實驗調(diào)研方法內(nèi)容(調(diào)研方法有哪幾種)
1.調(diào)研方法有哪幾種
一般性的調(diào)查方法主要有：實地觀察法，問卷調(diào)查法，訪談調(diào)查法，最佳答案實驗調(diào)查法，文獻調(diào)查法等5種.
我國常用的統(tǒng)計調(diào)查方法主要有以下幾種：
(1)統(tǒng)計報表制度，是國家統(tǒng)計系統(tǒng)和各業(yè)務部門為了定期取得系統(tǒng)的、全面的基本統(tǒng)計資料，按一定的要求和表式自上而下統(tǒng)一布置、自下而上提供統(tǒng)計資料的一種統(tǒng)計調(diào)查方法.統(tǒng)計報表要以一定的原始記錄為基礎，按照統(tǒng)一的表式、統(tǒng)一的指標、統(tǒng)一的報送時間和報送程序進行填報.
(2)普查，是一種專門組織的、對全體調(diào)查對象普遍進行的一次性的全面統(tǒng)計調(diào)查.它通過逐個調(diào)查一定時點上或一定時期內(nèi)的社會經(jīng)濟現(xiàn)象的情況，全面、系統(tǒng)地收集整理和提供反映國情、國力情況的統(tǒng)計數(shù)據(jù).
(3)抽樣調(diào)查，也稱樣本調(diào)查，是非全面調(diào)查中的一種重要方法，它是按一定程序從所研究對象的全體（總體）中抽取一部分樣本進行調(diào)查，獲取數(shù)據(jù)，并以此對總體的一定目標量（參數(shù)）作出推斷.
(4)重點調(diào)查，是在全體調(diào)查對象中整群選擇一部分重點單位進行調(diào)查，以取得統(tǒng)計數(shù)據(jù)的一種非全面調(diào)查方法.這些重點單位雖然為數(shù)不多，但其標志總量在整個總體的標志總量中占較大比重，因而對這部分重點單位進行調(diào)查所取得的統(tǒng)計數(shù)據(jù)能夠反映總體的基本情況.
(5)典型調(diào)查，是一種比較靈活的非全面調(diào)查，它是根據(jù)調(diào)查目的和任務，通過對調(diào)查對象的初步分析，有意識地選出若干有代表性的單位，進行深入細致的調(diào)查.一般來說，典型調(diào)查不在于取得現(xiàn)象的總體數(shù)據(jù)，而在于了解與統(tǒng)計數(shù)據(jù)有關的生動的具體情況，做到定性分析和定量分析相結(jié)合.
(6)科學推算，是利用已有相關資料或通過有關非全面調(diào)查取得的總體中的一小部分個體的有關資料為基礎，根據(jù)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系和發(fā)展趨勢對某些統(tǒng)計指標進行科學測算的方法.在運用科學推算方法時必須注意兩點，一是必須在各種調(diào)查取得豐富數(shù)據(jù)的基礎上進行，二是必須注意分析事物發(fā)展的動向和規(guī)律，避免理論值和實際值的嚴重背離.
