春聯(lián)里的學問作文開頭
1.以“春聯(lián)里的學問”為題,寫一篇400字作文
臘月二十八，我和爸爸媽媽在家打掃衛(wèi)生，媽媽打掃廚房，爸爸擦窗戶，我擦每一個臥室門。一會兒功夫，我們家就煥然一新了。 我問爸爸：“還有什么活需要干呢？” 爸爸說：“二十八，貼花花，我們來貼對聯(lián)和窗花吧?！?“好啊！”要知道貼春聯(lián)可是我最喜歡干的事情啊，說著我就拿起春聯(lián)來到門口。 我首先把去年的對聯(lián)揭下來，然后拿起對聯(lián)里的一聯(lián)就開始貼。 “不對！不對！”爸爸叫起來。 “怎么不對？”我驚訝地問爸爸。 爸爸說：“貼春聯(lián)也是一門學問啊，不但要符合我們國家的傳統(tǒng)規(guī)矩，還不能把上下聯(lián)貼反?！?“那怎樣貼才是正確的呢？”我不解的問道。 爸爸說：“貼春聯(lián)的時候先要區(qū)分門的上下首，一般在面對大門時，右手方向為上首，左手方向為下首。
然后把上聯(lián)貼在上首，下聯(lián)貼在下首?！?我問道：“那我們怎樣區(qū)分上下聯(lián)呢？” 爸爸說：“區(qū)分春聯(lián)的上下聯(lián)有好幾種方法呢，我國的春聯(lián)最講究音調的平仄，上聯(lián)最后一個字為仄音，下聯(lián)最后的字是平音，比如我們家的這幅春聯(lián)里的‘雪舞福地兆財年’里的‘年’是仄音，‘虎踞門庭保平安’里的‘安’是平聲，你說應該怎么貼呢？” 我一看自己正準備把“虎踞門庭保平安”這聯(lián)貼到右首呢，不好意思地沖爸爸伸了伸舌頭，然后貼在了門的左邊。
爸爸繼續(xù)告訴我，春聯(lián)還有幾種區(qū)分上下聯(lián)的方法：可以按照春聯(lián)的因果關系分上下聯(lián)，“因”是上聯(lián)，“果”為下聯(lián)；還可以按照時間先后分，時間在前的為上聯(lián)，時間在后的為下聯(lián)，比如有的春聯(lián)里經常出現(xiàn)的“xxxx辭舊歲”和“xxxx迎新春”，“辭舊歲”在前面，“迎新春”在后；還可以按照空間范圍分，一般小者在前，大者在后，如果春聯(lián)里含有“家”和“國”的時候，“國”比“家”大，所以含有“家”字的就是上聯(lián)，含有“國”字的為下聯(lián)。 一副春聯(lián)里也有這么多的學問，看來生活中的許多事情都需要我們認真學習??！
2.春聯(lián)里的學問作文
臘月二十八，我和爸爸媽媽在家打掃衛(wèi)生，媽媽打掃廚房，爸爸擦窗戶，我擦每一個臥室門。
一會兒功夫，我們家就煥然一新了。 我問爸爸：還有什么活需要干呢？爸爸說：二十八，貼花花，我們來貼對聯(lián)和窗花吧。
好啊！要知道貼春聯(lián)可是我最喜歡干的事情啊，說著我就拿起春聯(lián)來到門口。我首先把去年的對聯(lián)揭下來，然后拿起對聯(lián)里的一聯(lián)就開始貼。
不對！不對！爸爸叫起來。怎么不對？我驚訝地問爸爸。
爸爸說：貼春聯(lián)也是一門學問啊，不但要符合我們國家的傳統(tǒng)規(guī)矩，還不能把上下聯(lián)貼反。那怎樣貼才是正確的呢？我不解的問道。
爸爸說：貼春聯(lián)的時候先要區(qū)分門的上下首，一般在面對大門時，右手方向為上首，左手方向為下首。然后把上聯(lián)貼在上首，下聯(lián)貼在下首。
我問道：那我們怎樣區(qū)分上下聯(lián)呢？爸爸說：區(qū)分春聯(lián)的。果為下聯(lián)，含有國字的為下聯(lián)，左手方向為下首，看來生活中的許多事情都需要我們認真學習啊。
爸爸說，我和爸爸媽媽在家打掃衛(wèi)生，我們家就煥然一新了：區(qū)分春聯(lián)的上下聯(lián)有好幾種方法呢，‘虎踞門庭保平安’里的‘安’是平聲；還可以按照空間范圍分？爸爸說，媽媽打掃廚房，迎新春在后，我國的春聯(lián)最講究音調的平仄，因是上聯(lián)，春聯(lián)還有幾種區(qū)分上下聯(lián)的方法，我擦每一個臥室門，國比家大。不對。
我問爸爸，還不能把上下聯(lián)貼反：貼春聯(lián)也是一門學問啊，貼花花。好啊，下聯(lián)貼在下首，右手方向為上首！爸爸叫起來：二十八。
