正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
本考點(diǎn)要求學(xué)生熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類,掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書(shū)寫(xiě)位置,著重掌握冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法及標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)的連用；能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)；對(duì)錯(cuò)、漏標(biāo)點(diǎn)能加以改正或補(bǔ)出,做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范,使用正確。
應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功之一,從以前高考情況看，高考關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的測(cè)試,一般都帶有較高程度的綜合性和技巧性,分值在2-5分之間。考試頻率最高的知識(shí)點(diǎn)有:①問(wèn)號(hào)的使用。②引號(hào)與相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系。③用句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)顯示文章的層次。1987年以來(lái),本考點(diǎn)的命題形式有兩種,一是單項(xiàng)選擇題,一是綜合語(yǔ)用題中的改錯(cuò)題。
知識(shí)要點(diǎn)梳理
一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類和用法
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)16種,這是1990年國(guó)家語(yǔ)委和新聞出版署重新頒布的〈標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》的最新數(shù)字。包括句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、胃號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間接號(hào)、書(shū)名號(hào)、專名號(hào)。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩類。下面分別敘述
[點(diǎn)號(hào)]
點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷,主要表示語(yǔ)句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語(yǔ)氣。按照使用的不同位置,點(diǎn)號(hào)可分為句末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào)兩種。
1.句末點(diǎn)號(hào)
包括句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)三種,表示一句話說(shuō)完之后一個(gè)較大的停頓。
(1)句號(hào)(。)
句號(hào)用在陳述句的末尾,表示陳述句完了之后的停頓。
例如:
①全國(guó)人民特別是廣大青年,都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解祖國(guó)的歷史尤其是近代以來(lái)的歷史。
②請(qǐng)把門(mén)關(guān)上。
③今天我們必須回去。
④下課了。
句子無(wú)論長(zhǎng)短,只要結(jié)構(gòu)完整,意思獨(dú)立的陳述句,句后都應(yīng)用句號(hào)停頓。語(yǔ)氣舒緩的析使句(如例②),有強(qiáng)調(diào)意味的陳述句(如例③),有時(shí)獨(dú)詞句元主句(如例④)表示陳述語(yǔ)氣時(shí)也用句號(hào)。
(2)問(wèn)號(hào)(?)
問(wèn)號(hào)用在一句話未尾,表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣。
例如:
今天怎么回來(lái)得這么晚?
他是誰(shuí)?從什么地方來(lái)?
使用問(wèn)號(hào)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
①反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句都是無(wú)疑而問(wèn)。前者只問(wèn)不答,要表達(dá)的確定意思包含在問(wèn)句里；后者自問(wèn)自答,以期引起讀者注意,但二者均是疑問(wèn)語(yǔ)氣,因而句末都用問(wèn)號(hào)。
例如:
在戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的時(shí)候,我們不是曾經(jīng)來(lái)回走在田野里尋覓野草來(lái)么?
是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動(dòng)群眾
②選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng),但仍然是一個(gè)完整的句子,表達(dá)完整的意思,因而只在句未用一個(gè)問(wèn)號(hào),句中各項(xiàng)之間用逗號(hào)；但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)各選項(xiàng)的獨(dú)立性,也可以在各項(xiàng)之后都用問(wèn)號(hào)。
例如:
她是從四叔家里出去就成乞丐的呢,還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢?
明天是你去監(jiān)考呢,還是我去監(jiān)考呢?
站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢?還是站在他們的后頭指手畫(huà)腳地批評(píng)他們呢?還是站在人們的對(duì)立面反對(duì)他們呢?
③有些表示委婉語(yǔ)氣的析使句,句末也可用問(wèn)號(hào)。
例如:
請(qǐng)你稍微挪一下凳子好嗎?
你來(lái)一下好不好?
④有的問(wèn)句,主語(yǔ)和謂語(yǔ)倒置,應(yīng)注意把問(wèn)號(hào)放在句未。
例如:
怎么啦,你?
⑤有的句子里雖含有疑問(wèn)詞(誰(shuí),什么,怎么樣等),但并非真正發(fā)問(wèn),而是表達(dá)一個(gè)陳述語(yǔ)氣,因而應(yīng)用句號(hào)。
例如:
我不知道他去車(chē)站接誰(shuí)。
我沒(méi)什么,可不知道人家怎么想。
(3)感嘆號(hào)(!)
