古詩《觀書有感》詩句有帶拼音(古詩《觀書有感》詩句有帶拼音)
1.古詩《觀書有感》詩句有帶拼音
《觀書有感》
拼音：guàn shū yòu gǎn
作者：朱熹 朝代：宋 體裁：七絕
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
拼音：guàn shū yòu gǎn
zuò zhě ：zhū xī cháo dài :sòng tǐ cái :qī jué
bàn mǔ fāng táng yī jiàn kāi ,tiān guāng yún yǐng gòng pái huái 。
wèn qú nà dé qīng rú xǔ ，wéi yǒu yuán tóu huó shuǐ lái 。
2.古詩《觀書有感》詩句有帶拼音為什么沒作者的拼音
《guān shū yǒu gǎn 》
《觀書有感》
zuò zhě ：zhū xī cháo dài :sòng
作者：朱熹 朝代：宋
bàn mǔ fāng táng yī jiàn kāi ,tiān guāng yún yǐng gòng pái huái 。
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
wèn qú nà dé qīng rú xǔ ，wéi yǒu yuán tóu huó shuǐ lái 。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
3.觀書有感其二古詩帶拼音版
《觀書有感》其二
宋代：朱熹
昨 zuó 夜 yè 江 jiāng 邊 biān 春 chūn 水 shuǐ 生 shēng 。
蒙 méng 沖 chōng 巨 jù 艦 jiàn 一 yī 毛 máo 輕 qīng 。
向 xiàng 來 lái 枉 wǎng 費 fèi 推 tuī 移 yí 力 lì 。
此 cǐ 日 rì 中 zhōng 流 liú 自 zì 在 zài 行 xíng 。
譯文：
昨天夜里江邊漲起了陣陣春潮，巨大的艦船輕盈得如同一片羽毛。
向來行駛要白費很多推拉力氣，今天卻能在江水中央自在地順漂。
擴展資料：
創(chuàng)作背景：
慶元二年（1196年），為避權臣韓侂胄之禍，朱熹與門人黃干、蔡沈、黃鐘來到新城福山（今黎川縣社蘋鄉(xiāng)竹山村）雙林寺側的武夷堂講學。在此期間，他往來于南城、南豐。在南城應利元吉、鄧約禮之邀作《建昌軍進士題名記》一文，文中對建昌人才輩出發(fā)出由衷贊美。
又應南城縣上塘蛤蟆窩村吳倫、吳常兄弟之邀，到該村講學，為吳氏廳堂書寫“榮木軒”，為讀書亭書寫“書樓”，并為吳氏兄弟創(chuàng)辦的社倉撰寫了《社倉記》，還在該村寫下了《觀書有感二首》。
“昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕”，其中的“艨艟”也寫作“蒙沖”。因為“昨夜”下了大雨，“江邊春水”，萬溪千流，滾滾滔滔，匯入大江，所以本來擱淺的“艨艟巨艦”，就如羽毛般那浮了起來。
“向來枉費推移力，此日中流自在行”，說往日舟大水淺，眾人使勁推船，也是白費力氣，而此時春水猛漲，巨艦卻自由自在地飄行在水流中。
詩中突出春水的重要，所蘊含的客觀意義是強調藝術靈感的勃發(fā)，足以使得藝術創(chuàng)作流暢自如；也可以理解為創(chuàng)作藝術要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。這首詩很可能是作者苦思某個問題，經過學習忽然有了心得后寫下來的。
作者介紹：
朱熹（1130~1200），南宋思想家、哲學家和教育家，閩學派的代表人物，世稱朱子。字元晦。祖籍婺源，生于尤溪，長于建州，從師五夫，講學武夷，結廬云谷，授徒孝亭，葬于唐石。
他廣注典籍，對經學、史學、文學、樂律乃至自然科學等都有不同程度的貢獻，給后人留下浩如煙海的著述。他繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化，融匯儒、釋、道諸家而建構博大精深的思想體系，對中國文化和人類文明產生了深遠的影響。
他的學術成果，“致廣大，盡精微，綜羅百代”，深得歷代文人推崇和歷朝皇帝褒獎封號。后人尊他為“朱文公”，評價他為“理學正宗”，是繼孔孟之后的第三圣人。
他一生致力倡興教育，先后創(chuàng)辦了考亭、岳麓、武夷、紫陽等多所著名書院，培養(yǎng)了數(shù)以千計的門生，對創(chuàng)建中國古代文明作出了不可磨滅的貢獻。有《朱文公文集》。
4.古詩觀書有感的拼音
guān shū yǒu gǎn
觀書有感
bàn mǔ fāng táng yí jiàn kāi
半 畝 方 塘 一 鑒 開，
tiān guāng yún yǐng gòng pái huái
天 光 云 影 共 徘 徊.
