青松這首古詩的詩句的意思是什么(陳毅的《青松》詩意)
1.陳毅的《青松》 詩意
1. 《青松》為陳毅詩作，是《冬夜雜詠》中的首篇。譯文：
厚厚的一層雪壓在松枝上，仔細看一看，這青松又高又直。
要想知道這青松又多么純潔多么高大，那就要等到樹上那層厚厚的雪化了之后才能看到。
2. 原文：
《青松》
陳毅
大雪壓青松，青松挺且直。
要知松高潔，待到雪化時。
3. 中心思想 ：
贊頌了人的堅韌不拔、寧折不彎的剛直與豪邁，和那個特定時代的不畏艱難、雄氣勃發(fā)、愈挫彌堅、堅強的精神。
2.青松這首詩的意思是什么?
《青松》一題，是《冬夜雜詠》中的首篇。作者借物詠懷，表面寫松，其實寫人。寫人堅忍不拔、寧折不彎的剛直與豪邁，寫那個特定時代不畏艱難、雄氣勃發(fā)、愈挫彌堅的精神。作者寫松是把它放在一個嚴酷的環(huán)境中，一個近乎劍拔弩張的氣氛中，我們看到了雪的暴虐，感受到松的抗爭。我們似乎像松一樣承受壓迫，又像松一樣挺直起來。那冷峻峭拔的松的形象，因為充溢其中的豪氣激蕩其中的力量而挺直起來。在壓與挺的抗爭中，我們似乎同時經歷了一場靈魂的滌蕩，因為在這種抗爭中，展現(xiàn)了那個時代飛揚凌厲的熱情，展現(xiàn)了作者那令人起敬的人格力量。
讀這首詩，總讓人想起陳總的形象。想起那剛毅的面孔。勃發(fā)的神采，光明磊落的胸襟，剛直不阿、任何時候也不肯向惡勢力低頭的人格。真是文若其人。如果說：問蒼茫大地，誰主沉浮的詩句充溢著一種帝王之氣，那么大雪壓青松，青松挺且直的詩句也只有剛傲沉毅、滿懷將帥氣度的陳毅能夠寫出來！也許作者在這里的主要目的不是抒寫個人。冬夜大雪，作者輾轉難眠。1960年那是全國人民都在經受考驗的時期。特大的自然災害，黨的工作失誤，赫魯曉夫修正主義集團背信棄義，帝修聯(lián)合反華，正使中國內外交困。正是黑云壓城城欲摧的時候，作者作為國內領導人，胸懷的是祖國的命運，承受的是民族的困厄，他考慮的是決不能喪失民族氣節(jié)，不能喪失原則和立場，向各種反華勢力妥協(xié)。而這時，全國人民正緊密地團結在黨中央周圍，以大無畏的革命英雄主義精神迎接困難，戰(zhàn)勝困難，頂住了世界性的修正主義的逆流。大雪壓青松，青松挺且直，正是對我們的黨和人民，對雄氣勃發(fā)的時代精神的盛贊。也許正是作者人格和時代精神相互融合，內外互動，共同投射在青松這個特定的象喻上，才使這首詩有一股凜然大氣，讀來令人感動。
松、梅、蘭、菊這些抗暴、耐寒、隱幽的花木，歷代文人都愛吟詠，以至于積淀下來成為一種特定的民族性的審美意象，成為一種潔身自好的人格象征。但封建文人，由于特定的時代局限性，雖然以這些花草自喻，表現(xiàn)自身高潔，卻往往主要是感嘆個人際遇，無奈之中難遣失意之情。如左思的《詠史》中，也有寫松的：
郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。
世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之在，由來非一朝。
左思在這里以松和小樹取喻，說明世胄承襲高位，俊杰沉淪下僚，郁郁蔥蔥的松樹卻不得不受小樹苗的遮蔽和壓抑，對此表現(xiàn)了不滿。但地勢使之然，由來非一朝，即是說明俊杰沒有達到高位，不是因為才能平庸，而只是先天地位不同，同時在這憤憤不平之中，作者也只好做了無奈的傷感與默認。因為這里的松只能被動地接受地勢所給予它的位置。
同樣是寫松，陳毅所寫的青松簡直和左思之松大異其趣了。陳毅也是寫逆境之松，寫遭受壓抑的大松，但在作者看來，逆境方見英雄本色，一切崇高和壯美無不在斗爭中誕生。這里的松不是默默地隱忍，不是被動地承受，而是在向惡勢力勇敢地抗爭。一壓一挺，這兩個擲地有聲的動詞，可謂把大松的力度傳寫得刻骨驚心！也正是因為作者認為逆境是對英雄的磨練，是對品性的鍛造，他才接著寫道：要知松高潔，待到雪化時。作者相信，在經歷了風雪的滌蕩和洗禮之后，就會更見其高潔本性。這其中表現(xiàn)了作者的革命樂觀主義精神，也體現(xiàn)了他深刻的人生感悟。他相信困難是暫時的，惡勢力是要被戰(zhàn)勝的，斷言高潔的品性是絕對經得起時間檢驗的！正是這樣堅定的信念，才使這首詩通篇洋溢出飽滿的雄氣，給人啟發(fā)和激動。
