創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)質(zhì)課
1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課心得體會(huì)
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*篇一：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課后心得體會(huì) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得感想 通過大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學(xué)習(xí)了三個(gè)主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會(huì)與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了GIS這個(gè)例子，包括市場(chǎng)，發(fā)展趨勢(shì)，營銷策略，這讓我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個(gè)課題有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。 科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。 在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場(chǎng)，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。 一、明確目的
2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課問題~大學(xué)生創(chuàng)業(yè)類型有哪些?
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生就業(yè)之外的一大亮點(diǎn)，現(xiàn)如今越來越多的大學(xué)生選擇了畢業(yè)后進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，國家在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這塊也是格外的看重，出臺(tái)了很多利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策。
下面就來看看有哪些適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目。指甲美容 一般人經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)，只需要半個(gè)月的時(shí)間便可掌握這種技術(shù)，學(xué)費(fèi)僅為2000元左右。
再加上你所準(zhǔn)備的 2-3萬元的啟動(dòng)資金，一家包括干裂手護(hù)理、指甲彩貼、彩噴、手繪圖案等經(jīng)營項(xiàng)目的美甲中心便可以順利地建設(shè)起來了。1）初期一次性投入儀器設(shè)備（光療 器、烘干機(jī)、小手盆等）約1200元；2）每月開支：美甲材料1000多元；3）鋪?zhàn)猓簬浊г饺f元不等；4）人工：一般根據(jù)業(yè)績(jī)靈活提成；5）每月收益：凈收入一般過萬元。
瑜珈館 瑜珈訓(xùn)練館除了有教練指導(dǎo)，還可以適時(shí)增設(shè)下列配套服務(wù)，通過更多的經(jīng)營項(xiàng)目來增強(qiáng)獲利能力。比如，形體類 訓(xùn)練項(xiàng)目，如芭蕾形體操等；果蔬類項(xiàng)目，如果蔬美容等；產(chǎn)品銷售類項(xiàng)目，如進(jìn)口精油產(chǎn)品、服裝、瑜珈用品等。
收入來源有：卡式服務(wù)收入、療程服務(wù)收入、套 餐服務(wù)收入、產(chǎn)品銷售收入、零散服務(wù)收入。一個(gè)月的營業(yè)額達(dá)到5.5萬元，費(fèi)用外的利潤可以達(dá)到3萬元以上。
化妝品店 近公交站、近小區(qū)；起步資金50萬元，一般位置較佳的店面租金約20萬元/年，進(jìn)貨 費(fèi)控制在10萬元左右，最好能代理一種帶護(hù)理服務(wù)指導(dǎo)、品牌單一的化妝品等，可避免自己尋找進(jìn)貨渠道、進(jìn)設(shè)備等一系列繁瑣事務(wù)，如果自己?jiǎn)巫觯?進(jìn)貨方面可先去廣州、深圳等地尋找貨源，先向供貨方說明情況，每種產(chǎn)品先進(jìn)1-2種樣品，避免進(jìn)貨費(fèi)用過多，在品種上，日常用品可多進(jìn)些，如潤膚、潔膚等 基本保養(yǎng)品，而磨砂去死皮霜等則適當(dāng)少進(jìn)，這些產(chǎn)品使用人群相對(duì)較少。一些必要設(shè)備，如導(dǎo)入儀、離子噴霧器、美容床及熱水器等也需配置，花費(fèi)約需8萬元左 右；顧客拉顧客，化妝品的利潤十分豐厚，大多數(shù)品牌都會(huì)給零售商不低于30%的折扣。
墻紙專賣 新型墻紙選用優(yōu)質(zhì)紙作為材料，表面經(jīng)過上光，背面涂膠，防潮防水不易褪色、不易脫落，壽命長(zhǎng)，容易清 洗，價(jià)格相對(duì)低廉，裝飾施工簡(jiǎn)便。一家門面僅為2米的狹長(zhǎng)型店堂，卷式陳列，容量較大即可；也可以開辦一家以批發(fā)為主兼營零售的墻紙店，其展示風(fēng)格又不一 樣。
其共同的特點(diǎn)是，都有數(shù)冊(cè)包括裝飾效果圖、墻紙樣本冊(cè)。禮品代理 業(yè)務(wù)內(nèi)容有如下幾方面：元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日禮品代理；生日禮品代理；婚、喪禮品代理； 其他工作關(guān)系性禮品代理。
