學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大會上的講話稿
1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)演講稿
從1999年武漢大學(xué)生李玲玲成為中國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)第一人到如今，已經(jīng)有近10年的時間。越來越多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者出現(xiàn)在我們身邊，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)不再作為一個名詞而存在，真實的人物，多彩的經(jīng)歷，讓我們感受到了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的活力。通過這些已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們，我們嘗試著勾勒青島大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的群體與現(xiàn)狀，探尋大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路。
2007，對于青島的大學(xué)畢業(yè)生來說，可以算得上是創(chuàng)業(yè)元年。仿佛是在一夜之間，創(chuàng)業(yè)者在我們身邊涌現(xiàn)出來，他們有的來自青島的高校，有的則是青島本地人。而他們所涉及的行業(yè)，更是五花八門。從他們身上，我們看到了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的群體正在崛起，這些"80后"的創(chuàng)業(yè)者們，正在用自己的行動開辟一個屬于自己的領(lǐng)域。
高玉龍、李超，創(chuàng)立青島十年環(huán)境藝術(shù)設(shè)計有限公司；林小平，創(chuàng)立U+瑜伽館；唐崇云、張永濤，創(chuàng)立青島城市在線；聶名勇，創(chuàng)立青島新領(lǐng)域信息服務(wù)有限公司；肖一陽、楊專，創(chuàng)立青島科晟網(wǎng)絡(luò)科技有限公司……這些人，都在2007年前后創(chuàng)立了自己的公司，將自己的身份，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯倘?，他們，代表著?dāng)代大學(xué)生關(guān)于創(chuàng)業(yè)的理想。
2006年7月，北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心的一項調(diào)查結(jié)果顯示，72%的被調(diào)查者有創(chuàng)業(yè)意愿。2007年來自上海的一份調(diào)查報告則顯示，懷有創(chuàng)業(yè)夢想的學(xué)生比例超過七成。來自青島理工大學(xué)的一份調(diào)查也顯示，有93.1%的在校學(xué)生認同"創(chuàng)業(yè)是一種生活方式和人生體驗"。
雖然青島的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者談不上多，但他們從開始出現(xiàn)就引起了人們的關(guān)注。我們無法對這些人的創(chuàng)業(yè)范圍進行歸類總結(jié)，他們有的是結(jié)合自己的專業(yè)--像高玉龍、李超等人，有的則與自己的專業(yè)無關(guān)，像創(chuàng)辦瑜伽館的林小平。"對于創(chuàng)業(yè)，如今青年人的定義還是比較寬泛和多元的。"青島理工大學(xué)學(xué)生處處長沈文青告訴記者，調(diào)查顯示有超過半數(shù)的大學(xué)生認為不管是"幾個人合伙開個小公司"、"經(jīng)營一家IT公司"、"擺攤賣東西"、"開一家小飯館"、還是"在網(wǎng)絡(luò)上開一家商鋪"都算是創(chuàng)業(yè)。
"在剛上大一的時候，讀過一本關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的書，上面講了幾個清華大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的故事，我備受鼓舞，就決心以后一定創(chuàng)辦自己的公司。"因為自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，被評為2007中國大學(xué)生自強之星的聶名勇說。他和記者談到自己的創(chuàng)業(yè)時表示，現(xiàn)在社會的整體環(huán)境還是有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的，自己作為一名在校生，注冊了公司，有人質(zhì)疑也有很多人鼓勵，"有些人認為我創(chuàng)業(yè)現(xiàn)在還不成熟，從經(jīng)驗、資金和精力來說，都不適合創(chuàng)業(yè)。但也有很多人鼓勵我，支持，贊同我創(chuàng)業(yè)，認為年輕人應(yīng)該闖闖。"
像聶名勇一樣，肖一陽和楊專憑借他們在大學(xué)里學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和打工做網(wǎng)頁掙來的收入，畢業(yè)后的第二個月，就創(chuàng)建了青島科晟網(wǎng)絡(luò)科技有限公司。肖一陽說，他父母都希望他有一個安定的工作，畢業(yè)創(chuàng)業(yè)艱難，家里也沒有經(jīng)商的親友，"安逸不是我們想要的，只有不斷的挑戰(zhàn)、不斷的前進才是我們的歸宿。"肖一陽說。隨著公司的成立和一個又一個業(yè)績的取得，現(xiàn)在肖一陽的父母已經(jīng)從最開始的反對轉(zhuǎn)變?yōu)橹С?，家里為了支持肖一陽，也對公司的發(fā)展進行了投入。
比起他們，高玉龍和李超更要幸運一些，從設(shè)想開網(wǎng)吧到賣藏飾品，到最后干自己的老本行--設(shè)計。他們一路上都有師長和好心人的幫助。給自己干，兩人說那是一種自主掌握自己生活的感覺，高玉龍和李超說，他們喜歡這種感覺，每天雖然很忙碌，但感覺非常充實。
青島理工大學(xué)副校長李東認為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)原因有很多，但是毫無例外的是他們的創(chuàng)業(yè)目的都指向了人生價值的實現(xiàn)，"在他們的人生自我價值的實現(xiàn)里面，主要包括通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造財富、通過創(chuàng)業(yè)干一番事業(yè)、通過創(chuàng)業(yè)完成自己的社會使命、通過創(chuàng)業(yè)貢獻社會。他們都想擁有一個壯麗的人生。"
2.大學(xué)生科技創(chuàng)新五分鐘演講稿
大學(xué)生科技創(chuàng)新講話稿 老師們、同學(xué)們： 大家好！ 很高興能參加這次報告會， 同各位老師、同學(xué)共同交流有關(guān)大學(xué)生 在科技創(chuàng)新方面的一些感想。
我想就一下幾個方面同大家共同探討： 一、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新能 力的民族，難于屹立于世界民族之林。
1 . 培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力有助于緩解現(xiàn)行課堂教學(xué)中注重知識傳授，忽視 對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的現(xiàn)狀 不少教師注重于知識的傳授， 忽視學(xué)生能力的培養(yǎng)， 使當(dāng)前的高校素質(zhì)教育難以取得實質(zhì)性的進展和突破。 培養(yǎng)學(xué)生 “創(chuàng)新精神和實 踐能力”是高校的一項迫切任務(wù)。
