我們的新校長(zhǎng)作文開頭(我們的新校長(zhǎng)——楊校長(zhǎng)作文300字)
1.我們的新校長(zhǎng)——楊校長(zhǎng) 作文300字
前幾天，我們學(xué)校來了位新校長(zhǎng)，原來的老校長(zhǎng)到了退休年齡，離開了我們小學(xué)，新來的校長(zhǎng)是個(gè)女的，個(gè)子中等，高高的鼻梁上架著一幅眼鏡，頭發(fā)卷卷的，挺漂亮。
她外表看上去溫柔，但卻很嚴(yán)厲，不管是學(xué)校老師的兒子，還是其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤都會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，很負(fù)責(zé)任。上任第一天就抓校風(fēng)和班風(fēng)，就比如以前我們有些同學(xué)進(jìn)出校門不戴紅領(lǐng)巾，有時(shí)連校服都不穿，隨隨便便進(jìn)出?？墒乾F(xiàn)在我們必須穿上校服，并且戴上紅領(lǐng)巾和?；詹拍苓M(jìn)學(xué)校大門。做早操時(shí)，校長(zhǎng)也在觀察，現(xiàn)在，同學(xué)們做得非常認(rèn)真。下課也見不到在走廊上瘋跑的人了，也見不到同學(xué)們亂丟垃圾的現(xiàn)象了，校園現(xiàn)在干凈多了。同學(xué)們都在努力的改變以前的壞習(xí)慣。
我希望這些改變不是暫時(shí)的，希望新校長(zhǎng)把我們學(xué)校弄得更好，把這種狀態(tài)保持下去，讓我們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這就是我們學(xué)校新來的校長(zhǎng)，她很負(fù)責(zé)任，學(xué)校在她的管理下，肯定會(huì)變得越來越好了！
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2.我的新學(xué)校開頭和結(jié)尾初二作文
我的新學(xué)校作文
一眨眼之間，小學(xué)的六年生活匆匆而過。經(jīng)過幾個(gè)星期的認(rèn)識(shí)之后，不知不覺我已融入了西關(guān)中學(xué)這個(gè)大集體里了。
我們的新校園雖然沒有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，也沒有九曲十八彎的潺潺流水，更找不到朱自清筆下迷人的荷塘月色，但是我漸漸發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)境是既清新又自然----特別是下雨過后，當(dāng)你邁著輕盈的步伐繞過草坪來到教室時(shí)，在這中間一定會(huì)有一陣濃濃的青草味撲鼻而來，這是多么充滿著新鮮活力的呀，還有混雜著泥土的芳香，我想這一定會(huì)使你精神倍爽的 。
最引人注目的就屬操場(chǎng)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去跑道中間的圓形草坪，在陽(yáng)光的照耀下越發(fā)顯得生機(jī)勃勃了，又像家具商制作的毛毯一樣，軟綿綿的，好想立刻就撲倒在上面，舒舒服服的睡一覺。還有跑道周圍的幾棵樹，這時(shí)候也顯得秀麗挺拔了。
我們的教室寬敞又明亮，是讀書人的海洋，知識(shí)的殿堂。是滿載著我們的理想與希望的地方。在這你可以盡情的遨游`暢想，不過你可別忘，我們還是要勤奮學(xué)習(xí)的。古人曾說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?只有當(dāng)你經(jīng)過不懈的努力之后，你才會(huì)到達(dá)成功的頂峰，獲取勝利的果實(shí)。相反的，要是你不去勤奮努力的話，那么你將會(huì)一無(wú)所獲。
美麗的清晨，美麗的校園，我愛我的校園，我將會(huì)在這插上理想的翅膀！
3.作文~新來的校長(zhǎng)100以內(nèi)
校園新事，校園新事！學(xué)校里調(diào)來一個(gè)新校長(zhǎng)！
下課時(shí)，同學(xué)們圍聚在一起，七嘴八舌地討論起來了。
小宇說：“聽說從王浩鎮(zhèn)調(diào)過來的，會(huì)不會(huì)很兇啊？”“應(yīng)該不會(huì)吧，教了十幾年的書了，應(yīng)該不會(huì)這么兇的?！毙∶髡f。小芳說：“正因?yàn)槭莻€(gè)校長(zhǎng)，可能比一般老師還要嚴(yán)厲得多呢！”“對(duì)呀，小芳說的也不是沒有可能啊?！毙〉f。