送禮是他們工作生活中的一件大事， 惟恐送禮不及時(shí)、不合適而壞了大事。而挑選禮品，成為他們的大難題，有時(shí)候花錢多，反而買的禮物不中意。
根據(jù)這種現(xiàn)象，進(jìn)行禮品挑選、包裝、遞送或寄送。什么樣的對(duì)象、為什么送禮、送什么樣的禮品都應(yīng)該想得很周詳。
既然是代理嘛，就得精心設(shè)計(jì)，將客人的禮送得恰到好處。實(shí)行電腦化工作系統(tǒng)，會(huì)提高工作效率，增加經(jīng)濟(jì)效益。
外語家教 外語家教老師總有幾個(gè)晚上和周末幾乎全天穿梭于拜他為師另起“小灶”的高三學(xué)生家中。1個(gè)月下來，也有幾千元的進(jìn)帳，而更重要的是他平日可以有大量的時(shí)間做自己喜歡的事。
不久他又辦了個(gè)周末班。月末他算了算，夜校加周末班扣去各種費(fèi)用，收入突破萬元大關(guān)。
隨著資金的積累，租用辦公室，招聘一些教師自己創(chuàng)業(yè)。業(yè)務(wù)范圍涉及中考、會(huì)考、高考等考前復(fù)習(xí)沖刺和應(yīng)試 心理輔導(dǎo)。
舊書 如果你有1萬塊錢，想賺300元，可以存銀行；想賺1000元，可以買股票，不過得冒風(fēng)險(xiǎn)；想賺5000或 1-2萬，那就連人帶錢投進(jìn)舊書市場(chǎng)?！百u舊書沒有不賺錢的?！?/p>
這是賣書人的一句心里話。我們不妨從舊書可觀的銷量說起。
潘家園舊書市場(chǎng)，地處北京市朝陽區(qū)。佑大的一塊泥土地，分布著30-40個(gè)地?cái)偅饔?-3千冊(cè)書等待交易，其中不乏有一些年代久遠(yuǎn)的珍本。
如果平均一算，30個(gè)地?cái)?，一周開放2天，潘家園市場(chǎng)一年的舊書銷量不會(huì)低于60萬冊(cè)。愛嬰用品 經(jīng)營嬰兒用品店，應(yīng)將商店打扮的充滿童趣。
嬰兒用品店的裝飾也非常重要，所賣的貨物最好能借 模特兒陳列。室內(nèi)的裝修最好以藍(lán)色和淡紅色為主，在采購嬰兒用品時(shí)注意，衣料要無刺激、耐洗、能夠吸汗吸水以及易洗等等。
找一個(gè)20多平方米的店面開一家 愛嬰用品房，年輕的父母?jìng)兙蜁?huì)光臨。新奇、可愛、實(shí)用的商品這么多，一定吸引很多人購買。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)要認(rèn)清自己，自己會(huì)干什么、擅長(zhǎng)什么，是什么性格的人，有多大實(shí)力（經(jīng)濟(jì)、能力等），這些直接決定創(chuàng)業(yè)的結(jié)果。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目有很多，挑選適合自己的又有市場(chǎng)前景的項(xiàng)目來做，輕車熟路才能事半功倍，術(shù)有專攻才能做的更好。
做一些市場(chǎng)調(diào)查，看看什么項(xiàng)目適合自己做。
3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課心得體會(huì)
去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：三一作文 *篇一：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課后心得體會(huì) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得感想 通過大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學(xué)習(xí)了三個(gè)主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會(huì)與建議。
創(chuàng)業(yè)的歷程舉了GIS這個(gè)例子，包括市場(chǎng)，發(fā)展趨勢(shì)，營銷策略，這讓我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個(gè)課題有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。 科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。
作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。
在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場(chǎng)，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、明確目的。
4.創(chuàng)新課程包括哪些
課程特點(diǎn)：1. 幼兒離不開游戲，在游戲中幼兒能得到更好的發(fā)展，本課程采用幼兒所喜愛的低結(jié)構(gòu)、快速塑型材料，讓孩子們能夠使用點(diǎn)、線、面、軸、齒這5個(gè)基本元素進(jìn)行自由拼插。
在游戲中，幼兒能夠使用運(yùn)動(dòng)方舟創(chuàng)造力游戲材料，借助“積木語言”，運(yùn)用與身俱來或自己所創(chuàng)造的符號(hào)系統(tǒng)，表現(xiàn)自我，滿足自我，實(shí)現(xiàn)自我。2.體能創(chuàng)新課程的創(chuàng)造力游戲通過由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由平面到立體，由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，由動(dòng)態(tài)到機(jī)械聯(lián)動(dòng)的建構(gòu)模式，讓孩子在玩游戲過程中完成一維、二維、三維再到四維的持續(xù)漸進(jìn)學(xué)習(xí)。