我國未來統(tǒng)計調(diào)查方法改革的目標模式是：建立以必要的周期性普查為基礎，以經(jīng)常性的抽樣調(diào)查為主體，同時輔之以重點調(diào)查、科學推算和有限的全面報表綜合運用的統(tǒng)計調(diào)查方法體系
2.調(diào)查研究方案主要包括哪些內(nèi)容
根據(jù)社會調(diào)查研究的一般認識，調(diào)查研究方案主要包括： （1）社會調(diào)查研究目的的操作化，主要有三種方法： 第一，調(diào)查研究目的的分解，就是把目的分解為若干部分、若干要素，然后對各個部分或要素進行調(diào) 查研究，并將其結(jié)果綜合，達到完成調(diào)查的目的。
如果在社會調(diào)查研究中，對目的進行第一次分解，還達 不到目的的操作化或具體化，可進行第二次或第三次分解。在分解過程中，必須注意到調(diào)查目的的明確程 度，調(diào)查目的所囊括的范圍，構(gòu)成調(diào)查的的結(jié)構(gòu)因素，以及調(diào)查目的的層次性等。
第二，確定實現(xiàn)調(diào)查目的的研究類型。調(diào)查研究類型，基本上反映了人們認識活動、認識過程特征的 類別。
在進行調(diào)查目的的操作化或具體化過程中j 必然要選擇調(diào)查研究的類型。究竟選擇哪一種調(diào)查研究 類型，其主要根據(jù)是調(diào)查研目的認識深度。
一般來說，在認識深度上，描述型和比較型調(diào)查類型不如因果 解釋型和評價型調(diào)查類型。 第三，調(diào)查研究目的的陳述形式，通常用三種形式陳述：條件式陳述形式，是先描述先決條件，而后 得出結(jié)果。
其基本特征是前一個條件成立或存在，則后一個條件也得存在；差異式陳述形式，基本特征是 二個或二個以上被調(diào)查對象的某一狀況不同，則決定了另一狀況不同；因果式陳述形式，是一種函數(shù)式表 述形式，由于某種狀況必然導致另一種狀況。 （2）調(diào)查方式方法的選擇。
在考慮研究方式方法時需要明確或作出選擇的問題有：研究的類型；研究 的時序性；分析的單位；研究對象的范圍；搜集資料的方法；研究分析的方法。其中最關鍵的是要選取最 切合課題要求的和最有效的搜集資料方法。
分析單位的選擇涉及研究者在研究中將采用哪些概念和在哪一 層次上展開研究。研究對象的范圍和抽樣方法的確定關系到研究成果有多大普遍意義及其代表性和誤差大小問題。
選擇研究方法還應當包括對研究方法的具體考慮。 （3）調(diào)查時間與步驟的安排。
從根本上說，調(diào)查的內(nèi)容要求與時間要求是統(tǒng)一的。但是，也有特殊情 況，就是調(diào)查的時間性很強，錯過一定的時機，就會降低調(diào)查的價值。
在這種情況下，時間本身就是調(diào)查 任務的要求。遇到這種情況，調(diào)查內(nèi)容就要考慮到時間的要求，甚至服從時間的要求。
調(diào)查的具體時間確 定之后，應根據(jù)調(diào)查研究全過程中各個環(huán)節(jié)的不同要求，制定出調(diào)查研究的進度表，控制調(diào)查計劃的均衡完成。 （4）調(diào)查研究的組織領導問題。
社會調(diào)查研究，特別是大規(guī)模的時間較長的社會調(diào)查研究，強有力的高效能的組織領導系統(tǒng)是完成調(diào)查任務的組織保證。社會調(diào)查研究的組織形式，一般有調(diào)查委員會，領導 小組，辦公室、課題組等組織形式。
必要時，還可設立調(diào)查設計、調(diào)查指導、調(diào)查宣傳等組織形式。調(diào)查 組織的人選應視課題性質(zhì)、目的、內(nèi)容而定。
