策劃一份畢業(yè)照方案(大學(xué)畢業(yè)照的策劃書怎么寫)
1.大學(xué)畢業(yè)照的策劃書怎么寫
一 活動主題進(jìn)入2014年畢業(yè)季，各大高校開始層出不窮畢業(yè)風(fēng)格照片。
而目前最流行的不外乎三種--“復(fù)旦風(fēng)”、“民工風(fēng)”、及“綠裝風(fēng)”（見圖1）。在一個自己生活了四個的地方誰沒有感情。
熟悉的校園或?qū)ε隳阕哌^風(fēng)風(fēng)雨雨的哥們，在不久的將來離你而去，你也將要步入社會，開始你真正的職場生活。畢業(yè)，這條分界線就是這樣的清晰明了，在不經(jīng)意間你就會錯這可以給你帶來美好回憶的時機(jī)。
為了給大學(xué)最后一段時光給自己留下一些可以值得回憶和能給些東西show給你的下一代，有必要好好的給自己拍多些創(chuàng)意的畢業(yè)照。考慮到道具及成本問題，所以策劃了這個“黑風(fēng)”主題的攝影題材，所要的人數(shù)為10個左右為宜，而道具只一套西服和一雙皮鞋。
“黑風(fēng)”主題只要是參照工夫里的斧頭幫里的形象，或是硬漢里的形象，來拍一個畢業(yè)集體照。到時候可添加一些棍棒或刀這會更加的形象。
二 活動時間及流程活動時間：5月29號---6月3號 6月3號為拍畢業(yè)照日期，前期為準(zhǔn)備工作?；顒恿鞒蹋翰邉潟耐瓿?---人數(shù)確定----各方意向達(dá)成---劃分功能組---前期準(zhǔn)備- -6月3號拍畢業(yè)照---后期處理工作（視頻的處理及相片處理）。
活動地點(diǎn)：廣東海洋大學(xué)主校區(qū) 備注：畢業(yè)照的拍攝日期在周六日為宜，因?yàn)檫@兩天不用上課，有很多教室是空的，（教室也是我們拍攝的地點(diǎn)之一），圖書館也是一樣，再有就是在校道上的人流會相對少得多。還有一個重要的原因選在6月3號，是原因6月2號是二專的答辯時間，而下個星期又是一專的答辯時時，而過了這兩個星期，大部分人都會有各自的事務(wù)要做。
所以選擇在6月3號是個絕佳的日子。
2.【畢業(yè)】求初三畢業(yè)典禮的活動方案設(shè)計
畢業(yè)典禮活動方案設(shè)計
活動目的：
三年的初中生活對每個人來說都是非常難忘的，在初中里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示三年來的教育成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
活動準(zhǔn)備：
1、各班小結(jié)三年來在小學(xué)學(xué)習(xí)、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并制作成錄像、光盤。
2、用文藝表演的形式展現(xiàn)學(xué)生小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活成果。
活動時間：7月10日上午，時長1-2小時
活動過程：
1.主持人致開場詞：三年的初中生活對每個人來說都是非常難忘的，在初中里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示三年來的教育成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2.展示出三年重要的、難忘的事情的照片視頻等。這些照片記錄了我們一起走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，值得我們回味，讓我們用這些照片視頻做導(dǎo)航重新喚起我們的珍貴記憶。
3.學(xué)生自由交流。讓學(xué)生相互交流這三年來自己的成長歷程中難忘的、有趣的事情，或者是回顧自己做過的一些事情的點(diǎn)滴感悟。
4.同學(xué)互贈畢業(yè)留言?？梢圆捎猛瑢W(xué)錄的方式，留下同學(xué)或好友的個人檔案，和他們想對自己說的話。這些，將見證我們的曾經(jīng)，見證我們此刻的離別，是我們將來時刻記得，有那么一群人，陪我度過了三年黃金時光。
5.學(xué)生和老師互贈畢業(yè)留言。這樣有利于加深師生間的感情。
6.老師發(fā)表自己此時的心情和對學(xué)生將來的祝愿。學(xué)生和老師有來有往，聆聽恩師的教誨，思索自己的人生，牢記恩師，努力開拓未來。
7.老師再為學(xué)生講一次題。這是老師最后一次為學(xué)生講題，這一環(huán)節(jié)能讓學(xué)生感受到老師工作的辛勤，學(xué)會感恩他人，感恩自己，感恩社會。
8.學(xué)生、老師文藝表演。
曲目1《放假啦》
曲目2《再見》
曲目3《啟程》
文藝表演可以促進(jìn)師生感情，懂得抓住似水年華，把握好正確的人生方向，為自己的理想不懈奮斗。