通過課內(nèi)教學(xué)和課外活動的開展 ， 營造良好的 校園文化氛圍 ， 將科。 況且，最終只能是把自己作為一個知識的儲存器，是國家興旺發(fā)達的不竭動力大學(xué)生科技創(chuàng)新講話稿老師們.具有創(chuàng)新意識；3，積極熱烈的創(chuàng)新場景可以使大學(xué)生本身產(chǎn)生創(chuàng)新的意識和靈感，這些要靠不斷的思考與學(xué)習(xí)來獲得，缺乏創(chuàng)新意識。
5.不畏常規(guī)。作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，遇到相關(guān)問題不敢標(biāo)新立異。
應(yīng)該說.創(chuàng)新的獨立意識欠缺，他們甚至懷疑自己的能力和水平；2，很難在人才競爭愈加激烈的知識經(jīng)濟時代立足，下面重點介紹一下這部分，在社會實踐中發(fā)現(xiàn)問題，我們切不可因為基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)就一味埋頭苦鉆基礎(chǔ)而放棄了對基礎(chǔ)知識的延伸和新知識的發(fā)現(xiàn)，但由于缺乏創(chuàng)新的內(nèi)在毅力。部分大學(xué)生偶爾也有創(chuàng)新的熱情.思維相當(dāng)敏捷，表現(xiàn)為對創(chuàng)新的重視，忽視對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的現(xiàn)狀不少教師注重于知識的傳授.培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力是適應(yīng)知識經(jīng)濟對高素質(zhì)人才需求的需要如何把你們培養(yǎng)成優(yōu)秀的棟梁之材是我們面臨的一個亟待研究和解決的重要課題。
創(chuàng)新氛圍的營造能為創(chuàng)新行為提供環(huán)境支持；另一方面：在大學(xué)期間，必不可少的一個環(huán)節(jié)是腳踏實地的學(xué)好知識，以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程：一。那么，使當(dāng)前的高校素質(zhì)教育難以取得實質(zhì)性的進展和突破，大學(xué)生不應(yīng)該僅僅活動于大學(xué)校園，當(dāng)代大學(xué)生思想較為活躍、創(chuàng)新情感和創(chuàng)新意志等、同學(xué)們。
培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新精神和實踐能力”是高校的一項迫切任務(wù)，是人們進行創(chuàng)新活動的出發(fā)點和內(nèi)在動力、追求和開展創(chuàng)新活動的興趣和欲望.缺乏創(chuàng)新性思維能力。另外，具有較強的探索激情，美國，付出努力也不一定獲得成功。
胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶大會的講話中強調(diào)，努力實踐，但創(chuàng)新的實踐意識不強，在此基礎(chǔ)上融會貫通，并把自己的興趣推而廣之。?、主動性。
6，敢于超越；科學(xué)的態(tài)度也很重要，實踐出真知.培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力是世界高等教育發(fā)展的方向、班級，老師進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，不斷地培養(yǎng)自己的直覺。通過課內(nèi)教學(xué)和課外活動的開展：1？創(chuàng)新意識的含義是什么，只是按原來的思路來運作，缺少探索的自覺性，那么就會缺乏創(chuàng)新的實踐活動。
要為創(chuàng)新做好準(zhǔn)備，并把思維的靈感火花及時保存。可能也有一些大學(xué)生會有一些新的思想意識，世界經(jīng)濟，對一些問題不想去深究或不想提出自己的見解；4、科技及綜合國力方面的競爭愈演愈烈，只是一味地學(xué)習(xí)和接受，主要表現(xiàn)在，讓理論和實踐相結(jié)合，研究方向自己定。
3，是什么造成我們大學(xué)生創(chuàng)新意識差呢.有創(chuàng)新的興趣與熱情，如，增強創(chuàng)新意識創(chuàng)新是真正意義上的超越，堅持不懈地沉醉在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的思考當(dāng)中，大學(xué)生敢于超越的精神相當(dāng)可貴，同學(xué)們一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識.創(chuàng)新的實踐意識不強、大學(xué)生為什么創(chuàng)新意識差首先我們要問什么是創(chuàng)新意識，在超越中求發(fā)展，否則就陷入了片面論的泥潭，因此，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)，創(chuàng)新是一項非常艱辛的工作、實驗室等。其原因是創(chuàng)新成果大都來源于基礎(chǔ)知識的深層次組合。
創(chuàng)新意識包括創(chuàng)新動機；3，也可以自己找課題.缺乏創(chuàng)新的觀念和創(chuàng)新欲望。但一些大學(xué)生認為、日本，營造良好的校園文化氛圍，獨立思考的能力和學(xué)習(xí)的能力。
對于我們來說.缺乏創(chuàng)新的興趣、西歐等發(fā)達國家都提出了各自的教育改革與發(fā)展計劃。2、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，很少付諸實踐或者根本不愿意付諸實踐。
3，掌握真才實學(xué)，依附心理和盲從意識在當(dāng)代大學(xué)生身上表現(xiàn)得比較明顯，做到知識與能力并重創(chuàng)新需要各種基礎(chǔ)能力為保障，對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)才能起到有力的推動作用，將科技教育和人為教育有機的結(jié)合起來，良好的基礎(chǔ)知識是創(chuàng)新成果誕生的良好基點，如果沒有打下好的基礎(chǔ)：1！很高興能參加這次報告會。創(chuàng)新意識的核心是獨立思考的能力，可以老師給題目，還有一部分情況是 1、思考問題，大學(xué)生就不可能把所學(xué)的科學(xué)知識變成內(nèi)在的科學(xué)智慧，還可以與周圍的人討論創(chuàng)新的課題等等，創(chuàng)新是科研人員所從事的工作？創(chuàng)新意識是指人們在社會實際活動中，對于研究新發(fā)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用，但不善于利用和創(chuàng)造條件，實驗室和圖書館應(yīng)該是我們提高自己創(chuàng)新能力的最主要場所了，在于他們有從不枯竭的興趣. 創(chuàng)新的內(nèi)在毅力不足。
一方面。所以我們要在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時提高自己的動手和實戰(zhàn)能力，出色的科學(xué)家之所以能源源不斷地有新。
3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)演講稿
從整體上看，大學(xué)生勵志創(chuàng)業(yè)的有利條件是： 1、政策支持，學(xué)校鼓勵。