總之，這首詩語言冷峻暢達，畫面鮮明生動，字少句短，更見風骨。作者始終在斬釘截鐵的用語與含蓄蘊藉內容之間，在冷峻峭拔的形象與飛揚凌厲的熱情之間，在風雪的暴虐與青松的抗爭之間制造巨大的張力，從而加大詩的藝術感染力。讀者似乎在動態(tài)的激蕩中感染了松的精神、松的力量、松的品性。那正是作者的人格、作者的胸懷，也是那個時代的雄氣與豪邁。
3.青松這首詩的意思
青松這首詩的意思：大雪壓青松，青松挺立且筆直。要知青松高潔，等待到雪化時。
1、《青松》為陳毅詩作，是《冬夜雜詠》中的首篇?！抖闺s詠》（共12題19首）這一組詩最初發(fā)表于《詩刊》1962年第一期上。該詩贊頌了共產黨人和中國人民的堅韌不拔、寧折不彎的剛直與豪邁和那個特定時代的不畏艱難、雄氣勃發(fā)、愈挫彌堅、堅強的精神。
2、原文：
大雪壓青松，青松挺且直。
要知松高潔，待到雪化時。
擴展資料：
詩句賞析：
詩的前兩句：“大雪壓青松，青松挺且直?！卑阉煞旁谝粋€嚴酷的環(huán)境中，一種近乎劍拔弩張的氣氛中，從中我們看到了雪的暴虐，也感受到了松的抗爭，一壓一挺兩個擲地有聲的動詞，把青松那種堅忍不拔、寧折不彎的剛直與豪邁寫得驚心動魄。
詩的后兩句“要知松高潔，待到雪化時?！弊髡呦嘈?，在經歷了風雪的滌蕩和洗禮之后，青松將更顯其高潔的本性。“大雪壓青松，青松挺且直”不但是陳毅人格力量的體現(xiàn)，同時也是我們黨和人民不畏艱難、雄氣勃發(fā)、愈挫彌堅的精神的形象再現(xiàn)。
參考資料來源：百度百科—青松
4.誰知道《青松》這首詩的意思
大雪壓青松，青松挺且直。
要知松高潔，待到雪化時。 《青松》一題，是《冬夜雜詠》中的首篇。
作者借物詠懷，表面寫松，其實寫人。寫人堅忍不拔、寧折不彎的剛直與豪邁，寫那個特定時代不畏艱難、雄氣勃發(fā)、愈挫彌堅的精神。
作者寫松是把它放在一個嚴酷的環(huán)境中，一個近乎劍拔弩張的氣氛中，我們看到了雪的暴虐，感受到松的抗爭。我們似乎像松一樣承受壓迫，又像松一樣挺直起來。
那冷峻峭拔的松的形象，因為充溢其中的豪氣激蕩其中的力量而挺直起來。在壓與挺的抗爭中，我們似乎同時經歷了一場靈魂的滌蕩，因為在這種抗爭中，展現(xiàn)了那個時代飛揚凌厲的熱情，展現(xiàn)了作者那令人起敬的人格力量。
5.古詩[青松]的意思 ,一句一句的意思,分開說
“大雪壓青松，青松挺且直。
要知松高潔，待到雪化時?！边@首《青松》是陳毅元帥寫的。
這首詩單從字面上來理解它的意思并不難，但要從中體會青松那高尚純潔的精神品質，對二年級學生來說，的確有相當大的難度。為了突破這一教學上的難點，我教“大雪壓青松”這一句時，抓住“壓”字讓學生體會：從這個“壓”字上你知道了什么？學生說：“這個‘壓’字告訴我們雪下得很大很大?！?/p>
“就像一塊大石頭一樣重重地壓在青松身上，壓得青松都快斷了?！睂W“青松挺且直”時，抓住“挺”字讓學生體會：這么生的雪壓在青松身上，它不但不彎腰，還“挺且直”，你能想像青松與大雪對抗的樣子嗎？學生想了想說：“青松一這用足了力氣，拼命挺直身體，頂著大雪，不讓大雪把它壓倒?！?/p>
我又接著問：“你喜歡這樣的青松嗎？為什么？”學生紛紛發(fā)言：“我喜歡，因為青松不怕大雪壓著，他很勇敢?！薄耙驗榍嗨刹慌潞?，它很堅強?！?/p>
“我喜歡青松是因為它不怕困難，不向大雪低頭?！痹趯W習“要知松高潔，待到雪化時”一句時，我讓學生根據生活經驗來說說：大雪過后，其他花草樹木有什么變化？青松又有什么變化？學生說：“大雪過后，有的樹枝被大雪壓得低低的，有的還被壓斷了，有的花草樹木被雪一凍，葉子都枯了，還有的都凍死了。
而青松等到雪化了以后，葉子更綠了，身體也挺得更直了?！贝藭r，我再接著問：“學到這里，你知道青松有怎樣高尚純潔的品格嗎？”學生就不難歸結出青松“不怕困難，堅強不屈”的高潔品質來了。
學完全文，我又補充介紹了陳毅寫這首詩時的年代的時代背景，告訴學生陳毅寫青松，其實是在借青松贊美人?！瓣愐阍谫澝勒l呢？”學生很聰明地領悟到，《青松》這首詩其實是在贊頌堅強不屈的中國人民。
