創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好氛圍
1.說明為什么要營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍
①文化與經(jīng)濟(jì)相互影響，相互交融，一定的文化反作用于一定的經(jīng)濟(jì)，文化在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用中，科學(xué)技術(shù)、高素質(zhì)人才、勞動(dòng)者素質(zhì)越來越重要。倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，樹立崇尚創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)致富的價(jià)值導(dǎo)向，會(huì)極大地推動(dòng)創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。企業(yè)家精神和創(chuàng)客文化通過轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來新動(dòng)力。
②文化對(duì)人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)，文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。通過媒體營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍，將會(huì)讓大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。
③文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式，優(yōu)秀的有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化，能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
2.說明為什么要營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍
①文化與經(jīng)濟(jì)相互影響，相互交融，一定的文化反作用于一定的經(jīng)濟(jì)，文化在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用中，科學(xué)技術(shù)、高素質(zhì)人才、勞動(dòng)者素質(zhì)越來越重要。
倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，樹立崇尚創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)致富的價(jià)值導(dǎo)向，會(huì)極大地推動(dòng)創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。企業(yè)家精神和創(chuàng)客文化通過轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來新動(dòng)力。
②文化對(duì)人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)，文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。通過媒體營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍，將會(huì)讓大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。
③文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式，優(yōu)秀的有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化，能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
3.如何形成校園良好的科技創(chuàng)新氛圍
中小學(xué)生只有在參與科技實(shí)踐活動(dòng)中，才能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)，最終解決問題。
為了提高對(duì)青少年科技后備人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的效率，有目的、有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新能力，我采取了如下一些具體措施：一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制學(xué)校要真正落實(shí)科技教育，需要成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配備專門的科技輔導(dǎo)員教師。只有這樣工作才會(huì)有人管，才會(huì)有人去落實(shí)。
常言道，“重獎(jiǎng)之下必有勇夫”，對(duì)那些在科技教育工作取得突出貢獻(xiàn)的老師，學(xué)校要舍得獎(jiǎng)勵(lì)，這樣會(huì)激發(fā)老師的熱情，學(xué)校的科技教育工作也會(huì)因此上一個(gè)新的臺(tái)階。二、全員動(dòng)員，大家動(dòng)手為了培養(yǎng)創(chuàng)造能力，打破創(chuàng)造的神秘感，首先必須創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)。
例如，我校利用學(xué)校的現(xiàn)代技術(shù)教育設(shè)備，每學(xué)期組織對(duì)除高三以外的學(xué)生，進(jìn)行30多次專題通知，要求每個(gè)學(xué)生畫一幅科幻畫，寫一篇科技論文，做一件科技小制作作品，以班為單位，初評(píng)后上交.。
