文化園作文開(kāi)頭結(jié)尾(求文化作文開(kāi)頭與結(jié)尾)

1.求文化作文開(kāi)頭與結(jié)尾

別淚中秋夜 狂歡是一人寂寞，寂寞是一群人狂歡。

窗外很清冷，教室里很靜，回蕩在樓道里的是別的班那談笑風(fēng)生。唯有個(gè)別人的竊竊私語(yǔ)，勾勒起了我們每個(gè)人的思憶。

在這個(gè)滿座而又溫暖的班級(jí)里，而此刻，卻為何顯得無(wú)比空虛？低頭沉默，那回憶，卻在耳邊，徘徊不去。 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

這句詩(shī)似乎早已印記在我們每一位離家在外的，在寂寞中狂歡，思鄉(xiāng)的人的內(nèi)心深處了吧。窗外樹(shù)林的那邊，在月光的照耀下不再顯得出往日的凄涼與恐怖，在被風(fēng)吹動(dòng)的那一刻，我看清了，零星的點(diǎn)綴著些白色的光點(diǎn)，吸引著我，讓我無(wú)力的停止這一切的幻想。

月亮是那樣的亮，亮的讓我無(wú)法看清它到底有多亮，都說(shuō)“十五的月亮十六圓”而我現(xiàn)在卻無(wú)法承認(rèn)它，在我內(nèi)心，無(wú)論是哪天，是我怎樣也無(wú)法承認(rèn)的，無(wú)法承認(rèn)。 而這不由得讓我想起，更讓我相信那“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的悲秋最深痛的感受了，深切地去體會(huì)，漸漸的變得悲落。

剛剛班主任的那“狂歡是一人寂寞，寂寞是一群人狂歡”也探出了人生無(wú)數(shù)的惆悵。 唉。

又何必一聲長(zhǎng)嘆呢？嘆謂人生的，落寞迷離、一支筆的掉落在地，驚醒了沉浸在回憶中徘徊的，那靈魂的思鄉(xiāng)的惦記，或許是那支筆也懂得人間的真情摯意吧，也許，它會(huì)痛，但不會(huì)哭；他不會(huì)走，但它會(huì)選擇留。人生如霧亦如夢(mèng)，夢(mèng)里花落知多少？人也不亦如此嗎，在這樣迷人的月光下，出門在外的，孤單寂寞的人，在這月圓之際，我們會(huì)感覺(jué)到痛苦，但是我們并不會(huì)哭，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大成熟。

那支筆沒(méi)有思想，它不會(huì)走，可我們擁有智慧，和心靈的思維，無(wú)論身處何方都會(huì)記得牽掛著我們的，心的家鄉(xiāng)。 漫步在月光下校園的黑夜，望著天邊那遙遠(yuǎn)的方向， 徘徊著，等待著，思索著。

無(wú)限溫柔里的漫長(zhǎng)時(shí)光，無(wú)限漫長(zhǎng)時(shí)光里的凄涼與溫暖，潤(rùn)濕我的心，烘干我的淚，在這寂寞的中秋夜。 這是抒情的麻。

2.公園游覽完作文結(jié)尾怎么寫

中山公園

老河口市中山公園位于市區(qū)中心，占地面積約4.8公頃，是我市唯一一座集紀(jì)念，觀賞和娛樂(lè)為一體的綜合性公園。

來(lái)到中山公園門口，你會(huì)看見(jiàn)在大門的門楣上雕刻著由李宗仁先生題寫的“中山公園”四個(gè)大字，蒼勁有力。在大門兩側(cè)的大理石門柱上用綠色的油漆書(shū)寫著一幅對(duì)聯(lián)：“公有殊勛垂百世，園負(fù)眾望壯千秋”，以示對(duì)偉大的資產(chǎn)階級(jí)革命家孫中山先生的崇敬。

