恐龍展策劃方案樣本(恐龍的活動方式)
1.恐龍的活動方式
首先，我們知道恐龍是地球上脊索動物界第一種可以完全直立行走的高級物種。所以恐龍家族的活動方式與今天的很多物種會很想象。例如百噸體重的龍腳類恐龍【例如腕龍、梁龍、雷龍等】會像幾天的大象一樣，緩慢的移動，像中等型的獸腳類恐龍【例如霸王龍、異特龍等】會兩足行走而加快自己的速度。
而像小型的鳥腳類恐龍【例如萊索托龍，類里諾龍等】會像人類那樣奔跑。總之，各式各樣不同的恐龍會有各自不同的活動方式··
2.恐龍?zhí)诫U隊教育活動目標(biāo)
一、主題目標(biāo)：1、通過活動的開展，激發(fā)幼兒對恐龍的興趣，引發(fā)幼兒探究恐龍了解恐龍的欲望。
2、能夠介紹自己了解的恐龍知識，表述完整，提高幼兒語言表達能力。3、了解恐龍的生存年代、生活習(xí)性、是怎樣繁衍的？又是怎樣滅絕的？等等4、通過繪畫、制作、雪花片建構(gòu)等形式表現(xiàn)恐龍，發(fā)展幼兒的觀察力和動手能力。
5、知道能用多種渠道找到自己需要的關(guān)于恐龍的信息。6、在調(diào)查表交流中，懂得通過相互的交流，可以傳遞知識等，使自己獲取經(jīng)驗。
二、教育教學(xué)：教育活動 日?；顒?第一周 語言：恐龍來了 體育：保護恐龍蛋1、創(chuàng)設(shè)豐富的恐龍世界的主題環(huán)境，收集與恐龍相關(guān)的玩具，模型等。2、創(chuàng)設(shè)“神秘化石”游戲，提供筷子，盆，砂石，豆子，恐龍蛋，等供幼兒在障礙中夾住“恐龍蛋”。
3、在美工區(qū)，創(chuàng)設(shè)“自制恐龍蛋”，繪畫恐龍，制作恐龍等活動，提供相關(guān)材料。4、分享宮西達也溫馨恐龍系列故事。
5、提供自制恐龍拼圖。6、創(chuàng)設(shè)“恐龍之最”主題版塊。
科學(xué)：真的有恐龍嗎？數(shù)學(xué)：20以內(nèi)倒著數(shù) 綜合：小小考古家 美術(shù)興趣班：線描畫“花” 音樂：誰是恐龍？安全教育：外出乘車要注意 第二周 科學(xué)：恐龍時期 體育：暴龍暴龍，肚子餓了沒？語言：恐龍的秘密 數(shù)學(xué)：10以內(nèi)數(shù)的守恒 美術(shù)：著名的暴龍 安全教育：愛護耳朵保護聽力 社會：你看起來好像很好吃 美術(shù)興趣班：線描畫“太陽” 第三周 社會：恐龍樂園 體育：隕石來了 語言：回到恐龍世界 數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)單數(shù)、雙數(shù) 藝術(shù)：紙制恐龍 安全教育：記住重要的電話 科學(xué)：腕龍和梁龍 美術(shù)興趣班：兔子 第四周 語言：恐龍回來了 音樂欣賞：豆豆龍 社會：恐龍為什么會消失？數(shù)學(xué)：相鄰數(shù)2——5 美術(shù)：我的恐龍朋友 安全教育：雷雨天注意安全 科學(xué)：消失的恐龍 美術(shù)興趣班：青蛙 三、游戲要求：區(qū)角游戲 角色游戲 名稱 要求 名稱 要求 美工區(qū)：畫恐龍，紙漿、油泥做恐龍等。能夠運用各種工具繪畫、制作出自己喜歡的恐龍。
娃娃家 能夠照顧好孩子，一家人和睦相處。語言區(qū)：關(guān)于恐龍的圖書，卡片等 能夠與同伴交流自己知道的恐龍，喜歡閱讀恐龍類書籍。
醫(yī)院 會扮演醫(yī)生，能夠模仿醫(yī)生的語言與病人交流。建構(gòu)區(qū)（雪花片，積木，安全帽等） 大膽建構(gòu)，嘗試變現(xiàn)恐龍。
小吃店 會說歡迎光臨，請慢用等禮貌用語。益智區(qū)（恐龍拼圖、恐龍迷宮，夾恐龍蛋等） 樂意在游戲中繼續(xù)探索恐龍的秘密。
表演區(qū) 能大方的表演舞蹈、歌唱，打擊樂等節(jié)目。心情愉快。
數(shù)學(xué)區(qū)（蒙氏練習(xí)，與進度相關(guān)的操作練習(xí)） 通過操作練習(xí)鞏固本周所學(xué)蒙氏內(nèi)容。超市 會整理超市貨物。
科學(xué)區(qū)（恐龍化石的種類，我認識的恐龍等） 在游戲中了解恐龍的相關(guān)知識。理發(fā)店等。
