劉楨(劉楨的介紹)
1.劉楨的介紹
劉楨（186年―217年），字公干，東平寧陽（今山東寧陽縣）人，東漢名士，建安七子之一。其祖父劉梁，官至尚書令，其人博學有才，警悟辯捷，以文學見貴。建安中，劉楨被曹操召為丞相掾屬，與魏文帝兄弟幾人頗相友善，后因在曹丕席上平視丕妻甄氏，以不敬之罪服勞役，后又免罪署為小吏。建安二十二年 （217），與陳琳、徐干、應玚等同染疾疫而亡。《隋書·經(jīng)籍志》著錄有集4卷、《毛詩義問》10卷，皆已佚。明代張溥輯有《劉公干集》，收入《漢魏六朝百三家集》中。他的文學成就，主要表現(xiàn)于詩歌、特別是五言詩創(chuàng)作方面，在當時負有盛名，后人以其與曹植并舉，稱為“曹劉”。如今存詩十五首，風格遒勁，語言質樸，重名于世，《贈從弟》三首為代表作，言簡意明，平易通俗，長于比喻。
2.關于“劉楨”
劉楨的文學造詣不凡，五言詩尤為諸子之尊，今存的詩歌只有15首?！稘h魏六朝詩歌鑒賞集》中評價他的詩為：“思健功圓，以特有的清新剛勁，為人們所激賞。不僅稱美于當世，并且光景常新，能楷模身后?！?
劉楨
他的詩作多以壯美山川為背景，借景抒情，少數(shù)為酬答之作?！顿浶旄伞吩姳荤妿V評作“五言之警策也”?！顿洀牡堋啡诪槠浔娫娭?，第二首又為三首之最，詩為：“亭亭山上松，瑟瑟谷中風，風聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正，豈不罹凝寒，松柏有本性?！辩妿V的《詩品序》說：“曹公父子，篤好斯文；平原兄弟郁為文棟，劉楨、王粲為其羽翼。”可見，劉楨文學創(chuàng)作的貢獻之大。他最著名的賦作有《魯都賦》、《黎山陽賦》、《遂志賦》、《瓜賦》、《大署賦》、《清慮賦》等。他的賦文風格獨特，“積極于宣時，校閱于世，進御之賦千有余首”《文心雕龍·注釋》。他一改粉飾太平的世俗，以清新的筆調，嫻熟的技巧，樸實準確的語言，縱古合今的大氣，描寫家鄉(xiāng)的風土人情和優(yōu)美的自然風光。譏諷時事，詠物抒情，實現(xiàn)了漢賦內容由宮廷轉向社會，由帝王轉向平民的轉變。篇幅由長篇宏制轉向短小精粹，為以后的文學發(fā)展開創(chuàng)了先河。 他不僅文才出眾，機敏雄辯之才也稱道當世。曹丕在任五官中郎將時贈給劉楨一條廓洛帶，后欲索回，便寄書一紙，調侃說：“夫物，因人而貴，故在賤者之手，不御尊之側。今雖取之，勿嫌其不反也?！眲E回道，“楨聞荊山之下王王卜光夭之后寶；隋侯之珠燭眾士之好，南垠之金，登窈窕之首；鳳貉之尾，綴待臣之幘，此回寶者，伏朽石之下，皆潛污泥之中，而揚光千載之上，發(fā)彩疇昔之外，皆未能初自接于至尊也。夫尊者所服，卑者所修也；貴者所御，賤者所先也。故夏屋初成而大匠先立其下，嘉禾始熟而農夫先嘗其粒。恨楨所帶無他妙飾，苦實珍異，尚可納也。而未尚聽至尊賜而反索者也。”曹丕十分欣賞。有一次劉楨因“不敬”被罰作苦力[1]，在京洛之西石料廠磨石料。魏王曹操到石料廠察看，眾官吏與苦力者均匍匐在地勞作，不敢仰視。唯有劉楨未跪，照常勞作。曹操大怒走到劉楨面前，劉楨放下錘子，正言道：“魏王雄才天下皆知，劉楨身為苦力，何敢蔑視尊王。但在魏王府數(shù)年，常聞魏王教誨，做事當竭盡力，事成則王自喜，事敗則王亦辱，楨現(xiàn)為苦力，專研石料，研石是對魏王的敬忠，所以楨不敢輟手中活?！蔽和趼牶?，又問：“石若何？ ”劉楨朗然答：石“出自荊山懸崖之巔，外有五色之章，內含卞氏之珍。磨之不加瑩，雕之不增文，稟氣堅貞受之自然，顧其理，枉屈紆繞而不得申?！?
