學(xué)習(xí)法律常識(shí)與安全知識(shí)的重要性(學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)與安全教育的意義作文)
1.學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)與安全教育的意義作文
承載著家庭和親人的囑托，我們滿懷憧憬和希望，邁進(jìn)大學(xué)校門，面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們?cè)诔錆M好奇的同時(shí)，也因?yàn)榇煺?，困難而停止了前進(jìn)的步伐，茫茫而不知所措。
我感覺，是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，讓我在迷失的地方重新找回了自我。因?yàn)樗屛抑懒嗽鯓拥纳畈庞幸饬x，怎樣的人生追求才有價(jià)值，它給我上了一系列的人生課。
談到體會(huì)和收獲，我真的感到受益匪淺，就課程本身而言，它告訴了我很多的知識(shí)，比如價(jià)值觀，人生觀，比如法律與道德等等。我了解到中國特色的社會(huì)主義法律精神，“不以規(guī)矩，不能成方圓”的觀念已在我心中根深蒂固了。還有理想信念，還有道德方面的，感覺學(xué)到很多。
我
自己覺得讓我收獲極其大的是，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》給我們指明了道。所以我覺得在精神這一方面。
最后想說一句的是！慢慢的，讓我在迷失的地方重新找回了自我，怎樣的人生追求才有價(jià)值，我們滿懷憧憬和希望，就課程本身而言，比如價(jià)值觀，在這樣一個(gè)環(huán)境下，那么思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆，我們的人生就象失去了方向和動(dòng)力的小船，變得樂觀向上，迷茫的大學(xué)生，它給我上了一系列的人生課，道德，人生觀，比如法律與道德等等，我們?cè)诔錆M好奇的同時(shí)，奮力拼搏才能中流激水，腳踏實(shí)地，它告訴了我很多的知識(shí)，唯有激流擁
進(jìn)，不能成方圓”的觀念已在我心中根深蒂固了，而是以鍥而不舍：如果說社會(huì)是大海，在生活的波浪中隨處漂泊，人生是小舟，能夠以樂觀
向上的心態(tài)面對(duì)生活，讓我能夠明確生活的目標(biāo)，該如何面對(duì)挫折。我感到上《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課非常的自在，邁進(jìn)大學(xué)校門，
陶冶我們的情操。還有我覺得老師上課給我們看的一些經(jīng)典的影片和視頻片段都在無形之中影響著我們，我知道了該去做些什么，課堂上氣氛非常的輕松，還有道德方面的，我真的感到受益匪淺。
我感覺。還有理想信念，困難而停止了前進(jìn)的步伐，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》給我們指明了道路和前進(jìn)的方向，漫漫人生，能夠時(shí)時(shí)刻刻自信的快樂的微笑，特別好吧。
要
我講對(duì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的建議和意見的話，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》讓我變了，不畏艱險(xiǎn)，我們學(xué)到了很多關(guān)于理想，讓困惑?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》讓我知道了人生不該渾渾噩噩，一點(diǎn)也沒有不
自在，提高我們的思想道德品質(zhì)。
我
自己覺得讓我收獲極其大的是，披荊斬棘
的動(dòng)力不斷努力拼搏吧，一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)自己的理想吧，茫茫而不知所措，但對(duì)于我來說吧。
談到體會(huì)和收獲，是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，對(duì)人生充
滿自信，法律的知識(shí)吧，“不以規(guī)矩，是真的感受到了生活的意義了吧，甚至?xí)翛]于急流之中，熱愛生活，面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我了解到中國特色的社會(huì)主義法律精神，抵達(dá)光明的彼岸吧，樹立遠(yuǎn)大的理想，雖說這么說有點(diǎn)空洞，沒有它教會(huì)的我們的這么多，也因?yàn)榇煺鄢休d著家庭和親人的囑托。因?yàn)樗屛抑懒嗽鯓拥纳畈庞幸饬x，感覺學(xué)到很多，庸庸碌碌的，就我個(gè)人來說吧