會使用理發(fā)工具，與顧客禮貌交流。四、環(huán)境布置：結(jié)合主題開展，設(shè)置調(diào)查表，收集恐龍書籍、圖片、玩具模型等布置主題環(huán)境。
五、安全教育：知道與動物相處的方法，注意交往安全。六、家長工作： 1、和孩子一起完成相關(guān)調(diào)查表，豐富關(guān)于職業(yè)的經(jīng)驗。
2、幫助孩子收集與恐龍相關(guān)的材料，帶幼兒了解恐龍的知識。3、注意春季傳染病的預(yù)防，勤洗澡，勤換衣服等。
3.聽說鳥巢舉辦的恐龍島恐龍展很吸引人
我介紹下主要看點和玩點啊。
“探夢恐龍島”主題樂園內(nèi)設(shè)有“重返侏羅”、“冰河遺址”、“科學(xué)探夢”三大展廳?！爸胤蒂_”展廳將利用聲光電等高科技手段使恐龍復(fù)活，引領(lǐng)觀眾穿梭時空，重返侏羅紀時代?！氨舆z址”展廳將復(fù)原冰河時代的遺址現(xiàn)場，劍齒虎、猛犸象等冰河世紀的明星化石也將首次呈現(xiàn)給觀眾，讓參觀者身臨其境?！翱茖W(xué)探夢”展廳將展出由中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究所從館藏的22萬件化石中精選出的珍貴化石展品，館內(nèi)設(shè)有專業(yè)化石修復(fù)區(qū)，中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究所的專業(yè)人員將會現(xiàn)場進行化石修復(fù)工作，讓參觀者近距離了解科學(xué)修復(fù)化石的過程。 “科學(xué)探夢”展廳還將重磅推出“每周一星”活動，每周展出一件獨具特色的國寶級別的化石珍品，臉最長的馬、世界最小的恐龍、科學(xué)家夢寐以求的鬼魚、中生代蜥蜴的墳?zāi)?、長毛的恐龍、吃恐龍的哺乳動物、中國第一鳥、世界上最古老的龜以及幾百萬年前的劍齒利刃。這些珍貴展品將首次齊聚亮相于“探夢恐龍島”主題樂園，極富參觀價值。在本次開園儀式當(dāng)天，第一件展出的國寶級化石胡氏耀龍從中國古動物館運送至活動現(xiàn)場，由古動物館館長王原將化石正式移交給北京合眾嘉華文化傳媒有限公司總經(jīng)理譚寧。胡氏耀龍的研究專家、我國著名的恐龍專家徐星教授將于7月x日做客探夢恐龍島，為游客講述化石背后的故事。 除了三大主題展區(qū)，園內(nèi)還設(shè)有奇趣3D影院，將在開園期間上映2部美國進口恐龍影片，為廣大游客帶來無與倫比的視覺盛宴。在童夢奇園中，“探夢之旅”號小火車將帶著游客穿梭于火山和熱帶雨林中，體驗遠古時代的冒險之旅。在“考古探秘”中，參觀者將親自動手在面積近300平方米的模擬化石挖掘區(qū)需找一具完整的霸王龍骨架化石，體驗科考的樂趣。 還有包括“搖搖龍”恐龍騎乘、“恐龍城堡”在內(nèi)的多種精彩紛呈的游藝設(shè)備，一定會讓孩子們在恐龍島的精彩探夢之旅中回味無窮。 “探夢恐龍島”樂園內(nèi)還設(shè)有公益區(qū)，會有包括中國環(huán)境保護基金會、國際保護動物基金會在內(nèi)的各大公益團體定期舉行活動，向游客宣傳愛護環(huán)境、保護動物等。
4.中班整合活動明星恐龍的教案
活動意圖：
恐龍對于孩子們永遠充滿好奇。他們喜歡看關(guān)于恐龍的書籍，聽關(guān)于恐龍的故事，玩關(guān)于恐龍的玩具，“恐龍”是種神秘奇特的動物，沒人見過真正的恐龍是什么樣子，人們見到的恐龍圖案全是科學(xué)家通它的化石還原的形象。這給孩子們留下了豐富的想象空間。最大限度地滿足了孩子對恐龍世界探秘的渴望。
活動目標(biāo)：
1.感知恐龍不同的外形特征和生活習(xí)性。
2.了解恐龍及恐龍滅絕的原因。
3.感受生命的寶貴，學(xué)會感恩。
活動內(nèi)容：
活動一：科學(xué)《探秘恐龍世界》
●分享、交流
(1)介紹自己收集的恐龍圖片、資料，討論自己知道的恐龍。
(2)請個別幼兒分享講述。
●欣賞、感受
(1)觀看恐龍化石。
(2)恐龍由哪幾部分組成？
●演示、討論