劉楨
3.建安七子之一劉楨的簡介
代：魏晉
作者：劉楨
作品：贈從弟
內容：
亭亭山上松，瑟瑟谷中風。
風聲一何盛，松枝一何勁。
冰霜正慘凄，終歲常端正。
豈不罹凝寒，松柏有本性
【作者】
?- 217，字公干，東平（今山東省東平縣）人，劉詩風格勁挺，不重雕飾。
曹丕曾稱贊他的五言詩“妙絕時人”，但作品流傳很少，僅存十五首。
【注釋】
①劉楨有《贈從弟》詩三首，都用比興。這是第二首，作者以松柏為喻，勉勵
他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性。 ②亭亭：高貌。 ③瑟瑟：
風聲。 ④罹：遭受。凝寒：嚴寒。
【品評】
這是一首詠物詩。詩人緊緊扣住松柏經(jīng)寒不衰、枝干堅勁的特征來描寫，
寫出了松柏的凜然正氣，成功地通過詠松柏來表現(xiàn)自已對高風亮節(jié)的贊美和
追求。全詩格調勁健，語言質實，具有清剛之氣。象詩中“風聲一何盛，松
枝一何勁”，以句式的重復來突出狂風與勁松的對抗，語調緊促有力，詩情
震蕩，正顯示了此詩以氣勝的特色。全詩章法渾成，承轉自然。尤其是結尾
二句，以虛詞設問，牽出全篇主旨，可謂收束得法，神完氣足。
4.劉楨的介紹
劉楨（186年―217年），字公干，東平寧陽（今山東寧陽縣）人，東漢名士，建安七子之一。其祖父劉梁，官至尚書令，其人博學有才，警悟辯捷，以文學見貴。建安中，劉楨被曹操召為丞相掾屬，與魏文帝兄弟幾人頗相友善，后因在曹丕席上平視丕妻甄氏，以不敬之罪服勞役，后又免罪署為小吏。建安二十二年 （217），與陳琳、徐干、應玚等同染疾疫而亡?！端鍟そ?jīng)籍志》著錄有集4卷、《毛詩義問》10卷，皆已佚。明代張溥輯有《劉公干集》，收入《漢魏六朝百三家集》中。他的文學成就，主要表現(xiàn)于詩歌、特別是五言詩創(chuàng)作方面，在當時負有盛名，后人以其與曹植并舉，稱為“曹劉”。如今存詩十五首，風格遒勁，語言質樸，重名于世，《贈從弟》三首為代表作，言簡意明，平易通俗，長于比喻。
5.劉楨的《贈從弟》的有關資料,急啊
贈從弟①三首選一
劉楨
亭亭山上松，②
瑟瑟谷中風。③
風聲一何盛，
松枝一何勁。
冰霜正慘凄，
終歲常端正。
豈不罹凝寒？④
松柏本有性。
【作者】
?- 217，字公干，東平（今山東省東平縣）人，劉詩風格勁挺，不重雕飾。
曹丕曾稱贊他的五言詩“妙絕時人”，但作品流傳很少，僅存十五首。
【注釋】
①劉楨有《贈從弟》詩三首，都用比興。這是第二首，作者以松柏為喻，勉勵
他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性。 ②亭亭：高貌。 ③瑟瑟：
風聲。 ④罹：遭受。凝寒：嚴寒。
【品評】
這是一首詠物詩。詩人緊緊扣住松柏經(jīng)寒不衰、枝干堅勁的特征來描寫，
寫出了松柏的凜然正氣，成功地通過詠松柏來表現(xiàn)自已對高風亮節(jié)的贊美和
追求。全詩格調勁健，語言質實，具有清剛之氣。象詩中“風聲一何盛，松
枝一何勁”，以句式的重復來突出狂風與勁松的對抗，語調緊促有力，詩情
震蕩，正顯示了此詩以氣勝的特色。全詩章法渾成，承轉自然。尤其是結尾
二句，以虛詞設問，牽出全篇主旨，可謂收束得法，神完氣足。
作者簡介：劉楨，字公干，“建安七子”之一，為曹操幕僚，任丞相掾屬。曹丕《與吳質書》中說：“其五言詩之善者，妙絕時人?！迸c曹植并稱“曹劉”。有輯本《劉公干集》。
鑒賞提示：以昂然挺立于風雪中松柏形象隱喻堅貞不屈的人格美。寫作手法全用比興，詠物寫懷，立意高遠，構思巧妙，用語自然，用意得體。
賞析要點：詩人希望堂弟能向松柏那樣堅貞自守，不因外力的壓迫而改變本性，也有自況自勉的含義。詩人不是孤立地詠物寫松，而是把松柏放在惡劣的環(huán)境中來刻畫，突出了它與作為對立面的狂風、冰雹的搏斗，可謂是通過典型環(huán)境來刻畫典型性格，使松柏的形象以勝利者的姿態(tài)傲然挺立在高山之巔，顯示出一種激勵人心和斗志的崇高美、悲壯美。人是環(huán)境的產(chǎn)物，也會受到各種環(huán)境因素的挫折、考驗。詩人告訴我們，必須像松柏那樣永遠保持堅貞自強的個性，才不愧為一個頂天立地的人。
6.劉楨的古詩《贈從弟（其二）》
贈從弟
魏晉●劉楨
亭亭山上松，瑟瑟谷中風。
風聲一何盛，松枝一何勁。
冰霜正慘凄，終歲常端正。
豈不罹凝寒，松柏有本性。
【詩文注釋】
①劉楨有《贈從弟》詩三首，都用比興。
②從弟：堂弟。
③亭亭：高貌。
④瑟瑟：風聲。
⑤罹：遭受。
⑥凝寒：嚴寒。
【譯文】
高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。
風聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！
任它滿天冰霜慘慘凄凄，松樹的腰桿終年端端正正。
難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！
【關于作者】
劉楨（？-217），字公干，存詩二十馀首。他同孔融、陳琳、王粲、徐干、阮禹、應揚并稱“建安七子”。他在當時甚有詩名，曹丕即稱其“五言詩之善者，妙絕時人”。他性格豪邁，狂放不羈。鐘嶸說他： “仗氣愛奇，動多振絕。貞骨凌霜，高風跨俗?！?