2.安全與法治的重要性
法是治國之本，是保證國家和民族興旺發(fā)達(dá)、長治久安的一項(xiàng)重要措施。
但從2013 年11月份重慶女孩摔打男嬰案到2014年3月12歲女童火燒鄰居房屋案，這一件件事件的發(fā)生，讓人觸目驚心，令人心痛。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于法制安全的重要性的資料，供大家參閱。
法制安全的重要性一、充分認(rèn)識(shí)到開展法制教育的重要性 法是治國之本，是保證國家和民族興旺發(fā)達(dá)、長治久安的一項(xiàng)重要措施。近年來，由于受社會(huì)、家庭、個(gè)人等的影響，在孩子當(dāng)中出現(xiàn)了一些拉幫結(jié)伙、講哥們義氣、吸煙等不良現(xiàn)象，有的孩子由于法制觀念淡薄，缺乏基本的法律常識(shí)，加之自身心理素質(zhì)脆弱，缺乏自制力和挫折的承受力，常常造成心理壓力，產(chǎn)生心理障礙，造成逆反心理及過激行為，從而走上了違法犯罪的道路。
近年來，青少年犯罪的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，而且呈上升趨勢(shì)，危害嚴(yán)重，形勢(shì)比較嚴(yán)峻，由此可見，加強(qiáng)中小學(xué)生法制教育，提高孩子法制觀念是勢(shì)在必行的，是不容忽視的。 法制安全的重要性二、需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同參與 加強(qiáng)孩子的法制教育，是社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同責(zé)任，是落實(shí)依法治國的基本方略，是建設(shè)社會(huì)主義法治國家的重要基礎(chǔ)工作，是落實(shí)育人之本、德育為先的盡然要求，是引導(dǎo)和幫助青少年健康成長、預(yù)防未成年人違法犯罪，培養(yǎng)社會(huì)主義法治國家合格的重要舉措。
因此，加強(qiáng)孩子法制教育，它不單單是學(xué)校的責(zé)任，也不單單是社會(huì)或是家庭的責(zé)任，它是我們共同的責(zé)任，是需要我們大家共同參與的。 法制安全的重要性三、多形式開展法制教育，讓法伴孩子成長 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)環(huán)境發(fā)生了很大的變化，學(xué)校也不例外，在改革開放發(fā)展的大潮中對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)也發(fā)生了很大的變化，在學(xué)校由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的過程中，應(yīng)把法制教育放在學(xué)校工作首位，不可忽視。
作為開展法制教育主要陣地的學(xué)校將如何來開展法制教育，讓法制教育思想深透孩子心中呢？我個(gè)人認(rèn)為： 1、學(xué)校應(yīng)將法制教育工作列入學(xué)校常規(guī)工作之中，安排到課程中。對(duì)孩子的法制教育工作，不是一朝一夕就能完成的，也不是一堂課就能搞定的事，它是一個(gè)長期的工作，是一個(gè)潛移默化的過程，所以學(xué)校應(yīng)把法制教育工作作為學(xué)校的常規(guī)工作來抓，而且要常抓不懈。
2、積極與政府相關(guān)部門取得聯(lián)系，邀請(qǐng)相關(guān)人員到學(xué)校擔(dān)任法制副校長，并到學(xué)校開展法制宣傳、法律講堂等。 3、要求學(xué)校教師將法制教育滲透到學(xué)科教學(xué)中去。
國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》明確提出將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑，要求“中小學(xué)法制教育要以有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面為主，”“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中?！比缥以诮虒W(xué)《認(rèn)識(shí)人民幣》時(shí)，我利用班班通設(shè)備，出示了一些被人胡亂涂畫的人民幣，播放了一段小孩撕毀人民幣的視頻，讓學(xué)生看一看，想一想，說一說，覺得這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？（學(xué)生回答：這樣做是不對(duì)的。）
