小說的結(jié)尾方法(小說要怎么結(jié)尾)

1.小說要怎么結(jié)尾

如果你問的是結(jié)尾的形式：

1、以一段有詩意的抒情句結(jié)尾，但要注意有意無意地回扣照應(yīng)全文情節(jié)或人物個(gè)性~~

2、以詩歌形式結(jié)尾，也側(cè)重抒情，映照一個(gè)或是美好、或是悲哀的意境

（可加景物描寫，渲染氣氛~~）

3、直接是以情節(jié)結(jié)束作結(jié)。（這個(gè)不必解釋）

如果你問的是如何寫結(jié)尾情節(jié)——

1、看你全文的氛圍，是虐文還是喜文~~

2、決定人物歸屬。

（如果是虐文，就虐的狠一點(diǎn)，情節(jié)為男主或女主死、再以哀傷的語句或環(huán)境描寫渲染，給人意猶未盡、有所期望的感受最佳~~）

（若果是喜文，就稍顯溫馨，以人物最后的對話或周圍景物的溫暖作結(jié)，給人一種舒心、回味無窮之感即可）

如果你能把你寫的文章情節(jié)描述得更詳細(xì)一點(diǎn)，我可以回答得更明確一點(diǎn)

打了好久~~還有問題請追問，如果滿意，順求小費(fèi) ~~

請采納。

2.小說要怎么結(jié)尾不知道怎寫小說結(jié)尾

世界上沒有幾個(gè)讀者在閱讀了大量文學(xué)作品之后不心動(dòng)手癢，甚至可以毫不夸張地說，歷史上最偉大的作家們無不是從最優(yōu)秀的讀者群中走向艱難的創(chuàng)作之路，最后造就輝煌，得償所愿。

要讓我拙劣的資質(zhì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)很不容易。因此，當(dāng)自以為已經(jīng)算得上一個(gè)優(yōu)秀的小說讀者，閱讀過大量古今中外最杰出的小說，并執(zhí)著相信在所有的文學(xué)體裁中，只有小說是最有力量讓人意外不朽的東東，我自然也按捺不住激動(dòng)，開始嘗試寫一個(gè)長篇小說。

沒想到多難并不興邦，在我用了兩年九牛二虎之力寫到即將結(jié)束的時(shí)候，最終因?yàn)椴恢廊绾问請?，寫一個(gè)好的小說結(jié)尾而痛苦不堪，自信心大受打擊。要想弄明白就不能被尿敝死，自然想到那些創(chuàng)作秘笈。

翻箱倒柜，從文學(xué)教授開班講授的創(chuàng)意寫作教程，到作家現(xiàn)身說法的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)之談，從享利.詹姆斯的《小說的藝術(shù)》到米蘭.昆德拉的《小說的藝術(shù)》，可惜都無法釋疑解惑，獲得指導(dǎo)，因?yàn)樗麄兌紵o一涉及這個(gè)話題。即使是福斯特的《小說面面觀》、卡爾維諾的《美國講稿》（又有譯為《未來千年文學(xué)備忘錄》）和戴維.洛奇的《小說的藝術(shù)》三書談到了結(jié)尾，但也論述得無法再簡約了。

作家們都說，萬事開頭難，開頭是小說寫作最困難的地方，《安娜.卡列尼娜》的開頭寫了十。世界上沒有幾個(gè)讀者在閱讀了大量文學(xué)作品之后不心動(dòng)手癢，甚至可以毫不夸張地說，歷史上最偉大的作家們無不是從最優(yōu)秀的讀者群中走向艱難的創(chuàng)作之路，最后造就輝煌，得償所愿。

要讓我拙劣的資質(zhì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)很不容易。因此，當(dāng)自以為已經(jīng)算得上一個(gè)優(yōu)秀的小說讀者，閱讀過大量古今中外最杰出的小說，并執(zhí)著相信在所有的文學(xué)體裁中，只有小說是最有力量讓人意外不朽的東東，我自然也按捺不住激動(dòng)，開始嘗試寫一個(gè)長篇小說。

沒想到多難并不興邦，在我用了兩年九牛二虎之力寫到即將結(jié)束的時(shí)候，最終因?yàn)椴恢廊绾问請?，寫一個(gè)好的小說結(jié)尾而痛苦不堪，自信心大受打擊。要想弄明白就不能被尿敝死，自然想到那些創(chuàng)作秘笈。

