紅紅的中國結

紅紅的中國結

紅紅的中國結

紅紅的中國結1

中國的傳統(tǒng)文化涉略很多。如中國書法、中國結、武術、皮影、玉雕……今天，我就來給大家介紹一下紅紅的中國結吧！它象征著幸福，團圓。

中國結是一種編織藝術，它是用一根根五彩的絲線編織而成的，有心型的，有正方形的……人們常把它懸垂在臥室或客廳的四周，為節(jié)日增添喜慶的氣氛?？粗恋闹袊Y，我心里真是太高興了！

雖然我沒有編過中國結，但是，我親手掛過中國結。每到過年的時候，我會把自己的小房間裝飾一新，但少不了掛中國結。雖然中國結喜慶，但不要掛得太多，點綴一下即可。每當我走在街上的時候，還會看到酒店、商場、賓館等一些公共場合，也掛上了中國結。

今天，我給大家介紹了中國傳統(tǒng)文化——中國結，我很喜歡中國結這門編織藝術，你們喜歡嗎？

紅紅的中國結2

活動目標：

1、知識目標：讓幼兒認識并知道結，能大概了解不同結所包含的意義；

2、情感目標：幼兒通過了解結的不同形狀與含義，知道結是古老傳統(tǒng)文化之一，初步體驗傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)其熱愛祖國的情感；

3、能力目標：讓幼兒通過觀察，喜歡結，并能夠用自己的語言說出為什么喜歡，以此來培養(yǎng)孩子們的語言表達能力。

活動準備：

1、知識經(jīng)驗準備：提前了解結是傳統(tǒng)文化之一；

2、物質準備：幻燈片一個；《紅紅結》舞蹈視頻一個；幼兒用書中班下第一冊第一頁；實物結一個。

活動過程：

一、導入

1、教師："今天老師帶來了一段好看的舞蹈視頻，小朋友們想不想看？"

教師播放舞蹈視頻《紅紅結》，讓幼兒在欣賞的過程中注意觀察舞蹈中的'小朋友手里拿的什么？以此來引出今天的活動主題。

2、教師："舞蹈看完了，這些小朋友跳得好不好看？那你們看清楚這些小朋友手中拿的是什么了么？它們是什么顏色的？"（結，紅色的）

二、過程

1、教師："小朋友們看，老師手里拿的是什么？"教師出示事先做好的結請小朋友們觀察，"老師這里還有好多漂亮的結，小朋友們想不想看？"教師展示多媒體課件，播放幻燈片。

2、教師在播放幻燈片時，一邊讓幼兒進行觀察，一邊向幼兒講解其名稱及其基本含義。

3、教師："老師的結漂不漂亮？你最喜歡哪一個？它叫什么名字？有什么寓意？為什么喜歡它？"教師請幼兒分別依次站到臺前來，面向全體幼兒，用教桿指己喜歡的結并說出其名稱及含義和喜歡的理由。

4、把幼兒的書本發(fā)給他們，請幼兒翻到第一頁，觀察書中的結的特點，并說說自己最喜歡哪一個，為什么？

三、活動

1、教師："小朋友還記得今天老師給小朋友帶來的好看的舞蹈叫什么名字嗎？"

2、教師："結都有哪些名字？分別代表什么意思？"

四、活動延伸

1、教師請幼兒們和爸爸媽媽一起搜集更多的結的圖片，帶到幼兒園和小朋友一起分享，并能夠說己帶來的結的圖片名稱，有哪些含義等。

2、教師還可以組織一節(jié)美工課，制作結。老師可以教幼兒們制作簡單的結。老師和幼兒一起將制作好的結掛在教室里裝扮教室。