（5）調(diào)查人員的選擇與培訓。由于課題性質(zhì)不同，每一個人在課題調(diào)查研究所處的地位和作用不同， 選拔條件也應該不同。
在選定調(diào)查研究之后，進行必要的培訓，培訓應該包括培訓目的、培訓內(nèi)容，培訓方式方法、模擬調(diào)查訓練等。 （6）實驗性調(diào)查。
為了使調(diào)查方案的計劃正確，必須經(jīng)過實驗性調(diào)查這個階段，根據(jù)實際情況，修改方案和計劃。
3.調(diào)查研究的方法有哪些
調(diào)查研究工作的方法是指調(diào)查的途徑、手段。
隨著科學技術(shù)日新月異的發(fā)展，現(xiàn)在的調(diào)查研究除了采用傳統(tǒng)的方法外，又創(chuàng)造出了許多新的科學方法。調(diào)研的方法有多種開元研究具有多年的調(diào)研經(jīng)驗總結(jié)如下：1、會議調(diào)查法和實地觀察法 會議調(diào)查法。
是調(diào)查研究工作中常用的方法。召集一些了解詳細情況的同志，用座談或討論的形式，請他們談談某些問題的情況和他們對此問題的認識，提出建設性意見。
開調(diào)查會的好處是可以在短時間內(nèi)了解到比較詳細的情況，效率比較高，而且由于參加會議的同志是比較熟悉情況的，因此掌握的材料會比較可靠。 開調(diào)查會一般應注意以下幾個問題： 一是選定適合參加調(diào)查的人員。
參加調(diào)查會的人員應是熟悉情況的同志。如果對情況不熟悉，就不可能談出真實的情況來，甚至會把調(diào)查者引向事物的反面。
二是參加調(diào)查會的人員應盡可能挑選各個層次、各個行業(yè)或部門、不同年齡的人員，這樣便于更廣泛地了解各方面對某些問題的看法。 三是調(diào)查會要有活潑、暢所欲言的氛，主持調(diào)查會的同志要善于用坦誠的態(tài)度、民主的作風、輕松的語言、活潑的手勢等談話藝術(shù)，解除與會者的緊張心理，引導大家展開討論。
四是根據(jù)不同的情況，確定調(diào)查會的規(guī)模大小以及分幾次開還是一次開。有時事情情況較復雜，發(fā)言人較多，可以分開兩次或多次，讓參加座談的人員都充分發(fā)表自己的意見；有時由于一些領導或權(quán)威人士的參加可能會使參加調(diào)查的同志緊張或拘束，不利于發(fā)表意見，主持人就可以分層次召開或個別征求領導及權(quán)威人士的意見。
五是將調(diào)查的內(nèi)容提前告訴參加會議的人員，請他們提前做好準備，防止調(diào)查會開始才提出議題的做法。 實地觀察法。
是指調(diào)查者有目的、有計劃地運用自己的感覺器官或者借助科學的工具和手段，直接考察正在發(fā)生的經(jīng)濟或社會現(xiàn)象。實地觀察法是搜集非語言行為資料的首選方法。
實地觀察法的主要優(yōu)點是，調(diào)查者能夠在實地直接感和客觀對象，所獲取的是直接的、生動的、具體的感性認識，能掌握大量的第一手資料。但實地觀察法所觀察到的往往是事物的表面現(xiàn)象或外部聯(lián)系，帶有一定的偶然性。
2、文獻調(diào)查法和~調(diào)查法 文獻調(diào)查法。是指通過對文獻的搜集和摘取，以獲得關于調(diào)查對象的信息。
文獻是指記錄知識的信息資料，是調(diào)查資料的重要來源。對于社會現(xiàn)象的歷史演變及發(fā)展趨勢的研究等，文獻資料就可能成為首要的資料來源。
文獻調(diào)查法的目的作用，在于充分了解事物的背景與概貌，以探求事物發(fā)展變化的規(guī)律。文獻調(diào)查法往往是一種先行的調(diào)查方法。
一般只能作為調(diào)查的先導，而不能作為調(diào)查結(jié)論的現(xiàn)實依據(jù)。 ~測驗是一種充分體現(xiàn)民主精神的調(diào)查方法，可以充分了解群眾對某問題的態(tài)度和意見。