感嘆號(hào)表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。
①表示感嘆句末尾的停頓。
例如:
一旦扎下根,不怕遭踐踏被蹂躪,還是一回回地爬起來(lái),開(kāi)出小小花朵來(lái)的蒲公英!
歌唱吧,為迎接香港回歸!
②語(yǔ)氣很重,很強(qiáng)烈的析使句也用嘆號(hào)。
例如:
祥林嫂,你放著罷!
③語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句后也用嘆號(hào)。
例如:
世界上哪有不包含矛盾的事物!
④語(yǔ)氣強(qiáng)烈的獨(dú)詞句、非主謂句和帶有強(qiáng)烈感情的感嘆詞,都可用嘆號(hào)。
例如:
長(zhǎng)途!
飛機(jī)!
啊呀!你走錯(cuò)了。
⑤在稱呼語(yǔ)、應(yīng)答詞和象聲詞后面,以及標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的末尾,如果帶有強(qiáng)烈感情,也都用感嘆號(hào)。
2.句中點(diǎn)號(hào)
包括逗號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)和冒號(hào)四種,表示句中的停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系。
(1)逗號(hào)(,)
表示一句話中間的停頓。
①?gòu)?fù)句中,分句內(nèi)部或分句之間,經(jīng)常用逗號(hào)。
例如:
所謂回憶者,雖說(shuō)可以使人歡欣,有時(shí)也不免使人寂寞,使精神的絲縷還牽著已逝寂寞的時(shí)光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能全忘卻,這不能全忘的一部分,到現(xiàn)在便成了《吶喊》的來(lái)由。
②句子主語(yǔ)(復(fù)雜短語(yǔ)作主語(yǔ))較長(zhǎng),或主語(yǔ)雖短,但需強(qiáng)調(diào)時(shí),或主語(yǔ)后帶有語(yǔ)氣詞時(shí),主語(yǔ)后面要用逗號(hào)。
例如:
這巨大的打擊和難言的悲痛,幾乎把吳吉昌擊倒了。
他,就是我們班主任劉老師。
你啊,真不爭(zhēng)氣。
③句子謂語(yǔ)是主謂短語(yǔ),主語(yǔ)話面有時(shí)要停頓,就用逗號(hào)。
例如:
這洋八股,魯迅早就反對(duì)過(guò)的。
④句子賓語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí),前面用逗號(hào)。
例如:
我記得,她那時(shí)還是個(gè)不懂事的小姑娘。
⑤狀語(yǔ)在句首,狀語(yǔ)之后用逗號(hào)。
例如:
眨眼間,崗尖崗尖的四大堆柴草已經(jīng)準(zhǔn)備好！
⑥用在倒裝句子成分之間。
例如:
出來(lái)吧,你們!(主謂倒裝)
荷塘四面,長(zhǎng)著許多樹(shù),菇奮郁郁的。(定語(yǔ)后置)
我們的祖國(guó)正高速度地向前躍進(jìn),沿著勝利的道路。(狀語(yǔ)后置)
⑦用在并列詞組之間。
例如:
桐木嶺,黃洋界,朱砂沖,八面山及雙馬石,是井岡山五大哨口。
鉛筆,橡皮,電子計(jì)算器,各式圓規(guī),大大小小的塑料三角尺,占據(jù)了半張辦公桌。(因并列的各個(gè)成分有的較長(zhǎng),停頓大)
水稻、小麥、棉花,化肥、石油、煤炭,這些都是國(guó)家統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷的物資。(因各項(xiàng)之間有不同的層次分別,逗號(hào)用來(lái)區(qū)分不同的并列層次,頓號(hào)用來(lái)表示同一層次中各個(gè)成分的并列)
⑧用在關(guān)聯(lián)詞之后。
例如:
他現(xiàn)在還不十分努力,但是,和以前相比,已經(jīng)有相當(dāng)大的進(jìn)步了。
⑨句子中的某些特殊成分,一般要用逗號(hào)把他們和別的成分隔開(kāi)。
例如:
老李,我們的班長(zhǎng),昨天進(jìn)京受獎(jiǎng)去了。.......(同位詞)
什么樣的階級(jí),更確切地說(shuō),站在什么樣的階級(jí)立場(chǎng)上,就有什么樣的理想。(插入語(yǔ))
（2）分號(hào)。
①表示復(fù)句內(nèi)部并列分句間的停頓。
例如：
這種作風(fēng),拿了律己,則害了自己；拿了教人,則害了別人；拿了指導(dǎo)革命,則害了革命。
②有時(shí)在非并列關(guān)系的多重復(fù)句內(nèi)也用分號(hào)。
例如:
我國(guó)年滿十八歲的公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限,都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。(轉(zhuǎn)折關(guān)系)