9.主持人致結(jié)束詞：三年來，我們?nèi)w師生風(fēng)雨同舟，一起走過了這段日子?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，借此機(jī)會，我為大家壯行。因?yàn)楫厴I(yè)不是結(jié)束，而是歡呼開始，不是慶祝完成，而是宣布進(jìn)步。就讓你們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪，一起追求卓越，走向輝煌！畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
3.跪求一詳細(xì) 初中畢業(yè)班級活動策劃方案,詳細(xì)點(diǎn)
同窗情、師生情、學(xué)校情，情情真切 男女生、社會生，生生精彩 ——xxx班畢業(yè)離校活動計劃書 主持人：xxx xxx 活動目的：為了即將別離的我們，我們最后的歡聚，最后一起度過的快樂和心中的不舍在此刻能讓大家有一個深刻的回憶.在一起經(jīng)歷了3年時光的洗禮中，我們并肩走過，爭吵過，歡笑過，流淚過，希望XXX班的所有學(xué)生都能在自己未來中找到嶄新的道路. 活動時間：XXX 活動地點(diǎn)：XXX 活動順序L：首先老師帶領(lǐng)宣布晚會開幕. 1.首先全班同學(xué)在班主任何老師帶領(lǐng)下布置好教室，將教室的桌子靠在一起，在桌子上面掛彩帶氣球裝扮，中間空出位置由學(xué)生表演節(jié)目，，然后大家把前天買的一切準(zhǔn)備東西拿出來. （在前一天大家可以準(zhǔn)備好零食.同學(xué)錄，和準(zhǔn)備的一些小禮物.最好準(zhǔn)備好一本漂亮的本子.也準(zhǔn)備好自己的幾張大頭貼.） 2.邊吃東西邊玩?zhèn)骰ㄓ螒?，（此游戲是用一個水瓶或可以傳用的物體，由一個同學(xué)在旁邊打拍子.隨著聲音一直傳下去，當(dāng)拍子停住那水瓶在誰手上就是誰被抓到了，然后在拿出準(zhǔn)備好的裝著大家學(xué)號的小箱子抽一張出來，定為向被抓到的人提出要求的人，然后被抓到的人就按照要求的辦.下一場抽學(xué)號的人就是由上一位被抓人抽）---------------------------此活動將可以進(jìn)行半小時的時間.， 3.組織同學(xué)們制作賀卡等小禮物，并把這些禮物送給曾經(jīng)教過我們的老師們，和他們交流自己的心得感受，向教過自己的大學(xué)老師獻(xiàn)上自己的一份心意。
4.以一種文明的方式來抒發(fā)同學(xué)們的離別情懷。將邀請老師們參加，與同學(xué)們一起唱歌跳舞，表達(dá)師生之間的感情。
中間會唱歌，吃蛋糕，確定我們班的紀(jì)念日。（希望那時侯能提前準(zhǔn)備好錄音機(jī)和磁帶以便效果更好）接著選首歌合唱. ---------------------------這個節(jié)目期間可能會比較混亂，當(dāng)這時.主持人當(dāng)然要發(fā)揮作用啦，先唱首各歌.然后在推薦名單. 5.集體心里話，這個活動的意思是將教室后面的黑板涂干凈，用筆寫下自己對下一屆初三的學(xué)弟學(xué)妹們的話，裝在信封里然后將信擺在黑板后面，列成一排， -------------------------這個環(huán)節(jié)希望每個人憑心而論，寫下自己對他們真正的告戒與祝福.當(dāng)然關(guān)于能不能讓下屆在我們班上課的學(xué)弟學(xué)妹們看見與拿到，這可能需要班主任的幫助，將信收好到下學(xué)期的到來將信給他們的老師并每人一封. 6.全班同學(xué)把自己的QQ和電話或可聯(lián)絡(luò)地址寫在黑板上，讓同學(xué)記錄下來. 7.每個人發(fā)表自己未來的夢想，然后寫在紙上，折好交給主持人，主持人收集好，并可以承諾在每人實(shí)現(xiàn)了之后可以到老師家拜訪和探望時取回 ------------------------此環(huán)節(jié)每人必須參與，可以說很容易很難企及的，但根據(jù)每人心里所想的，不嘲笑對方的言行，這個舉止很容易發(fā)生在同學(xué)演講的時候.，這環(huán)節(jié)可以幫助許多對未來迷茫和無助的同學(xué)參考自己未來打算. 8.踩氣球：把4、5個氣球吹好后綁在一只腳的腳踝處，一面保護(hù)自己的氣球，一面去踩別人的氣球，到時間后（2-3分鐘），看誰剩的氣球多誰勝，非常有意思。