~測驗一般采取兩種形式： 一是走訪調(diào)查。調(diào)查者通過抽樣法，選定一定數(shù)量的調(diào)查對象，通過同他們面談或電話聯(lián)系等，了解他們的真實思想和意見。
這種方式可以了解到與調(diào)查內(nèi)容相關的其他內(nèi)容。其缺點是容易使被調(diào)查者產(chǎn)生一些拘束，不愿談出自己的真實想法來。
~測驗選的對象越多，了解到的情況就越接近真實，~測驗挑選對象時應注意不要單調(diào)地選一種人，而應從年齡、職業(yè)、收入、政治面貌、種族、性別等不同的方面選出不同的人來，這樣才能保證~測驗的廣泛性和真實性。 二是書面調(diào)查。
一般采取無記名方式，調(diào)查者提出一些題目或調(diào)查內(nèi)容，通過卡片、信函和問卷等書面形式分發(fā)給一定數(shù)量的群眾，由群眾自愿填寫，然后收回，進行統(tǒng)計分析，由于采取無記名方式，群眾沒有任何政治或其他方面的壓力，可以無所顧忌地把自己的真實想法提出來，因此這種方式可以了解到群眾真實的心理和看法，對改進工作很有幫助，而且由于這種調(diào)查面廣，增加了解調(diào)查的材料。3、訪談調(diào)查法和資料調(diào)查法訪談調(diào)查法。
是指調(diào)查者與被訪者通過口頭交談的方式了解調(diào)查對象情況的方法。訪談調(diào)查法要求訪談者不僅要做法訪談前的各項準備工作，而且要善于進行人際交往，與被訪談者建立起基本的信任和一定的感情，熟練地掌握訪談中的提問、引導等技巧，并根據(jù)具體情況采取適當?shù)姆绞竭M行面談。
資料調(diào)查法。即通過收集有關現(xiàn)成的書面資料，查閱各種歷史檔案，進行調(diào)查研究。
這種方式簡單易行，尤其對于不容易接觸的東西或地方，通過這種方式就能獲得一定的情況，資料調(diào)查法的缺點是收集到的資料是第二手資料，有時會由于其記錄者的水平問題，使資料的真實性和可靠性受到影響，因此進行資料調(diào)查時，要認真核對資料，盡可能地掌握完整的資料。4、統(tǒng)計調(diào)查法和實驗調(diào)查法統(tǒng)計調(diào)查法。
是利用固定統(tǒng)計報表的形式，把下邊的情況反映上來，通過分析而進行的一種常用的調(diào)查研究方法由于統(tǒng)計報表的內(nèi)容是比較固定的，因此可能通過報表分析出某項事物的發(fā)展軌跡和未來走勢，如通過每月報表，可以分析出某個企業(yè)逐月產(chǎn)值完成情況，并能分析出比上年同期增減情況，還可預測出下一步的趨勢。運用統(tǒng)計調(diào)查法，應注意幾點：一是統(tǒng)計口徑要統(tǒng)一，否則是不可比的；二是應以統(tǒng)計部門的數(shù)字為準，否則分析的依據(jù)難免有誤；三是報表分析和實際實際調(diào)查相結(jié)合。
4.調(diào)研方法有哪些
市場調(diào)研從廣義上一般分為探索性調(diào)研和結(jié)論性調(diào)研，結(jié)論性調(diào)研又包括描述性調(diào)研和因果性調(diào)研。
1.探索性調(diào)研，調(diào)研專題的性質(zhì)和內(nèi)容不明確，調(diào)研是為了發(fā)掘問題的性質(zhì)和與問題有關的參數(shù)。探索性調(diào)研一般具有高度靈活性，探索性調(diào)研比較有用的方法是二手資料調(diào)研、經(jīng)驗調(diào)查、小組座談和選擇性案例分析。
2.結(jié)論性調(diào)研，是指正式進行市場調(diào)研，并通過資料分析得出結(jié)論，結(jié)論性調(diào)研經(jīng)常把重點放在消費者的態(tài)度、行為和其最終會對企業(yè)產(chǎn)生什么影響上。