【文章品析】
劉楨的贈答詩中，最著名的是《贈人弟》三首。這三首詩分別用蘋藻、松樹、鳳凰比喻堅貞高潔的性格，既是對其從弟的贊美，也是詩人的自我寫照。其中第二首最佳，寫得豪邁凌厲，頗有“挺立自持”、“高風跨俗” 的氣概。面對動亂的社會，遭遇坎坷的人生，劉楨更多地是表現(xiàn)個人憤慨不平的情感，因此他的作品中總是充盈著慷慨磊落之氣。正如他自己所說，風霜逼迫愈嚴，愈能體現(xiàn)松柏堅貞挺拔的本性。這種精神和氣骨造就了劉楨詩歌俊逸而奇麗的風格。
【文章特色】
這是一首詠物詩。
【好句品析】
1、風聲一何盛，松枝一何勁。
——這兩句繼承了孔子的“歲寒然后知松柏之后調也”的這種思想，勉勵他的弟弟要學習松柏，越是風聲凄慘，那么越是要挺立風中。
2、豈不罹霜雪，松柏有本性。
——這里用 “松柏有本性”，實際上是一種“比德”之說。所謂“比德”就是用自然界的事物來比喻人的道德境界，從而進一步喚起人們的人格境界的自我提升。中國古代的士大夫喜歡用松、竹、梅、菊來比喻人格。在這里，劉楨以松柏為喻，勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性，號召人們處于亂世的時候要有一種堅定的人格追求。
【部分試題】
1.對理解不正確的一項是（ ）
A. 首句中，“亭亭”的意思是“高聳的樣子”，寫出了青松挺立風中的形象。
B.三、四兩句連用兩個“一何”，第一個“一何”突出了風之大，第二個“一何”突出了青松的雄健挺拔。
C.反襯手法的運用是這首詩寫作上的主要特點，全詩以“山上松”的堅韌反襯出“谷中風”的迅疾。
D.本詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風中而不倒，歷經(jīng)嚴寒而不凋的頑強生命力，對從弟的勸勉之意不言而喻。
2.《贈從弟》中，描寫勁松與狂風對抗的詩句是：
3.劉楨的《贈從弟》一詩中直接描寫松柏“本性”的詩句是“ ”和“ ”。
【參考答案】
1.C
2.風聲一何盛，松枝一何勁。
3.松枝一何勁 終歲常端正
7.古代詩詞中劉楨一詞的起源是什么
《三國志》卷二十一 《魏書?王粲傳》附《劉楨傳》記載， 劉楨，字公干，漢末東平人，與王粲、陳琳等合稱“建安七子”，所作五言 詩名冠當時。
南朝?梁?鐘嶸《詩品》卷上稱其：“魏文學劉楨，其源出 于古詩。仗氣愛奇，動多振絕。
真骨凌霜，高風跨俗。但氣過其文，雕潤 恨少?！?/p>
劉楨曾在曹操幕下任丞相掾屬。因其才氣過人，后人常據(jù)此為 典，引入詩中。
唐?皮日休《題魯望郊居二首》其一：“唯將一杯 酒，盡日慰劉楨”，唐?薛能“長安 道空余片言苦，來往覓劉楨?！碧??韋莊《旅中感遇寄呈李秘書昆仲》：“劉楨病后新詩少，阮籍貧來好 客稀?！?/p>