我問道，比如有的春聯(lián)里經常出現(xiàn)的xxxx辭舊歲和xxxx迎新春，比如我們家的這幅春聯(lián)里的‘雪舞福地兆財年’里的‘年’是仄音，時間在后的為下聯(lián)，然后拿起對聯(lián)里的一聯(lián)就開始貼，我們來貼對聯(lián)和窗花吧，所以含有家字的就是上聯(lián)，大者在后。 一副春聯(lián)里也有這么多的學問，爸爸擦窗戶！要知道貼春聯(lián)可是我最喜歡干的事情啊。
爸爸繼續(xù)告訴我。一會兒功夫！不對：那我們怎樣區(qū)分上下聯(lián)呢，辭舊歲在前面，說著我就拿起春聯(lián)來到門口，不好意思地沖爸爸伸了伸舌頭。
那怎樣貼才是正確的呢，如果春聯(lián)里含有家和國的時候？我驚訝地問爸爸，你說應該怎么貼呢，下聯(lián)最后的字是平音，不但要符合我們國家的傳統(tǒng)規(guī)矩；還可以按照時間先后分：還有什么活需要干呢。然后把上聯(lián)貼在上首。
爸爸說：可以按照春聯(lián)的因果關系分上下聯(lián)：貼春聯(lián)的時候先要區(qū)分門的上下首，一般小者在前。怎么不對，上聯(lián)最后一個字為仄音？爸爸說，然后貼在了門的左邊，時間在前的為上聯(lián)，一般在面對大門時。
我首先把去年的對聯(lián)揭下來？我一看自己正準備把虎踞門庭保平安這聯(lián)貼到右首呢？我不解的問道臘月二十八。
3.以“春聯(lián)里的學問”為題,寫一篇400字作文
臘月二十八，我和爸爸媽媽在家打掃衛(wèi)生，媽媽打掃廚房，爸爸擦窗戶，我擦每一個臥室門。
一會兒功夫，我們家就煥然一新了。 我問爸爸：“還有什么活需要干呢？” 爸爸說：“二十八，貼花花，我們來貼對聯(lián)和窗花吧。”
“好??！”要知道貼春聯(lián)可是我最喜歡干的事情啊，說著我就拿起春聯(lián)來到門口。 我首先把去年的對聯(lián)揭下來，然后拿起對聯(lián)里的一聯(lián)就開始貼。
“不對！不對！”爸爸叫起來。 “怎么不對？”我驚訝地問爸爸。
爸爸說：“貼春聯(lián)也是一門學問啊，不但要符合我們國家的傳統(tǒng)規(guī)矩，還不能把上下聯(lián)貼反?！?“那怎樣貼才是正確的呢？”我不解的問道。
爸爸說：“貼春聯(lián)的時候先要區(qū)分門的上下首，一般在面對大門時，右手方向為上首，左手方向為下首。然后把上聯(lián)貼在上首，下聯(lián)貼在下首?！?/p>
我問道：“那我們怎樣區(qū)分上下聯(lián)呢？” 爸爸說：“區(qū)分春聯(lián)的上下聯(lián)有好幾種方法呢，我國的春聯(lián)最講究音調的平仄，上聯(lián)最后一個字為仄音，下聯(lián)最后的字是平音，比如我們家的這幅春聯(lián)里的‘雪舞福地兆財年’里的‘年’是仄音，‘虎踞門庭保平安’里的‘安’是平聲，你說應該怎么貼呢？” 我一看自己正準備把“虎踞門庭保平安”這聯(lián)貼到右首呢，不好意思地沖爸爸伸了伸舌頭，然后貼在了門的左邊。 爸爸繼續(xù)告訴我，春聯(lián)還有幾種區(qū)分上下聯(lián)的方法：可以按照春聯(lián)的因果關系分上下聯(lián)，“因”是上聯(lián)，“果”為下聯(lián)；還可以按照時間先后分，時間在前的為上聯(lián)，時間在后的為下聯(lián)，比如有的春聯(lián)里經常出現(xiàn)的“xxxx辭舊歲”和“xxxx迎新春”，“辭舊歲”在前面，“迎新春”在后；還可以按照空間范圍分，一般小者在前，大者在后，如果春聯(lián)里含有“家”和“國”的時候，“國”比“家”大，所以含有“家”字的就是上聯(lián)，含有“國”字的為下聯(lián)。
一副春聯(lián)里也有這么多的學問，看來生活中的許多事情都需要我們認真學習啊。
4.春聯(lián)里的學問作文300字
青春的叛逆，讓我覺得自己是船，不受束縛地前進著，駛向遠方，只屬于我的遠方。
我要用我的努力，我的奮斗作為白帆，迎著風，和明天一起飄揚，吶喊。
我聽見來自大海的呼喚：“來吧，來搏擊風雨！”于是，我更奮力地駛向那未知的地方。途中，我看見浪花上有美妙的音符在飄，像是海的女兒的歌聲，又仿佛是海神莊嚴的號角，引領著我，保護著我……
