函數(shù)的運用方法(常用的EXCEL函數(shù)使用方法)
1.常用的EXCEL函數(shù)使用方法有哪些
這里舉一些關(guān)于Excel中日常工作需要的一些函數(shù)公式： 1、ABS函數(shù) 函數(shù)名稱：ABS 主要功能：求出相應數(shù)字的絕對值。
使用格式：ABS(number) 參數(shù)說明：number代表需要求絕對值的數(shù)值或引用的單元格。 應用舉例：如果在B2單元格中輸入公式：=ABS(A2)，則在A2單元格中無論輸入正數(shù)（如100）還是負數(shù)（如-100）,B2中均顯示出正數(shù)（如100）。
特別提醒：如果number參數(shù)不是數(shù)值，而是一些字符（如A等），則B2中返回錯誤值“#VALUE!”。 2、AND函數(shù) 函數(shù)名稱：AND 主要功能：返回邏輯值：如果所有參數(shù)值均為邏輯“真（TRUE）”，則返回邏輯“真（TRUE）”，反之返回邏輯“假（FALSE）”。
使用格式：AND(logical1,logical2， 。) 參數(shù)說明：Logical1,Logical2,Logical3……：表示待測試的條件值或表達式，最多這30個。
應用舉例：在C5單元格輸入公式：=AND(A5>=60,B5>=60)，確認。如果C5中返回TRUE，說明A5和B5中的數(shù)值均大于等于60，如果返回FALSE，說明A5和B5中的數(shù)值至少有一個小于60。
特別提醒：如果指定的邏輯條件參數(shù)中包含非邏輯值時，則函數(shù)返回錯誤值“#VALUE！”或“#NAME”。 3、AVERAGE函數(shù) 函數(shù)名稱：AVERAGE 主要功能：求出所有參數(shù)的算術(shù)平均值。
使用格式：AVERAGE(number1,number2，……) 參數(shù)說明：number1,number2，……：需要求平均值的數(shù)值或引用單元格（區(qū)域），參數(shù)不超過30個。 應用舉例：在B8單元格中輸入公式：=AVERAGE(B7:D7,F7:H7,7,8)，確認后，即可求出B7至D7區(qū)域、F7至H7區(qū)域中的數(shù)值和7、8的平均值。
特別提醒：如果引用區(qū)域中包含“0”值單元格，則計算在內(nèi)；如果引用區(qū)域中包含空白或字符單元格，則不計算在內(nèi)。 4、COLUMN 函數(shù) 函數(shù)名稱：COLUMN 主要功能：顯示所引用單元格的列標號值。
使用格式：COLUMN(reference) 參數(shù)說明：reference為引用的單元格。 應用舉例：在C11單元格中輸入公式：=COLUMN(B11)，確認后顯示為2（即B列）。
特別提醒：如果在B11單元格中輸入公式：=COLUMN（)，也顯示出2；與之相對應的還有一個返回行標號值的函數(shù)——ROW(reference)。 5、CONCATENATE函數(shù) 函數(shù)名稱：CONCATENATE 主要功能：將多個字符文本或單元格中的數(shù)據(jù)連接在一起，顯示在一個單元格中。
使用格式：CONCATENATE(Text1,Text……) 參數(shù)說明：Text1、Text2……為需要連接的字符文本或引用的單元格。 應用舉例：在C14單元格中輸入公式：=CONCATENATE(A14,"@",B14,".com")，確認后，即可將A14單元格中字符、@、B14單元格中的字符和.com連接成一個整體，顯示在C14單元格中。
特別提醒：如果參數(shù)不是引用的單元格，且為文本格式的，請給參數(shù)加上英文狀態(tài)下的雙引號，如果將上述公式改為：=A14&"@"&B14&".com"，也能達到相同的目的。 6、COUNTIF函數(shù) 函數(shù)名稱：COUNTIF 主要功能：統(tǒng)計某個單元格區(qū)域中符合指定條件的單元格數(shù)目。
使用格式：COUNTIF(Range,Criteria) 參數(shù)說明：Range代表要統(tǒng)計的單元格區(qū)域；Criteria表示指定的條件表達式。 應用舉例：在C17單元格中輸入公式：=COUNTIF(B1:B13,">=80")，確認后，即可統(tǒng)計出B1至B13單元格區(qū)域中，數(shù)值大于等于80的單元格數(shù)目。