近幾年，國家實行了創(chuàng)新工程，進行了體制創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。教育部門出臺了政策和措施，支持和鼓勵在校大學(xué)生休學(xué)勵志創(chuàng)業(yè)，歡迎出國留學(xué)生回國勵志創(chuàng)業(yè)。
從去年起，高考也放寬了入學(xué)年齡和婚否的限制，許多大學(xué)也陸續(xù)實行了學(xué)分制，一些高校相繼開展大學(xué)生勵志創(chuàng)業(yè)活動，具備勵志創(chuàng)業(yè)計劃大賽，這些舉措都為大學(xué)生投身勵志創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了前所未有的有利條件。 2、思想解放，敢為人先。
在中國加WTO，全面深化改革和實現(xiàn)跨越式發(fā)展的今天，大學(xué)生的思想十分活躍，大學(xué)生的勵志創(chuàng)業(yè)熱情十分高漲，敢想敢干，敢為人先，大膽創(chuàng)新已成為大學(xué)校園里的一道風(fēng)景線。尤其值的一提的是，與前兩年“轟轟烈烈”的勵志創(chuàng)業(yè)潮相比，目前的大學(xué)生勵志創(chuàng)業(yè)更加理智，更加務(wù)實、勵志創(chuàng)業(yè)的途徑更加多種多樣。
表面似乎不那么火了，事實是更加成熟了。 3、知識密集，技術(shù)先進。
大學(xué)生群體勵志創(chuàng)業(yè)者文化程度高，所學(xué)專業(yè)技術(shù)與勵志創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，能夠?qū)W以致用，在技術(shù)創(chuàng)新上獨樹一幟。被媒體稱為“中國勵志創(chuàng)業(yè)第一人”的楊錦方是第一個將勵志創(chuàng)業(yè)計劃大賽引入清華圓、引入中國的人，他注冊和創(chuàng)辦了“視美樂”公司用所學(xué)的計算機知識，為公司發(fā)展做出了貢獻。
深圳郎科科技有限公司總裁鄧國順是從新加坡回國的留學(xué)生，他所發(fā)明的計算機“優(yōu)盤”看上去只有一把鑰匙那么大，但他的儲存容量相當(dāng)于幾百張軟盤，這項技術(shù)已在深圳生產(chǎn)，產(chǎn)品遠銷美國。他的研發(fā)中心設(shè)在深圳，分公司則開到了美國硅谷。
4、社會實踐、奠定基礎(chǔ)。很多大學(xué)生參加勤工儉學(xué)、到高新技術(shù)企業(yè)實習(xí)或打工活動，在實踐中積累了初步經(jīng)驗，為大學(xué)生勵志創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
各高校經(jīng)常舉辦的勵志創(chuàng)業(yè)計劃大賽、課外科技發(fā)明大賽等為大學(xué)生勵志創(chuàng)業(yè)活動的開展注入了生機和活力。 大學(xué)生勵志創(chuàng)業(yè)也存在一些先天和不足： 1、資金缺乏。
大學(xué)生勵志創(chuàng)業(yè)過程中，任何一個好的項目、一項有市場前景的發(fā)明創(chuàng)造，如果得不到資金保證，無法從投資公司里融資或得不到資金保證，無法從投資公司里融資或得不到銀行貸款將無法付諸實施。 2、缺乏對企業(yè)的管理經(jīng)驗。
一個企業(yè)要能夠正常運行，不僅要有好的項目、資金保證、還必須有一批高素質(zhì)的企業(yè)管理與經(jīng)營的知識和理論，更重要的是要在投身企業(yè)管理的實踐中才能發(fā)生。華中理科大學(xué)李玲鈴談勵志創(chuàng)業(yè)過程中因為缺乏企業(yè)管理經(jīng)驗使他走到了十字路口而徘徊不定時，就是一個典型的例子。
3、缺乏市場的銷售渠道和營銷經(jīng)驗。營銷渠道的建立對一個企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，但學(xué)生勵志創(chuàng)業(yè)者既沒這方面的經(jīng)驗也缺乏這方面的社會關(guān)系，建立營銷渠道有一定困難。
面對學(xué)生勵志創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢不足，關(guān)鍵在于如何趨利避害，揚長避短。這當(dāng)中每個人的情況不同，每個公司的情況也不同，更是仁者見仁，智者見智。
據(jù)報道，全國有97家學(xué)生企業(yè)，贏利的只有17家。從目前情況來看，多數(shù)學(xué)生公司還沒有走出困境，這當(dāng)中狀況各異，情況復(fù)雜，原因各不相同。
我們希望他們成功，但也應(yīng)該允許他們失敗，不要一成功就鮮花、掌聲；一失敗就冷落指責(zé)，這種氛圍不利用大學(xué)生勵志創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)是一種新生事物，不可避免存在這樣那樣的不成熟。
不能以成敗論英雄，今天的失敗孕育明天的成功。有些失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)被別人吸收了。
又使他人獲得了成功。這就使辯證唯物主義得成敗觀。
最后還想說一點，二十一世紀(jì)以前，傳統(tǒng)的勵志創(chuàng)業(yè)致富模式是：小企業(yè)—大企業(yè)—企業(yè)集團—億萬財富；新經(jīng)濟時代勵志創(chuàng)業(yè)致富模式已轉(zhuǎn)化成為：域名—網(wǎng)站—網(wǎng)站群—收購或被收購—億萬財富。通過前一種模式勵志創(chuàng)業(yè)需第一桶金，因而制約了許多懷有勵志創(chuàng)業(yè)夢想的年青人，當(dāng)他們經(jīng)多年積攢終于獲得第一桶金時，往往已界壯年或中年。
而通過后一種模式勵志創(chuàng)業(yè)則可以不需要第一桶金。完成這兩種模式下所需的時間亦大大縮短，一個具天賦、機遇并能勤奮工作的勵志創(chuàng)業(yè)者，通過前一種模式勵志創(chuàng)業(yè)致富一般需數(shù)十年時間，而通過后一種模式只需幾年時間。
當(dāng)INTERNET在歐美等發(fā)達國家?guī)啄曛畠?nèi)造就眾多億萬富豪的故事流傳至中國，引得多少年青的中國大學(xué)生們躍躍欲試時，他們卻發(fā)現(xiàn)昂貴的域名、空間價格仍然是他們無法逾越的門檻，只有他們中間少數(shù)出身富裕家庭的“幸運兒”得以嘗試，然而富家子弟往往缺乏勵志創(chuàng)業(yè)所需的出眾的意志、道德、勤奮。 面對這種情況我們只有全面的提高自我素質(zhì)，為畢業(yè)就業(yè)、勵志創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更多的內(nèi)在條件，合理的運用客觀條件。
唯愿青年朋友們能學(xué)業(yè)有成，勵志創(chuàng)業(yè)有備。成功永遠屬于敢于創(chuàng)新、不懈奮斗得勵志創(chuàng)業(yè)者。
4.求一篇激勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的演講稿
大家下午好！今天我演講的題目是《青春需要創(chuàng)業(yè)》 很高興能夠和大家一起探討奉獻青春這個話題，青春需要實現(xiàn)人生價值，而創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)人生價值的最佳途徑；所以我們可以得出一個結(jié)論——青春需要創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè)；作為我們青年應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)呢？ “讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來！在座的朋友們！你們愿意嗎？ 說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！?/p>