翻箱倒柜，從文學(xué)教授開班講授的創(chuàng)意寫作教程，到作家現(xiàn)身說法的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)之談，從享利.詹姆斯的《小說的藝術(shù)》到米蘭.昆德拉的《小說的藝術(shù)》，可惜都無法釋疑解惑，獲得指導(dǎo)，因?yàn)樗麄兌紵o一涉及這個(gè)話題。即使是福斯特的《小說面面觀》、卡爾維諾的《美國講稿》（又有譯為《未來千年文學(xué)備忘錄》）和戴維.洛奇的《小說的藝術(shù)》三書談到了結(jié)尾，但也論述得無法再簡約了。

作家們都說，萬事開頭難，開頭是小說寫作最困難的地方，《安娜.卡列尼娜》的開頭寫了十二遍才定稿，《復(fù)活》的開頭更是修改達(dá)20多次，以色列當(dāng)代文學(xué)泰斗阿摩司.奧茲還寫了一本很有意思的書《故事開始了》，專門研究小說開頭。這多少有點(diǎn)欺人之談，起碼也是自審不足的誤區(qū)，沒有行動(dòng)就無所謂困難，小說無論怎樣開頭，只要下筆寫都是確定無疑的事，有何困難？說白了，許多人無法下筆，還是自信心不足。

中間部分相對開頭就更容易多了，廣闊天地，大有作為，不怕寫不到，只怕想不到。真正最困難的是小說結(jié)尾，我甚至敢肯定，有太多的作家對小說結(jié)尾是怎么回事幾乎一無了解，因?yàn)樗麄儗懙男≌f都是稀里糊涂結(jié)束的。

福斯特說幾乎所有小說都會(huì)有一個(gè)虎頭蛇尾，卡爾維諾說文學(xué)史上有許多令人難忘的開篇，但無論在形式上還是在意義上都獨(dú)具特色的結(jié)尾卻寥寥無幾，或者說很難讓人記住它們。我即認(rèn)為結(jié)尾是最考驗(yàn)作家耐心、自信心和想象力的地方，多少英雄都犧牲于這處勝利在望的最后陣地，即使如《戰(zhàn)爭與和平》、《紅與黑》兩部偉大的小說，它們的結(jié)尾也受到責(zé)難，殊為惋惜。

而有評論家考證，最糟糕的小說結(jié)尾當(dāng)屬《哈克貝里.費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》，一個(gè)黑奴與一個(gè)白人少年成了最好的朋友，如此乏味的“皆大歡喜”直接消解了前面小說所批判的種族壓迫，馬克.吐溫終于無法背負(fù)深刻走完全程，不耐煩地用一個(gè)庸俗的幻象溺死了自己的小說。而我一直對路遙的長篇小說《平凡的世界》贊賞有加，獨(dú)懷恨結(jié)尾的匆促和文筆粗糙，如果路遙再耐心打磨一下結(jié)尾，這將是一部多么完美的小說巨著！卡爾維諾從傳統(tǒng)類型小說上總結(jié)了幾個(gè)俗套的結(jié)尾方式：童話故事結(jié)束時(shí)英雄戰(zhàn)勝邪惡，傳記體小說總以主人公的死亡而結(jié)束，教育性小說以主人公變成了成人而結(jié)束，警探小說則是最終挖出了罪犯。

其它類型的小說則相對困難一些，大都無法如此干脆利落地結(jié)束，作者唯恐重復(fù)，只好不了了之。并強(qiáng)調(diào)，小說最重要的結(jié)尾要算那種最后懷疑整個(gè)故事、懷疑小說的價(jià)值觀的結(jié)尾，即此前所說，小說的結(jié)局應(yīng)該化解對現(xiàn)實(shí)的幻想，讓人記住小說屬于文字世界，它敘述的事件實(shí)質(zhì)上只是留在紙上的言語。

一本喜劇小說，肯定是平庸而合理的情感照亮了生活，公正的辦法是給他一個(gè)大團(tuán)圓的結(jié)尾，因?yàn)樽骷覀兺ǔ６疾蝗绦膫σ粋€(gè)不夠機(jī)靈但還誠實(shí)善良的好人。悲劇小說總有生離死別，讓主人公最后一刻死去雖然有點(diǎn)愚蠢，但往往也成為必要條件。

歐.亨利是最喜歡在結(jié)尾處安排一個(gè)倒轉(zhuǎn)乾坤的短篇小說家，讓讀者感覺好像發(fā)了一筆橫財(cái)心生意外之喜，這一招曾廣受歡迎，但真實(shí)性是最大問題，任誰也不愿總受愚弄，久而久。