特別提醒：允許引用的單元格區(qū)域中有空白單元格出現(xiàn)。 7、DATE函數(shù) 函數(shù)名稱：DATE 主要功能：給出指定數(shù)值的日期。
使用格式：DATE(year,month,day) 參數(shù)說明：year為指定的年份數(shù)值（小于9999）;month為指定的月份數(shù)值（可以大于12）;day為指定的天數(shù)。 應用舉例：在C20單元格中輸入公式：=DATE(2003,13,35)，確認后，顯示出2004-2-4。
特別提醒：由于上述公式中，月份為13，多了一個月，順延至2004年1月；天數(shù)為35，比2004年1月的實際天數(shù)又多了4天，故又順延至2004年2月4日。 8、函數(shù)名稱：DATEDIF 主要功能：計算返回兩個日期參數(shù)的差值。
使用格式：=DATEDIF(date1,date2,"y")、=DATEDIF(date1,date2,"m")、=DATEDIF(date1,date2,"d") 參數(shù)說明：date1代表前面一個日期，date2代表后面一個日期；y(m、d)要求返回兩個日期相差的年（月、天）數(shù)。 應用舉例：在C23單元格中輸入公式：=DATEDIF(A23,TODAY(),"y"），確認后返回系統(tǒng)當前日期[用TODAY（)表示）與A23單元格中日期的差值，并返回相差的年數(shù)。
特別提醒：這是Excel中的一個隱藏函數(shù)，在函數(shù)向?qū)е惺钦也坏降?，可以直接輸入使用，對于計算年齡、工齡等非常有效。 9、DAY函數(shù) 函數(shù)名稱：DAY 主要功能：求出指定日期或引用單元格中的日期的天數(shù)。
使用格式：DAY(serial_number) 參數(shù)說明：serial_number代表指定的日期或引用的單元格。 應用舉例：輸入公式：=DAY("2003-12-18")，確認后，顯示出18。
特別提醒：如果是給定的日期，請包含在英文雙引號中。 10、DCOUNT函數(shù) 函數(shù)名稱：DCOUNT 主要功能：返回數(shù)據(jù)庫或列表的列中滿足指定條件并且包含數(shù)字的單元格數(shù)目。
使用格式：DCOUNT(database,field,criteria) 參數(shù)說明：Database表示需要統(tǒng)計的單元格區(qū)域；Field。
2.一些常用函數(shù)的應用方法
常用函數(shù) 有指數(shù)函數(shù) 冪函數(shù) 對數(shù)函數(shù) 正反比例函數(shù)（一次函數(shù)） 二次函數(shù) 還需掌握 反函數(shù)的概念.求導
1.對數(shù)函數(shù)和指數(shù)函數(shù) 了解他們的關(guān)系 他們是互為反函數(shù).并且要會畫他們的圖 理解他們的單調(diào)性.還有他們的定義域
2.冪函數(shù) 是常用函數(shù).最主要的是會畫他們的圖像 例如 冪函數(shù)的表達式x的a次方 例如x ,x的平方，x的立方 x的二分之一次方 .x的負一次方
3.正比例函數(shù) 是一次函數(shù)的一種.表達式y(tǒng)=f(x)=kx .而一次函數(shù)是y=f(x)=kx+b.其中 b為截距.要掌握一次函數(shù)的公式變化. 例如他的一般式 點斜式 截距式 聯(lián)立方程組等.
4.反比例函數(shù) 是冪函數(shù)的一種.掌握圖像 和單調(diào)性. 一般與其他函數(shù)相交時 要聯(lián)立方程組
5.二次函數(shù) 最主要的是對稱軸 頂點式 開口方向 一般表達形式.韋達定理.配方法. 必要時 掌握向左極其向右的拋物線的準線方程.有可能涉及求最值. 另外 aXˇ2+bx+c 這個式子不一定是二次函數(shù) 因為要保證 a≠0.若a=0 b≠0 他是一次函數(shù) 若a b都等于0 他是一個平行于x軸的直線.