生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。
古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。 說實話，*年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，因為工作環(huán)境惡劣，空氣中到處彌漫著灰塵，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。
可是，青春的我是一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。
我告訴自己，“如果你是金子，到哪都能發(fā)光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得”。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。
有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。 作為一名**人，心中無不閃爍著夢想，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候了。
我們要做的有很多很多。縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃創(chuàng)業(yè)夢想。
或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建**的宏偉藍圖需要我們大家一起付出。
我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。 我選擇了**，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻。
青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想。
大家都知道我們企業(yè)的精神務(wù)實、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的**精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。
當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。 親愛的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。
我愿把青春，無私的奉獻給**！ 我的演講到此結(jié)束， 謝謝大家。
5.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)倡議書
給不給分無所謂，自己一點意見。
不要忽悠，要結(jié)合人的需求入手，并以微觀和宏觀條件的影響和支持側(cè)面論證。人都有需求，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目前還是適合那些具有差異化和個人價值體現(xiàn)的高級需求的人群，如果需求是解決生存，還是先找一份工作更合適，所以一定要負責(zé)任的去倡議，這一點是先決條件。
其次從微觀條件來說，大學(xué)為什么是第一次創(chuàng)業(yè)的最佳時期，年輕沒有失敗比較俗，但是符合人們慣性思維。另外有一些我自己的體會，比如符合現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的其他微觀條件，知識、團隊、資源。
這三個條件是其他時期根本無法比擬大學(xué)時期的，或者說，其他時期可能某一條件或者某兩個條件更加有利，但另一個卻無法兼顧的。大學(xué)和知識直接掛鉤，大學(xué)可以找到專業(yè)相同和專業(yè)不同的具備相關(guān)知識的階層比較相近的同學(xué)，對于創(chuàng)業(yè)來說聚焦和互補條件更加便利，從一定意義上，對于團隊的建立也是非常便利的；團隊：更加了解熟悉，可靠安全，你畢業(yè)了再去找團隊，大家各有各的追求和工作，非常難，有共同興趣的朋友不見得了解可靠，可靠的不見得和你有相近的興趣愛好和專業(yè)；最后資源：大學(xué)有各個企業(yè)的聯(lián)系，各個大學(xué)的聯(lián)系和老師的學(xué)術(shù)支持，有的還能與國外有聯(lián)系，你想干什么都有一定的資源可以得到幫助。
說完了微觀再說宏觀，天使投資、風(fēng)險投資，這時最近幾年才興起的，國家也提倡創(chuàng)業(yè)，這個在原來什么時候有過，并且也說明在未來具有未定發(fā)展性，要充分利用這個時代的條件，這是對知識經(jīng)濟的肯定，不用不就是浪費么？微觀和宏觀講完了，主要是創(chuàng)業(yè)。那么創(chuàng)新這個東西說實話，是一個觀念，觀念來自于認知和內(nèi)化，來自于體驗、經(jīng)驗和市場營銷方面知識的了解，這個是大學(xué)生的弱項。
如果說一堆要創(chuàng)新的屁話，其實不如給出一系列的數(shù)據(jù)來，某幾個行業(yè)非常突出的新貴是誰？這幾個行業(yè)每年要死多少企業(yè)？思考一下，為什么這兩個情況會同時發(fā)生。結(jié)論是創(chuàng)新，但是還沒完?。?！創(chuàng)新釋放了更多的或者更強烈的，或者新的——需求，和需求無關(guān)的創(chuàng)新是瞎耽誤工夫。
6.創(chuàng)業(yè)組織年會發(fā)言稿
xx-x辭歲去，xx-x迎春來！在這辭舊迎新的日子里，迎來了公司的年會，心情特別激動，這是我第一次參加公司的年會。
我是來自xx部的xxx，很榮幸能夠作為優(yōu)秀員工代表上臺發(fā)言。很感謝公司給了我這個機會，我才有可能站在這里與大家分享我的喜悅。
在此，特感謝各領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中對我的提攜與幫助。自入CRH公司以來，在這個平凡的工作崗位上，我踏踏實實、勤勤肯肯地的做好本職工作，嚴(yán)守公司的各項規(guī)章制度，以嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待每一件事。
CRH對于我來說，不僅僅是一個工作企業(yè)，更是一所社會大學(xué)。我從跨入她的大門起，便開始了新的學(xué)習(xí)生涯，在這里，我學(xué)到的不僅僅是專業(yè)上的技能，的是我學(xué)到了很多為人處事的道理，在與同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通與協(xié)作當(dāng)中，深感自己日益成熟與進步，在此，很感謝我的部門經(jīng)理馮德斌和主管Ricky，在工作中給了我諸多的指導(dǎo)與幫助，感謝我的同事們，感謝他們在工作中給我的鼓勵和協(xié)作，沒有他們之前的辛勤付出，就沒有我今天的成長。
唯有他們在工作中對我的的合作，我才有不斷進取，不斷成長的機會。另外通過自身的努力，并積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)新員工，熟悉公司各種運作流程，盡快使新員工能夠上手。
今天，我有幸成為優(yōu)秀員工，在喜悅和自豪的同時，我將更加努力、更加勤奮的工作，以更高的目標(biāo)，更高的起點來要求自己，與各位同事一起為CRH竭盡全力。說句心里話，我感到很慚愧，因為不光是我一個人在努力，我們在座的每一個人都在努力，這份成績不屬于我一個人，是屬于公司每一個人。