(1)恐龍模擬視頻，感受恐龍世界的壯觀和神秘。
(2)利用課件和視頻認識腔骨龍、異特龍、梁龍、甲龍的外形特征和生活習(xí)性等。
(3)小結(jié)
★ 肉食性恐龍牙齒鋒利，吃肉兇猛，兩腿行走。
★ 草食性恐龍吃青草、樹枝上的嫩葉等，草食性恐龍比較巨大，牙齒扁平。
★ 雜食性恐龍既吃肉也吃植物，還偷吃恐龍蛋。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中，草食性恐龍最多，雜食性恐龍最少。
●猜想、探究
(1)現(xiàn)在還有恐龍嗎？它們都到哪去了？
(2)科學(xué)家對于恐龍滅絕的各種猜測。（看視頻）
A、小行星撞地球假說
B、火山爆發(fā)假說
C、氣候變化假說
D、海洋變遷假說
小結(jié)：恐龍滅絕仍是一個沒有解開的謎。
●操作、游戲
分組活動：
(1)白色恐龍石膏像涂色
(2)恐龍化石挖掘考古
(3)恐龍模型分類
活動二：繪本《永遠永遠愛你》
●認識恐龍
播放視頻，認識霸王龍和慈母龍。
慈母龍：最愛自己孩子，吃植物和野果等。
霸王龍：兇猛的食肉恐龍。
●角色介紹
認識繪本《永遠永遠愛你》
●閱讀繪本
(1)解讀封面
封面上有誰？故事名字是什么？
(2)故事中誰永遠永遠愛誰？
(3)閱讀繪本，教師指導(dǎo)。
●理解繪本
(1)利用電子白板展示，理解故事情節(jié)。
觀察——猜圖——理解
主要問題：
1.慈母龍媽媽撿來的蛋是誰的蛋？
2.蛋孵出霸王龍為什么要把他送走？后來為什么又留下？
3.大的霸王龍是良太的什么人？為什么？
4.果子山是誰送給慈母龍的？
5.故事中誰永遠、永遠愛誰？你怎么知道？
●欣賞故事
教師講述故事，讓幼兒感受親情。
●情感體驗
(1)視頻：《父母的愛》，感受父母無私的愛。
(2)幼兒動手操作，采用繪畫、粘貼的方式制作感恩卡，送給媽媽。
活動三：區(qū)域活動《恐龍的故事》
圖書區(qū)：將收集的恐龍書籍、視頻投放活動區(qū)。
科學(xué)區(qū)：將沙盤投放在科學(xué)區(qū)，隱藏恐龍化石。
建構(gòu)區(qū)：收集恐龍圖片以及恐龍模型、廢舊牙膏盒、廢舊報紙、以及飲料品和易拉罐、積木，用于搭建和游戲。
美工區(qū)：恐龍圖片，讓幼兒自由繪畫，投放橡皮泥，動手捏恐龍。
活動反思：
為了讓幼兒了解更多有關(guān)恐龍的知識，我想如果教師只憑借一張嘴和幾張圖片進行教學(xué)，很難使幼兒充分感知了解，教學(xué)效果可能不盡人意。為此，課前我鼓勵幼兒回家和父母一同上網(wǎng)查詢恐龍的相關(guān)資料，尋找恐龍的模型玩具或圖書圖片等，然后帶到幼兒園一起交流觀看，為這次教學(xué)活動做好鋪墊和準備。
5.跪求一篇去幼兒園見習(xí)的活動方案策劃書越詳細越好、
一、大活動目標(biāo) 將感恩的種子播撒在幼兒的心田 二、大活動名稱 “感恩你我，真情成長” 三、活動安排： 開幕式：11月21日 主題活動：11月24日——11月28日 閉幕式：11月28日 四、階段性工作安排： 一、大展板的制作，18號前完成； 1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景（幕布亦是海報）的制作。 各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2K的鉛畫紙上。
經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。 二、開幕式及準備分工； 1、時間安排 開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下： 大班：15:00-15:15 中班：15:25-15:40 小班：15:50-16:05 2、家長宣傳工作到位 3、主持人 各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。
4、開場方式 各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內(nèi)。 （如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。）