3.如何合理運用函數(shù)的三種表示方法
表示函數(shù)有三種方法：解析法，列表法，圖象法.結(jié)合其意義，優(yōu)點與不足，分別說明如下. （1）利用解析式（如學過的代數(shù)式）表示函數(shù)的方法叫做解析法.用解析式表示函數(shù)的優(yōu)點是簡明扼要，規(guī)范準確.已學利用函數(shù)的解析式，求自變量x=a時對應的函數(shù)值，還可利用函數(shù)的解析式，列表，描點，畫函數(shù)的圖象，進而研究函數(shù)的性質(zhì)，又可利用函數(shù)解析式的結(jié)構(gòu)特點，分析和發(fā)現(xiàn)自變量與函數(shù)間的依存關(guān)系，猜想或推導函數(shù)的性質(zhì)（如對稱性，增減性等），探求函數(shù)的應用等.不足之處是有些變量與函數(shù)關(guān)系很難或不能用解析式表示，求x與y的對應值需要逐個計算，有時比較繁雜. （2）通過列表給出y與x的對應數(shù)值，表示y是x的函數(shù)的方法叫做列表法.列表法的優(yōu)點是能鮮明地顯現(xiàn)出自變量與函數(shù)值之間的數(shù)量關(guān)系，于是一些數(shù)學用表應運而生. （3）利用圖象表示y是x的函數(shù)的方法叫做圖象法.用圖象表示函數(shù)的優(yōu)點是形象直觀，清晰呈現(xiàn)函數(shù)的增減變化，點的對稱，最大（或?。┲档刃再|(zhì).圖象法的不足之處是所畫出的圖象是近似的，局部的，觀察或由圖象確定的函數(shù)值往往不夠準確. 由于函數(shù)關(guān)系的三種表示方法各具特色，優(yōu)點突出，但大都存在著缺點，不盡人意，所以在應用中本著物盡其用，揚長避短，優(yōu)勢互補的精神，通常表示函數(shù)關(guān)系是把這三種方法結(jié)合起來運用，先確定函數(shù)的解析式，即用解析法表示函數(shù)；再根據(jù)函數(shù)解析式，計算自變量與函數(shù)的各組對應值，列表；最后是畫出函數(shù)的圖象.。
4.函數(shù)的表示方法有哪三種
1、列表法：一目了然，使用起來方便，但列出的對應值是有限的，不易看出自變量與函數(shù)之間的對應規(guī)律。列表法也有它的局限性：在于求解范圍小，適用題型狹窄，大多跟尋找規(guī)律或顯示規(guī)律有關(guān)。比如，正、反比例的內(nèi)容，整理數(shù)據(jù)，乘法口訣，數(shù)位順序等內(nèi)容的教學大都采用“列表法”。
2、解析式法：簡單明了，能夠準確地反映整個變化過程中自變量與函數(shù)之間的相依關(guān)系，但有些實際問提中的函數(shù)關(guān)系，不能用解析式表示。
3、圖象法：形象直觀，但只能近似地表達兩個變量之間的函數(shù)關(guān)系。把一個函數(shù)的自變量x與對應的因變量y的值分別作為點的橫坐標和縱坐標，在直角坐標系內(nèi)描出它的對應點，所有這些點組成的圖形叫做該函數(shù)的圖象。這種表示函數(shù)關(guān)系的方法叫做圖象法。
拓展資料：
函數(shù)的定義：給定一個數(shù)集A，假設其中的元素為x?，F(xiàn)對A中的元素x施加對應法則f，記作f(x)，得到另一數(shù)集B。假設B中的元素為y。則y與x之間的等量關(guān)系可以用y=f(x)表示。我們把這個關(guān)系式就叫函數(shù)關(guān)系式，簡稱函數(shù)。
函數(shù)概念含有三個要素：定義域A、值域C和對應法則f。其中核心是對應法則f，它是函數(shù)關(guān)系的本質(zhì)特征。
函數(shù)（function），最早由中國清朝數(shù)學家李善蘭翻譯，出于其著作《代數(shù)學》。之所以這么翻譯，他給出的原因是“凡此變數(shù)中函彼變數(shù)者，則此為彼之函數(shù)”，也即函數(shù)指一個量隨著另一個量的變化而變化，或者說一個量中包含另一個量。