wèn qú nǎ dé qīng rú xǔ
問 渠 哪 得 清 如 許？
wèi yǒu yuán tóu huó shuǐ lái
為 有 源 頭 活 水 來.
5.觀書有感其二古詩帶拼音版
《觀書有感》其二宋代：朱熹昨 zuó 夜 yè 江 jiāng 邊 biān 春 chūn 水 shuǐ 生 shēng 。
蒙 méng 沖 chōng 巨 jù 艦 jiàn 一 yī 毛 máo 輕 qīng 。向 xiàng 來 lái 枉 wǎng 費 fèi 推 tuī 移 yí 力 lì 。
此 cǐ 日 rì 中 zhōng 流 liú 自 zì 在 zài 行 xíng 。譯文：昨天夜里江邊漲起了陣陣春潮，巨大的艦船輕盈得如同一片羽毛。
向來行駛要白費很多推拉力氣，今天卻能在江水中央自在地順漂。?擴展資料：創(chuàng)作背景：慶元二年（1196年），為避權臣韓侂胄之禍，朱熹與門人黃干、蔡沈、黃鐘來到新城福山（今黎川縣社蘋鄉(xiāng)竹山村）雙林寺側的武夷堂講學。
在此期間，他往來于南城、南豐。在南城應利元吉、鄧約禮之邀作《建昌軍進士題名記》一文，文中對建昌人才輩出發(fā)出由衷贊美。
又應南城縣上塘蛤蟆窩村吳倫、吳常兄弟之邀，到該村講學，為吳氏廳堂書寫“榮木軒”，為讀書亭書寫“書樓”，并為吳氏兄弟創(chuàng)辦的社倉撰寫了《社倉記》，還在該村寫下了《觀書有感二首》?！白蛞菇叴核眶揪夼炓幻p”，其中的“艨艟”也寫作“蒙沖”。
因為“昨夜”下了大雨，“江邊春水”，萬溪千流，滾滾滔滔，匯入大江，所以本來擱淺的“艨艟巨艦”，就如羽毛般那浮了起來?！跋騺硗髻M推移力，此日中流自在行”，說往日舟大水淺，眾人使勁推船，也是白費力氣，而此時春水猛漲，巨艦卻自由自在地飄行在水流中。
詩中突出春水的重要，所蘊含的客觀意義是強調藝術靈感的勃發(fā)，足以使得藝術創(chuàng)作流暢自如；也可以理解為創(chuàng)作藝術要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。這首詩很可能是作者苦思某個問題，經過學習忽然有了心得后寫下來的。
作者介紹：朱熹（1130~1200），南宋思想家、哲學家和教育家，閩學派的代表人物，世稱朱子。字元晦。
祖籍婺源，生于尤溪，長于建州，從師五夫，講學武夷，結廬云谷，授徒孝亭，葬于唐石。他廣注典籍，對經學、史學、文學、樂律乃至自然科學等都有不同程度的貢獻，給后人留下浩如煙海的著述。
他繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化，融匯儒、釋、道諸家而建構博大精深的思想體系，對中國文化和人類文明產生了深遠的影響。他的學術成果，“致廣大，盡精微，綜羅百代”，深得歷代文人推崇和歷朝皇帝褒獎封號。
后人尊他為“朱文公”，評價他為“理學正宗”，是繼孔孟之后的第三圣人。他一生致力倡興教育，先后創(chuàng)辦了考亭、岳麓、武夷、紫陽等多所著名書院，培養(yǎng)了數(shù)以千計的門生，對創(chuàng)建中國古代文明作出了不可磨滅的貢獻。
有《朱文公文集》。
6.觀書有感 注音
g
u
ā
n
sh
ū
y
ǒ
u
g
ǎ
n
s
ò
ng zh
ū
x
ī
66
觀書有感
（宋）朱熹
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à
n m
ǔ
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ng tang y
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ji
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i
半畝方塘一鑒開，
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天光云影共徘徊。
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問渠那得清如許？
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為有源頭活水來
7.古詩《觀書有感》詩句有
1、觀書有感二首
其一
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
其二
昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