叮呤呤……上課了，同學(xué)們手忙腳亂的回到座位上，因?yàn)檫@節(jié)課正好是包校長(zhǎng)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課?？砂ｉL(zhǎng)什么也沒拿，從門口走了進(jìn)來。頓時(shí)，教室里又發(fā)出了陣陣竊竊私語(yǔ)?！斑@是什么老師啊，連課本都不拿?！薄安豢赡馨?，難道包校長(zhǎng)給我們上的第一節(jié)課就是考試？”這時(shí)，只見包校長(zhǎng)面帶笑容地說：“大家靜一靜。”這句話給全班的第一感覺就是疑惑，真不知道包校長(zhǎng)葫蘆里賣的是什么藥。
接著，包校長(zhǎng)說：“今天第一堂課，我要在這里演講一下，讓大家對(duì)我有所了解?！苯又?，包校長(zhǎng)開始了繪聲繪色的演講……在演講中，包校長(zhǎng)說了自己的缺點(diǎn)，還作了自我檢討。真讓我們刮目相看，大家都不由自主地喜歡上了這位新老師。
在接下來的幾節(jié)數(shù)學(xué)課中，有一件事情讓我記憶深刻，也就是通過這一件事，讓我們和包校長(zhǎng)之間搭起了一道溝通的橋梁。
那節(jié)課，同學(xué)們都做完了補(bǔ)充習(xí)題，正各做各的事呢。包校長(zhǎng)數(shù)了一下交上來的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)少了兩本，便問道：“補(bǔ)充習(xí)題有誰(shuí)沒交？”第一次，同學(xué)們無(wú)語(yǔ)；第二次，同學(xué)們都搖頭；第三次，全班同學(xué)都把目光投向了小金和小亮。包校長(zhǎng)微笑著問他倆：“做好了嗎？拿來給老師看看好嗎？”小亮怯怯地?fù)u了搖頭，小金是根本一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。這時(shí)包校長(zhǎng)走到他倆身邊，耐心地為他們講解，用了整整四十分鐘的時(shí)間，教導(dǎo)他們完成了一般學(xué)生五六分鐘就能完成的作業(yè)，最終小金和小亮都做對(duì)了，他倆開心地笑了。要知道，五年來，從來沒有老師能指導(dǎo)他們到這種程度。
包校長(zhǎng)教導(dǎo)學(xué)生總是很有耐心，教學(xué)質(zhì)量也非常高，有錯(cuò)誤還能自我檢討，并且會(huì)向?qū)W生們道歉。這幾點(diǎn)，讓學(xué)生們對(duì)她很有好感。
雖然包校長(zhǎng)只為我們上了幾堂數(shù)學(xué)課，但我們已經(jīng)深深地喜歡上了包校長(zhǎng)。
點(diǎn)評(píng)：小作者從一開始對(duì)新來的包校長(zhǎng)的疑惑，到包校長(zhǎng)開學(xué)第一堂課的“演講”和數(shù)學(xué)課上沒有放棄兩個(gè)落后孩子的耐心說教，及包校長(zhǎng)與眾不同的個(gè)人魅力和教學(xué)風(fēng)格，條理清晰地表達(dá)了自己的感情。
4.我們的校長(zhǎng)作文520字
校長(zhǎng)，乃是一校之長(zhǎng)。我們的校長(zhǎng)有一對(duì)烏黑透亮的大眼睛，彎彎的眉毛，高挺的鼻子，讓我羨慕，嘴嘛，紅紅的，也許擦了口紅，笑起來朗爽，讓你感覺很快活。
一般學(xué)校的校長(zhǎng)都是男的，可我們的校長(zhǎng)姓別為女，外強(qiáng)中干，女強(qiáng)人嘛！
校長(zhǎng)像一位母親，關(guān)懷著我們這個(gè)大校園。一次，我們正在食堂吃飯，校長(zhǎng)走了進(jìn)來，大聲地問飯菜怎摸樣是否可口，又親自品嘗后表示認(rèn)同才放心，就像一位母親怕自己的兒女吃不飽，穿不暖一樣。
校長(zhǎng)還常和我們一起勞動(dòng)呢！那次上體育課，我們?nèi)ョP雪，恰好校長(zhǎng)走來，拿了一把鐵鍬一和我們干了起來，校長(zhǎng)不怕苦，不怕累，和我們干活，不一會(huì)兒雪就消失了，旁邊堆起了一座“雪山”。
校長(zhǎng)也是嚴(yán)厲的，看到有同學(xué)打架，她會(huì)及時(shí)制止進(jìn)行教育；看到有學(xué)生因意見不合而發(fā)生口角，她會(huì)及時(shí)勸解，不一會(huì)兒，你會(huì)看到一對(duì)手拉著手的好朋友。