函數(shù)的定義通常分為傳統(tǒng)定義和近代定義，函數(shù)的兩個定義本質(zhì)是相同的，只是敘述概念的出發(fā)點不同，傳統(tǒng)定義是從運動變化的觀點出發(fā)，而近代定義是從集合、映射的觀點出發(fā)。
參考資料：搜狗百科詞條 函數(shù)
5.什么是函數(shù) 有什么應用
函數(shù)的作用太大了， 學好了就知道了 它可以作為解決其他很多問題的工具 比如在物理化學經(jīng)濟工程天文等等 想學好數(shù)學一定把函數(shù)學好 為什么要學習函數(shù)？ 簡單的說，你這么問，回答可能千奇百怪呢，呵呵. 函數(shù)什么時候出現(xiàn)的？近代數(shù)學才開始研究函數(shù).函數(shù)的出現(xiàn)相對于沒有函數(shù)的時代是一個非常巨大的進步，它代表著思維方式，思考角度的不同，是一個新的數(shù)學時代的到來.函數(shù)是一個解決問題的有力的數(shù)學工具。
數(shù)學作為基礎(chǔ)學科，幾經(jīng)滲透到幾乎所有的社會學科，自然學科中了，函數(shù)的影響力由此可見一斑。 函數(shù)概念的發(fā)展歷史 1.早期函數(shù)概念——幾何觀念下的函數(shù) 十七世紀伽俐略（G.Galileo，意，1564-1642）在《兩門新科學》一書中，幾乎全部包含函數(shù)或稱為變量關(guān)系的這一概念，用文字和比例的語言表達函數(shù)的關(guān)系。
1673年前后笛卡爾（Descartes，法，1596-1650）在他的解析幾何中，已注意到一個變量對另一個變量的依賴關(guān)系，但因當時尚未意識到要提煉函數(shù)概念，因此直到17世紀后期牛頓、萊布尼茲建立微積分時還沒有人明確函數(shù)的一般意義，大部分函數(shù)是被當作曲線來研究的。 1673年，萊布尼茲首次使用“function” （函數(shù)）表示“冪”，后來他用該詞表示曲線上點的橫坐標、縱坐標、切線長等曲線上點的有關(guān)幾何量。
與此同時，牛頓在微積分的討論中，使用 “流量”來表示變量間的關(guān)系。 2.十八世紀函數(shù)概念——代數(shù)觀念下的函數(shù) 1718年約翰?貝努利（Bernoulli Johann，瑞，1667-1748）在萊布尼茲函數(shù)概念的基礎(chǔ)上對函數(shù)概念進行了定義：“由任一變量和常數(shù)的任一形式所構(gòu)成的量?！?/p>
他的意思是凡變量x和常量構(gòu)成的式子都叫做x的函數(shù)，并強調(diào)函數(shù)要用公式來表示。 1755，歐拉（L.Euler，瑞士，1707-1783） 把函數(shù)定義為“如果某些變量，以某一種方式依賴于另一些變量，即當后面這些變量變化時，前面這些變量也隨著變化，我們把前面的變量稱為后面變量的函數(shù)?！?/p>
18世紀中葉歐拉（L.Euler，瑞，1707-1783）給出了定義：“一個變量的函數(shù)是由這個變量和一些數(shù)即常數(shù)以任何方式組成的解析表達式?！彼鸭s翰?貝努利給出的函數(shù)定義稱為解析函數(shù)，并進一步把它區(qū)分為代數(shù)函數(shù)和超越函數(shù)，還考慮了“隨意函數(shù)”。
不難看出，歐拉給出的函數(shù)定義比約翰?貝努利的定義更普遍、更具有廣泛意義。 3.十九世紀函數(shù)概念——對應關(guān)系下的函數(shù) 1821年，柯西（Cauchy，法，1789-1857） 從定義變量起給出了定義：“在某些變數(shù)間存在著一定的關(guān)系，當一經(jīng)給定其中某一變數(shù)的值，其他變數(shù)的值可隨著而確定時，則將最初的變數(shù)叫自變量，其他各變數(shù)叫做函數(shù)?！?/p>