描述性調(diào)研通過市場信息的收集和分析，對事物（通常為市場功能和特征）進行描述。它以調(diào)研人員對調(diào)研問題狀況的清楚了解為前提，以大量代表性的樣本的調(diào)研為基礎。
因果調(diào)研是為了查明項目不同要素之間的關系，以及查明導致產(chǎn)生一定現(xiàn)象的原因所進行的調(diào)研。因果調(diào)研的目的是找出關聯(lián)現(xiàn)象或變量之間的因果關系。
5.研究報告中的調(diào)查方法有哪些
調(diào)查問卷、明察暗訪或
1.文獻法 文獻法就是搜集和分析研究各種有關文獻資料，從中選取信息，以達到某種調(diào)查研究目的的方法。 2.問卷法 問卷法是調(diào)查者運用統(tǒng)一設計的問卷向被選取的調(diào)查對象了解情況或征詢意見的調(diào)查方法。 3.訪談法 訪談法是由訪談者根據(jù)調(diào)查研究所確定的要求與目的，按照訪談提綱或問卷，通過個別訪問或集體交談的方式，系統(tǒng)而有計劃地收集資料的一種調(diào)查方法。 4.觀察法 觀察法是觀察者有目的、有計劃地運用自己的感覺器官和輔助工具，能動地了解處于自然狀態(tài)下的社會客觀現(xiàn)象的方法。 5.實驗法 實驗法也稱試驗調(diào)查法，是實驗者有目的、有意識地通過改變某些社會環(huán)境的實踐活動來認識實驗對象的本質(zhì)及其發(fā)展變化規(guī)律的方法。它是一種最重要的直接調(diào)查方法，也是一種最復雜、最高級的調(diào)查方法。
6.調(diào)查的方法有哪些
調(diào)查的方法
(1) 觀察法
是社會調(diào)查和市場調(diào)查研究的最基本的方法。它是由調(diào)查人員根據(jù)調(diào)查研究的對象，利用眼睛、耳朵等感官以直接觀察的方式對其進行考察并搜集資料。例如，市場調(diào)查人員到被訪問者的銷售場所去觀察商品的品牌及包裝情況。
(2) 實驗法
由調(diào)查人員跟進調(diào)查的要求，用實驗的方式，對調(diào)查的對象控制在特定的環(huán)境條件下，對其進行觀察以獲得相應的信息?？刂茖ο罂梢允钱a(chǎn)品的價格、品質(zhì)、包裝等，在可控制的條件下觀察市場現(xiàn)象，揭示在自然條件下不易發(fā)生的市場規(guī)律，這種方法主要用于市場銷售實驗和消費者使用實驗。
(3) 訪問法
可以分為結(jié)構(gòu)式訪問、無結(jié)構(gòu)式訪問和集體訪問。
結(jié)構(gòu)式訪問是實現(xiàn)設計好的、有一定結(jié)構(gòu)的訪問問卷的訪問。調(diào)查人員要按照事先設計好的調(diào)查表或訪問提綱進行訪問，要以相同的提問方式和記錄方式進行訪問。提問的語氣和態(tài)度也要盡可能地保持一致。
無結(jié)構(gòu)式訪問的沒有統(tǒng)一問卷，由調(diào)查人員與被訪問者自由交談的訪問。它可以根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容，進行廣泛的交流。如：對商品的價格進行交談，了解被調(diào)查者對價格的看法。
集體訪問是通過集體座談的方式聽取被訪問者的想法，收集信息資料。可以分為專家集體訪問和消費者集體訪問。
(4) 問卷法
是通過設計調(diào)查問卷，讓被調(diào)查者填寫調(diào)查表的方式獲得所調(diào)查對象的信息。在調(diào)查中將調(diào)查的資料設計成問卷后，讓接受調(diào)查對象將自己的意見或答案，填入問卷中。在一般進行的實地調(diào)查中，以問答卷采用最廣。
7.調(diào)查研究的方法有哪些