3.3-7歲是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，體能創(chuàng)新課程的創(chuàng)造力課程結(jié)合27項(xiàng)手部訓(xùn)練，鍛煉孩子手部精細(xì)化程度，使孩子得到手手協(xié)調(diào)，手眼協(xié)調(diào)以及手腦協(xié)調(diào)的全面鍛煉，從而提高孩子的動(dòng)手能力。本課程運(yùn)用獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念讓孩子在動(dòng)手操作過程中情緒飽滿，態(tài)度積極，通過眼、耳、手、口、鼻、身、心等多感官共同協(xié)調(diào)鍛煉，促進(jìn)豐富而健康的腦神經(jīng)鏈接，構(gòu)建出優(yōu)質(zhì)、高效的大腦神經(jīng)網(wǎng)咯、從而達(dá)到促進(jìn)孩子全腦發(fā)育和開發(fā)的目標(biāo)。
這套課程結(jié)合運(yùn)動(dòng)方舟運(yùn)動(dòng)器械多變的特點(diǎn)，一物多用、一物多練開發(fā)了科學(xué)，規(guī)范以及充滿童趣的體育活動(dòng)，既尊重幼兒個(gè)體差異性，又關(guān)注幼兒發(fā)展的整體性，最終促成幼兒全面發(fā)展的目標(biāo)。
5.創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的四大學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么
教學(xué)依據(jù)】依據(jù)新課程改革要求，政治教學(xué)應(yīng)該貼近生活，貼近實(shí)際，貼近學(xué)生，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)的三維目標(biāo)（即：知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）。
根據(jù)學(xué)生在課前的調(diào)查訪問和在網(wǎng)絡(luò)信息中，對(duì)勞動(dòng)者就業(yè)和創(chuàng)業(yè)形勢(shì)有一定了解，設(shè)計(jì)本課。通過學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)就業(yè)形勢(shì)與自主創(chuàng)業(yè)者的調(diào)查訪問，展開課堂教學(xué)和學(xué)生的深入研究，希望通過促使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)來理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。
[教學(xué)目的]：高中生是未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。設(shè)計(jì)這個(gè)綜合探究的目的就是為了幫助學(xué)生初步認(rèn)清就業(yè)前景，了解就業(yè)及自主創(chuàng)業(yè)必備的基本素質(zhì)，從而為成就個(gè)人的事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，為將來創(chuàng)造社會(huì)主義大業(yè)做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。
1知識(shí)目的：通過教學(xué)使學(xué)生理解就業(yè)的形勢(shì)和自主創(chuàng)業(yè)所必須的素質(zhì)。2能力目標(biāo)：能概括出當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)的要求，理解良好的道德品質(zhì)對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的重要意義，能利用所學(xué)知識(shí)為家人或朋友的創(chuàng)業(yè)提出建設(shè)性意見。
3情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的意識(shí)和精神；培養(yǎng)學(xué)生為社會(huì)主義國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的觀念和樹立高尚正確的職業(yè)理想；促進(jìn)學(xué)生自覺思考并積極行動(dòng)以提高自身素質(zhì)。[活動(dòng)方式]：調(diào)查訪問、上網(wǎng)找資料、討論、談體會(huì)。
[教學(xué)構(gòu)思]： 1、學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓大部分學(xué)生“走出去”了解現(xiàn)實(shí)中關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)和自主創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，并對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容和自己在活動(dòng)中提高的能力向全班同學(xué)分享，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主探究和合作探究。2、理論組向全班同學(xué)提出現(xiàn)實(shí)中自主創(chuàng)業(yè)失敗的例子，由策劃小組為主的全班同學(xué)出點(diǎn)子。
3、這樣既可以給同學(xué)們一個(gè)展示自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，又可以給同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)心得和深入研究的舞臺(tái)；既讓學(xué)生懂得就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)具備的基本素質(zhì)，又鍛練了學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)問題、與人溝通、搜索信息和篩選信息等綜合能力。[教學(xué)流程]：[課前準(zhǔn)備]：把全班按興趣分為“就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)調(diào)查組5個(gè)、自主創(chuàng)業(yè)策劃組2個(gè)、自主創(chuàng)業(yè)理論組1個(gè)”。