在柯西的定義中，首先出現(xiàn)了自變量一詞，同時指出對函數(shù)來說不一定要有解析表達式。不過他仍然認為函數(shù)關(guān)系可以用多個解析式來表示，這是一個很大的局限。
1822年傅里葉（Fourier，法國，1768——1830）發(fā)現(xiàn)某些函數(shù)也已用曲線表示，也可以用一個式子表示，或用多個式子表示，從而結(jié)束了函數(shù)概念是否以唯一一個式子表示的爭論，把對函數(shù)的認識又推進了一個新層次。 1837年狄利克雷（Dirichlet，德，1805-1859） 突破了這一局限，認為怎樣去建立x與y之間的關(guān)系無關(guān)緊要，他拓廣了函數(shù)概念，指出：“對于在某區(qū)間上的每一個確定的x值，y都有一個或多個確定的值，那么y叫做x的函數(shù)。”
這個定義避免了函數(shù)定義中對依賴關(guān)系的描述，以清晰的方式被所有數(shù)學家接受。這就是人們常說的經(jīng)典函數(shù)定義。
等到康托（Cantor，德，1845-1918）創(chuàng)立的集合論在數(shù)學中占有重要地位之后，維布倫（Veblen，美，1880-1960）用“集合”和“對應”的概念給出了近代函數(shù)定義，通過集合概念把函數(shù)的對應關(guān)系、定義域及值域進一步具體化了，且打破了“變量是數(shù)”的極限，變量可以是數(shù)，也可以是其它對象。 4.現(xiàn)代函數(shù)概念——集合論下的函數(shù) 1914年豪斯道夫（F.Hausdorff）在《集合論綱要》中用不明確的概念“序偶”來定義函數(shù)，其避開了意義不明確的“變量”、“對應”概念。
庫拉托夫斯基（Kuratowski）于1921年用集合概念來定義“序偶”使豪斯道夫的定義很嚴謹了。 1930 年新的現(xiàn)代函數(shù)定義為“若對集合M的任意元素x，總有集合N確定的元素y與之對應，則稱在集合M上定義一個函數(shù)，記為y=f(x)。
元素x稱為自變元，元素y稱為因變元?！?術(shù)語函數(shù)，映射，對應，變換通常都有同一個意思。
但函數(shù)只表示數(shù)與數(shù)之間的對應關(guān)系，映射還可表示點與點之間，圖形之間等的對應關(guān)系。可以說函數(shù)包含于映射。
正比例函數(shù)： 正比例函數(shù)y=kx(k是常數(shù)，k≠0)的圖象是一條經(jīng)過原點的直線.當k>0時，圖象經(jīng)過三、一象限，從左向右上升，即隨x的增大y也增大；當k<0時，圖象經(jīng)過二、四象限，從左向右下降，即隨x增大y反而減小. 正是由于正比例函數(shù)y=kx(k是常數(shù)，k≠0)的圖象是一條直線，我們可以稱它為直線y=kx. （另：中文“函數(shù)”名稱的由來 在中國清代數(shù)學家李善蘭（1811—1882）翻譯的《代數(shù)學》一書中首次用中文把“function”翻譯為“函數(shù)”，此譯名沿用至今。對為什么這樣翻譯這個概念，書中解釋說“凡此變數(shù)中函彼變數(shù)者，則此。
6.c語言中函數(shù)調(diào)用有三種方法,能幫忙各舉個例子嗎
舉例說明
我想編寫一個顯示1+1等于幾并輸出結(jié)果的程序
第一你可以這么寫
main()
{
int a=b=1;
printf("1+1=%d",a+b);
}
當然你也可以寫
main()
{
int a=b=1;
add(a,b);
}
void add(x,y)
{
printf("%d+%d=%d",x,y,x+y)
}
兩個程序是一個結(jié)果
其中add就是函數(shù)表達式
實參就是實際的參數(shù)就是main里的a和b
函數(shù)語句就是add里的printf
再說一點就是xy是形參.形式參數(shù)，分別取的a和b的值.