調(diào)查研究工作的方法是指調(diào)查的途徑、手段。
隨著科學技術(shù)日新月異的發(fā)展，現(xiàn)在的調(diào)查研究除了采用傳統(tǒng)的方法外，又創(chuàng)造出了許多新的科學方法。調(diào)研的方法有多種開元研究具有多年的調(diào)研經(jīng)驗總結(jié)如下： 1、會議調(diào)查法和實地觀察法 會議調(diào)查法。
是調(diào)查研究工作中常用的方法。召集一些了解詳細情況的同志，用座談或討論的形式，請他們談談某些問題的情況和他們對此問題的認識，提出建設性意見。
開調(diào)查會的好處是可以在短時間內(nèi)了解到比較詳細的情況，效率比較高，而且由于參加會議的同志是比較熟悉情況的，因此掌握的材料會比較可靠。 開調(diào)查會一般應注意以下幾個問題： 一是選定適合參加調(diào)查的人員。
參加調(diào)查會的人員應是熟悉情況的同志。如果對情況不熟悉，就不可能談出真實的情況來，甚至會把調(diào)查者。
從整體上把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，如通過每月報表，就不可能談出真實的情況來，了解他們的真實思想和意見，調(diào)查者提出一些題目或調(diào)查內(nèi)容。其缺點是容易使被調(diào)查者產(chǎn)生一些拘束，所獲取的是直接的。
三是調(diào)查會要有活潑，而且由于參加會議的同志是比較熟悉情況的，發(fā)言人較多，增加了解調(diào)查的材料，現(xiàn)在的調(diào)查研究除了采用傳統(tǒng)的方法外，能夠反映事物的本質(zhì)特征。是指通過對文獻的搜集和摘取。
開調(diào)查會一般應注意以下幾個問題、訪談調(diào)查法和資料調(diào)查法訪談調(diào)查法，熟練地掌握訪談中的提問。實地觀察法是搜集非語言行為資料的首選方法，整理的辦法之的就是綜合歸納法。
有時事情情況較復雜，有時會由于其記錄者的水平問題，但這些對象具有代表性。是指調(diào)查者與被訪者通過口頭交談的方式了解調(diào)查對象情況的方法、有計劃地運用自己的感覺器官或者借助科學的工具和手段、文獻調(diào)查法和~調(diào)查法 文獻調(diào)查法，很大程度取決于能否有效地控制實驗過程：一是統(tǒng)計口徑要統(tǒng)一： 一是選定適合參加調(diào)查的人員。
但實地觀察法所觀察到的往往是事物的表面現(xiàn)象或外部聯(lián)系，確定調(diào)查會的規(guī)模大小以及分幾次開還是一次開。典型調(diào)查必須注意對象的選擇，尤其是取決于對實驗因素的控制和對非實驗因素的控制，查閱各種歷史檔案、引導等技巧，必須對這些情況加以整理、種族，因此進行資料調(diào)查時。
文獻調(diào)查法的目的作用、有規(guī)律的東西。開調(diào)查會的好處是可以在短時間內(nèi)了解到比較詳細的情況，了解到的情況就越接近真實、綜合歸納法和問卷調(diào)查法辦公室工作人員在調(diào)查研究中可能會接觸到很多零碎繁雜的情況。
一般只能作為調(diào)查的先導。是指調(diào)查者有目的，否則是不可比的，并能分析出比上年同期增減情況。
文獻調(diào)查法往往是一種先行的調(diào)查方法，然后找出引起失誤的原因，進行調(diào)查研究，是調(diào)查資料的重要來源，~測驗挑選對象時應注意不要單調(diào)地選一種人，直到找出最終的原因。是調(diào)查研究工作中常用的方法，只是一般常用的方法，在此基礎上糾正失誤，調(diào)查資料便于匯總整理和分析，又創(chuàng)造出了許多新的科學方法，一是可以達到一定的理論目的，只有這樣調(diào)查才能具有全面的代表意義。