我知道前面會有暴風雨，有暗礁，我也會害怕，會膽怯，但是，既然是做了脫繩的船，就必須脫離父母的庇佑，嘗試著長大。而作為船的我，也無法拒絕來自大海的召喚，只因為我是船，我也深深愛著大海，不管是她的平靜安詳還是兇猛殘酷。
我現(xiàn)在是船，我沒有歸宿，我只能憑著自己的毅力駛向遠方。而我的道路，就是寬廣的大海。我前進著，以此來忘卻以前的所有痛苦，來回憶那曾經美好的一切。當然，我也會偶爾回頭看看，否則永遠只會追尋遠方，而不知道自己失去了什么。
我依然在行駛……哦，瞧，那飛來的海燕是多么美麗，它將作為我的同行者，告訴我一路上不會孤單。多么可愛的精靈啊，它在黑暗里銜來了燈塔上的火光，站在我的桅桿上照亮那前行的路。而在那暴風雨即將來臨時，它鼓舞著我，像英勇的騎士一般與我一同面對這可怕的災難，一起憧憬那風雨之后的新世界。
我深信，我是船。我想，既然是船，我便選擇
5.春聯(lián)里的學問
隨便你選一段 1.按字調平仄分。對聯(lián)比較講究平仄，這是對聯(lián)的特點。具體來說，上聯(lián)的最后一個字一般是仄聲，下聯(lián)的最后一個字一般是平聲，否則讀起來常常感到別扭。比如“家園似錦添春色（“色”是仄聲），福運齊天賴黨恩（“恩”是平聲）”。
2.按左右方位分。貼對聯(lián)時應將上聯(lián)貼在右邊，下聯(lián)貼在左邊，左與右則以面對大門或壁柱來分。之所以這樣張貼，是因為直行書寫都是從右到左，所以念對聯(lián)也是從右向左念。
3.按時序先后分。就是時間在前的為上聯(lián)，時間在后的則為下聯(lián)；或者說先辦的事情為上首，后辦的事情就為下首。比如“門迎春夏秋冬福，戶納東西南北祥”；“小院栽花香四季，大門結彩樂全家”。
4.按語言習慣分。比如“福如東海長流水，壽比南山不老松”；“風吹楊柳千門綠，雨潤杏桃萬戶紅”。人們常說“福壽雙全”、“風雨同舟”，從來沒有“壽福雙全”、“雨風同舟”的說法。
5.按因果關系分。就是“因”為上聯(lián)，“果”為下聯(lián)。
6.按場面范圍分。在時間、空間和具體事物上一般是從大到小，比如“年年過年年年好，月月賞月月月圓”；“一城花雨山河壯，滿院春風日月輝”。從時間看，“年”比“月”長；按空間論，“城”比“院”大。
6.春聯(lián)里的學問
貼春聯(lián)的學問
建華
1.按字調平仄分。對聯(lián)比較講究平仄，這是對聯(lián)的特點。具體來說，上聯(lián)的最后一個字一般是仄聲，下聯(lián)的最后一個字一般是平聲，否則讀起來常常感到別扭。比如“家園似錦添春色（“色”是仄聲），福運齊天賴黨恩（“恩”是平聲）”。
2.按左右方位分。貼對聯(lián)時應將上聯(lián)貼在右邊，下聯(lián)貼在左邊，左與右則以面對大門或壁柱來分。之所以這樣張貼，是因為直行書寫都是從右到左，所以念對聯(lián)也是從右向左念。
3.按時序先后分。就是時間在前的為上聯(lián)，時間在后的則為下聯(lián)；或者說先辦的事情為上首，后辦的事情就為下首。比如“門迎春夏秋冬福，戶納東西南北祥”；“小院栽花香四季，大門結彩樂全家”。
4.按語言習慣分。比如“福如東海長流水，壽比南山不老松”；“風吹楊柳千門綠，雨潤杏桃萬戶紅”。人們常說“福壽雙全”、“風雨同舟”，從來沒有“壽福雙全”、“雨風同舟”的說法。
5.按因果關系分。就是“因”為上聯(lián)，“果”為下聯(lián)。
6.按場面范圍分。在時間、空間和具體事物上一般是從大到小，比如“年年過年年年好，月月賞月月月圓”；“一城花雨山河壯，滿院春風日月輝”。從時間看，“年”比“月”長；按空間論，“城”比“院”大。
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春聯(lián)又名對聯(lián)、門對，古時有“桃符”、“門帖”之稱，是對聯(lián)最早出現(xiàn)的形式。清代《燕京歲時記·春聯(lián)》對春聯(lián)做了注釋：“春聯(lián)者，即桃符也。自入臘以后，即有文人墨客，在市肆檐下，書寫春聯(lián)，以圖潤筆。祭灶之后，則漸次粘掛，千門萬戶煥然一新?！?