可能你學到棧幀了就能明白什么意思了
7.如何熟練運用函數(shù)
函數(shù)與相圖是分不開的
首先明確每類函數(shù)在坐標系中的圖像，如直線，雙曲線，拋物線等，就是建立數(shù)學模型，這是很重要的
明確定義域，值域的意義，增減性的意義，極值的意義，區(qū)間的意義，臨界的意義，
要理解二次函數(shù)中系數(shù)，常數(shù)對函數(shù)軌跡的影響，具體的就是開口方向，對稱軸，與坐標軸的交點等
使得函數(shù)有意義的討論題，如若使二次函數(shù)有意思，系數(shù)和常數(shù)要滿足何種條件。比如使得拋物線沿x軸對稱，要滿足何種條件等。
函數(shù)是滿足對應法則f(x)的數(shù)x的集合，其圖像就是x值在二元坐標系形成的軌跡，它與y值滿足一一對應關(guān)系.
二次函數(shù)與幾何的綜合題中涉及二次函數(shù)，圓，直線，切線，解直角三角形等
這些都是基礎(chǔ)知識的累加，如果基礎(chǔ)好的話應該可以應對自如的。等你學到微積分就會感覺現(xiàn)在的函數(shù)并不難了。
8.excel函數(shù)公式大全及使用方法
一、數(shù)字處理1、取絕對值函數(shù) 公式：=ABS（數(shù)字）2、取整函數(shù) 公式：=INT（數(shù)字）3、四舍五入函數(shù) 公式：=ROUND（數(shù)字，小數(shù)位數(shù)） 二、判斷公式1、如果計算的結(jié)果值錯誤那么顯示為空 公式：=IFERROR（數(shù)字/數(shù)字，） 說明：如果計算的結(jié)果錯誤則顯示為空，否則正常顯示。
2、IF語句的多條件判定及返回值 公式：IF(AND（單元格（邏輯運算符）數(shù)值，指定單元格=返回值1），返回值2，） 說明：所有條件同時成立時用AND，任一個成立用OR函數(shù)。三、常用的統(tǒng)計公式1、統(tǒng)計在兩個表格中相同的內(nèi)容 公式：B2=COUNTIF（數(shù)據(jù)源：位置，指定的，目標位置） 說明：如果返回值大于0說明在另一個表中存在，0則不存在。
如果，在此示例中所用到的公式為：B2=COUNTIF(Sheet15!A:A,A2)2、統(tǒng)計不重復的總數(shù)據(jù) 公式：C2=SUMPRODUCT(1/COUNTIF(A2:A8,A2:A8)） 說明：用COUNTIF函數(shù)統(tǒng)計出源數(shù)據(jù)中每人的出現(xiàn)次數(shù)，并用1除的方式把變成分數(shù)，最后再相加。四、數(shù)據(jù)求和公式1、隔列求和的應用 公式：H3=SUMIF($A$2:$G$2,H$2,A3:G3)或=SUMPRODUCT((MOD(COLUMN(B3:G3),2)=0)*B3:G3） 說明：如果在標題行中沒有規(guī)則就可以用第2個公式2、單條件應用之求和 公式：F2=SUMIF(A:A,C:C) 說明：這是SUMIF函數(shù)的最基礎(chǔ)的用法 五、查找與引用公式1、單條件查找 說明：VLOOKUP是excel中最常用的查找方式 六、字符串處理公式1、多單元格字符串的合并 說明：Phonetic函數(shù)只能合并字符型數(shù)據(jù)，不能合并數(shù)值2、截取結(jié)果3位之外的部分 說明：LEN計算總長度，LEFT從左邊截總長度-3個 七、日期計算相關(guān)1、日期間相隔的年、月、天數(shù)計算 A2是開始日期（2011-12-2）,B2是結(jié)束日期（2013-6-11）。
計算：相差多少天的公式為：=datedif(A2,B2,d) 其結(jié)果：557 相差多少月的公式為： =datedif(A2,B2,m) 其結(jié)果：18 相差多少年的公式為： =datedif(A2,B2,Y) 其結(jié)果：1 不考慮年份相隔多少月的公式為：=datedif(A1,B1,Ym) 其結(jié)果：6 不考慮年份相隔多少天的公式為：=datedif(A1,B1,YD) 其結(jié)果：192 不考慮年份月份相隔多少天的公式為：=datedif(A1,B1,MD) 其結(jié)果：9 datedif函數(shù)第3個參數(shù)說明：Y 時間段中的整年數(shù)。M 時間段中的整月數(shù)。
