6月2日,中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院聯(lián)盟在山東大學中心校區(qū)成立,中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院發(fā)展論壇同期舉行。
教育部高等學校創(chuàng)新方法教學指導分委員會副主任、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學黨委副書記李茂國,山東大學黨委常委、副書記仝興華出席成立大會并致辭。教育部高等學校創(chuàng)新方法教學指導分委員會委員,來自清華大學、浙江大學、上海交通大學、武漢大學、同濟大學、天津大學、中國科學院大學等全國140余所高校和20余家企業(yè)的代表參加了相關論壇。
開幕式上,山東大學本科生院副院長王憲華宣讀了教育部高等教育司司長吳巖的賀信。吳巖在賀信中代表教育部高等教育司對聯(lián)盟成立表示祝賀并預祝大會圓滿成功。
他指出“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高等教育的重要使命和重大任務。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要主動與專業(yè)教育緊密結(jié)合,要主動與思政教育緊密結(jié)合。
要努力造就有理想、有本領、有擔當?shù)母谊J會創(chuàng)的源源不斷的青春力量,努力培養(yǎng)堪當時代大任的卓越人才”。 2009年,山東大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作全面展開,經(jīng)過幾年的建設與完善,實現(xiàn)了以“一個目標、兩個加強、三支隊伍、四個平臺、多個層次”為特征的全方位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。
2010年,山東大學成立山東大學創(chuàng)新教育工作委員會。山東大學先后建立起校、院級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺。
在人才特色培養(yǎng)方面,山東大學搭建起本科人才培養(yǎng)“高原”和理科“泰山學堂”、文科“尼山學堂”、工科“崇新學堂”、醫(yī)科“齊魯醫(yī)學堂”的四個人才培養(yǎng)“高峰”,全面形成了“雙創(chuàng)教育貫通、多層分類培養(yǎng)、高原高峰并舉”的全新人才培養(yǎng)格局。2010年,山東大學實行新版培養(yǎng)方案,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全面納入本科人才培養(yǎng)體系。
正如今年1月,山東大學校長樊麗明在《人民日報》上所表示,對于高校來說,應把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為創(chuàng)新辦學體制機制、全面推進綜合改革的重大課題,作為全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、建設一流大學的重大機遇,作為服務國家發(fā)展戰(zhàn)略的自覺行動,全面加以推進。山東大學在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面將繼續(xù)豐富教育形式,構建開放式育人環(huán)境;實現(xiàn)教育全覆蓋,完善人才培養(yǎng)體系;加大支持力度,健全政策保障機制。
來源:澎湃新聞網(wǎng)。

序號 認定學校 1 北京大學(分數(shù)線,專業(yè)設置) 2 清華大學(分數(shù)線,專業(yè)設置) 3 北京工業(yè)大學(分數(shù)線,專業(yè)設置) 4 北京航空航天大學(分數(shù)線,專業(yè)設置) 5 北京郵電大學(分數(shù)線,專業(yè)設置) 6 天津大學 7 河北大學 8 河北農(nóng)業(yè)大學 9 河北師范大學 10 燕山大學 11 山西大學 12 太原理工大學 13 山西農(nóng)業(yè)大學 14 內(nèi)蒙古大學 15 大連理工大學 16 沈陽工業(yè)大學 17 東北大學 18 遼寧工程技術大學 19 大連東軟信息學院 20 吉林大學 21 吉林建筑大學 22 吉林農(nóng)業(yè)大學 23 黑龍江大學 24 哈爾濱工業(yè)大學 25 哈爾濱工程大學 26 復旦大學 27 同濟大學 28 上海交通大學 29 南京大學 30 東南大學 31 南京理工大學 32 南京工業(yè)大學 33 南京信息工程大學 34 揚州大學 35 浙江大學 36 杭州師范大學 37 溫州大學 38 中國美術學院 39 寧波大學 40 中國科學技術大學 41 合肥工業(yè)大學 42 安徽工業(yè)大學 43 安徽理工大學 44 廈門大學 45 福州大學 46 廈門理工學院 47 南昌大學 48 江西師范大學 49 江西財經(jīng)大學 50 山東大學 51 濟南大學 52 青島理工大學 53 山東師范大學 54 山東協(xié)和學院 55 鄭州大學 56 河南大學 57 黃淮學院 58 黃河科技學院 59 武漢大學 60 華中科技大學 61 武漢理工大學 62 湖北工業(yè)大學 63 湖北大學 64 武漢生物工程學院 65 湘潭大學 66 湖南大學 67 中南大學 68 湖南商學院 69 暨南大學 70 華南理工大學 71 華南師范大學 72 深圳大學 73 廣東工業(yè)大學 74 廣西大學 75 桂林電子科技大學 76 廣西財經(jīng)學院 77 海南大學 78 重慶大學 79 重慶郵電大學 80 四川大學 81 西南交通大學 82 電子科技大學 83 西南石油大學 84 貴州師范大學 85 貴州理工學院 86 云南大學 87 昆明理工大學 88 云南財經(jīng)大學 89 西藏大學 90 西北大學 91 西安交通大學 92 西安電子科技大學 93 西北工業(yè)大學 94 蘭州大學 95 蘭州理工大學 96 青海大學 97 北方民族大學 98 石河子大學 99 新疆財經(jīng)大學。

聯(lián)盟將在教育部的指導下,聯(lián)合各成員單位共同研討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念、方法和體制機制,旨在打造一個共同平臺,凝聚高校和社會各界力量,充分發(fā)揮高校的人才和智力優(yōu)勢,為全社會提供優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源,形成良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài),培養(yǎng)更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,為實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略作貢獻。
清華大學發(fā)出成立“中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”的倡議書后,得到了國內(nèi)眾多高校和相關企事業(yè)單位的積極響應。在成立大會上,作為共同發(fā)起單位的代表,清華大學、北京大學、浙江大學、上海交通大學、華中科技大學、哈爾濱工業(yè)大學等高校的領導分別發(fā)言。
不同于完全或部分基于主觀調(diào)查的排名,榜單采用了各種權威機構的原始數(shù)據(jù),從科研能力、創(chuàng)新潛能、學術水平、平臺建設四方面指標來體現(xiàn)高校的創(chuàng)新力。
這些原始數(shù)據(jù)包括科技經(jīng)費總額、人均科技經(jīng)費、國家科技獎獲獎數(shù)目、發(fā)明專利授權量、有效發(fā)明專利量、中國專利獎獲獎數(shù)目、ESI世界前1%學科數(shù)目、國際頂級期刊論文數(shù)量、自然指數(shù)、高層次人才數(shù)量、重點學科數(shù)量、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃數(shù)目等。 榜單顯示,百強高校分布在23個省市的35個城市。
其中,江蘇省有18所高校入列百強,北京市有17所,廣東省有9所,上海市8所,陜西省8所,湖北省6所,山東省5所,浙江省4所。

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