同學(xué)們說得太好了，這些人這樣做違反了《中國人民共和國人民幣管理?xiàng)l例》，我們不能在人民幣上亂涂亂畫，不能撕毀人民幣，要愛護(hù)人民幣。同時(shí)還教育學(xué)生不能使用假幣騙人，這是不道德的，也是違法的。
又如在教學(xué)《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》時(shí)，我通過創(chuàng)設(shè)情境，即出示中國人口數(shù)，向?qū)W生滲透《中華人民共和國人口與計(jì)劃生育法》，教育學(xué)生我國是人口眾多的國家，實(shí)行計(jì)劃生育是國家的基本國策，我們要當(dāng)好計(jì)劃生育小小宣傳員，讓我們身邊的親人也一起來執(zhí)行計(jì)劃生育法，給我們的地球媽媽減少壓力等等。 只要教師們認(rèn)真鉆研教材，發(fā)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)與法律知識(shí)之間的聯(lián)系，在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，相信孩子們會(huì)在課堂中積少成多，掌握更多的法律知識(shí)。
4、充分利用學(xué)校有利條件，開展多種形式的法制教育宣傳。法律知識(shí)是枯燥無味的，如果學(xué)校只是一味地以及講座為主要途徑，學(xué)生就會(huì)覺得枯燥乏味，毫無興趣，這就達(dá)不到預(yù)期的教育目的，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，更好地開展法制教育工作，學(xué)?？梢猿浞纸Y(jié)合自身有利條件，開展多種形式的法制教育宣傳，如可以通過辦黑板報(bào)、櫥窗宣傳，法律知識(shí)搶答、講講我身邊的法制教育小故事、組織法律講堂等多種形式，將法律知識(shí)以文字、圖片、視頻等方式生動(dòng)形象地展示給學(xué)生，達(dá)到宣傳法律知識(shí)的目的，從而提高學(xué)生的法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)。
5、利用班會(huì)課，開展法律講堂。針對(duì)班級(jí)存在的問題，如打架、拉幫結(jié)伙等，及時(shí)開展有效的法制教育講堂，將學(xué)生的犯罪心理扼殺在萌芽狀態(tài)。
現(xiàn)在的孩子大多是留守兒童，父母不在家，無人管教，養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣，這就要求班主任在平時(shí)的工作中多加留心，發(fā)現(xiàn)有違法行為的就及時(shí)開展教育，以免釀成大錯(cuò)。比如，在去年的工作中，我就遇到這樣一件事，學(xué)校有幾個(gè)五年級(jí)的學(xué)生在上、放學(xué)路上威脅不同學(xué)要錢，不給就毆打小同學(xué)的事，為了讓學(xué)生受到教育，我組織學(xué)生開展了一節(jié)《法伴我成長》的法制教育宣傳課，通過這堂課，學(xué)生意識(shí)到了自己的這種行為是不對(duì)的，是違法的。
法制安全的重要性四、共同關(guān)心。
3.學(xué)習(xí)法律常識(shí)的作用
學(xué)習(xí)法律常識(shí)的作用： 第一， 普及民眾法律常識(shí)、提高民眾法律意識(shí)乃依法治國之基礎(chǔ)。
我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占到了總?cè)丝诘?0%左右，這群人的法律意識(shí)得不到提高，其他30%左右的人口和法律工作者的法律意識(shí)提得再高也不能根本提升我國的法治水平。依法治國的關(guān)鍵在于形成一個(gè)良好的法治環(huán)境，而一個(gè)良好的法治環(huán)境的基礎(chǔ)少不了生活在其中的民眾具備一定程度的法律意識(shí)，這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。
這個(gè)基礎(chǔ)層次太低有待提高，如今它成了阻礙我國法治化進(jìn)程的癥結(jié)所在。當(dāng)然普法需要一個(gè)長期的過程，不能急功近利，但是我們必須充分重視普法這一建設(shè)社會(huì)主義法治國家的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
第二， 普及民眾法律常識(shí)、提高民眾法律意識(shí)有助于提高我國基層法院法官的辦案質(zhì)量和民眾的滿意率。 如今，基層法院的法官常被指責(zé)辦案質(zhì)量低，當(dāng)事人滿意率低等。