走進(jìn)公園，你就可以看到孫中山先生的雕像矗立在廣場(chǎng)的正中央，雕像后面就是中山紀(jì)念堂，它是一座八角樓，共有兩層。

廣場(chǎng)的東南面是一片李樹(shù)林，樹(shù)上開(kāi)滿了白色的小花，遠(yuǎn)看白茫茫一片，在藍(lán)天的映襯下猶如片片白云從天而降。李花是由五片花瓣組成，花瓣圓圓的，花蕊散發(fā)出淡淡的清香，撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。

沿著廣場(chǎng)東北角的一條石子小路走去，便是一座假山，假山上布滿了紅楓樹(shù)和白玉蘭，還有一棵不知名的千年老樹(shù)，每當(dāng)春天來(lái)臨，樹(shù)上的葉子蒼翠欲滴，龐大的樹(shù)冠高高聳立，顯得威武蒼勁。拾級(jí)而上，站立山頂，便可見(jiàn)山腳下橫鋪一片綠水，那是公園的人工湖，湖水清澈見(jiàn)底，可見(jiàn)魚(yú)兒嬉戲的情景。人工湖的北面是一片竹林，嫩綠的竹葉在春風(fēng)的吹拂下，奏起一首首歡快美妙的樂(lè)曲。

在廣場(chǎng)的西面，是一座用泥土堆起的環(huán)形小山，山坡上開(kāi)滿了各種各樣的小花，姹紫嫣紅，使人置身其中，如入仙境；山坡上還長(zhǎng)滿了常青樹(shù)木，個(gè)個(gè)挺拔威武，猶如不知疲倦的哨兵守護(hù)著這一方樂(lè)土……

白晝的中山公園使你在美景中徜徉，夜晚的公園就使你在美景中陶醉。這里變成了燈的海洋，音樂(lè)的世界，各種各樣的霓虹燈竟相開(kāi)放。在如夢(mèng)如幻的燈光下，人們?cè)诿烂畹臉?lè)曲中翩翩起舞，到處充滿歡聲笑語(yǔ)……

中山公園是一座具有現(xiàn)代特色的公園，她漂亮、美麗、誘人，是你休閑娛樂(lè)的好去處。

3.進(jìn)公園玩作文結(jié)尾怎么寫

我愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的壺山公園，但我更愛(ài)壺山公園那個(gè)美麗、可愛(ài)的西北角。

又是愉快的一天，清風(fēng)吹拂我的臉頰帶著絲絲涼爽，伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香我享受了寧?kù)o的一天，在如此喧囂的城市里我獨(dú)得一份閑適，心中很是高興，心中的陰霾也一掃而光，感謝公園里的一切陪我過(guò)了如此有意義的一天。

歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，一天很快就過(guò)去了，但以后回想起來(lái)一定回味無(wú)窮。下次一定要邀請(qǐng)我的小伙伴一起去。希望每一天都如今天一般快樂(lè)，也希望能再次重游今天的路。

4.寫湖南株洲市的文化園的優(yōu)秀滿分作文

夏天，走進(jìn)文化公園。最引人注目的就是噴薄欲出的噴泉。緊接著就是川流不息的人群，有的人在跳舞，有的人在運(yùn)動(dòng)，有的人在滑滑板，十分熱鬧。如果你細(xì)細(xì)留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小花兒已經(jīng)不再是花骨朵兒了，它已經(jīng)變成了一個(gè)亭亭玉立的“仙女”了。

秋天，走進(jìn)文化公園。雖然天氣已經(jīng)在悄悄的變涼，但這并不影響人們來(lái)文化公園玩耍。趁著這陣秋風(fēng)，他們都在放風(fēng)箏。那你追我趕的動(dòng)作讓許多的大人又回到了小時(shí)候的記憶。再看看樹(shù)木，楓葉已經(jīng)變成了紅色和黃色，它們像翩翩飛舞的蝴蝶，飛到樹(shù)媽媽的腳下睡著了。

冬天，走進(jìn)文化公園。整個(gè)公園都變成了雪的天地。皚皚白雪，公園里空無(wú)一人，只有一些被雪覆蓋著的樹(shù)木，長(zhǎng)廊。用心觀賞，這不就是一幅美麗的“圖畫(huà)”嗎？