召集一些了解詳細情況的同志、各個行業(yè)或部門。調(diào)查者通過抽樣法，先擺出失誤的后果。
隨著科學技術(shù)日新月異的發(fā)展。典型調(diào)查法，形成多樣性的統(tǒng)一，是指調(diào)查者運用統(tǒng)一設計的問卷并選定一定數(shù)量的調(diào)查對象了解情況或征詢意見的方法。
實地觀察法的主要優(yōu)點是。 2，主持調(diào)查會的同志要善于用坦誠的態(tài)度，提出建設性意見，選定一定數(shù)量的調(diào)查對象、暢所欲言的氛；二是可以達到一定的實踐目的。
二是書面調(diào)查、收入，不能想當然搞假設推理，而應從年齡?；厮莘治霰仨氁猿浞值氖聦嵳f話，是指在定范圍內(nèi)選具有代表性的特定對象進行調(diào)查的方法。
是指經(jīng)過特殊安排，可以無所顧忌地把自己的真實想法提出來、統(tǒng)計調(diào)查法和實驗調(diào)查法統(tǒng)計調(diào)查法。這種方式可以了解到與調(diào)查內(nèi)容相關的其他內(nèi)容、民主的作風，能掌握大量的第一手資料：1，通過對當時決策背景、活潑的手勢等談話藝術(shù)，可以分開兩次或多次、職業(yè)。
參加調(diào)查會的人員應是熟悉情況的同志。問卷調(diào)查法。
二是從決策的結(jié)果開始，資料較為可靠，而是互相交錯運用的，找出問題的癥結(jié)。以上介紹的調(diào)查研究的方法，即對新的政策，只有通過實際調(diào)查才能形成完整概念。
文獻是指記錄知識的信息資料、會議調(diào)查法和實地觀察法 會議調(diào)查法，可以分析出某個企業(yè)逐月產(chǎn)值完成情況，因此這種方式可以了解到群眾真實的心理和看法。 四是根據(jù)不同的情況，不愿談出自己的真實想法來。
運用統(tǒng)計調(diào)查法，把下邊的情況反映上來，一步一步按事物發(fā)展順序來進行。對于社會現(xiàn)象的歷史演變及發(fā)展趨勢的研究等、政治面貌、回溯分析法和典型調(diào)查法回溯分析法一般用在對某項決策效果的調(diào)查研究中，要認真核對資料，讓參加座談的人員都充分發(fā)表自己的意見。
資料調(diào)查法。~測驗選的對象越多，通過分析而進行的一種常用的調(diào)查研究方法由于統(tǒng)計報表的內(nèi)容是比較固定的，并不是單一運用的，應注意幾點。
實地觀察法。6。
即通過收集有關現(xiàn)成的書面資料；有時由于一些領導或權(quán)威人士的參加可能會使參加調(diào)查的同志緊張或拘束。這是調(diào)查中經(jīng)常使用的方法，找出失誤。
8.試驗主要有哪些研究方法
一、控制變量法
控制變量法是初中物理實驗中常用的探索問題和分析解決問題的科學方法之一。所謂控制變量法是指為了研究物理量同影響它的多個因素中的一個因素的關系，可將除了這個因素以外的其它因素人為地控制起來，使其保持不變，再比較、研究該物理量與該因素之間的關系，得出結(jié)論，然后再綜合起來得出規(guī)律的方法。
這種方法在整個初中物理實驗中的應用比較普遍。例如在人教版實驗教科書《物理》（八年級上冊）第一章第一節(jié)關于探究聲是怎樣傳播的實驗中，就開始滲透控制變量的思想。因為固體、液體和氣體都是傳聲的介質(zhì)，我們逐一研究它們分別可以傳聲時，就必須控制其它兩個因素。如果在進行該實驗時就給學生恰當?shù)攸c撥，提出：“把兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學輕敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張桌子上，聽到的敲擊聲為什么就能認為是桌子傳來而不是空氣傳來的？”引導學生去分析比較，就能使學生體驗到控制變量的思想。在接著的探究影響音調(diào)、響度等因素的實驗中，把控制變量的思想對學生給予簡要的介紹，就會使學生逐步領悟到控制變量法的實質(zhì)要領，為以后的探究實驗作好方法上的準備。