最早的春聯(lián)，是五代十國時期（公元907年至公元960年）后蜀主孟昶在桃符上寫的聯(lián)語，“新年納余慶，嘉節(jié)號長春”。明洪武元年春節(jié)前夕（公元1368年至公元1644年），朱元璋命令全金陵城的公卿士庶，家家于除夕之日貼春聯(lián)，并微服出巡，到民間觀賞春聯(lián)。朱元璋還親筆題聯(lián)，賜給官民。
經此，春節(jié)時貼春聯(lián)便成為一種習俗，一直流傳至今。在老北京，每到春節(jié)，家家戶戶都喜歡在自家大門前以及屋門前貼上春聯(lián)對子。那時候，在熱鬧的大街上，少不了許多賣春聯(lián)的對子攤兒。
春聯(lián)的詞大都是一些吉祥話，反映了人們對幸福生活的向往。除春聯(lián)外，還有斗方和影壁單貼、門心和抱柱。街門外頭對過和屋門對過，都貼“出門見喜”，屋里貼“抬頭見喜”，影壁單貼“迎祥”、“鴻禧”等等?，F(xiàn)在，對聯(lián)除了在民間習俗中以春聯(lián)形式繼續(xù)存在外，已經不太時興了
7.春聯(lián)里的學問
貼春聯(lián)的學問 建華 1.按字調平仄分。
對聯(lián)比較講究平仄，這是對聯(lián)的特點。具體來說，上聯(lián)的最后一個字一般是仄聲，下聯(lián)的最后一個字一般是平聲，否則讀起來常常感到別扭。
比如“家園似錦添春色（“色”是仄聲），福運齊天賴黨恩（“恩”是平聲）”。 2.按左右方位分。
貼對聯(lián)時應將上聯(lián)貼在右邊，下聯(lián)貼在左邊，左與右則以面對大門或壁柱來分。之所以這樣張貼，是因為直行書寫都是從右到左，所以念對聯(lián)也是從右向左念。
3.按時序先后分。就是時間在前的為上聯(lián)，時間在后的則為下聯(lián)；或者說先辦的事情為上首，后辦的事情就為下首。
比如“門迎春夏秋冬福，戶納東西南北祥”；“小院栽花香四季，大門結彩樂全家”。 4.按語言習慣分。
比如“福如東海長流水，壽比南山不老松”；“風吹楊柳千門綠，雨潤杏桃萬戶紅”。人們常說“福壽雙全”、“風雨同舟”，從來沒有“壽福雙全”、“雨風同舟”的說法。
5.按因果關系分。就是“因”為上聯(lián)，“果”為下聯(lián)。
6.按場面范圍分。在時間、空間和具體事物上一般是從大到小，比如“年年過年年年好，月月賞月月月圓”；“一城花雨山河壯，滿院春風日月輝”。
從時間看，“年”比“月”長；按空間論，“城”比“院”大。-------------------------------------------------春聯(lián)又名對聯(lián)、門對，古時有“桃符”、“門帖”之稱，是對聯(lián)最早出現(xiàn)的形式。
清代《燕京歲時記·春聯(lián)》對春聯(lián)做了注釋：“春聯(lián)者，即桃符也。自入臘以后，即有文人墨客，在市肆檐下，書寫春聯(lián)，以圖潤筆。
祭灶之后，則漸次粘掛，千門萬戶煥然一新?！?最早的春聯(lián)，是五代十國時期（公元907年至公元960年）后蜀主孟昶在桃符上寫的聯(lián)語，“新年納余慶，嘉節(jié)號長春”。
明洪武元年春節(jié)前夕（公元1368年至公元1644年），朱元璋命令全金陵城的公卿士庶，家家于除夕之日貼春聯(lián)，并微服出巡，到民間觀賞春聯(lián)。朱元璋還親筆題聯(lián)，賜給官民。