3.文章結(jié)尾分為幾種形式

1.順其自然式結(jié)尾，即按照記敘的順序自然結(jié)束

六年制小學(xué)語文第九冊第2課《夕照》的結(jié)尾是這樣寫的：“漸漸地，夕陽在我的視野中遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，最終完全消失了。我知道，此時(shí)它已經(jīng)到了地球的那一面，又為那里的人們帶來一個(gè)美麗的黎明。”這篇文章就是按照時(shí)間的順序變化來記敘夕照美麗景色變化的。當(dāng)夕陽在夜色中消失的時(shí)候，對夕照的觀察已經(jīng)到此為止了，所以文章也可自然而然地結(jié)束了。如果文章是按照事情發(fā)展順序來記敘的，那么交代清楚了事情的結(jié)果，文章也就可以自然地結(jié)束了，事情的結(jié)果也就成了文章的結(jié)尾。以這樣形式結(jié)尾的文章有很多，第六冊的《我們家還缺啥》、《雨中》及第十一冊的《獄中聯(lián)歡》等文章的結(jié)尾都屬此類。

2.首尾呼應(yīng)式結(jié)尾，即文章的開頭和結(jié)尾能遙相呼應(yīng)

這樣的結(jié)尾在文章結(jié)束時(shí)自然而有機(jī)地呼應(yīng)了開頭，使文章渾然一體，完整緊湊。小學(xué)語文六年制第七冊第8課《壯麗的青春》一文的開篇只是寫了一個(gè)時(shí)間：“1963年11月18日?！痹谶@篇文章的結(jié)尾中也這樣寫道：“1963年11月18日，這個(gè)難忘的日子，將同一個(gè)光輝的名字——?dú)W陽海，一起載入英雄史冊?！蔽恼碌拈_頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，謳歌和贊美了英雄大無畏的豪邁氣概，既明確了中心，又深化了文章的主題。小學(xué)語文六年制第九冊第4課《迷人的張家界》一課的結(jié)尾——“迷人的張家界，名副其實(shí)的人間仙境”，不僅呼應(yīng)了開頭，而且一語寫出了張家界奇山、秀水的無限風(fēng)光。

3.聯(lián)想象征式結(jié)尾，即結(jié)尾要意味深長，引人深思

這種文章的結(jié)尾對于文章的主旨不是明白的“點(diǎn)”出，而是將其隱藏在背后，讓讀者透過字里行間自己去聯(lián)想，去體會(huì)。小學(xué)語文六年制第九冊第26課《可愛的草塘》這一課的結(jié)尾：“我朝前緊走了幾步，想捧起這清涼的河水痛痛快快地洗一洗臉。但是我猶豫了，生怕弄壞了這一幅美好的畫卷。”頃刻間，北大荒的特有風(fēng)光，草塘的美麗可愛，在作者的筆下似乎一下子凝固了，仿佛把我們也帶到了那個(gè)令“我”留戀的“境界”中，引起了我們無限的遐想。同冊18課《金色的魚鉤》：“在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”魚鉤既已長滿紅銹，為什么還會(huì)閃爍著光芒呢？那燦爛的金色的光芒會(huì)讓讀者想到什么呢？這樣的結(jié)尾當(dāng)真是意味深長，令人回味無窮。

4.借景抒情式結(jié)尾，即在文章結(jié)束時(shí)描寫景物，借以抒發(fā)自己內(nèi)心的感情，從面達(dá)到直抒胸臆的目的

小學(xué)語文第九冊第10課《秋天的懷念》中最后寫道：“又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫?！边@是對菊時(shí)景色的描寫，字里行間流露出作者對生命的熱愛又不乏淡淡的傷感。緊接著作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫道：“我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好活兒……”不知同學(xué)們是否讀出了作者對母親那種深切的懷念？如果讀懂了，看看《草原》這一課的結(jié)尾——“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”，是否一樣會(huì)引起你的遐思呢？

當(dāng)然，結(jié)尾的方法絕不僅僅是以上四種，還有五、六、七、八……結(jié)尾沒有一個(gè)固定的格式，它可能隨不同的文章及作者不同的寫作風(fēng)格而有所不同。但不管怎樣，我們應(yīng)在自己的習(xí)作中，應(yīng)力求結(jié)尾接著開頭和中間部分的思路，順勢而下，方能恰當(dāng)自然，不顯拖泥帶水。

4.小說結(jié)尾一般有那些作用

1、【比喻式結(jié)尾】 結(jié)尾的方式之一，古稱“喻結(jié)”，是在結(jié)尾處運(yùn)用生動(dòng)的比喻對全文的思想內(nèi)容、事理情感作形象的概括和具體的表現(xiàn)，以激發(fā)思考，引起聯(lián)想，加深讀者對文章作品的理解。