D 時間段中的天數(shù)。MD 日期中天數(shù)的差。
忽略月和年。YM 日期中月數(shù)的差。
忽略日和年。YD 日期中天數(shù)的差。
忽略年。擴展資料：工程函數(shù) BESSELI返回經(jīng)過修改的貝塞爾函數(shù)IN(X) BESSELJ 返回貝塞爾函數(shù)JN(X) BESSELK返回經(jīng)過修改的貝塞爾函數(shù)KN(X) BESSELY返回貝塞爾函數(shù)YN(X) XLFCTBIN2DEC、BIN2DEC 將二進制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進制數(shù) BIN2HEX 將二進制數(shù)轉(zhuǎn)換為十六進制數(shù) BIN2OCT將二進制數(shù)轉(zhuǎn)換為八進制數(shù) COMPLEX 將實系數(shù)和虛系數(shù)轉(zhuǎn)換為復數(shù) CONVERT 將一種度量單位制中的數(shù)字轉(zhuǎn)換為另一種度量單位制 DEC2BIN 將十進制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制數(shù) DEC2HEX 將十進制數(shù)轉(zhuǎn)換為十六進制數(shù) DEC2OCT 將十進制數(shù)轉(zhuǎn)換為八進制數(shù) DELTA 檢測兩個值是否相等 ERF 返回誤差函數(shù) ERFC 返回余誤差函數(shù) GESTEP 檢測數(shù)字是否大于某個閾值 HEX2BIN 將十六進制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制數(shù) HEX2DEC 將十六進制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進制數(shù) HEX2OCT 將十六進制數(shù)轉(zhuǎn)換為八進制數(shù) IMABS 返回復數(shù)的絕對值（模） IMAGINARY 返回復數(shù)的虛系數(shù) IMARGUMENT 返回參數(shù)THETA，一個以弧度表示的角 IMCONJUGATE 返回復數(shù)的共軛復數(shù) IMCOS 返回復數(shù)的余弦 IMDIV 返回兩個復數(shù)的商 IMEXP 返回復數(shù)的指數(shù) IMLN 返回復數(shù)的自然對數(shù) IMLOG10 返回復數(shù)的常用對數(shù) IMLOG2 返回復數(shù)的以2為底數(shù)的對數(shù) IMPOWER 返回復數(shù)的整數(shù)冪 IMPRODUCT 返回兩個復數(shù)的乘積 IMREAL 返回復數(shù)的實系數(shù) IMSIN 返回復數(shù)的正弦 IMSQRT 返回復數(shù)的平方根 IMSUB 返回兩個復數(shù)的差 IMSUM 返回兩個復數(shù)的和 OCT2BIN 將八進制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制數(shù) OCT2DEC 將八進制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進制數(shù) OCT2HEX 將八進制數(shù)轉(zhuǎn)換為十六進制數(shù) 參考資料：百度百科- excel函數(shù)。
9.高一數(shù)學函數(shù)運用