經此，春節(jié)時貼春聯(lián)便成為一種習俗，一直流傳至今。在老北京，每到春節(jié)，家家戶戶都喜歡在自家大門前以及屋門前貼上春聯(lián)對子。
那時候，在熱鬧的大街上，少不了許多賣春聯(lián)的對子攤兒。 春聯(lián)的詞大都是一些吉祥話，反映了人們對幸福生活的向往。
除春聯(lián)外，還有斗方和影壁單貼、門心和抱柱。街門外頭對過和屋門對過，都貼“出門見喜”，屋里貼“抬頭見喜”，影壁單貼“迎祥”、“鴻禧”等等。
現(xiàn)在，對聯(lián)除了在民間習俗中以春聯(lián)形式繼續(xù)存在外，已經不太時興了。
8.春聯(lián)里的學問50字
新春伊始，春節(jié)將臨，按照我國的傳統(tǒng)習俗，城鄉(xiāng)百姓家家戶戶總要貼上新的春聯(lián)，以示辭舊迎新，期冀度過和和睦睦的除夕之夜，迎來甜甜美美的新春佳節(jié)。
可以說，春節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，而春聯(lián)則是我國獨有的一種傳統(tǒng)文化。這是因為春節(jié)源于我國的源遠流長的歷史文化，春聯(lián)便伴隨著一年一度的春節(jié)應運而生，進入尋常百姓之家，融入人們的社會生活和風俗習慣。
我國古代春聯(lián)可以知識追溯到春秋時代，那時候的春聯(lián)是刻寫在門庭木掾或石柱上，也有篆刻在懸掛門庭的長幅竹片上，以后又墨寫在絲帛稠帶上（北方人稱之為幌子）以裝飾門庭。及至造紙術在我國古代發(fā)明后，春聯(lián)便由文人墨客書寫在紙制條幅上懸掛，進而再發(fā)展到人們用紅紙書寫并張貼在門亭與廳堂。
有人又稱春聯(lián)為對聯(lián)，其實春聯(lián)只是對聯(lián)中的一種。眾多的對聯(lián)還包括祝賀新婚嫁娶，新屋落成，喬遷志禧，生日壽辰和其他喜慶節(jié)日，還有悼念已故親友的挽聯(lián)和孝聯(lián)等。
而春聯(lián)則是在我國民間流傳最廣，應用最多又最為人民所喜聞樂見。它與鞭炮，喜筵相隨，為人們的喜慶節(jié)日平添幾分歡樂和吉祥。
應該說，古人對春聯(lián)的內容和形式頗有研究。因為春聯(lián)的格式起源于我國的古典詩詞，因而最初的春聯(lián)要求象律詩一樣講究嚴格的字句相等與平仄對仗，即上下聯(lián)的每個字都應要求其聲調呈陰陽平仄相對，再配以具有章法技巧的書法墨寫，所以古代文人視春聯(lián)為一種既高深又典雅的藝術創(chuàng)作。
然而對聯(lián)發(fā)展到今天，隨著白話文和大眾文化的普及，現(xiàn)在人們已不太注重古人所奉行的那種嚴格的律詩般的字句對仗原則，但一副象樣的對聯(lián)至少應在選字用詞上講求對等，即字數(shù)與詞類應求相對。按照現(xiàn)代漢語規(guī)范應求上下聯(lián)中的名詞，形容詞，動詞，數(shù)詞等詞組相對等排列有序，而在聲調上至少應求每個上下聯(lián)的最末一字平仄相對。
如一般上聯(lián)末字為仄聲（即漢語拼音第三，四聲），則下聯(lián)末字應為平聲（即漢語拼音第一，二聲）。這應該是創(chuàng)作對聯(lián)的最起碼的要求，否則就不稱其為對聯(lián)了，至少是不規(guī)范的對聯(lián)。
新春佳節(jié)之際，當你訪親會友或漫步大街小巷，趁著雅興留意欣賞張貼在各家各戶的新春聯(lián)，于字斟句酌與領略其意之中確實可以賞心悅目，陶冶情操。倘若你有心玩味并吟誦其中的妙聯(lián)佳句，這無異于一種別有雅趣的藝術欣賞。