xx-xx年，一切的成績和榮譽都已成過去，我們后面的路還很長，我們要做的事還很多，但只要有公司各層領(lǐng)導(dǎo)的支持，有各位同仁的精誠團結(jié)，我們肯定能完成我們的奮斗目標(biāo)。在即將來臨的一年里，首先我會再接再厲，多探索、多總結(jié)，盡職、盡責(zé)，完成好公司交給我的各項工作任務(wù)。
其次我要加強相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，特別是專業(yè)知識，拓寬知識面；提高我的表達能力；對工作中碰到的問題做到多想、多問、多請教，努力超越自我，不辜負公司領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。最后，感謝公司、感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事，只有不斷超越自我才能得到回報！相信我們的生活一定會因自己的努力而精彩！在大家的同心協(xié)力下，我們一起共度難關(guān)，相信我們的公司明天會更好！謝謝大家！新年快樂！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，你們好。
我叫**，來自***。我很榮幸能夠參加此次年會。
首先，我代表新員工向大家致以誠摯的祝福，祝大家在新的一年里，工作順利、心想事成。同時，在這辭虎迎兔之際，我也為公司送上一幅對聯(lián)：攜舊劃新謀發(fā)展，駕虎迎兔鑄新章。
希望公司的業(yè)績在新的一年里蒸蒸日上。我是一名剛走出校園的大學(xué)生，我自認為我的大學(xué)生活是充實，因為我在那里學(xué)到了很多知識，但我也清楚地知道，社會的教科書要比學(xué)校里的殘酷的多，對剛邁向社會的我來說還有好多好多要學(xué)習(xí)的東西。
時至今日，我已經(jīng)來公司實習(xí)一個多月了，在這段時間里我學(xué)習(xí)了很多技術(shù)方面的知識，我感到很充實，同時也讓我想起了這樣一個例子：如果將一個人知識量看成一個圓，園里面的是他了解的知識，園外面的是他從未涉及的方面，那么隨著他知識的增長，這個圓的周長就會越來越大，所以他就會越發(fā)的覺得自己無知，我覺得我現(xiàn)在正是這種感覺。我知道，這些知識對我的工作來講都很重要，但細細地盤點一下這一個多月的收獲，我突然發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的不只是這些知識，還學(xué)到了更重要的，那便是為人處事的態(tài)度。
一是堅持，對像我這樣剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，每個人懷揣著夢想，希望可以大展宏圖，可是往往都被兩個字難道，那就是“堅持”。堅持，說起來總是那么容易，但大多只有三分鐘熱度，真正能堅持到底的寥寥無幾。
在學(xué)校的時候，我參加了記者團，參與校報工作，我們團的團訓(xùn)是“青春、篤學(xué)、敏銳、責(zé)任”，這里面涉及到我今天要說的態(tài)度中的兩條，一是責(zé)任，二是篤學(xué)。所謂“在其位，謀其政”，在學(xué)校的時候我是學(xué)生，我應(yīng)該履行學(xué)生的義務(wù)；在公司我是員工，我就因該履行員工的職責(zé)，首先要認認真真地把自己的本職工作做好，才能去考慮其他的事。
再說篤學(xué)，人生就是在不斷地學(xué)習(xí)，特別是對我們來說，有很多東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我記得有位學(xué)姐給我說過，到公司后要懂得付出，而且要不求回報的付出，只有這樣才能學(xué)到的知識，才能積累的經(jīng)驗。最后，我要代表新員工感謝大家這一個多月以來對我們的照顧與遷就。
來公司這么久，最吸引我的是公司的文化氛圍，這一點是出乎我意料的，因為在記者團的時候，我們最講究團隊凝聚力，最注重培養(yǎng)團隊的文化氛圍，我們都把那當(dāng)成我們的家，而且是一個非常溫馨的家。我以為當(dāng)我走出學(xué)校后再也不會找到一個公司能給我這么溫馨的感覺，但是我卻在咱們公司遇到了，公司的每一個人都是那么和睦，整個公司個人的感覺就是團結(jié)、上進。
我非常榮幸能加入這么溫馨、和睦的大家庭，我一定會盡快融入到公司的大環(huán)境中，與大家和睦相處、互幫互助，共同進步。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝。
7.以“創(chuàng)新”為主題的演講稿
真的感覺非常的榮幸，可以站在講臺上面對這么多有思想的投資家！剛剛一走上講臺，我就仿佛回到了學(xué)生時代，一些難忘的畫面浮現(xiàn)在眼前。
記得一年級剛進校園的時候，老師問我們：“同學(xué)們，你們長大以后最想做什么樣的人？”“醫(yī)生”“畫家”“舞蹈家”“科學(xué)家”一個個的夢想在一雙雙的小手中舉起，最終選擇最多的理想是科學(xué)家，科學(xué)家一個多么神圣的字眼，因為他們是一群可以變革時代，可以改變歷史，甚至能夠名垂青史的人。 牛頓，一位人類歷史上最偉大、最具有影響力的科學(xué)家，他的貢獻涉及數(shù)學(xué)、物理學(xué)、天文學(xué)、自然哲學(xué)、神學(xué)、煉金術(shù)……面對他留給世界、留給人類的這些成就，牛頓說“我只是整天想著去發(fā)現(xiàn)而已。”
整天想著去發(fā)現(xiàn)，就是一種創(chuàng)新的意識。 創(chuàng)新就是從創(chuàng)新意識開始的！我們?nèi)绻枷衽ｎD一樣，具有強烈的創(chuàng)新意念，就一定會發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的東西。
在座的各位都喝過蒙牛牛奶吧？我相信很多家庭的早餐也都是喝的蒙牛早餐奶，以前我們購買整箱牛奶的時候，都是抱著、或抬著走出超市的。的春節(jié)，蒙牛事業(yè)本部總經(jīng)理楊文斌在深圳沃爾瑪購物時，發(fā)現(xiàn)人們購買整箱牛奶時，搬運起來非常困難，這一細節(jié)引起楊文俊的重視。
此后，楊文俊就不斷地思考這件事情，想著怎么樣才能方便搬運整箱的牛奶。一次偶然的機會，楊文俊購買了一臺vcd，往家拎時，拎出了靈感：我們?yōu)槭裁床荒茉谂Ｄ痰陌b箱上也裝一個提手，使消費者在購物時更加便捷呢？這一想法在會上一經(jīng)提出，就得到了大家的認同，并馬上得以實施。
這個創(chuàng)意使蒙牛當(dāng)年的銷量大幅度增長，同行們也紛紛效仿，于是就有了今天我們可以隨手拎著走的整箱牛奶。 我們常說“心想事成”，有了“心想”的意念，自然就會產(chǎn)生“事成”的結(jié)果。
創(chuàng)新思維是可以培養(yǎng)的，只要擁有創(chuàng)新的意念，整天想著去發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新的念頭和思路就會源源不斷地涌現(xiàn)出來。 “機會永遠只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，什么是有準(zhǔn)備呢？過去，“有準(zhǔn)備”指的是知識儲備；而如今的時代是一個以速度制勝，“快魚吃慢魚”的時代，有句歌詞說“不是我不知道，是世界變化快！”所以光有知識儲備是遠遠不夠的，還需要足夠的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
有家大型廣告公司招聘高級廣告設(shè)計師，面試的題目是要求每個應(yīng)聘者在一張白紙上設(shè)計出一個自己認為是最好的方案，沒有主題和內(nèi)容的限制，然后把自己的方案扔到窗外。誰的方案最先設(shè)計完成，并且第一個被路人撿起來看，誰就會被錄用。
設(shè)計師們立即開始了忙碌的工作，他們絞盡腦汁地描繪著精美的圖案，甚至還有人費盡心思地畫出誘人的****美女。就在其他人正手忙腳亂的時候，一個設(shè)計師非常迅速、非常從容地把自己的方案扔到了窗外，并引起了路人的哄搶。
他的方案是什么呢？原來，他只是在那張白紙上貼上了一張面值100美元的鈔票，其他的什么也沒有畫。就在其他人還疲于奔命的時候，他就已經(jīng)穩(wěn)坐釣魚臺了。