2、【問句式結(jié)尾】 結(jié)尾的方式之一，古稱“問結(jié)”，是在結(jié)尾處用問句收束。

一、設(shè)問作結(jié)，自問自答，在前文分析敘寫的基礎(chǔ)上，或推問結(jié)論，或表達(dá)深刻的思想。

二、反詰句作結(jié)，對文章內(nèi)容加倍肯定，突出強(qiáng)調(diào)，有問無答，結(jié)得有力。

三、設(shè)問和反詰同時(shí)并舉，以發(fā)揮兩種問句作結(jié)的雙重作用，先設(shè)問逐層深入，引出中心，以反問充分肯定，發(fā)人深省。如《岳陽樓記》。四、疑問作結(jié)，提出求答，把思路延伸到文外，引發(fā)讀者思考作答，含蓄親切，富于韻味。

擴(kuò)展資料：

小說劇情發(fā)展的推動(dòng)力：

1、主動(dòng)：內(nèi)心情感的自發(fā)表現(xiàn)，滿足需求和欲望。

心懷美好、癡情，就會(huì)自發(fā)主動(dòng)、自然而然的產(chǎn)生美好、癡情的言行，而不是為了什么目的。滿足需求和欲望，也會(huì)自發(fā)主動(dòng)的做事。只要有事可做，就有事可寫，這樣劇情就會(huì)向前發(fā)展。

2、被動(dòng)：解決問題和危機(jī)，矛盾沖突。

問題或危機(jī)來了，不得不解決，這就有事可寫了。

故事發(fā)展是起伏的：平靜的生活過久了，問題或危機(jī)就會(huì)出現(xiàn)，解決問題或危機(jī)，重獲平靜的生活，過段時(shí)間新的問題或危機(jī)又來了。小說中，陽光過后，必有風(fēng)雨，風(fēng)雨過后，必有陽光。

5.小說的開頭和結(jié)尾有什么特點(diǎn)

小說常用開頭結(jié)尾

⑴小說常用的開頭

A.設(shè)疑法（懸念法）：作用是①造成懸念，引出下文，引起讀者的思考；②引出下文的情節(jié)；③突出人物形象；④揭示小說的主題。

B.寫景法。如《藥》的第一段寫秋天下半夜陰暗、凄清、恐怖的環(huán)境，暗示了小說主人公的不幸命運(yùn)。再如《荷花淀》開頭寫月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心靈。

⑵小說的結(jié)局

※分析出人意料的結(jié)局。好處：

①內(nèi)容上，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。如《項(xiàng)鏈》。

②結(jié)構(gòu)上，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。如《項(xiàng)鏈》，直到結(jié)尾才點(diǎn)出是假的，但前面以作了埋伏。如借項(xiàng)鏈時(shí)主人一口答應(yīng)，還項(xiàng)鏈時(shí)主人沒有打開盒子檢查等，暗示了項(xiàng)鏈?zhǔn)遣恢靛X的。

※分析令人傷感的悲劇結(jié)局。

①從主題上看，能更好地深化主題。如《藥》華小栓、夏瑜的死（悲?。┙沂玖诵梁ジ锩牟粡氐仔?---沒有發(fā)動(dòng)群眾。

②從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《藥》寫華小栓吃了人血饅頭后的死，突現(xiàn)了群眾（華老栓）的愚昧性格。

③這種結(jié)局令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百寶箱》，杜十娘的死，引起讀者思考死的原因。

6.小說要怎么結(jié)尾

如果你問的是結(jié)尾的形式：1、以一段有詩意的抒情句結(jié)尾，但要注意有意無意地回扣照應(yīng)全文情節(jié)或人物個(gè)性~~2、以詩歌形式結(jié)尾，也側(cè)重抒情，映照一個(gè)或是美好、或是悲哀的意境 （可加景物描寫，渲染氣氛~~）3、直接是以情節(jié)結(jié)束作結(jié)。

（這個(gè)不必解釋）如果你問的是如何寫結(jié)尾情節(jié)——1、看你全文的氛圍，是虐文還是喜文~~2、決定人物歸屬。（如果是虐文，就虐的狠一點(diǎn)，情節(jié)為男主或女主死、再以哀傷的語句或環(huán)境描寫渲染，給人意猶未盡、有所期望的感受最佳~~）（若果是喜文，就稍顯溫馨，以人物最后的對話或周圍景物的溫暖作結(jié)，給人一種舒心、回味無窮之感即可）如果你能把你寫的文章情節(jié)描述得更詳細(xì)一點(diǎn)，我可以回答得更明確一點(diǎn) 打了好久~~還有問題請追問，如果滿意，順求小費(fèi) ~~請采納。