5、各級部所需音樂由自己年級組負責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上； 6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責(zé)。 7、過程設(shè)計： 上午活動：（8:30） 1、主持人宣布活動開幕（陳霞） 2、園長致開幕詞 3、大班教師手語表演《感恩的心》 4、全體表演《幸福拍手歌》（錢婷婷領(lǐng)） 下午活動： 1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。
（主持人自己級部推薦及安排） 2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（主持人自己級部推薦及安排） 3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。
（主持人自己級部推薦及安排） （轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng) ，請保留此標(biāo)記。）三、中班級部準備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
1、家長宣傳工作到位。 2、聯(lián)系孤兒院、車子；標(biāo)語的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。 4、慰問禮品的準備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。 6、過程資料的拍攝與收集。
7、活動新聞及時上傳。 四、教育活動準備。
1、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。 2、各級部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。
（26號前完成） 五、閉幕式準備及分工。 1、各班準備一節(jié)教學(xué)活動。
2、主持人、串詞。 3、小班準備好護手霜、中大班準備好互贈的愛心。
4、準備好愛心傳遞物品。（小班愛心、中班四葉草、大班紅絲帶） 閉幕式活動安排 一、28號上午10:00小班舉行閉幕式 活動流程： 1、主持人宣布活動開始。
2、兒歌表演《我愛家人》。 3、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。
4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。 5、歌曲表演《讓愛住我家》。
6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上；鼓勵寶寶把愛 心卡送給老師、父母。 7、結(jié)束語 二、28號下午3:00中大班舉行閉幕式 活動流程： 1、主持人宣布活動開始。
2、中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》。 3、大班幼兒集體手語表演《感恩的心》。
4、請一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹“愛的信物”的意義；（幸運草、紅絲帶）； 5、團隊愛的宣言： 中班：愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人； 大班：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活； 讓愛心在我們之中傳遞； 感恩你我，真情成長！ 6、全場“愛的傳遞”。 7、結(jié)束語。
后續(xù)活動 1、閉幕式活動及時上傳。 2、活動各類資料的整理與歸檔。
3、展板的制作。 4、活動反思與小結(jié)。