我感覺近年來的司法改革已使法官素質(zhì)有了很大的提高，我們不能老把問題的責(zé)任歸咎于法官，其實(shí)導(dǎo)致這樣的結(jié)果當(dāng)事人也負(fù)有一定的責(zé)任。我國基層法院特別是郊縣或比較偏僻的地方的法官接觸的當(dāng)事人普遍法律意識(shí)比較低：他們中不乏法盲，言行舉止無不表現(xiàn)出對(duì)法庭、法官的害怕，完全不懂其實(shí)法院也是他們主張要回自己權(quán)利的地方，打官司是一件丟臉的事已經(jīng)深深地扎根于他們的觀念之中；他們中也不乏刁民，無視法庭，完全不遵守法庭秩序，甚至隨意在法庭上侮辱法官或動(dòng)手打人，還有拒不簽字等等。
在這種環(huán)境中工作的法官實(shí)在很不容易，一方面其作為法院系統(tǒng)中的一名法官他受著錯(cuò)案追究制等一系列法院內(nèi)部嚴(yán)格的考核制度的壓力，另一方面在如此一群幾乎沒有法律常識(shí)的當(dāng)事人面前運(yùn)用法律斷案阻礙重重。暫且不說其聽不懂法言法語要費(fèi)力地一遍遍解釋，一些和他們自己內(nèi)心的道德標(biāo)準(zhǔn)相背的法律準(zhǔn)則他們完全聽不進(jìn)，情緒一激動(dòng)就導(dǎo)致當(dāng)庭謾罵法官甚至動(dòng)粗。
在這種環(huán)境中辦案的法官還何來威嚴(yán)感和職業(yè)榮譽(yù)感？所以要提高法官的辦案質(zhì)量，要提高當(dāng)事人的滿意率，提高法官素質(zhì)是一個(gè)方面，提高當(dāng)事人的法律意識(shí)同樣也是相當(dāng)重要的，而且，當(dāng)事人的法律意識(shí)的提高對(duì)法官素質(zhì)的提高還會(huì)有自然的促進(jìn)作用，因?yàn)榉ü僭谟兄軓?qiáng)法律意識(shí)的當(dāng)事人面前也不敢亂來。 第三， 普及民眾法律常識(shí)、提高民眾法律意識(shí)和提高法律工作者的素質(zhì)要兩手抓，兩手都要硬。
優(yōu)化我國的法治環(huán)境，提高法律工者的素質(zhì)是一個(gè)方面，關(guān)鍵還是要提高廣大人民群眾的法律意識(shí)，因?yàn)楹笳呱婕暗拿嬉獜V得多，正因?yàn)槊鎻V所以普法也是困難重重。我們可以采用小平同志的“讓一部分人先富起來”的思想，先努力提高法律工作者的素質(zhì)再逐步提高整體民眾的法律意識(shí)。
我感覺近年來由于司法改革的原因我國的法律工作者的素質(zhì)有了很大的提高，但是在強(qiáng)調(diào)提高這一小部分人的素質(zhì)的同時(shí)我們不能對(duì)民眾的法律意識(shí)采取太過聽之任之的態(tài)度。一味強(qiáng)調(diào)法官、檢察官素質(zhì)的提高而對(duì)民眾的法律意識(shí)持放任態(tài)度必然會(huì)使兩者之間產(chǎn)生落差而不匹配。
就算有了高素質(zhì)的司法工作隊(duì)伍也很難使其充分發(fā)揮作用，所謂“秀才碰到兵，有理說不清”。打個(gè)比方，就好比一個(gè)身體單薄的人你給他吃再好的補(bǔ)藥也沒法改善他的體質(zhì)，因?yàn)樗默F(xiàn)有體質(zhì)根本沒法吸收你所提供的補(bǔ)藥，所以要讓補(bǔ)藥起作用必須要使其體質(zhì)達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。
我國現(xiàn)在的司法改革所進(jìn)行的一系列研究和探討都是建立在一個(gè)相對(duì)比較發(fā)達(dá)的法治環(huán)境中的，在一個(gè)民眾法律意識(shí)比較低的環(huán)境中是很難實(shí)際操作的，這樣在這些地方談司法改革就顯得其改革意義不是很大。要想使司法改革收到更大的成效，那么我們必須要重視普法，要盡可能地把普法提到與司法改革同樣的高度，這樣才能有助于兩者協(xié)調(diào)而發(fā)揮各自最大的效用。
第四， 普及民眾法律常識(shí)、提高民眾法律意識(shí)需要社會(huì)各界的共同努力，共同重視。 要讓百姓去主動(dòng)吸收枯燥乏味的法律常識(shí)似乎是不可能的，除非他/她需要運(yùn)用法律常識(shí)去解決問題的時(shí)候他們才會(huì)主動(dòng)去了解，既然主動(dòng)學(xué)習(xí)有困難，那么我們就應(yīng)當(dāng)用宏觀調(diào)空的方式來被動(dòng)灌輸。
首先，我們應(yīng)當(dāng)完善我們的法律援助體系，提高法律工作者的素質(zhì)，使碰到法律問題的老百姓能夠方便有效地獲得法律援助。這樣老百姓能在得到法律援助的同時(shí)獲得相應(yīng)的法律常識(shí)。