我的家鄉(xiāng)的文化公園一年四季的景色都美不勝收，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)觀賞！

5.祖廟作文好結(jié)尾

舒爽清晨，

炊煙裊裊，呷一口香茗

漫隨天外云卷云舒。日日行走在巨大的水泥森林里，飛揚(yáng)的塵土遮蔽

了視線，喧鬧的噪聲堵塞了聽(tīng)覺(jué)，繁瑣的事務(wù)占據(jù)著生活的每一個(gè)角落。生活中的忙忙碌碌，讓我煩心不已

我，渴望自由。

春天，正是百花盛開(kāi)的好時(shí)節(jié)，可是，我為什么會(huì)那么失落。當(dāng)春天

的風(fēng)兒飄在我的面龐時(shí)，我滿臉憂慮與不滿。當(dāng)花兒爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，我卻會(huì)

認(rèn)為這有什么了不起的，而以前我會(huì)品味它們的那種濃濃的茗香味與澀澀的芳草味。因?yàn)?，我的心靈被關(guān)上了

一扇噬痛的大門，讓我久久不不能安逸與無(wú)慮。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的童趣也漸漸

消失在我的腦海深處。以前那刻骨銘心的記憶，也隨著現(xiàn)在煙消云散?，F(xiàn)在我只剩下空虛

、無(wú)助、寂寞、悲痛。這一系列的傷痛，讓我漸漸失去了童心。

有時(shí)候，我會(huì)想象，如果一個(gè)人

失去了童心，他將會(huì)怎樣？是遺留過(guò)去呢，還是讓他隨風(fēng)風(fēng)化呢？我百思不得其解。我也始

終尋找不到答案。

小時(shí)候，我記得有一次我和幾個(gè)小伙伴玩跳牛皮筋。

我們先拼出誰(shuí)與誰(shuí)一起跳，然后再用剪刀石頭布來(lái)表明

誰(shuí)先跳，哪組后跳。決定好之后，我們就開(kāi)始跳了。我們的腳在牛皮筋上

顯得揮灑自如，天真爛漫的我們，在陽(yáng)光下沐浴著，天空中顯露出我們的歡聲笑語(yǔ)，在那片空曠但又溫馨的陸

地上，定格了我們的歡樂(lè)年華，沉浸

其中，一陣自由。

我在那路燈下久久思懷，我是否應(yīng)

該重新拾回那被遺棄的童心。而我的最終是：我要拾回。

6.繼承傳統(tǒng)文化作文開(kāi)頭和結(jié)尾怎樣寫

上下五千年，中國(guó)一路風(fēng)塵仆仆走來(lái)，腳下踏的是深厚的文化底蘊(yùn)。但在今天，一提及中國(guó)傳統(tǒng)禮儀，大多數(shù)人并沒(méi)有什么清晰概念，甚至則一位這種傳統(tǒng)禮儀人化是過(guò)時(shí)的東西。因此，中國(guó)禮儀文化正在遭受著史無(wú)前例的以往與不屑。

然而，中華民族傳統(tǒng)禮儀文化是中國(guó)人民幾千年來(lái)處理人際關(guān)系的實(shí)踐結(jié)晶，是人與人之間行為規(guī)范的準(zhǔn)則。

楊時(shí)與他的學(xué)友游酢為求的正確答案一起去老師家請(qǐng)教。時(shí)值隆冬，天寒地凍，來(lái)到程家時(shí)，適逢先生坐在路旁打坐養(yǎng)神，楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)老師，就恭恭敬敬立在門外，等候先生醒來(lái)，過(guò)來(lái)良久，程一覺(jué)醒來(lái)，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見(jiàn)她遍身披雪。腳下雪已有一尺多后了。此后，“程門立雪”的故事就成了尊師重道的千古美談。

禮儀是律己，進(jìn)人是一種規(guī)范，是表現(xiàn)了對(duì)他人的尊重。古人云“不學(xué)禮，無(wú)以立”文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