5.我心中的校長(zhǎng)作文
我心目中的校長(zhǎng)作文
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我縣最有名的一所小學(xué)。這所學(xué)校不僅教學(xué)質(zhì)量高，而且聽說學(xué)校的環(huán)境美麗又幽靜。我想要是能到這樣的學(xué)校念書真是太好了。
由于爸爸媽媽工作的調(diào)動(dòng)，我終于有機(jī)會(huì)真的轉(zhuǎn)學(xué)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書了。
那是去年初夏的一個(gè)傍晚，媽媽帶著我來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我們沿著林陰小路，借著夕陽(yáng)的余輝，好奇地觀賞著，興奮而帶點(diǎn)膽怯地談?wù)撝?，緩步向校園深處走去。
忽然，透過淡淡的暮靄，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)人漫步走來。他身穿藍(lán)色襯衫，下著灰色布褲，腳上套著一雙褐色的涼鞋，顯得十分樸素。媽媽輕輕地對(duì)我說：“呶，這就是學(xué)校的盧校長(zhǎng)?！薄班蕖。俊蔽也挥X一愣，這樣一位堂堂的校長(zhǎng)，穿著竟如此樸素……一股欽敬之情，不禁油然而生。這，就是盧校長(zhǎng)給我的第一印象——他是簡(jiǎn)樸的。
辦好了入學(xué)的手續(xù)，我便成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一個(gè)學(xué)生，開始了新的學(xué)習(xí)生活。以后，在操場(chǎng)上，在走廊里，在花壇旁，我時(shí)時(shí)可以瞥見盧校長(zhǎng)忙碌的身影。
有一天，正是上課時(shí)間，教室里靜悄悄的，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著老師講課。我卻失手將放在桌上的墨水瓶打翻了，濃濃的墨水淌得我滿腿都是，手上也沾滿了，真夠倒霉的！老師發(fā)現(xiàn)了這一情況，讓我出去洗干凈。我飛快地沖出教室，跑到水龍頭前，龍頭一扭，便痛痛快快地沖洗起來。正洗得來勁，只聽身后傳來‘聲和藹的聲音：“哎，這位同學(xué)，小心褲子沾濕哪廠我忙扭回頭去，啊，這不是盧校長(zhǎng)嗎？他正用慈祥的目光看著我。我見了，趕忙把貼在水泥槽上的身子向后挪了一下，盧校長(zhǎng)見了，微笑著說：“這就對(duì)了！”這是盧校長(zhǎng)給我留下的第二個(gè)印象——他是和藹的。
時(shí)間過得真快，一眨眼，一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了。記得那是上學(xué)期臨近結(jié)束的時(shí)候，也是一個(gè)傍晚，天灰蒙蒙的。我和同學(xué)陸建浩正在出中隊(duì)黑板報(bào)，忽然走進(jìn)來一個(gè)人，我定睛一看，是盧校長(zhǎng)。他關(guān)切地說：“啊呀，天這么晚了，你們還沒回去？”我說：“這是班主任交給我們的任務(wù)，我們一定要出好了才回去?！北R校長(zhǎng)說：“不行，太晚了，你們會(huì)餓肚子的。再說快大考了，你們還要復(fù)習(xí)功課，明天再寫吧廣我們說：“老師要批評(píng)我們的?！北R校長(zhǎng)說：“不要緊的。明天我會(huì)跟你們班主任說明的。”他連推帶趕地說：“走，快走，小學(xué)生不要搞得這么遲。”我們這才放心地離開了學(xué)校。這一次，盧校長(zhǎng)又在我的心版上鐫刻了第三個(gè)印象——他是盡職的。
是的，盧校長(zhǎng)是盡職的，他時(shí)時(shí)處處都在關(guān)心我們小學(xué)生全面地發(fā)展成長(zhǎng)。
盧校長(zhǎng)啊盧校長(zhǎng)，過去聽人說您是一位好校長(zhǎng)，究竟好在哪里？我，一個(gè)剛轉(zhuǎn)學(xué)不到一年的學(xué)生，實(shí)在說不清楚。然而，到今天為止，您給我的三個(gè)印象卻是深刻的，它必將成為我難以磨滅的珍貴記憶。
我心目中的校長(zhǎng)作文