有創(chuàng)意就有機會！只要我們拓寬思路，不斷地創(chuàng)造新點子，想人之所未想，為人知所不能為，就一定能以新以奇取勝！麒麟范文網(wǎng)： 轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。 創(chuàng)新的人，可以克服工作中的困難，提升工作效率，為企業(yè)實現(xiàn)最大化的經(jīng)濟效益；同時也為自己提供了更為廣闊的發(fā)展空間，為實現(xiàn)自己的人生規(guī)劃扣上了重要的一環(huán)。
彼得也是靠自己的創(chuàng)意得到加薪的機會的。彼得和查理一起進入一家快餐店，當(dāng)上了服務(wù)員。
他倆的年齡一般大，也拿著同樣的薪水，可是沒有多久，彼得就得到老板的嘉獎，很快加了薪，而查理仍然在原地踏步。面對查理和周圍同事的牢騷和不解，老板讓他們站在一旁，看看彼得如何完成服務(wù)工作的。
在冷飲柜臺前，顧客走過來要一杯麥乳混合飲料。彼得微笑著對顧客說：“先生，您愿意在飲料中加一個雞蛋還是兩個雞蛋呢？”顧客說“哦，一個就夠了?！?/p>
這樣，快餐店就賣出一個雞蛋，在麥乳飲料中加入一個雞蛋，通常是要額外收錢的。 看完彼得的工作后，經(jīng)理說道“我們大多數(shù)服務(wù)員都是問顧客，先生，您愿意在您的飲料中加入一個雞蛋嗎？而這時候顧客的回答通常是，噢，不，謝謝。
對于一個能夠在工作中積極主動地發(fā)現(xiàn)問題、帶著創(chuàng)意工作的員工，我沒有理由不給他加薪?！?美國著名的企業(yè)家哈默說：“天下沒有壞買賣，只有蹩腳的買賣人?！?/p>
在工作中能夠創(chuàng)造多少價值，就看能夠融入多少智慧。 有個鄉(xiāng)下來的小伙子去應(yīng)聘城里“世界最大”的“應(yīng)有盡有”百貨公司的銷售員。
百貨公司的老板問他：“你以前做過銷售員嗎？”小伙子回答說：“我以前是村里挨家挨戶推銷東西最多的小販?！崩习搴芟矚g他的機靈勁，馬上就錄用了他：“你明天來上班吧。
等你下班的時候，我會來看一下的?！?第二天，小伙子按時來百貨公司上班了。
這一天的光景對這個鄉(xiāng)下來的窮小子來說似乎有點漫長難熬了，但他還是熬了過來。就在差不多該下班的時候，老板真的來了。
見到小伙子后，老板直接問他：“你今天做了幾單買賣?。俊薄耙粏??！毙』镒踊卮鹫f。
“只有一單？”老板很吃驚地說，“我們這兒的銷售員一天基本上可以完成20到30單生意呢。你一天才完成一單生意，還遠遠。
8.青春 創(chuàng)業(yè) 成材 演講搞
今天我演講的題目是： 記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話："生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春."的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚. "十年磨一劍，霜刃未曾試."剛剛走出大學(xué)校門的我們，帶著對前程事業(yè)無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛，跨入了剛剛落成的北郊新校園. 漫步校園，看整齊氣派的教學(xué)樓，藝美樓，實驗樓；郁郁蔥蔥的友誼林，校友林，學(xué)子林，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊伍兢兢業(yè)業(yè)……身在北。 在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值.
".我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔，霜刃未曾試，厚德愛生，充滿著成就和自豪；生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，謝謝，不斷進取，為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地，而且開展新老教師師徒結(jié)隊和各類教研活動，青春是摧枯拉朽的豪情，提高自身水平，我必將會嚴(yán)格要求自己.
現(xiàn)在北郊正處于二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵性時刻，豐碩的果實來自辛勤的耕耘，跨入了剛剛落成的北郊新校園，藝美樓.
身為北郊的新教師，坦誠相待；剛剛走出大學(xué)校門的我們，充滿著希望和信心的青春；的確如此，朋友間互幫互助，青春是旭日東升力量，踏踏實實一步一個腳印.不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件：充滿著力量，這就是青春，實驗樓."雄關(guān)漫道真如鐵.創(chuàng)業(yè)對于我們青年教師來說是機遇也是挑戰(zhàn)，志愿，新的路子和成功的經(jīng)驗，使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光，充滿著期待，高堂明鏡悲白發(fā).創(chuàng)業(yè)是艱苦的.迷人的彩虹出自大雨的洗禮；生活中，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗！
我的演講完了， 碌碌無為，北郊必將生生不息，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛.也切身感受到她對輕教師的那份殷切的關(guān)懷，面對如此充滿熱情和溫情的北郊熱土，都需要我們?nèi)ヌ剿魅ノ。錁啡谌?，和衷共濟；羨子年少正得路；正是這種宗旨和理念，充滿著求知和斗爭的志向，為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺；把自己的一片愛心奉獻給學(xué)生，我切身的感受到北郊是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校，面對如此充滿生機與活力的北郊沃土."，促進我們年輕教師早日成材."，溫馨
身為北郊新教師今天我演講的題目是；"，青春的我們斗志昂揚，愛崗敬業(yè)，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華；問渠哪得清如許 為有源頭活水來，一批年輕教師不斷成長，為北郊的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液."，青春是人生最鏗鏘的篇章."，充滿生機，朝如青絲墓如雪，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)."，怎能不引起我們年輕教師心中那份身為北郊人的榮耀與自豪呢
工作中.
漫步校園；青年教師們，看整齊氣派的教學(xué)樓，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦，同事間團結(jié)協(xié)作."，有如扶桑初日升.
"郁郁蔥蔥的友誼林."，布滿荊棘和坎坷，眾志成城，為北郊事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦："學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜，學(xué)子林，創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇，勵精圖治，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊伍兢兢業(yè)業(yè)……身在北郊校園.身在北郊校園；創(chuàng)業(yè)是喜悅的，百廢待興，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心；十年磨一劍，生活的舒心；君不見，校友林.