東漢黃香僅僅九歲，就懂得尊老愛(ài)幼，孝順父母。在冬天嚴(yán)寒之時(shí)，就用自己的身體將父母的被子溫暖后，再請(qǐng)父母安寢；在夏日炎熱之際，則用扇子給父母扇涼驅(qū)蚊，以侍奉父母安寢。黃香溫席是在中國(guó)傳統(tǒng)孝之禮儀，孝順父母，從小事做起。

近百年來(lái)，由于種種原因，一些優(yōu)秀的倫理道德遭到不同程度的破壞。如今的人們已經(jīng)有了較之過(guò)去更為雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來(lái)孝敬老人，心已經(jīng)沒(méi)了，孝敬父母不是有心無(wú)力，而是有力無(wú)心。

唐朝貞觀年間，西城回綸國(guó)是大唐的藩國(guó)，一次，回綸國(guó)為了表示對(duì)大唐的友好，派使者帶一批珍寶見(jiàn)唐王，其中最珍貴的是白天鵝。途中，白天鵝不謹(jǐn)飛走，使者只拔下幾根鵝毛，卻沒(méi)能抓住白天鵝，使者在擔(dān)心害怕之余吧鵝毛獻(xiàn)給了唐太宗，唐代宗并沒(méi)有怪罪他，反而覺(jué)得他忠誠(chéng)老實(shí)，不辱使命，從此，“千里送鵝毛，禮輕情意重”的故事干為流傳開(kāi)來(lái)。

中國(guó)傳統(tǒng)禮儀，應(yīng)是體現(xiàn)精神價(jià)值的生活方式，傳錄它可以使我們的禮儀化發(fā)揚(yáng)光大。

7.作文“游文化園”

作文“游文化園”答：在假期中，我和媽媽、姐姐伴著美好的心情高興地向著美麗的文化園走去，游文化園作文.在路上，雖然下起了小雨，但也改變不了我們愉快的心情.我們還是一邊歡笑，一邊贊美文化園.走進(jìn)了這美麗的文化園，真有一種進(jìn)了人間天堂的感覺(jué).可不是嗎？你看這春天里開(kāi)放著世界上最美的鮮花，聞一聞，一陣芳香象仙女一樣，輕然地飛到你鼻子前，馬上就會(huì)使你陶醉，難道這就是仙女給大自然的魔力嗎？我們又走上了一座大拱橋.拱橋下有著一潭晶瑩清澈的湖水，再加上雨中的花兒散發(fā)出迷人芳香飄在湖面上，讓我不感相信自己在人間.湖水中有許多不知名的小魚(yú)在水中快樂(lè)地游來(lái)游去，自己仿佛走進(jìn)了一幅絕好的山水畫(huà)中，小學(xué)一年級(jí)作文《游文化園作文》.我們伴著這雨中的景色，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)來(lái)到了劃船的地方.媽媽提議：“在這么好看的風(fēng)景中劃船不僅可以開(kāi)闊視野，還可以鍛練身體，那不是一舉兩得嗎！”“我同意！”我舉起了手，高興地大喊.于是，我們坐上了一個(gè)容得下三個(gè)人的船，快樂(lè)地向湖中心劃去.我們一邊劃著，一邊看著水里的小魚(yú)，魚(yú)兒搖搖尾巴，好象在和我問(wèn)好.我扔了一個(gè)小饅頭下去，魚(yú)兒眾星拱月般地環(huán)繞在小饅頭周圍，爭(zhēng)先恐后地?fù)屍痿~(yú)食來(lái).“我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，”我悄悄地對(duì)姐姐說(shuō).“我把小饅頭扔在水里，如果饅頭在水里亂蹦，那準(zhǔn)是小魚(yú)兒痄腮水中搶食呢！” 雨停了，風(fēng)靜了，我們也隨著快樂(lè)的心情回家了.但我還能感覺(jué)到那陣陣芳香在我身邊環(huán)繞著。