每一組選出組長(zhǎng)1名，小理論家兼發(fā)言人1人。每組成員分工負(fù)責(zé)，每成員有一主要職責(zé)，當(dāng)他完成主要職責(zé)時(shí)，其它成員協(xié)助。
各組按照自己的需要去調(diào)查訪問、查找資料、組織小品等活動(dòng)。[資料整理]：每組成員對(duì)自己調(diào)查訪問的內(nèi)容，進(jìn)行整理、剪裁、配音；每組成員對(duì)查找的資料分類整理，去粗取精，整理成冊(cè)；制作課件。
然后在上課時(shí)進(jìn)行交流成果和體會(huì)、討論將來自主創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)及現(xiàn)在的任務(wù)。[教學(xué)過程]：1、教師引入話題--《大學(xué)生靠賣“理念雞蛋”走上致富路》（3分鐘）2、學(xué)生展示自己活動(dòng)的內(nèi)容包括：就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)調(diào)查小組演示調(diào)查訪問的錄像、問卷調(diào)查表及數(shù)據(jù)以及談?wù)勛约涸诨顒?dòng)中的經(jīng)過、訪問對(duì)象、所學(xué)知識(shí)（課本或課外知識(shí)）、能力的鍛練和提高、自己的體會(huì)。
這是初步探究的過程（15分鐘）3、就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)理論小組運(yùn)用課本所學(xué)的聯(lián)系來分析剛才的調(diào)查資料，這是深入探究的階段（3分鐘）4、討論：（1）就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)理論小組提出自主創(chuàng)業(yè)者失敗的案例，要求策劃組即刻為他設(shè)計(jì)方案（出點(diǎn)子），其它組也可以設(shè)計(jì)方案（出點(diǎn)子）；（2）就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)策劃小組調(diào)查家長(zhǎng)目前自己的企業(yè)存在的問題，由策劃組現(xiàn)場(chǎng)為他出點(diǎn)子，其它組也可以出點(diǎn)子。上面選擇其中之一展開討論。
這個(gè)活動(dòng)是對(duì)探究的理論進(jìn)行運(yùn)用的階段（12分鐘）5、教師對(duì)整個(gè)活動(dòng)探究課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)（5分鐘），聽一首歌來鼓舞學(xué)生增強(qiáng)奮斗的意識(shí)6、課外作業(yè)：每小組對(duì)各自的活動(dòng)寫一篇感想、對(duì)活動(dòng)整個(gè)過程制作課件。要求：全組成員參與、分工合作。
6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程基礎(chǔ)平臺(tái)應(yīng)包含哪些類型課程
從2016年起所有高校都要設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，對(duì)全體學(xué)生開發(fā)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修課和選修課，納入學(xué)分管理。
根據(jù)教育部的要求，高校要對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生，開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)及實(shí)訓(xùn)類課程。對(duì)已經(jīng)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)生，開展企業(yè)經(jīng)營管理類培訓(xùn)。要廣泛舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，支持高校學(xué)生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團(tuán)，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座論壇。高校還要設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，并在現(xiàn)有相關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先項(xiàng)目中拿出一定比例用于表彰在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。
在創(chuàng)業(yè)方面，教育部要求，高校要通過合作、轉(zhuǎn)讓、許可等方式，向高校畢業(yè)生創(chuàng)設(shè)的小微企業(yè)優(yōu)先轉(zhuǎn)移科技成果。要通過學(xué)校自設(shè)、校外合作、風(fēng)險(xiǎn)投資等多種渠道籌集資金，扶持高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。有一些創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的平臺(tái)還是不錯(cuò)的，例如騰訊眾創(chuàng)空間，它是根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的一個(gè)新的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。