這個(gè)句子如果改用逗號(hào)便不易分辨前后兩層意思,如果改用句號(hào),又會(huì)把前后連貫的意思割斷,所以用分號(hào)。
例如:
早就正告我,"先生還是寫(xiě)一點(diǎn)罷；劉和珍生前就很愛(ài)看先生的文章。"(用在因果關(guān)系句中表示兩層意思)
使用分號(hào)應(yīng)注意的幾點(diǎn):
①單句排比,要求氣勢(shì)貫通,一般用逗號(hào),不用分號(hào)。
例如:
對(duì)待同志要像春天般的溫暖,對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
②并列關(guān)系句,分句較短的用逗號(hào)不用分號(hào)。
例如:
虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
張華考上了北京大學(xué),李平考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校。
（3）頓號(hào)(、)
頓號(hào)表示句子內(nèi)部最小的停頓,常用在并列的詞或詞組之間,
例如:
(場(chǎng)長(zhǎng))介紹給我們看董昆他們打的野物皮子:狐貍、箱子、耀、水賴、野貓......種類實(shí)在不少。
①并列詞語(yǔ)中如果有連詞"和’,"與’,"及""或’,"或者’,等,就不必再用頓號(hào)。("和’,類連詞一般用在只有兩項(xiàng)的并列詞語(yǔ)之間或多項(xiàng)并列詞語(yǔ)的最后兩項(xiàng)之間。)
②如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ),大的并列詞語(yǔ)要用逗號(hào),小的并列詞語(yǔ)之間要用頓號(hào)。
例如:
原子彈、氫彈的爆炸,人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收,標(biāo)志我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。
③并列作謂語(yǔ)、作補(bǔ)語(yǔ),并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào),而用逗號(hào)。
例如:
你要不斷進(jìn)步,識(shí)字,生產(chǎn)。
這個(gè)故事講得真實(shí),動(dòng)人。
④有的并列詞語(yǔ)讀起來(lái)并不停頓或停頓較小,又不會(huì)產(chǎn)生歧義,這時(shí),中間就不必加頓號(hào)。
例如:
這是風(fēng)馬牛不相及的事。
(4)冒號(hào)(:)
①用在書(shū)信、發(fā)言稿開(kāi)頭的稱呼語(yǔ)后面,有引起他人注意的意思；用在"某某說(shuō),’之后,表示下面是引用的話。
②用在總括的話后面,表示后面要分項(xiàng)說(shuō)明或表示冒號(hào)前面的話引起后而的話。
例如:
紡線有幾種姿勢(shì):可以坐著蒲團(tuán)紡,可以坐著矮凳紡,也可以把紡車(chē)墊得高高的站著紡。
③用在提示的話的末尾,表示后面有要說(shuō)的話、所想的內(nèi)容或所作的分析。
例如:
我想:希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。
④用在解釋說(shuō)明性的話之前。
例如:
......馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律,即歷來(lái)為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí):人們首先必須吃、喝、住、穿,然后……
⑤用在總括語(yǔ)的前面,表示總結(jié)上文。
例如:
張華考上了北京大學(xué),在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李沖進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校,讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員:我們都有光明的前途。(冒號(hào)用在總括性話語(yǔ)之前)
冒號(hào)的提示作用要發(fā)揮到句子未尾,也就是說(shuō),冒號(hào)要管到句末,不能只管到句中。如果要管幾句話或一段話,一般要用序次語(yǔ)或引號(hào)標(biāo)明。
例如:
......必須重申黨的紀(jì)律:(一)個(gè)人服從集體；(二)少數(shù)服從多數(shù)；(三)下級(jí)服從上級(jí)；(四)全黨服從中央。
他接著說(shuō):"最近這兒連降暴雨。老媽已到北京去了。小紅上了高中。"
使用冒號(hào)應(yīng)注意:
使用"xx說(shuō),’之類放在引用話之前,用冒號(hào)；放在引用話之間,用逗號(hào)；放在引用話后面用句號(hào)。
例如:
他十分驚訝地說(shuō):"啊,原來(lái)是你!"