9.班主任頒發(fā)一些獎品.總結(jié)晚會的落幕， 10.集體認(rèn)真清掃教室衛(wèi)生，帶著對這個我們第二個家的愛護(hù)與感謝打掃每一個角落.做到“文明告別母校，留下美好回憶” ------------------------此環(huán)節(jié)衛(wèi)生委員要事先準(zhǔn)備好桶子，抹布和一切要用的清潔工具 11.中考完后為使同學(xué)們身心得到放松，同時為了給即將離開母校的同學(xué)留下最后美好的校園回憶，特在學(xué)校內(nèi)舉辦此次活動，讓同學(xué)們在這一天內(nèi)拍下自己曾經(jīng)生活過的校園各個角落的照片及dv，并可借此機(jī)會與老師、同學(xué)合影留念. 注意事項：1.要先準(zhǔn)備好傳花游戲的學(xué)號箱. 2.準(zhǔn)備好錄音機(jī)和放的歌曲磁帶. 3.準(zhǔn)備好零食和同學(xué)錄和大頭貼和幾張信紙和信封筆以備要寫東西的時候用.食物要挑大眾化一點(diǎn)的，種類要盡量多一點(diǎn)，水果自然是不能少的，考慮到預(yù)算問題，建議可以買時令水果，總之要確保每個人都有東西吃哪。 地點(diǎn)要找那種寬敞的，光線好的，桌子就用課桌沒關(guān)系。
桌子可以排成一圈，因?yàn)檫@種場合即使有老師或者嘉賓，他們往往也很樂意融入同學(xué)之中。 還要找同學(xué)做一下主持人，要準(zhǔn)備一些節(jié)目游戲什么的，要讓氣氛HIGH起來。
5.宣傳.文藝或其他班干部應(yīng)早點(diǎn)布置好教室的裝扮，使教室更加可愛溫馨. 6.建議此次的資費(fèi)從班費(fèi)上扣出. 7.茶話會間增加如詞語接龍什么的余興節(jié)目?；顒悠陂g不要去注意紀(jì)律問題，但是要注意學(xué)生安全問題，打架吵罵是需要禁的。
8.晚會不能進(jìn)行時間太長，以免各位家長擔(dān)心，應(yīng)考慮到安全問題 9.在選擇聚會的地點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)考慮適不適合我們的場合，可以是教室里.可以是公園也可以考慮在某地方包下一個大點(diǎn)的包間. 小貼士： 關(guān)于選吃的方面：杏仁，話梅，香蕉片，開心果，水果，糖果，多味豌豆、怪味胡豆之類.要先準(zhǔn)備足夠的一次性紙杯（因?yàn)楣献雍苋菀自斐衫圆皇呛芎玫倪x擇） 提案人：xxx。
4.小學(xué)畢業(yè)典禮策劃書
1各班照畢業(yè)照 2.舉行一次義賣各自的小物品，可為希望工程獻(xiàn)出自己的一份愛心（同學(xué)與同學(xué)間） 小學(xué)畢業(yè)了，孩子們該走上全新的學(xué)習(xí)旅程，給母校留下些什么呢？難忘的時光在轉(zhuǎn)瞬間又來到了。
種種難舍的情懷涌動在孩子們的心田。又是一年離別時，是訴說難舍的感動，還是表白對同學(xué)、老師、母校的深情？都行！我想還是讓孩子回顧過去的一段難忘的時光，把所有的送別情寄托于送別的氛圍里！一、2007畢業(yè)臨別贈言六年的時光彈指一揮間悄然而逝，在這個梔子花開的季節(jié)，訴不盡對校園深深的眷念，道不盡對母校的依依惜別情。
又逢分別的時刻：六1：分別是一首纏綿的詩，是一首難忘的歌，“請君試問東流水，別意與之誰短長！”“但愿人常久，千里共嬋娟！”六2：即將告別親愛的母校，我們想深情地告訴陸橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)所有的學(xué)弟學(xué)妹：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”
六3：我們想對全心全意栽培我們、教導(dǎo)我們的母校所有老師說，你們的敬業(yè)精神我們將銘記于心：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜！”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”愿母校所有老師桃李滿天下，工作每一天，收獲每一天，快樂每一天！六4：我們將把所有的深情凝聚于一首詩，表達(dá)我們對母校最深的情誼請聽我們吐一吐畢業(yè)心曲：背誦《畢業(yè)歌》！六5：適逢母校百年華誕，祝我們親愛母?！鞍俪吒皖^，更進(jìn)一層”！ “走進(jìn)陸小的孩子是快樂的！走出陸小的孩子是自信的！”“今日我們?yōu)樾@爭光榮，明日陸小將以我為榮耀！“齊：千言萬語并作一句話， 陸橋?qū)嶒?yàn)，我們心中的快樂家園，我們永遠(yuǎn)愛你！廣告策劃書的一般模式根據(jù)廣告策劃書的內(nèi)容要點(diǎn)，參照營銷計劃書的一般模式和許多廣告策劃者在實(shí)踐中總結(jié)出來的廣告策劃書的格式，我們?yōu)樽x者提供以下的廣告策劃書內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的一般模式：封 面：一份完整的廣告策劃書文本應(yīng)該包括一個版面精美、要素齊備的封面，以給新聞記者者以良好的第一印象。廣告策劃小組名單：在策劃文本中提供廣告策劃小組名單，可以向廣告主顯示廣告策劃運(yùn)作的正規(guī)化程度，也可以表示一種對策劃結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度。
