元宵節(jié)早教中心(早教中秋節(jié)室內(nèi)親子活動方案)

1.早教中秋節(jié)室內(nèi)親子活動方案

“歡度中秋、情系你我 ”親子游戲活動

[活動時間] 2015年9月xx日（或9月29日） 下午：6:00——8:00

[活動場地] 各班教室

[活動形式] 班級集體活動

[邀約對象] 幼兒園內(nèi)全體家長及孩子

[活動特點] 此次活動主要籍中秋團圓節(jié)，增進(jìn)家園互動和溝通，提升家長滿意度。

[物品準(zhǔn)備] 活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎

[活動流程]

A家長入園簽到

B班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。

C活動開始

活動導(dǎo)入：媽媽故事會

邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導(dǎo)入。（故事見附件1）

游戲一 《齊心協(xié)力吃水果》

1. 請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。

2. 將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。

游戲規(guī)則：

1. 參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進(jìn)去。

2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。

3. 4個家庭為一組，進(jìn)行比賽。

游戲二 《猜燈謎》

1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2. 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片）

(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當(dāng)歸（藥名）

3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

D游戲結(jié)束：

1. 將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。

2. 全家福合影。

3. 結(jié)束本次的活動。

2.請問早教中心活動策劃方案

六一兒童節(jié)活動策劃

活動主題：“秀出精彩，秀出真我”

宣傳口號：歡樂童年，璀璨童心；今日希望，明日棟梁；

學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識，樹立正確的環(huán)境法制觀念；

忽視教育等同于忽視兒童未來的希望；

兒童的健康成長離不開你我

（這些口號可以寫在橫幅上，掛在活動場館周圍。）

活動目標(biāo)：通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體

驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；同時通過六一兒童節(jié)，讓幼兒有機會表現(xiàn)自己，大膽向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。和父母共同分享節(jié)日的歡樂，增進(jìn)親子之間的情感，進(jìn)一步塑造奇卡潛能開發(fā)中心的良好形象。

活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（會館內(nèi)外）；張貼宣傳標(biāo)語、口號，擺放展架（展示六大課程項目介紹以及六一活動優(yōu)惠等）。

2、提前為孩子準(zhǔn)備六一的表演活動：排練童話、故事劇、主持表演；唱歌，跳舞，收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品。

3、由奇卡中心給準(zhǔn)備充足的面包、飲用水、雞蛋、水果…，活動當(dāng)天免費發(fā)給孩子、家長。

4、準(zhǔn)備活動獎品和禮品。（物品可以拉贊助，例如兒童服裝店，玩具店）

活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

活動時間：2010年5月26日至2010年6月1日（快樂一周）

活動說明：加盟商派攝影師對六一活動進(jìn)行拍攝，拍攝的影片可以傳給總部進(jìn)行編輯，然后刻碟。加盟商以適當(dāng)?shù)膬r格出售給家長，家長考慮到是孩子美好童年的見證，會購碟留作紀(jì)念。（價格20元左右）

系列活動：（專為六一兒童節(jié)策劃的專題系列活動，一周內(nèi)舉行）

1、尋寶大探險：

活動內(nèi)容：本次活動將以“健康、環(huán)保、遵章守法”為主題，參加比賽的孩子分成三人一小組，將帶著簡易地圖，對照出發(fā)路線，按規(guī)定路線尋寶，室內(nèi)室外都有藏寶點，寶寶要順利將每個地方的寶貝找出來，最后要完成一個作品上交。

活動目的：通過這次比賽，可以讓熟記周圍環(huán)境，訓(xùn)練寶寶競爭意思，團隊協(xié)作能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

評比規(guī)則：看誰最先到達(dá)目的地；

看參賽選手是否順利取到所有寶貝；

看誰的作品最有創(chuàng)意；

（老師綜合對比后，評出獲獎名單）

2、我愛環(huán)保

活動內(nèi)容：奇卡中心準(zhǔn)備關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳單，然后分發(fā)給孩子，讓他們發(fā)放宣傳單，有老師在一旁帶領(lǐng)，提示路人“叔叔，不要亂扔垃圾”，并要求小朋友將路邊看到的垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾桶。

活動目的：增強孩子人際交往的能力，樹立環(huán)保意思，形成小主人翁意思。

3、為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心

活動主題：手牽手，心連心，我和災(zāi)區(qū)孩子一起過快樂六一

活動目的：讓孩子在快樂的過六一時，不要忘記災(zāi)區(qū)孩子的不幸，讓孩子把自己的東西捐獻(xiàn)出來，學(xué)會分享，學(xué)會助人為樂，培養(yǎng)愛國精神，形成小主人翁意識。

活動準(zhǔn)備：在募捐點懸掛海報或拉橫幅，把活動主題、口號展示出來，直到活動結(jié)束。

活動安排：在奇卡中心，或者社區(qū)門口安排募捐攤位，由家長或?qū)殞毎盐锲匪偷侥季杼帯?活動可以持續(xù)2—3天時間。

第一天，可以攜奇卡寶寶把募捐攤位安排在社區(qū)門口，小朋友可以佩戴紅綢參加現(xiàn)場活動。第二、三天可以安置在會館中心。

3.元宵節(jié)可以在幼兒園展開哪些活動

活動一：談話活動 《歡歡喜喜過大年》

活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒回憶過年的情景，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。 活動過程： 1、歌曲《新年好》

2、教師引導(dǎo)提出問題：請幼兒說說過年時最高興的事情。 3、幼兒自由討論發(fā)言。

4、教師總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過后又長大了一歲，在各方 面應(yīng)有很大的進(jìn)步。

活動二：民間故事——《 正月十五鬧元宵 》 活動目標(biāo)

1、通過欣賞故事，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風(fēng)俗。 2、學(xué)會傾聽，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)及理解能力。 活動準(zhǔn)備： PPT圖片、故事視頻。 活動過程 ：

1、啟發(fā)談話：過完春節(jié)后緊接著又過了一個什么節(jié)日？引出故事內(nèi)容。 并提問：聽完故事你想到了什么？

2、邊看圖邊聽故事。

3、教師提問進(jìn)一步加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。 4、幼兒看圖嘗試復(fù)述故事。

活動三： 民間兒歌 《鬧元宵》

活動目標(biāo)：1、知道正月十五元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風(fēng)俗習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備：錄象片：元宵節(jié)的熱鬧情景。 活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀看錄像片激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

2、教師示范朗讀。

3、教師帶領(lǐng)幼兒通過多種形式學(xué)習(xí)兒歌，體會民間兒歌的特色。

活動四：民間食品制作品嘗——湯圓

4.元宵節(jié)主題活動方案（家庭）急,一天內(nèi)

唉，有點晚了，盡力吧，僅作參考。

2013年學(xué)校元宵節(jié)活動方案 一、目的及意義 1、鼓勵學(xué)生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念。 培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力 2、讓學(xué)體會到自己才是學(xué)習(xí)活動的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望， 3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機盎然的，充滿趣味的。

二、基本情況 時間：2月24日晚上6:00——8:00 地點：操場 人員：全體師生及自愿參加的家長。 要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠，（最好有自制的）查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。

要符合一年級學(xué)生認(rèn)知水平，并自備獎品，準(zhǔn)備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)?？梢哉埱蠹议L協(xié)助（比如寫燈謎），但不能完全代替。

三、活動基本思路。 動員，集思廣益。

在開學(xué)報到完后，召開班會，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動。 歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。

（比如哪些同學(xué)重點搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。）指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

教師，做好領(lǐng)路人。 重點指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。

為了落實活動中的知識能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。 家長，好幫手。

充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。 請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。