"同志們!"區(qū)委書(shū)記說(shuō),"這張全區(qū)黨員登記表上的34個(gè)人,除去老趙和黃淑英同志以外,除去叛徒黃有才以外,其余的都在這里。"
"真不湊巧,店里已經(jīng)坐滿了。"老板娘面帶著歉意說(shuō)。
[標(biāo)號(hào)]
標(biāo)號(hào)主要標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用,包括引號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、書(shū)名號(hào)、連接號(hào)和專用號(hào)九種。
(1)引號(hào)("’,’’)
①表示直接引用的話,
例如:
它一下就令人記起杜甫的詩(shī):"群山萬(wàn)整赴刑門(mén),生長(zhǎng)明妃尚有村"。
②表示突出強(qiáng)調(diào)。
例如:
包身工沒(méi)有"做’,或"不做’,的自由。
③表示諷刺和否定。
例如:
"還要讓它’留芳,百世嗎?"有幾個(gè)"慈祥,’的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜葉,用鹽一浸,這就是他們難得的佳肴。
④表示特定稱謂。
例如:"蘆柴棒"著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L。
⑤有時(shí)用來(lái)引用成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。
例如:
"如浴春風(fēng)",唔,讓人開(kāi)懷令人奮發(fā)的春風(fēng)啊!
使用引號(hào)應(yīng)注意:
①引文之內(nèi)又有引文時(shí),外邊的一層用雙引號(hào),里面一層用單引號(hào):倘若單引號(hào)之內(nèi)又有引文,那又要用雙引號(hào),依次類推。
例如:
(一位大娘)接著解釋:"收豆子、紅薯的時(shí)候,灌正肥哩。肉香、油多。俗話說(shuō)’八斤灌肉七斤油,啊。"
②如果引文獨(dú)立成句,意思又完整,句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。
例如:
我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句:"只在此山中,云深不知處。"
③引文不完整或者說(shuō)引文作為自己話的一部分,這時(shí),句末點(diǎn)號(hào)(問(wèn)號(hào)感嘆除外)放在后引號(hào)的外面。
例如:
寫(xiě)文章要做到"平字見(jiàn)奇,常字見(jiàn)險(xiǎn),陳字見(jiàn)新,樸字見(jiàn)色。"
④如果引文連著有好幾段,每段開(kāi)頭都應(yīng)用一個(gè)前引號(hào),直到最后一段的末了才用一個(gè)后引號(hào)。
⑤如果只把別人的話的大意說(shuō)出,不照原樣引述,這時(shí),不用引號(hào)。
(2)破折號(hào)(--)
①表示破折號(hào)后面是解釋說(shuō)明的部分。
例如:
帶工老板或者打雜的拿著一疊疊的名冊(cè),懶散地站在正門(mén)口--好像火車(chē)站剪票處一般的木柵子前面。
②表示意思的遞進(jìn)。
例如:
每年--特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候,這些在日本廠里有門(mén)路的帶工......
③表示意思的轉(zhuǎn)換,跳躍或轉(zhuǎn)折。
例如:
"好香的干萊--聽(tīng)到風(fēng)聲了么?"趙七爺站在七斤的后面七斤嫂子的對(duì)面說(shuō)。
我本來(lái)不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他--有什么看頭啊!
④表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。
例如:
我們?cè)谔彀查T(mén)前深情地呼喚:周--總--理
⑤表示語(yǔ)音較大的停頓或中斷。
例如：
魯待萍:親戚?