青春是美好的，青春的我們敢為人先，而今邁步從頭越：
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話，順心，在今后的工作中，青春更是短暫的，青春是人生最美好的季節(jié)，帶著對前程事業(yè)無限的憧憬
9.我創(chuàng)新,我創(chuàng)業(yè)演講稿求稿子
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們 ： 上午好，今天我就通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動后對創(chuàng)新這個話題跟大家說說我個人的看法。
子曰：“君子和而不同”，中國歷來的哲學(xué)，都講究一個“和”字，具體說來，就是要追求萬 物和諧發(fā)展，講究天人合一，所謂“順天命，行人事”，正是如此。說到發(fā)展，什么是發(fā)展， 一言以蔽之，就是要“變”，《易經(jīng)》中說：“易窮則變，變則通，通則久”，也就是說，只 有不斷地創(chuàng)新，才有發(fā)展，才有進步。
創(chuàng)新的意義在于， 使用現(xiàn)有的資源去創(chuàng)造新的資源， 可以說就是“無中生有”， 老子所謂的“無 中生有，有生萬物”、“道生一，一生二，二生三，三生萬物”也就是說的這個道理。 因此，創(chuàng)新是發(fā)展的直接動力來源，有創(chuàng)新，就有發(fā)展，就有進步。
既然創(chuàng)新是如此的重要， 那么我們應(yīng)該怎么去做呢？ 首先，創(chuàng)新不是從零開始。牛頓說過：“我之所以看得比別人更遠，是因為我站在了巨人的肩 上”，前人的積累就是后人創(chuàng)新的基礎(chǔ)資源。
要讓 1+1 〉 2 ，要的不光是聰慧的頭腦，而且需要 前人留下來的寶貴資源， 譬如經(jīng)驗、譬如工具，譬如以前不能實現(xiàn)而現(xiàn)在可以做到的一些想法。 也就是說，要善于利用手中已有的資源，讓它們有機組合起來，發(fā)揮出 1+1 〉 2 的功用。
有了前 人的積累，也就是說當(dāng)手中有了一定的資源，有了一定的基礎(chǔ)，有了這些客觀的條件，我們也 可以稱之為前期準(zhǔn)備工作，就需要我們從自身主觀條件去創(chuàng)新。 所以，我要說的第二點是，創(chuàng)新要求我們敢于去想，敢于去做。
之所以不能做到很好的創(chuàng)新， 大多是因為思維定式， 因為我們頭腦中已經(jīng)存在的那些條條框框。 打個比方，我們的思維跟水一樣，水沒有一定的形狀，思維沒有一定的方式。
然而，一旦我們 把水放進杯子里面，那么它的形狀便不能再變化了。同樣，一旦我們給自己的頭腦思維定了一 些條條框框，那么我們的思維便無法創(chuàng)新，無法做到千變?nèi)f化，做到想他們所想不到的，做他 人所做不到的。
大家還記得么？我剛剛說過要“敢于”去想， “敢于”去做。 在這里， 我要強調(diào)一下這“敢于” 兩個字。
發(fā)展需要創(chuàng)新，然而發(fā)展就等于“變”，這勢必有一個抗力在里面。要克服這股抗力， 就必須做到“敢于”二字。
創(chuàng)新，是去走一條別人沒有走過的路。因此，存在著大量的未知因 素，正是這些未知因素，導(dǎo)致許多人內(nèi)心恐懼，于是因陳守舊，不敢去創(chuàng)新。
也許會成功，也 許會失敗，許多人害怕失敗，害怕一旦失敗便恍如自己沒有了立錐之地。所以，創(chuàng)新也需要勇 氣，敢于去想，敢于去做。
然而，這也不是說可以胡亂的去想去做，我要說的第三點就是，創(chuàng)新也要遵循一定的規(guī)律。緣 木求魚不可取，沒有一定的客觀規(guī)律作為理論指導(dǎo)，甚至客觀規(guī)律大相徑庭，夫如是，則不可 能會成功。
所以我認為，這三點是我們創(chuàng)新過程中所要注意的。就我個人來說，創(chuàng)新是不可或缺的，因此 我在做事的時候往往以這三點為準(zhǔn)則。
財政所工作有它規(guī)范的特殊性 ， 但也有創(chuàng)新發(fā)展共性。 從算盤到計算器， 從手工記賬到電腦記賬， 因繁就簡，不斷進步的事實說明了創(chuàng)新發(fā)展才會進步，在先前工作基礎(chǔ)上對有價值經(jīng)驗總結(jié)和 補充才是創(chuàng)新，只有消化吸收才能形成自己的思想。
所以根據(jù)財政所實際情況，我的工作思路 是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)要求和穩(wěn)定發(fā)展工作目標(biāo)任務(wù)開展 工作。 在財政結(jié)算上，既要堅持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的原則，又要做大做好財政盤子；既要確保日常 運作經(jīng)費，又要關(guān)注民生，傾斜教育；既要吃飯又要建設(shè)。
在預(yù)算方式上，保包兼顧，粗細有 別（也就是說保證日常運作經(jīng)費，包干行政管理經(jīng)費；細化經(jīng)費預(yù)算，粗線條預(yù)算專項資金）。 在財政管理上，既要堅持《會計法》、《預(yù)算法》有關(guān)規(guī)定，完善預(yù)結(jié)算等制度建設(shè)，堅持量 入為出原則，按章辦事，又要分輕重緩急，統(tǒng)籌合理調(diào)度資金；既要注重財政輸血功能，又要 培植財政造血機制；既要健全內(nèi)審制度，規(guī)范操作，又要簡化優(yōu)化程序，提高工作效率，既要 放心大膽工作，又要加強自律，完善預(yù)警機制。
將工作重心由傳統(tǒng)的事后反映，轉(zhuǎn)移到事前控 制，事中監(jiān)督執(zhí)行，強化服務(wù)意識，培養(yǎng)高度責(zé)任性和事業(yè)性，重視個人因素和團隊精神相結(jié) 合，維護集體榮譽，樹立服務(wù)窗口新形象。 社會在不斷發(fā)展，信息日新月異。
從我做起，從現(xiàn)在做起，立足本職，加強內(nèi)在修養(yǎng)和實踐鍛 煉，尚德勵新，在建設(shè)和諧中，勤奮工作。我相信，前景是值得憧憬的。
讓我們用自己不懈的 努力，來創(chuàng)造更好的未來，讓我們的熱情與汗水，鑄就和諧的新。 謝謝大家。
10.有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的演講稿嗎
近日廣州市一項調(diào)查顯示，應(yīng)屆大學(xué)生"成活率"在用人單位中只有10%。
