耶路撒冷街頭的遮陽臺養(yǎng)花

1.下面是小蕓同學(xué)生活的三個情境

情境一：本小題考查了學(xué)生的理解分析能力，需要結(jié)合題干中的材料解答.“澆花、擦窗臺、擦黑板、整理老師的講臺.然后她又到老師辦公室取來作業(yè)本發(fā)給大家.”這是對他人集體負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；“坐到座位上開始早讀”，這是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn).對他人、對社會負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)情境二：本小題考查了學(xué)生的理解分析能力，需要結(jié)合題干中的材料解答.“為了尊重小婷的生活習(xí)慣，小蕓寫了一封“五十六個民族是一家“的倡議書.”這體現(xiàn)了小蕓積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覈墙y(tǒng)一的多民族國家，各族人民是一家人.情境三：本小題考查了學(xué)生的理解分析能力，需要結(jié)合題干中的材料解答.“中國完全參加并全力支持聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)，向世界展示了積極參與聯(lián)合國事務(wù)的良好狀態(tài).”這說明了中國是一個負(fù)責(zé)任的大國.然后考查了黨的基本路線的內(nèi)容，可以結(jié)合教材解答.故答案為：情境一： （1）對自己、對同學(xué)、對班級的責(zé)任.（2分）（2）對他人、對社會負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)（2分） 個人與集體是相互依存的情境二：（1）維護(hù)民族團(tuán)結(jié)義務(wù) （2分）（2）我國是統(tǒng)一的多民族國家，各族人民是一家的 （2分）情境三：（1）面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來（和平、負(fù)責(zé)任）（2分）（2）毫不動搖堅(jiān)持黨的基本路線（2分）。

2.【翻譯句子：1.陽臺是養(yǎng)花最好的地方.2.每個星期我們都召開一次班會

為你解答.1、陽臺是養(yǎng)花最好的地方. The balcony is the best place to grow flowers.2、每個星期我們都召開一次班會. We have a class meeting every week.3、我覺得我的學(xué)習(xí)生活有趣而且多姿多彩. I think my school life is interesting and colourful.4、你最好坐出租車去醫(yī)院，那里離你家遠(yuǎn). You'd better take a taxi to the hospital, because it's far from your home5、一年中我最喜歡春節(jié)，因?yàn)槟且惶焓俏业纳? I like the Spring Festival best in a year, because that day is my birthday.6、倫敦的天氣多變，那里的人們每天都關(guān)注天氣情況. The weather in London is changeable. The people there pay attention to the weather conditions every day.7、她經(jīng)常在公共汽車上讓座給有需要的人. She often gives her seat to someone in need on the bus.。

3.《金色花》的閱讀答案⑴偶爾看見人家陽臺上花草繽紛,煞是艷羨,激

(1)第二自然中的“這”段指代第 （3） 自然段.“這并未給我?guī)須g欣”是因?yàn)橄扇苏萍炔幻酪膊谎牛?美的太嬌弱不能活下來.（2）第四自然段寫仙人掌的花是“一朵異常漂亮的花”文中從花的顏色、光澤，花穗的質(zhì)感，對花粉的感覺.等方面突出其“異常漂亮”表現(xiàn)了對仙人掌的喜歡、贊美、敬慕之情.（3）全文是以“我”對仙人掌的感情變化為線索組織材料的：由最初的：不善養(yǎng)花，只有仙人掌活下來但并未給我?guī)須g到 ，進(jìn)而由衷第對仙人掌發(fā)出禮贊.（4）因?yàn)闊o論弱者和強(qiáng)者都會從仙人掌不甘泯滅的美中得到啟示和激勵，從而增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和力量.希望可以幫到你。