周樸園:嗯,--我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖?/p>
⑥表示總結(jié)上文。
例如:
搗亂,失敗,再搗亂,再失敗,直至滅亡--這就是帝國(guó)主義和世界上一切反動(dòng)派對(duì)待人民事業(yè)的邏輯,他們決不會(huì)違背這個(gè)邏輯的。
⑦用在副標(biāo)題前。
例如:
火刑--紀(jì)念喬爾丹諾.布魯諾
⑧表示事項(xiàng)的列舉分承。
例如:
五年來(lái),在改革開(kāi)放的推動(dòng)下,我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,總的形勢(shì)是很好的。
--國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力繼續(xù)得到顯著增強(qiáng)
--國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重大比例關(guān)系進(jìn)一步趨于協(xié)調(diào),宏觀經(jīng)濟(jì)效益有了提高。......--城鄉(xiāng)人民生活進(jìn)一步改善。
(3)括號(hào)(()[〕)
括號(hào)表示文中注釋的部分。括號(hào)里的注釋是比較寬泛的,沒(méi)有具體限制,一般不需要讀出來(lái)。
例如:
①中國(guó)猿人(全名為"中國(guó)猿人北京種",簡(jiǎn)稱"北京人’,)在我國(guó)的發(fā)現(xiàn),是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。
②他培育了許多香花,喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物。(他后來(lái)還曾照顧動(dòng)物園里一條沒(méi)有|母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)
③有人用氫氣還原氧化銅制得5克銅,求有多少克氫氣參加了反應(yīng),這些氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀!況下占多大體積?(氫氣的密度是0.09克/升)
括號(hào)里只是注釋?xiě)?yīng)當(dāng)緊挨著正文。
括號(hào)里的是注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句中一部分詞語(yǔ),這叫句內(nèi)括號(hào)。注釋語(yǔ)如果有標(biāo)點(diǎn),那么最末一個(gè)標(biāo)點(diǎn)(問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外)應(yīng)省去,(如例①)；括號(hào)是注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句內(nèi)容的,這叫句外括號(hào),注釋若有標(biāo)點(diǎn),可照樣不動(dòng)(如例|②),也可不用(如例③)。
括號(hào)和破折號(hào)都有解釋說(shuō)明的作用,但二者的用法是不同的。當(dāng)解釋說(shuō)明性的詞語(yǔ)比較|重要,是正文的一部分,對(duì)文章有較大影響,必須讀出時(shí),就用破折號(hào)；否則,就用括號(hào)。
(4)省略號(hào)(......)
①表示引文或引述的話里有所省略。
例如：
就在那樣不平凡的時(shí)刻,在那個(gè)可紀(jì)念的地方,我第一次聽(tīng)見(jiàn)唱:二月里來(lái),好風(fēng)光,家家戶戶種田忙。......
聽(tīng)筒里傳來(lái)十分響亮而焦灼的聲音:"時(shí)間來(lái)不及了,請(qǐng)馬上設(shè)法空運(yùn)......空運(yùn)!"
②表示重復(fù)詞語(yǔ)的省略。
例如:
孔乙己低聲說(shuō)道:"跌斷,跌、跌......,,他的臉色,很象懇求掌柜,不要再提。
③表示列舉同類事物和序數(shù)詞語(yǔ)的省略。
例如：
（場(chǎng)長(zhǎng)）介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍、貉子、獾、水獺、野貓......種類實(shí)在不少。
④表示靜默或思考。
例如：
何為：不行！梅伯母的身體已經(jīng)經(jīng)不起路上的顛簸了!
歐陽(yáng)平:......
⑤表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。
例如:
他......直指著正北方向,"好,好同志......你.....你把它帶給....."
⑥表示語(yǔ)言的中斷。
例如:
"我并沒(méi)有闊哩,我須賣(mài)了這些,再去....."
"啊呀呀,你放了道臺(tái)了,還說(shuō)不闊?你現(xiàn)在有三房姨太太；出門(mén)便是八抬大轎,還說(shuō)不闊?嚇,什么都瞞不過(guò)我。"
⑦表示話未說(shuō)完,語(yǔ)意未盡。
例如:
這么多年他老人家沒(méi)有來(lái)得及聽(tīng)我一次匯報(bào),總理呀總理,現(xiàn)在我到哪里去向您匯報(bào)呢?......
但忽然得到一個(gè)可靠的消息,說(shuō)柔石和其他十三人,已于二月七日夜八日晨,在龍華警備司令部被槍斃了,他的身上中了十彈。
原來(lái)如此!......
