孝德家風(fēng)作文開頭
1.高中作文孝順家風(fēng)結(jié)尾
在中國(guó)，很多人家中都有家訓(xùn)家風(fēng)，當(dāng)然了，我家也不例外。但我家家訓(xùn)就只有一句話：百善孝為先，百孝順為先。
從小，父母就教我要孝順，要懂得尊老愛幼，在這同時(shí)他們自己也在用實(shí)際行動(dòng)給我做榜樣：
有一回，我家因?yàn)槿氡ｋU(xiǎn)起了一點(diǎn)小小的爭(zhēng)執(zhí)。大家的意見也都不同。就在這時(shí)，爸爸決定聽爺爺奶奶的。為什么呢？用爸爸的話來(lái)說(shuō)，這就是百孝順為先，意思就是要適當(dāng)?shù)捻樦先耍屗麄冺樞?。如果沒有順，又哪來(lái)的孝呢？
爺爺奶奶年紀(jì)都大了，難免有時(shí)會(huì)有些小矛盾，一遇到這樣的情況，爸爸媽媽總是耐心的勸說(shuō)，從不頂撞爺爺奶奶。盡管他們有時(shí)說(shuō)的很沒有道理，爸爸媽媽也絲毫沒有要責(zé)怪他們的意思。
2.高中作文孝順家風(fēng)結(jié)尾
在中國(guó)，很多人家中都有家訓(xùn)家風(fēng)，當(dāng)然了，我家也不例外。
但我家家訓(xùn)就只有一句話：百善孝為先，百孝順為先。 從小，父母就教我要孝順，要懂得尊老愛幼，在這同時(shí)他們自己也在用實(shí)際行動(dòng)給我做榜樣： 有一回，我家因?yàn)槿氡ｋU(xiǎn)起了一點(diǎn)小小的爭(zhēng)執(zhí)。
大家的意見也都不同。就在這時(shí)，爸爸決定聽爺爺奶奶的。
為什么呢？用爸爸的話來(lái)說(shuō)，這就是百孝順為先，意思就是要適當(dāng)?shù)捻樦先?，讓他們順心。如果沒有順，又哪來(lái)的孝呢？ 爺爺奶奶年紀(jì)都大了，難免有時(shí)會(huì)有些小矛盾，一遇到這樣的情況，爸爸媽媽總是耐心的勸說(shuō)，從不頂撞爺爺奶奶。
盡管他們有時(shí)說(shuō)的很沒有道理，爸爸媽媽也絲毫沒有要責(zé)怪他們的意思。
3.家風(fēng)作文的結(jié)尾
三峽傳媒網(wǎng)訊（記者 陳振西）在一個(gè)家庭里，大人怎么說(shuō)話、怎么做事，孩子們都聽著、看著，慢慢地耳濡目染，也就有了相近的思維定勢(shì)和行為習(xí)慣。人們常說(shuō)的“家風(fēng)”大概就是這么形成的。
說(shuō)起自己家的家風(fēng)，今年27歲的李小冉告訴記者，自己家沒有具體的哪句話是家風(fēng)，父母從小教導(dǎo)自己說(shuō)的話就是自己的行為準(zhǔn)則。
小時(shí)候父親教導(dǎo)勤儉節(jié)約不浪費(fèi)
“我的父親是一名人民教師，從事教育工作近30年了，從小對(duì)我和妹妹的要求都比較嚴(yán)格?！毙∪礁嬖V記者，小時(shí)候，父親說(shuō)的最多的就是，勤儉節(jié)約不要浪費(fèi)，長(zhǎng)大了，父親又教育自己，工作一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要辜負(fù)國(guó)家和人民的信任，自己成家有孩子了，父親又說(shuō)夫妻一定要相互諒解，要心平氣和。
李小冉回憶起父親從小對(duì)自己的教導(dǎo)，有說(shuō)不完的話，“從小我父親就教育我，拿起筷子端起碗，只許勤快不許懶，這告訴我們做人要勤快，勤快了到哪都有飯吃。還告誡我們?cè)俑F不能愛別人財(cái)，窮也要窮得有志氣，別人的東西不要羨慕。”
每到過(guò)年的時(shí)候，小冉的父親都會(huì)帶著一家人去農(nóng)村老家看看，在那里，小冉看見了還有很多吃不起飯，穿不上一件好衣服的人，與城里人的生活簡(jiǎn)直是天壤之別。在那里，才能真切的體會(huì)到糧食的珍貴。
“現(xiàn)在國(guó)家富強(qiáng)了，但是節(jié)約還是需要的，勤儉不代表貧窮，也不代表物質(zhì)貧乏?！毙∪秸f(shuō)，生活條件再好也不能忘本，一定要勤儉節(jié)約。
生活中節(jié)儉的信條也感染著周圍人