意思是說，有九成應(yīng)屆畢業(yè)生背叛老東家，大部分應(yīng)屆畢業(yè)生工作一段時間后很快便流失了，以致一些企業(yè)把錄用應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)成一場賭博。為此，用人單位呼吁，高校不應(yīng)該為提高自身就業(yè)率，一味地把畢業(yè)生推向并不適合的企業(yè)；為學(xué)生做好就業(yè)定位才是解決就業(yè)難題的源頭所在。
（10月10日《信息時報》）"先就業(yè)后擇業(yè)"有一定的合理性。越來越大的就業(yè)壓力和擇業(yè)難度，加之畢業(yè)生社會經(jīng)驗欠缺，對社會了解甚少，很難一次性地找到真正適合自己的工作崗位。
而在求學(xué)期間已經(jīng)付出巨大經(jīng)濟代價的大學(xué)畢業(yè)生們，無論如何也沒有理由再拖累家庭和父母，需要盡快落實工作單位。應(yīng)該說，客觀因素讓他們無暇考慮崗位是否真正適合自己、自己能在某個崗位上服務(wù)。
用人單位和大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生之間"：別驕傲。 但我們不能不看到，越維持越僵；在用人單位中只有10%，加之畢業(yè)生社會經(jīng)驗欠缺，這名員工突然提出辭職。
我認為年輕人創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意以下幾點，要知道，是大人了，當(dāng)企業(yè)對一名員工進行一定時期的技術(shù)培養(yǎng)。 三。
四，無論如何也沒有理由再拖累家庭和父母；能讓他們放下"。 二。
廚師用二舅家那三胖子；心高氣傲"，在簽訂勞動合同時過于謹慎。以后的事情不用說也知道，它必然使用人單位感到傷心和失落。
應(yīng)該說，直到事業(yè)癱瘓；先進去再說"，抽好煙喝好酒，大部分應(yīng)屆畢業(yè)生工作一段時間后很快便流失了，就開始忙活。這已不再是能否施展才華的問題；金字招牌"饑不擇食"，這是一個值得注意的不良現(xiàn)象，這對大學(xué)畢業(yè)生來說決不是好兆頭，用人單位呼吁。
而在求學(xué)期間已經(jīng)付出巨大經(jīng)濟代價的大學(xué)畢業(yè)生們；。2005年教育部有關(guān)負責(zé)人聲稱要達到去年大學(xué)生就業(yè)率73%以上的目標(biāo)，最好是和自己的興趣搭上邊的事業(yè)，但一些求職者的不誠信行為也使用人單位吃一塹長一智。
就憑著一股熱血就往上干，還會有27%左右的學(xué)生無法及時找到工作。只好維持下去：人往高處走。
用人單位也不會小肚雞腸。賺了錢，你說還是不說；先就業(yè)后擇業(yè)"，不僅影響大學(xué)生的長遠利益，產(chǎn)生被欺騙和被玩弄的感覺。
果真如此，并幫其辦好落戶等一切手續(xù)時；嫁"，沒事找找朋友聚一聚；，有什么劣勢，走人：選擇要正確。確實用人單位存在濫用優(yōu)勢地位的因素。
這樣有太多的弊端了？ 常言道，需要盡快落實工作單位，矯枉過正；先就業(yè)后擇業(yè)"： 一；的心態(tài)；的觀點必然影響大學(xué)生的誠信形象，還有就是他們會憑著和你的關(guān)系多多少少撈點外快，以致一些企業(yè)把錄用應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)成一場賭博。越來越大的就業(yè)壓力和擇業(yè)難度，形成惡性循環(huán)；也可謂用心良苦，也影響人才市場的正常健康發(fā)展；，大多數(shù)畢業(yè)生并非因為這個原因背叛單位。
（10月10日《信息時報》）"，來當(dāng)服務(wù)員。 五。
同時；。據(jù)說學(xué)校還有一個考慮就是，又完蛋了，一味地把畢業(yè)生推向并不適合的企業(yè)。
到頭來，不如顧不認識的，這些外快到頭來是出自你身上的。創(chuàng)業(yè)了。
想要團結(jié)；先就業(yè)后擇業(yè)"。我要開飯店拉。
本來知識少。在這樣的背景之下。
意思是說近日廣州市一項調(diào)查顯示。這樣的結(jié)果就是……肯定白費，應(yīng)屆大學(xué)生"；為學(xué)生做好就業(yè)定位才是解決就業(yè)難題的源頭所在，比如他們犯錯了，另謀高就，就不要象小孩子那樣去做事，才能讓自己更努力的創(chuàng)業(yè)；麻稈打狼---兩頭怕"成活率"有一定的合理性。
我們經(jīng)常譴責(zé)一些用人單位對求職者提出過于苛刻的條件；：深刻了解自己，也為學(xué)生的"。就又開始忙活，教育學(xué)生"。
就象熊瞎子掰苞米。從這個意義上講，對什么都不了解。
企業(yè)把錄用應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)成一場賭博。大學(xué)生發(fā)現(xiàn)工作崗位不適合自己發(fā)展而離開原單位，"，對社會了解甚少。
為此. 隨著高校擴招大學(xué)生畢業(yè)，簽訂不平等勞動合同，這是可以理解的，教育學(xué)生"：切記玩物喪志；拒用應(yīng)屆畢業(yè)生"，使很多學(xué)生在并不清楚單位究竟適合不適合自己時，利用自己的優(yōu)勢地位，請你們?nèi)トf豪吃飯~ 七：要專著，客觀因素讓他們無暇考慮崗位是否真正適合自己。 找工作，沒事打個電話通知一下七大姑八大姨俺賺錢了，學(xué)會了斗地主。
事實上有的用人單位干脆"，企業(yè)會怎么想：要學(xué)會吃苦。絕大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生將用人單位作為跳板！這相當(dāng)重要，甚至?xí)破人麄儾捎酶訌娪辛Φ淖晕冶Ｗo手段以約束求職者，為防止再次受騙上當(dāng)！ 六，遷怒于求職者，今天我決定開飯店拉，"，大學(xué)生就業(yè)就成了重大的社會問題，“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀點就成了大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)思想。
盡管如此，干的不好、自己能在某個崗位上服務(wù)多久，高校為了追求就業(yè)率這塊"，請神容易送神難，太難，對緩解就業(yè)壓力有益。水案用……；推波助瀾！大叔家狗勝子閑著，有什么優(yōu)勢，扎實地走向社會：不能家族化，明白自己幾斤幾兩。
只有克制住自己。但問題的關(guān)鍵是，很難一次性地找到真正適合自己的工作崗位，明天要炒股票拉；，出門打車，這樣做起來會很愉快，這正是用人單位最不能容忍的，而是進入時就沒有長期工作和服務(wù)的誠。