同時(shí)基層法院在碰到典型案子的時(shí)候要適當(dāng)作一些相關(guān)的法律宣傳，擴(kuò)大影響面，對(duì)百姓起一個(gè)警示作用?；鶎臃ㄔ壕唧w的承辦法官也要主動(dòng)承擔(dān)起法律宣傳工作，基層法院特別是派出法庭很多案子往往是調(diào)解結(jié)案的，此時(shí)法官應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地給予一些法律上的教育，使當(dāng)事人以后能有所受益。
簡而言之就是以點(diǎn)帶面，通過法律工作者來帶動(dòng)社會(huì)大眾的法律意識(shí)。 其次，電視、報(bào)紙等各新聞媒體在加大法律宣傳工作的同時(shí)，要適當(dāng)考慮大眾化問題，要吸引民眾的目光，如果太過專業(yè)化恐怕還是不能達(dá)到法律宣傳的目的。
現(xiàn)在案件聚焦、法律與道德、社會(huì)方圓、東方110、終極對(duì)話、今日說法等節(jié)目都是比較好的節(jié)目貼近百姓生活，希望能充分發(fā)揮這些節(jié)目的作用。 再次，希望演藝圈能多產(chǎn)出一些國產(chǎn)法律類影片，電影的影響力往往比刻意的宣傳要有效得多，。
4.加強(qiáng)青少年法律常識(shí)教育的重要意義
從1985年開始在全國范圍內(nèi)開展全民普法教育以來，目前已是第四個(gè)“五年”普法時(shí)期。
在全民普法期間，我國始終貫徹提高全體公民的法制觀念和法律意識(shí)要“從娃娃抓起”的戰(zhàn)略思想，把青少年作為法制教育的重點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)看到，對(duì)青少年實(shí)施普法教育，其成績是舉世公認(rèn)的。
現(xiàn)在青少年法制教育的整體素質(zhì)和綜合效能提高到了一定的階段，絕大多數(shù)青少年都知道如何用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益，預(yù)防違法犯罪。與此同時(shí)青少年法制教育仍存在不少問題，尤其是許多同志還存在著認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，很大程度上制約了普法的效果，在此，筆者就青少年法制教育認(rèn)識(shí)上的五大誤區(qū)作一分析。
誤區(qū)之一，將法制教育的根本目的視為預(yù)防青少年違法犯罪。 最初倡導(dǎo)法制教育的背景在于當(dāng)時(shí)青少年法制意識(shí)的淡簿并導(dǎo)致青少年違法犯罪增多的現(xiàn)實(shí)。
法制教育對(duì)預(yù)防和治理青少年違法犯罪是非常有必要的。但法制教育并不僅僅只是為了預(yù)防青少年違法犯罪，更不是那些“雙差生”才需要進(jìn)行法制教育。
其實(shí)，預(yù)防和治理青少年違法犯罪只是最起碼、最基本的要求，法制教育還有更加深刻的意義，那就是我們所要建設(shè)的現(xiàn)代化國家，是一個(gè)法治國家，青少年要做一個(gè)合格的公民，就必須具備基本的法律意識(shí)，否則的話，就很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因?yàn)樵谌魏紊鐣?huì)，違法犯罪的人畢竟是少數(shù)，如果只是將普法的意義僅僅歸結(jié)為預(yù)防違法犯罪，那肯定只是一部分人所關(guān)心和重視的，而法制社會(huì)的發(fā)展要求包括青少年在內(nèi)的全體公民都要具備基本的法律意識(shí)。
我們還應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)代人適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，從依法治國的方略這一更廣闊的背景中去探究其意義。 法制教育要明確青少年的法律地位，樹立青少年的法律意識(shí)，最主要和最核心的是要通過法制教育，培養(yǎng)青少年的憲法意識(shí)和權(quán)利義務(wù)意識(shí)。
（1）憲法意識(shí)是法律意識(shí)的核心，因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定了國家各個(gè)方面的帶有全面性、根本性的問題，體現(xiàn)了國家和人民的最高利益，是我國法律的靈魂。因此，培養(yǎng)青少年的法律意識(shí)，首先是要讓他們從小就要維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，矢志不諭地堅(jiān)持憲法中所規(guī)定的四項(xiàng)基本原則，并同各種違憲行為作堅(jiān)決的斗爭。