“剛剛讀大學(xué)的時(shí)候，和寢室同學(xué)一起去食堂打飯，碗里的飯菜都被我吃得干干凈凈，同學(xué)都被我的舉動(dòng)驚到了，最開始他們都以為我家很窮，還時(shí)不時(shí)的請(qǐng)我吃飯，貼心的幫助我?！崩钚∪叫χ貞浾f(shuō)，后來(lái)小冉跟同學(xué)們解釋后，都被她這種節(jié)儉的美德所感染，紛紛向小冉學(xué)習(xí)，“不浪費(fèi)一粒糧食”還成了室友們的信條。
因?yàn)閺男「赣H的嚴(yán)格要求，小冉在潛移默化中養(yǎng)成的勤儉的好習(xí)慣，讓小冉也覺得很驕傲。
成家后，柴米油鹽的瑣事，讓小冉更是懂得積少成多，節(jié)約開支，也是經(jīng)營(yíng)好一個(gè)家庭的關(guān)鍵，把可以用的東西用到最需要的人身上、用到最能發(fā)揮作用的地方，看好自己的，不貪別人的，這種品德，也是一種很好的家風(fēng)。
作為一個(gè)3歲孩子的媽媽，小冉也從小教育自己的孩子，無(wú)論再有錢也要勤儉節(jié)約，吃飯要吃得干干凈凈，吃多少盛多少，不能浪費(fèi)，現(xiàn)在這也成
4.家風(fēng)作文結(jié)尾長(zhǎng)一點(diǎn)的
家風(fēng)，塑造孩子的無(wú)形力量 家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。
顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。 著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。
它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。
每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。
環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造?！睆亩沧阋娂绎L(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。
家是成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。
可以說(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。那么我們應(yīng)該怎樣為孩子打造一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間呢？ 高尚的精神情趣 父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實(shí)、高雅、豐富，防止精神污染。
有些父母讓低級(jí)趣味充斥家庭，對(duì)孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、賭博。..父母可以用看書，賞花，聽音樂(lè)等好的習(xí)慣來(lái)影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。
濃厚的學(xué)習(xí)氣氛 “文風(fēng)”是家風(fēng)中的重要一種，是培養(yǎng)孩子性情的、熏陶孩子素養(yǎng)的重要方面。熱愛學(xué)習(xí)、崇尚知識(shí)，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氛圍，這是一種智的追求。
孩子在這種環(huán)境的影響下，久而久之，也會(huì)變成知書達(dá)理的“紳士”或“淑女”。 信息時(shí)代要求我們建立學(xué)習(xí)型家庭。
無(wú)論父母做什么工作，都應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氣氛。有個(gè)孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當(dāng)編輯的父母一定為他修改過(guò)作文，做過(guò)指導(dǎo)。