8.游覽北京文化園作文四百字

文化園是一所具有幸福，快樂(lè)的一個(gè)大家園。來(lái)這里讀書(shū)的學(xué)生，天天都很快樂(lè)。因?yàn)檫@里是個(gè)公園級(jí)別的學(xué)園，它是個(gè)私立學(xué)校。園長(zhǎng)很愛(ài)我們，我們都叫她園長(zhǎng)媽媽。因?yàn)樗龥](méi)兒女，所以她希望每個(gè)學(xué)生都叫她媽媽。

這個(gè)學(xué)園，有兩個(gè)大集體。一個(gè)是小學(xué)部，另一個(gè)呢是幼兒部。從學(xué)校大門進(jìn)來(lái)就是小學(xué)部，緊接著就是幼兒部和廚房。小學(xué)部一共有2000個(gè)學(xué)生，而幼兒部1000人，再加上老師們，我們這個(gè)團(tuán)體也不過(guò)3000多人而已啦。但是，別小看我們，我們是很團(tuán)結(jié)的。

文化園很大，從整體來(lái)看學(xué)園就像一個(gè)大城堡似的。這里面有大花園，放車欄，籃球場(chǎng)，教學(xué)樓，廚房，幼兒園的宿舍。但是小學(xué)部的宿舍與學(xué)校間隔一條街是個(gè)大公寓。

文化園很美。進(jìn)校門，迎接的是兩排連體樹(shù)，而左邊這排樹(shù)的后面是一個(gè)花園，緊接著是放車欄。且右邊的樹(shù)的后面是籃球場(chǎng)。大門直對(duì)著的就是小學(xué)部的教學(xué)樓，教學(xué)樓一共只有兩層，整棟樓有兩個(gè)地方是通天的餓：一個(gè)是小學(xué)部門口近來(lái)是一個(gè)大花壇，它的上面是通天的，而利益?zhèn)€則是在教師那邊是通天。因?yàn)榕峦瑢W(xué)們下課太熱，在那兒種了一棵大的三角梅樹(shù)。它把二樓都遮住了。陽(yáng)光只能從樹(shù)葉縫隙中進(jìn)來(lái)。

三角梅樹(shù)在我們那是很有名。這種樹(shù)的花很美，是鮮紅色的，而它的樹(shù)枝是有刺的。這種樹(shù)很合適種在院子里。這樣既可以遮光又可以讓人欣賞，不過(guò)想見(jiàn)它的花很難，因?yàn)樗唤?jīng)常開(kāi)花，很久才開(kāi)一次，這是校園的美景之一。

校園美景之二就是屬于我們的大花園啦。它很大，很寬。有著碧綠干凈的大草坪，下午活動(dòng)時(shí)間到了，同學(xué)們都會(huì)躺在這里仰望天空，聊天。大草坪中有三條用很漂亮的小鴯卵石鋪的小路，走在上面雖然別扭，但是它具有按摩的作用?；▓@中央有一棵大椰子樹(shù)，是全校唯一的一棵椰子樹(shù)。椰子樹(shù)一年四季變化摸測(cè)。夏天時(shí)，他的葉子全變綠，而且樹(shù)上結(jié)滿了椰子。椰子很有用，椰汁的水冰起來(lái)可以解渴。肉可以包湯。美容可以做椰奶來(lái)喝。椰殼可以拿來(lái)洗碗或做藝術(shù)品?？墒堑角锾?，椰子樹(shù)的顏色全變黃灰了，葉子硬綁綁的而果實(shí)早沒(méi)了。

文化園除了有美景，還有嚴(yán)格的餓教育。雖然一年級(jí)才3個(gè)班，但是除了副科，語(yǔ)`數(shù)`外三科有專門的老師。課程比公立學(xué)校抓緊。下午最后一節(jié)課專門為學(xué)生開(kāi)了興趣班，科目有繪畫(huà)，奧數(shù)，體育，棋類，舞蹈，英語(yǔ)等班。同學(xué)們各個(gè)懂禮貌很開(kāi)朗，老師們各個(gè)都很負(fù)責(zé)任。

文化園是個(gè)大家庭，很團(tuán)結(jié)。文化園的一切我銘記于心！