提起校長(zhǎng)，我總有幾分膽怯?？晌肄D(zhuǎn)入民族小學(xué)之后，便改變打消了這個(gè)看法念頭，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)留給我的印象是可親可敬的。
前年春天，爸爸領(lǐng)我到這所新學(xué)校，當(dāng)我走進(jìn)校園，感到這兒的一切都是那么陌生。我好奇地看著四周，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有一個(gè)老頭兒，他六十開外，頭發(fā)花白，臉上布滿皺紋，穿著樸素，正拿著一把掃帚細(xì)心地打掃衛(wèi)生。“他就是民族學(xué)校的陳校長(zhǎng)?！卑职指嬖V我，“啊？”我張著的嘴巴好久沒有合上，這樣一個(gè)頗有名氣的校長(zhǎng)竟如此樸素，而且還親自掃地。一股敬慕之情從我心里油然而生。這是陳校長(zhǎng)給我的第一印象。
有一天，我到水池洗手，洗完后忘了關(guān)水龍頭，正巧被陳校長(zhǎng)看見了。他親切地對(duì)我說：“小同學(xué)，可不要浪費(fèi)水喲！”聽了他的話，我的臉紅了，忙轉(zhuǎn)身把水龍頭關(guān)上。抬起頭，我看見校長(zhǎng)會(huì)心地笑了，樣子很和善，我覺得他非常慈祥，這是他給我的第二印象。
還有一次，學(xué)校舉行公開課比賽，有許多老師到我班聽課，課堂上，老師提出了一個(gè)很有創(chuàng)意的問題，讓同學(xué)們回答。我第一個(gè)舉手，老師便讓我回答。我滔滔不絕地講著，贏得了臺(tái)下熱烈的掌聲。下課了，校長(zhǎng)叫住了我，笑瞇瞇地望著我，不住地夸道：“董潔，你的口才真好，不愧是我校的‘語(yǔ)言大師’??！”我聽了心里樂滋滋的，覺得他不僅和藹可親，而且善于鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。這是他留給我的第三印象。
我五年級(jí)時(shí)，參加了鎮(zhèn)上的作文比賽，獲獎(jiǎng)后，校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“這是你攀登知識(shí)高峰的起點(diǎn)，要繼續(xù)努力?！边@一次，他留給我的印象最深。
我深深地知道，陳校長(zhǎng)給我留下的這幾個(gè)印象，也許只是他留給千百個(gè)學(xué)生的印象百分之一，然而我卻從中看到了一個(gè)校長(zhǎng)的本色！
6.我們偉大的校長(zhǎng)作文600字
在暑假的一天，我無(wú)聊的時(shí)候便拿出老師推薦我們讀的黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。一個(gè)看似名字平淡無(wú)奇的書，我卻被深深的吸引住了。
讀書的過程中，我仿佛是作者筆下的小豆豆，因?yàn)檎{(diào)皮被學(xué)校退學(xué)，在媽媽的帶領(lǐng)下來到了電車學(xué)校巴學(xué)園。這個(gè)獨(dú)特的學(xué)校里我遇到了小林校長(zhǎng)，交到了山本泰明、阿泰等同學(xué)，學(xué)到了許多課內(nèi)和課外的知識(shí)……
合上書本，我被小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教學(xué)方式震撼到了。被其它學(xué)校判定為“無(wú)可救藥”的小豆豆，小林校長(zhǎng)卻能聽她講了四個(gè)小時(shí)的話，像對(duì)待朋友一樣對(duì)待小豆豆，并接受她為巴學(xué)園的學(xué)生。為了改變學(xué)生挑食的習(xí)慣，小林校長(zhǎng)讓同學(xué)們以用“山的味道”“海的味道”的標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備午餐。為了讓身體矮小的高橋君樹立起自信，小林校長(zhǎng)借用運(yùn)動(dòng)會(huì)的機(jī)會(huì)，成功地讓高橋君站上了領(lǐng)獎(jiǎng)的位置。太多太多的事例，讓我對(duì)這個(gè)偉大的校長(zhǎng)產(chǎn)生了敬意。他能站在小朋友的立場(chǎng)上去思考問題，給予小朋友在學(xué)習(xí)上的自由，能夠樹立小朋友的自信心，能在關(guān)鍵時(shí)刻給予援助……
我多么希望自己能夠也有一個(gè)像小林校長(zhǎng)一樣能夠理解我、聽我講話、教我知識(shí)的校長(zhǎng)。