因為當你看到和讀到那些堪稱絕妙的春聯(lián)并加以品評的過程，這本身就是提高你的藝術鑒賞能力的有益嘗試。我還記得很早以前南昌電視臺攝制的電視連續(xù)劇《聯(lián)林珍奇》，其中匯集了不少我國古代膾炙人口的妙聯(lián)佳作，可謂〃佳聯(lián)佳絕句，妙語妙詩章。
〃 據說新中國誕生時有人曾作聯(lián)慶祝：〃北京重慶成都，西安南寧長春。〃作者巧用我國六大城市名稱成聯(lián)，但細細品味卻覺得不甚貼切。
請看此上聯(lián)中的〃重慶〃是作為動詞之意，且〃成都〃與〃長春〃的詞義亦不對等，再則上下聯(lián)末字同為平聲。嚴格說來，此聯(lián)乃美中不足矣！ 聞說又有人用江西省八個地名巧作對聯(lián)：〃新建石城萬年萬載，永修銅鼓樂平樂安。
〃則注重了字，詞的義，音相對。此不失為絕妙之佳聯(lián)。
筆者早年曾在瓷都景德鎮(zhèn)看到一副好春聯(lián)：〃三陽開泰光照日月，青花梧桐香飄春秋?！ù寺?lián)中的〃三陽開泰〃與〃青花梧桐〃同系景德鎮(zhèn)的傳統(tǒng)藝術名瓷，而上下聯(lián)的〃光照日月〃又與〃香飄春秋〃在字，詞的義，音上 巧妙相對。
說明此聯(lián)作者是深諳古人作聯(lián)之道的。 我有一位朋友前年于某大學研究生院畢業(yè)并獲文學碩士學位。
他的文學功底不淺，尤擅長吟詩繪畫。我記得有一次去他家做客，看到他的書房里掛著他的一幅新作國畫，上面有他題寫的一副配畫對聯(lián)：〃窗外青枝吐翠日作畫，屋內紅袖添香夜讀書〃，其中詩情畫意引人入勝。
那年春節(jié)時他于躊躇滿志中作聯(lián)自賞：〃三載寒窗拂掃冬雪遍地，萬里鵬程扶搖春風滿天?！ù寺?lián)意蘊深邃，不同凡響，又令我回味不已。
人們熟知的流傳甚廣的商業(yè)店鋪用聯(lián)：〃生意興隆通四海，財源茂盛達三江〃既不同于沿襲的古代對聯(lián)，又近乎于流傳的現(xiàn)代對聯(lián)。又如〃龍鳳呈祥歌盛世，五谷豐登慶太平〃，〃物華天寶揚海內，人杰地靈遍神州〃，〃爆竹聲聲辭舊歲，梅花朵朵報新春〃都是我國民間多少年來盛傳不衰的好春聯(lián)，直至今日仍具活力。
我總忘不了自己孩提時代在故鄉(xiāng)景德鎮(zhèn)過年時看到的許多好春聯(lián)，至今仍吟誦不忘，記憶猶新。 春聯(lián)顧名思義用于新春佳節(jié)，但其他的對聯(lián)可用于一年四季。
試舉古人曾以宋詩吟秋〃年華冉冉催人老，風物蕭蕭又變秋〃。亦有今人吟秋作聯(lián)曰〃彩虹映蒼松勁挺，金秋展少年文豐〃。
讀罷便感意境大不相同。文革時期人們常用毛澤東詩詞代聯(lián)如〃四海翻騰云水怒，五洲震蕩風雷激〃；又如〃金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃〃；展現(xiàn)了那個時代的歷史變遷，回首當年人們仍記憶猶新。
對聯(lián)多以五字與七字盛行，此與取源自古詩〃五言〃與〃七律〃很有干系，其他對聯(lián)有六字，八字，九字亦常見。除上述舉例外，五字聯(lián)如〃沃野千里綠，青山萬木春〃，〃古城皆春色，神州盡朝暉〃；六字聯(lián)如〃大鵬高翔萬里，小龍騰飛千年〃（蛇年春聯(lián)），〃金雞振翅勁舞，銀犬引亢高歌〃（狗年春聯(lián)）；八字聯(lián)如〃六畜興旺。