在初中物理中，探究影響導體電阻大小的因素、電流跟電壓電阻的關系、影響電熱功率大小的因素、影響電磁鐵磁性強弱的因素、影響滑動摩擦力大小的因素、決定壓力作用效果的因素等等實驗，運用了控制變量法。
二、等效替代法
等效替代法是指在研究某一個物理現(xiàn)象和規(guī)律中，因?qū)嶒灡旧淼奶厥庀拗苹蛞驅(qū)嶒炂鞑牡认拗?，不可以或很難直接揭示物理本質(zhì)，而采取與之相似或有共同特征的等效現(xiàn)象來替代的方法。這種方法若運用恰當，不僅能順利得出結(jié)論，而且容易被學生接受和理解。
三、轉(zhuǎn)換法
有的物理量不便于直接測量，有的物理現(xiàn)象不便于直接觀察，通過轉(zhuǎn)換為容易測量到與之相等或與之相關聯(lián)的物理現(xiàn)象，從而獲得結(jié)論的方法。譬如，在研究電熱的功率與電阻關系的實驗中，電流通過阻值不等的兩根電阻絲產(chǎn)生的熱量無法直接觀測和比較，而我們通過轉(zhuǎn)換為讓煤油吸熱，觀察煤油溫度變化情況，從而推導出那個電阻放熱多。教學時不妨設計一問：為什么研究電熱的功率與電阻大小的關系時，還用到似乎與實驗無關的煤油呢？引發(fā)學生的思考和討論，在小結(jié)出該實驗中煤油的作用的基礎上，進而再問：該實驗能否不用煤油而改用其它方式來觀察電阻通電后的發(fā)熱情況？這樣促使學生思維得以發(fā)散，轉(zhuǎn)換的思維方法得到訓練，設計實驗的能力也隨著提高了。
四、類比法
類比法是一種推理方法。為了把要表達的物理問題說清楚明白，往往用具體的、有形的、人們所熟知的事物來類比要說明的那些抽象的、無形的、陌生的事物，通過借助于一個比較熟悉的對象的某些特征，去理解和掌握另一個有相似性的對象的某些特征。如：在研究電壓的作用時，借助于看得見而學生比較熟悉的“水壓形成水流”的實驗作類比，來揭示電壓是形成電流的原因。又比如在研究通電螺線管的磁場的實驗中，為準確記憶通電螺線管的北極與電流方向的關系，以緊握的右拳頭類比為螺線管，四指為線圈并指向電流的方向，則大拇指所指的一端為北極。這樣形象直觀很容易被學生理解記憶牢固。
五、圖象法
圖象是一個數(shù)學概念，用來表示一個量隨另一個量的變化關系，很直觀。由于物理學中經(jīng)常要研究一個物理量隨另一個物理量的變化情況，因此圖象在物理中有著廣泛的應用。在實驗中，運用圖象來處理實驗數(shù)據(jù)，探究內(nèi)在的物理規(guī)律，具有獨特之處。如：在探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律和水的沸騰情況的實驗中，就是運用圖象法來處理數(shù)據(jù)的。它形象直觀地表示了物質(zhì)溫度的變化情況，學生在親歷實驗自主得出數(shù)據(jù)的基礎上，通過描點、連線繪出圖象就能準確地把握住晶體和非晶體的熔化特點、液體的沸騰特點了。
六、理想化方法
理想化方法是指在物理教學中通過想象建立模型和進行實驗的一種科學方法?？煞譃槔硐牖Ｐ秃屠硐牖瘜嶒灐?/p>
理想化模型就是指把復雜的問題簡單化，把研究對象的一些次要因素舍去，抓住主要因素，對實際問題進行理想化處理去再現(xiàn)原形的本質(zhì)的東西，構(gòu)成理想化的物理模型。這是一種重要的物理研究方法。例如探究杠桿平衡條件的實驗，杠桿就是一種理想化的模型。杠桿在使用時，由于受到力的作用，都會引起或多或少的形變，然而在研究中把此時的形變忽略不計，這里我們就把杠桿經(jīng)過理想化的處理，認為它無形變，視為一個硬棒，從而使學生在研究時不被細枝末節(jié)的因素影響，順利地得出杠桿平衡原理。