可是一了解，父母根本就沒給他“吃小灶”：“我每天忙得不亦樂(lè)乎，哪有時(shí)間輔導(dǎo)他呀！”那么，秘密在哪兒呢？還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫作，家里來(lái)了客人，談?wù)摰囊捕际侨绾涡薷奈恼?，論“結(jié)構(gòu)”，談“中心”，家庭中的這種“文風(fēng)”熏陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫作文。 和諧的家庭關(guān)系 良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。
家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕，甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績(jī)。為了給孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境，家庭成員之間應(yīng)該和睦相處，互相關(guān)心，互相愛護(hù)。
父母對(duì)孩子也要民主，主動(dòng)傾聽他的意見、平等協(xié)商。家庭成員間都應(yīng)注意情感的投入，這是一種心語(yǔ)心的交互，“愛要說(shuō)，愛要做！”彼此給予溫暖、給予關(guān)懷。
為了孩子，一定要加強(qiáng)家庭成員之間的團(tuán)結(jié)，給孩子創(chuàng)造和諧 回答 的家庭環(huán)境。如果父母不注意家庭中人際關(guān)系的建設(shè)，不注意情感投入，夫妻爭(zhēng)吵甚至動(dòng)手，孩子就會(huì)在爭(zhēng)斗的環(huán)境中形成野蠻的行為。
一個(gè)留級(jí)生說(shuō)：“我沒法不留級(jí)，我在家沒法學(xué)習(xí)。爸爸媽媽整天吵架，不是砸玻璃就是摔東西，有時(shí)媽媽幾天不回家，爸爸就拿我撒氣，有時(shí)我看到爸爸坐在墻角抽煙，一抽就是幾個(gè)鐘頭，我心里也煩極了，哪有心思學(xué)習(xí)呀?！?/p>
大家想想，這樣的家庭關(guān)系怎能培養(yǎng)出有教養(yǎng)的文明人。另外，家庭中不能沒有歌聲和笑聲。
要讓孩子的生活充實(shí)，家庭中必須有健康的精神生活。人們需要物質(zhì)生活，同時(shí)也需要精神生活；需要學(xué)習(xí)、工作，也需要游戲、休息；需要嚴(yán)肅，也需要活潑、幽默。
家庭氣氛過(guò)于沉悶，不利于孩子良好性格的形成。有些父母擔(dān)心與孩子嬉笑打鬧有失“家長(zhǎng)威嚴(yán)”。
其實(shí)這種想法根本事無(wú)稽之談，與孩子在一起歡樂(lè)地游戲，有助于調(diào)節(jié)兩代人的感情，孩子和你親近了，反而會(huì)聽你的話。父母如果總繃著臉，孩子反而會(huì)敬而遠(yuǎn)之。
總之，要使家庭充滿歡樂(lè)情趣，才能使孩子、大人的情緒得到調(diào)節(jié)，體會(huì)到天倫之樂(lè)，提高家庭的凝聚力，從而形成綜合的家庭教育力量，推動(dòng)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。建構(gòu)和諧家風(fēng)我們可以從以下幾個(gè)方面入手：.家庭成員要理智，善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感；.父母不要當(dāng)著孩子面吵架，要相親相愛；.父母要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系；.家庭成員要尊敬老人，關(guān)心老人；.孩子的朋友來(lái)做客時(shí)父母要表示熱情的歡迎；.要與鄰里和睦相處；.父母要開朗、樂(lè)觀，不要在孩子面前流露愁苦、抑郁情緒；.家庭成員對(duì)客人要熱情、誠(chéng)懇；.對(duì)有困難的人要同情、關(guān)心和幫助；.對(duì)任何人都不能漠不關(guān)心，要以友善的態(tài)度為人處事。
5.以《家風(fēng)和孝風(fēng)》為題寫一篇1200左右的作文