（2）了解和掌握有關(guān)的權(quán)利義務(wù)知識(shí)是法律意識(shí)的重要內(nèi)容。具備良好法律意識(shí)的青少年，應(yīng)該正確、合法地運(yùn)用好自己的法律權(quán)利，并依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
象政治民主權(quán)利、人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、受教育權(quán)利、勞動(dòng)權(quán)利、休息權(quán)利、婚姻家庭權(quán)利等，法律都有明確的規(guī)定，一旦權(quán)利受到侵犯，就應(yīng)該運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己，而不應(yīng)該忍氣吞聲、自認(rèn)倒霉；也不要采用“私了”的方法來解決。法律是公正的，青少年完全可以運(yùn)用法律來維護(hù)自己的權(quán)利。
當(dāng)然，每個(gè)青少年在廣泛享受法律規(guī)定的權(quán)利的同時(shí)，亦必須全面履行法律規(guī)定的義務(wù)。權(quán)利可以不行使，但義務(wù)不能不履行。
法律是絕對(duì)不允許只要求行使權(quán)利卻不履行義務(wù)的。對(duì)不履行義務(wù)的人和行為，都會(huì)受到法律的制裁。
廣大青少年要通過法制教育，關(guān)心國家的民主和法制建設(shè)，自覺維護(hù)法律的尊嚴(yán)，既敢于維護(hù)自己的合法權(quán)益，又能夠與形形色色侵害國家、集體和他人合法利益的違法犯罪活動(dòng)作斗爭，樹立起為我國社會(huì)主義民主和法制建設(shè)勇于獻(xiàn)身的精神和勇氣。這也體現(xiàn)了時(shí)代青少年的鮮明特征，更是法治社會(huì)的希望所在。
誤區(qū)之二，寄希望于通過一、二次法制講座來解決所存在的突出問題。 學(xué)校作為青少年法制教育的主要陣地，有一個(gè)具體的操作的問題。
現(xiàn)在許多學(xué)校雖開展了法制教育，也可講出一些工作成績來，但并沒有真正花力氣來抓，或者并沒有抓到點(diǎn)子上。多數(shù)學(xué)校還是在發(fā)生問題后寄希望于一、二次法制教育講座。
來解決問題，法制教育的效果就可想而知了。 其實(shí)，全國人大常委會(huì)在《關(guān)于在公民中基本普及法律常識(shí)的決定》中早就明確指出：“學(xué)校是普及法律常識(shí)的重要陣地，大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)以及其他各級(jí)各類學(xué)校，都要設(shè)置法制教育的課程，或者在有關(guān)課程中增加法制教育的內(nèi)容，列入教學(xué)計(jì)劃，并且把法制教育同道德品德教育、思想政治教育結(jié)合起來。”
法制教育要注意形成專門的課程，注意向各門課程滲透，注意與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來，注意通過日常學(xué)習(xí)、生活和思想、行為等，來培育青少年的法制意識(shí)。從現(xiàn)在起，各教育行政機(jī)關(guān)和各級(jí)各類學(xué)校都要抓法制教育師資的培訓(xùn)和考核，都要形成高質(zhì)量的法制教育教材、大綱、教學(xué)輔導(dǎo)材料等，都要有配套性的第二課堂和豐富多彩的活動(dòng)，都要通過嚴(yán)格的檢查和考核來科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校的法制教育。
誤區(qū)之三，以知識(shí)教育來規(guī)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)生活中的法制教育。 從學(xué)校開展法制教育的現(xiàn)狀分析，許多學(xué)校非常重視法律知識(shí)的課堂學(xué)習(xí)，并以考試的成績作為評(píng)價(jià)普法效果的主要指標(biāo)，客觀上使普法教育墜入了單純追求分?jǐn)?shù)的誤區(qū)。
現(xiàn)在的違法犯罪分子與過去的違法犯罪分子有一些區(qū)別，其中有不少人學(xué)過法律，對(duì)有關(guān)的條文也非常熟悉，甚至能夠背出來。為什么他們也會(huì)實(shí)施違法犯罪行為呢？因?yàn)榉ㄖ平逃m然包括對(duì)法律知識(shí)的了解和掌握，但法制教育并不能局限于法律知識(shí)考核的成績。
因?yàn)榱私夂褪熘朔芍R(shí)，并不等于具備了法律意識(shí)。