目錄：在廣告策劃書目錄中，應(yīng)該列舉廣告策劃書各個部分的標(biāo)題，必要時還應(yīng)該將各個部分的聯(lián)系以簡明的圖表體現(xiàn)出來，一方面可以使策劃文本顯得正式、規(guī)范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據(jù)目錄方便地找到想要閱讀的內(nèi)容。前言：在前言中，應(yīng)該概述廣告策劃的目的、進(jìn)行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內(nèi)容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。
正文：第一部分：市場分析這部分應(yīng)該包括廣告策劃的過程中所進(jìn)行的市場分析的全部結(jié)果，以為后續(xù)的廣告策略部分提供有說服力的依據(jù)。一、營銷環(huán)境分析1、企業(yè)市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素。
（1）企業(yè)目標(biāo)市場所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢；總體的經(jīng)濟(jì)形勢總體的消費(fèi)態(tài)勢產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策（2）市場的政治、法律背景：是否有有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場？是否有有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷售和廣告？（3）市場的文化背景企業(yè)的產(chǎn)品與目標(biāo)市場的文化背景有無沖突之處？這一市場的消費(fèi)者是否會因?yàn)楫a(chǎn)品不符合其文化而拒絕產(chǎn)品？2、市場營銷環(huán)境中的微觀制約因素。企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系產(chǎn)品的營銷中間商與企業(yè)的關(guān)系3、市場概況。
（1）市場的規(guī)模：整個市場的銷售額市場可能容納的最大銷售額消費(fèi)者總量消費(fèi)者總的購買量以上幾個要素在過去一個時期中的變化未來市場規(guī)模的趨勢（2）市場的構(gòu)成：構(gòu)成這一市場的主要產(chǎn)品的品牌各品牌所占據(jù)的市場份額市場上居于主要地位的品牌與本品牌構(gòu)成競爭的品牌是什么？未來市場構(gòu)成的變化趨勢如何？（3）市場構(gòu)成的特性：市場有無季節(jié)性？有無暫時性？有無其他突出的特點(diǎn)？4、營銷環(huán)境分析總結(jié)。（1）機(jī)會與威脅（2）優(yōu)勢與劣勢（3）重點(diǎn)問題二、消費(fèi)者分析1、消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢。
現(xiàn)有的消費(fèi)時尚各種消費(fèi)者消費(fèi)本類產(chǎn)品的特性2、現(xiàn)有消費(fèi)者分析。（1）現(xiàn)有消費(fèi)群體的構(gòu)成：現(xiàn)有消費(fèi)者的總量現(xiàn)有消費(fèi)者的年齡現(xiàn)有消費(fèi)者的職業(yè)現(xiàn)有消費(fèi)者的收入現(xiàn)有消費(fèi)者的受教育程度現(xiàn)有消費(fèi)者的分布（2）現(xiàn)有消費(fèi)者的消費(fèi)行為：購買的動機(jī)購買的時間購買的頻率購買的數(shù)量購買的地點(diǎn)（3）現(xiàn)有消費(fèi)者的態(tài)度：對產(chǎn)品的喜愛程度對本品牌的偏好程度對本品牌的認(rèn)知程度對本品牌的指名購買程度使用后的滿足程度未滿足的需求3、潛在消費(fèi)者。
（1）潛在消費(fèi)者的特性：總量年齡職業(yè)收入受教育程度（2）潛在消費(fèi)者現(xiàn)在購買行為：現(xiàn)在購買哪些品牌的產(chǎn)品？對這些產(chǎn)品的態(tài)度如何？有無新的購買計劃？有無可能改變計劃購買的品牌？（3）潛在消費(fèi)者被本品牌吸引的可能性：潛在消費(fèi)者對本品牌的態(tài)度如何？潛在消費(fèi)者需求的滿足程度如何？4、消費(fèi)者分析的總結(jié)。機(jī)會與威脅優(yōu)勢與劣勢重要問題（2）潛在消費(fèi)者：機(jī)會與威脅優(yōu)勢與劣勢主要問題點(diǎn)（3）目標(biāo)消費(fèi)者：目標(biāo)消費(fèi)群體的特性目標(biāo)消費(fèi)群體的共同需求如何滿足他們的需求？三、產(chǎn)品分析1、產(chǎn)品特征分析。
（1）產(chǎn)品的性能：產(chǎn)品的性能有哪些？產(chǎn)品最突出的性能是什么？產(chǎn)品。