2、簡介
《觀書有感二首》是宋代學問家朱熹的組詩作品。這兩首詩是描繪其“觀書”的感受，借助生動的形象揭示深刻的哲理。
第一首詩借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步；
第二首詩借助巨艦無人能推動卻能自由航行在水中，比喻藝術創(chuàng)作需要靈感的道理。全詩寓哲理于生動形象的比喻之中，不墮理障，富于理趣，一直為人傳誦。
8.古詩《觀書有感》的拼音是什么
一、1、guānshūyǒugǎn？《觀書有感》yīdiǎnyínchánzàibìkōng,qiānzǎidiékuòyèlínglóng。
一點銀蟾在碧空，千載堞廓夜玲瓏。huíshǒuxīrìáoyóuchù，jiàodéfènmíngshìguǎnzhōng。
回首昔日遨游處，覺得分明是管中。2、作者：？胡宏（宋）3、原文：《觀書有感》一點銀蟾在碧空，千載堞廓夜玲瓏。
回首昔日遨游處，覺得分明是管中。二、1、guānshūyǒugǎnèrshǒu·qíyī？觀書有感二首·其一bànmǔfāngtángyījiànkāi,tiānguāngyúnyǐnggòngpáihuái。
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。wènqúnàdéqīngrúxǔ？wéiyǒuyuántóuhuóshuǐlái。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。2、作者：朱熹（宋）3、原文：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。 4、釋文：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，清澈明凈，天光、云影在水面上閃耀浮動。
要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。5、賞析：這首詩所表現(xiàn)的讀書有悟、有得時的那種靈氣流動、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作者作為一位大學問家的切身的讀書感受。
詩中所表達的這種感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句，借水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知識。
因此人們常常用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界。 人們也用這兩句詩來贊美一個人的學問或藝術的成就，自有其深厚的淵源。
6、關于作者：朱熹（1130年9月15日~1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，又稱紫陽先生、考亭先生、滄州病叟、云谷老人、滄洲病叟、逆翁。 謚文，又稱朱文公。
漢族，祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生于南劍州尤溪（今屬福建三明市）。南宋著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人、閩學派的代表人物，世稱朱子，是孔子、孟子以來最杰出的弘揚儒學的大師。
三、1、huóshuǐtíngguānshūyǒugǎnèrshǒu·qíèr？活水亭觀書有感二首·其二zuóyèjiāngbiānchūnshuǐshēng,méngchōngjùjiànyīmáoqīng。 昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。
xiàngláiwǎngfèituīyílì，cǐrìzhōngliúzìzàiháng。向來枉費推移力，此日中流自在行。
2、作者：朱熹（宋）3、原文：昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。
4、釋文：昨天夜里江邊漲起了陣陣春潮，巨艦大船輕盈得如同一片羽毛。向來行駛要白費很多推拉氣力，今天卻能在江水中央自在順漂。
5、賞析：這首詩用水上行舟作對比，說明讀書有個循序漸進的過過程，要在漸進中窮盡事理，初學時需要“推移”之力，到后來探得規(guī)規(guī)律，懂得事理之時，就能“自在”而行了。 6、關于作者：同上。