你所問的在高中課本里都有介紹，根據(jù)函數(shù)不同，方法不同如果想要哪種綜合式的東西則要高三的綜合知識題目 高中數(shù)學復習專題講座 求解函數(shù)解析式的幾種常用方法高考要求 求解函數(shù)解析式是高考重點考查內(nèi)容之一，需引起重視 本節(jié)主要幫助考生在深刻理解函數(shù)定義的基礎(chǔ)上，掌握求函數(shù)解析式的幾種方法，并形成能力，并培養(yǎng)考生的創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力 重難點歸納 求解函數(shù)解析式的幾種常用方法主要有 1 待定系數(shù)法，如果已知函數(shù)解析式的構(gòu)造時，用待定系數(shù)法；2 換元法或配湊法，已知復合函數(shù)f[g(x)]的表達式可用換元法，當表達式較簡單時也可用配湊法；3 消參法，若已知抽象的函數(shù)表達式，則用解方程組消參的方法求解f(x)；另外，在解題過程中經(jīng)常用到分類討論、等價轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想方法 典型題例示范講解 例1 (1)已知函數(shù)f(x)滿足f(logax)= （其中a>0,a≠1,x>0），求f(x)的表達式 （2）已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c滿足|f(1)|=|f(-1)|=|f(0)|=1，求?f(x)?的表達式 命題意圖 本題主要考查函數(shù)概念中的三要素 定義域、值域和對應法則，以及計算能力和綜合運用知識的能力 知識依托 利用函數(shù)基礎(chǔ)知識，特別是對“f”的理解，用好等價轉(zhuǎn)化，注意定義域 錯解分析 本題對思維能力要求較高，對定義域的考查、等價轉(zhuǎn)化易出錯 技巧與方法 （1）用換元法；（2）用待定系數(shù)法 解 （1）令t=logax(a>1,t>0;0<a<1,t<0)，則x=at 因此f(t)= (at-a-t)∴f(x)= (ax-a-x)(a>1,x>0;0<a<1,x<0)(2)由f(1)=a+b+c,f(-1)=a-b+c,f(0)=c得 并且f(1)、f(-1)、f(0)不能同時等于1或-1，所以所求函數(shù)為 f(x)=2x2-1 或f(x)=-2x2+1 或f(x)=-x2-x+1或f(x)=x2-x-1 或f(x)=-x2+x+1 或f(x)=x2+x-1 例2設f(x)為定義在R上的偶函數(shù)，當x≤-1時，y=f(x)的圖象是經(jīng)過點（-2,0），斜率為1的射線，又在y=f(x)的圖象中有一部分是頂點在（0,2），且過點（-1,1）的一段拋物線，試寫出函數(shù)f(x)的表達式，并在圖中作出其圖象 命題意圖 本題主要考查函數(shù)基本知識、拋物線、射線的基本概念及其圖象的作法，對分段函數(shù)的分析需要較強的思維能力 因此，分段函數(shù)是今后高考的熱點題型 知識依托 函數(shù)的奇偶性是橋梁，分類討論是關(guān)鍵，待定系數(shù)求出曲線方程是主線 錯解分析 本題對思維能力要求很高，分類討論、綜合運用知識易發(fā)生混亂 技巧與方法 合理進行分類，并運用待定系數(shù)法求函數(shù)表達式 解 （1）當x≤-1時，設f(x)=x+b∵射線過點（-2,0） ∴0=-2+b即b=2，∴f(x)=x+2 (2)當-1<x<1時，設f(x)=ax2+2 ∵拋物線過點（-1,1），∴1=a·（-1）2+2，即a=-1∴f(x)=-x2+2 (3)當x≥1時，f(x)=-x+2綜上可知 f(x)= 作圖由讀者來完成 例3已知f(2-cosx)=cos2x+cosx，求f(x-1) 解法一 （換元法）∵f(2-cosx)=cos2x-cosx=2cos2x-cosx-1令u=2-cosx(1≤u≤3)，則cosx=2-u∴f(2-cosx)=f(u)=2(2-u)2-(2-u)