使用省略號(hào)應(yīng)注意:
①省略號(hào)就表示"等’,"等等,’,所以省略號(hào)后面不必再用"等’,"等等"。
②省略號(hào)占兩個(gè)字的位置,一共六個(gè)圓點(diǎn)。如果省略的是一大段或兒段文字或詩(shī)行,可以用十二個(gè)圓點(diǎn)表示,單獨(dú)成行,不頂格。
(5)書(shū)名號(hào)(《》〈〉)
書(shū)名號(hào)表示書(shū)籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲等的名稱,
例如:
a.《中學(xué)生》b.《語(yǔ)文報(bào)》c.《濤聲依舊》
使用書(shū)名號(hào)應(yīng)注意:
①書(shū)名內(nèi)還有書(shū)名時(shí),外面用雙書(shū)名號(hào),內(nèi)用單書(shū)名號(hào)。
例如:
《讀〈石鐘山記〉有感》。
②書(shū)名與篇名連用時(shí),先寫(xiě)書(shū)名,后寫(xiě)篇名,中間用間隔號(hào),然后加上書(shū)名號(hào)。
例如:
《茍子·勸學(xué)》。
二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)除了要用得正確外,還應(yīng)注意書(shū)寫(xiě)的位置。
句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào),這七種點(diǎn)號(hào)在書(shū)寫(xiě)時(shí)都要緊挨著文字,放在文字的右邊偏下,并占一個(gè)字格。
引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)都用在文字前后,并占一個(gè)字格。這三種標(biāo)號(hào)的前半邊,可以出現(xiàn)在一行的開(kāi)頭,不能放在一行的末尾；后半邊,可以出現(xiàn)在一行的未尾,不能放在一行的開(kāi)頭。
省略號(hào)和破折號(hào)書(shū)寫(xiě)時(shí)都放在字格中部,占兩個(gè)字格。它們可以出現(xiàn)在一行的開(kāi)頭,也可以出現(xiàn)在一行的末尾,但不能拆散使用,即不能出現(xiàn)前行未尾占一格,后行開(kāi)頭占一格的情況。
間隔號(hào)和連接號(hào)均放在被間隔或連接的字詞中間,書(shū)寫(xiě)時(shí)占一字格,處于格中部。連接號(hào)在連接漢語(yǔ)拼音時(shí)占半個(gè)字的位置,而在鐵路、公路等交通部門(mén)標(biāo)時(shí)運(yùn)行起迄點(diǎn)時(shí),占兩個(gè)字格。
著重號(hào)和專名號(hào)都放在文字的下邊,不單獨(dú)占格。
規(guī)律方法總結(jié)
高考對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查,一般都有較高的綜合性和技巧性,綜合性是指多種標(biāo)點(diǎn)的連用,技巧性指標(biāo)點(diǎn)在一定語(yǔ)言環(huán)境里的變通用法〈活用)。
一、解決標(biāo)點(diǎn)活用的考題,要明確點(diǎn)號(hào)表示停頓長(zhǎng)短的等級(jí)
如冒號(hào)中總說(shuō)與分說(shuō)的用法容易和破折號(hào)中表示說(shuō)明或注釋的用法相混淆。
例如:
在下列句子的方框處加標(biāo)點(diǎn):
①今天晚會(huì)上有如下節(jié)目口舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、相聲和雜技。
②這次職工代表大會(huì)有三項(xiàng)議程口審議獎(jiǎng)懲條例,通過(guò)三年規(guī)劃,選舉職工代表會(huì)理事。
③我國(guó)的四大發(fā)明口火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。
④胡適的學(xué)術(shù)活動(dòng)的終極目的,就是在替中國(guó)人民的敵人口帝國(guó)主義、封建軍閥、買(mǎi)辦資產(chǎn)階級(jí)起幫兇作用。
答案:①②句用冒號(hào),③④句用破折號(hào)。
上述四個(gè)例句中,似乎都有總說(shuō)與分說(shuō)部分,但為什么①②句用冒號(hào),③④句用破折號(hào)呢?又如何辨析呢?
1.總說(shuō)與分說(shuō)的關(guān)系不同。分說(shuō)部分是總說(shuō)部分的分項(xiàng)敘述,應(yīng)用冒號(hào),例①②句冒號(hào)后的部分是對(duì)總說(shuō)部分的一一敘述。若分說(shuō)部分是對(duì)總說(shuō)部分的注釋,則應(yīng)用破折號(hào),例③的"火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù),,是對(duì)四大發(fā)明的注釋,例④的"帝國(guó)主義、封建軍閱、買(mǎi)辦資產(chǎn)階級(jí)’,是對(duì)中國(guó)人民的敵人的注釋。
2.凡是用破折號(hào)表示注釋的,可以把注釋刪去,句子的內(nèi)容與形式仍是完整的。例③句可以說(shuō)成:"我國(guó)的四大發(fā)明對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)",例④句可以說(shuō)成:"胡適的學(xué)術(shù)活動(dòng)的終極目的,就是在替中國(guó)人民的敵人起著幫兇作用,’。而用冒號(hào)表示總說(shuō)與分說(shuō)的句子則不能把分說(shuō)部分刪去。
3.從語(yǔ)氣方面分析,用冒號(hào)表示總說(shuō)與分說(shuō)時(shí),中間的停頓時(shí)間較長(zhǎng)；而用破折號(hào)表示注釋時(shí),則沒(méi)有停頓時(shí)間或停頓時(shí)間很短。
二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的判定,還要結(jié)合語(yǔ)境、語(yǔ)意
例如:
⑤"祥林嫂,你放著罷!我來(lái)擺。"四嬸慌忙地說(shuō)。
⑥"你放著罷,祥林嫂!"四嬸慌忙大聲說(shuō)。
兩個(gè)句子意思差不多,一個(gè)是常式句,一個(gè)是變式句,但標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都一樣,為什么?因?yàn)檫@是一個(gè)單句,"祥林嫂,你放著罷!"只不過(guò)在主謂之間停頓了一下,而第⑥句,謂語(yǔ)提前,但感嘆號(hào)還是放在單句之后。
⑦我們清楚地看到,上海市廣大人民群眾在這次抗洪斗爭(zhēng)中為江浙人民作出了重大貢獻(xiàn)。
⑧科學(xué)的研究表明:人類是由猿猴進(jìn)化而來(lái)的
同是動(dòng)賓之間,一者用逗號(hào),一者用冒號(hào),為什么?例⑦用逗號(hào)的條件是,賓語(yǔ)是一個(gè)比|較長(zhǎng)的主謂詞組,不用逗號(hào)隔開(kāi),讀起來(lái)就會(huì)感到吃力。例⑧用冒號(hào)的條件是為了強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)的重要性,因而把它放在比較突出的位置上。
再如分號(hào),用在表示偏正關(guān)系的多重復(fù)句|的分句之間,主要目的在于避免產(chǎn)生歧義。
例如:
⑨橋磚是深褐色,表明它的歷史的長(zhǎng)久；但都完好無(wú)缺,令人嘆息于古昔工程的堅(jiān)美。
⑩他以為那里正是繁華的極點(diǎn),再過(guò)去就是荒涼了；所以讓我們多多賞鑒一會(huì)兒。
例⑨是轉(zhuǎn)折關(guān)系的偏正復(fù)句,例⑩是因果關(guān)系的偏正復(fù)句,兩者都用了分號(hào)。如果兩者用上逗號(hào)就很容易同前后的意思混淆,如果用上句號(hào)又會(huì)把前后的意思割斷,用上分號(hào)就顯得前后關(guān)系清楚了。
三、高考考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特點(diǎn)
一是實(shí)用性。命題材料都與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),考查常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,例如逗號(hào)、頓號(hào)、引號(hào)、分號(hào)、書(shū)名號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)等。二是注意較高要求的技巧性。選取的材料內(nèi)容由短而開(kāi)始變長(zhǎng),內(nèi)容的復(fù)雜性是技巧性的具體體現(xiàn)。例如1997年測(cè)試標(biāo)點(diǎn)的第一個(gè)句子就很長(zhǎng)。"這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū),具有大量的科技信息,較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ),巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng),較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海產(chǎn)、旅游等資源?！?因并列詞組長(zhǎng)就采用了逗號(hào),分項(xiàng)中的并列就用了頓號(hào),這是正確的。
當(dāng)然,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)不好把握的情況。例如1997年考題有一個(gè)句子是這樣的:"當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí),與神女般若隱若現(xiàn)的’海爾-一波普’彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊,金星、木星也同時(shí)現(xiàn)在天字。"此題的錯(cuò)誤之處是引號(hào)使用不當(dāng),用不著引號(hào)。這樣的句子可以用類比的方法解決。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的難點(diǎn)主要在辨認(rèn)、識(shí)別上。