提起我的家風(fēng)，那就是兩個(gè)字：嚴(yán)謹(jǐn)。
先說(shuō)說(shuō)這個(gè)“嚴(yán)”，意為嚴(yán)格也，老爸做事總是一絲不茍，追求完美。他對(duì)自己的要求嚴(yán)苛，對(duì)我亦是如此。拿我的作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，就算做的再好，我老爸他老人家也會(huì)雞蛋里挑骨頭。一旦他發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤，就會(huì)滔滔不絕地講起來(lái)。真不知他哪來(lái)這么好的口才，唾沫星子都快要把我給淹死了。訓(xùn)完之后，就讓我全部重寫。我雖心有不滿，但知道抗議無(wú)效，何況老爸乃是眾人之上，我也只有敢怒不敢言了。不過(guò)也是有好處的，我的作業(yè)本上幾乎全是“優(yōu)”。
但讓我難忘的不是那些“優(yōu)”，而是那次“不及格”，它讓我理解了老爸的一番苦心。那幾天老爸出差去了，想到不用那么辛苦地做作業(yè)，老爸一走，我便歡呼雀躍。結(jié)果，我將作業(yè)胡亂寫了一番，自不用說(shuō)第二天老師對(duì)我苦口婆心的教育了。更慘的事還在后頭，出差回來(lái)，老爸接過(guò)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢遞過(guò)去的作業(yè)本后勃然大怒，用足以震破人耳膜的聲音將我吼得暈頭轉(zhuǎn)向，待老爸訓(xùn)完，我才弱弱地說(shuō)：“以后我不敢了?！庇芯渌自捳f(shuō)得好：“不聽老人言，吃虧在眼前。我總算領(lǐng)略到了，自此再也不敢不用心了。
再說(shuō)說(shuō)這個(gè)“謹(jǐn)”，乃謹(jǐn)慎也，媽媽簡(jiǎn)直就是個(gè)模范?！安慌乱蝗f(wàn)，就怕萬(wàn)一”是媽媽的口頭禪。每當(dāng)我上學(xué)前，總會(huì)聽到幾句囑咐：“帶上傘吧，萬(wàn)一下雨了呢？”“帶上水吧，萬(wàn)一渴了呢？”等等，諸如此類的話數(shù)不勝數(shù)，我甚至稱她為“萬(wàn)一媽媽”。媽媽買衣服時(shí)總是左挑右選，逛了半天也沒買一件衣服。我問(wèn)她時(shí)，她總是說(shuō)：“現(xiàn)在假貨這么多，萬(wàn)一上當(dāng)怎么辦？”搞得我哭笑不得。而我似乎沒繼承媽媽的謹(jǐn)慎，考試隔三差五地出錯(cuò)，與一百分無(wú)緣。如今，我正為改掉這個(gè)缺點(diǎn)努力。
正是在這種環(huán)境成長(zhǎng)的我漸漸優(yōu)秀，因此，我愛我家！
6.關(guān)于孝德作文
1、孝”——什么是孝，不就是一個(gè)字嗎？又有什么意義呢？ “不！”它的意義大得很，不光是一個(gè)字，而且是弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)呢！世界都充滿“孝”。
這其中也有更深刻的社會(huì)意義。比如孝順父母是我們每個(gè)人的事情，就要從小開始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這樣才不會(huì)留下一生的悔恨。
除此之外，孝敬老人是我們?nèi)巳硕家龅囊环N義務(wù)，否則就會(huì)觸犯法律，留下終生悔恨。所以，我們不要做那些后悔的事情，孝心，就從現(xiàn)在開始吧！ 說(shuō)起孝順父母，這是一件長(zhǎng)期的事情。
因?yàn)槟闶紫纫心托牟荒芘聡Z叨，然后還要多和父母交流，使他們不必為你再擔(dān)心。這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻是一件永久的事情。
我媽媽工作非常忙，有十她累的時(shí)候，我就為她做飯，自己隨后再吃。雖然她很累，我也不能給我經(jīng)濟(jì)和精神上的幫助，但是我也不能以為累這一點(diǎn)而不孝順?biāo)?/p>
因?yàn)槲议L(zhǎng)大成人了，該到回報(bào)的時(shí)候了。現(xiàn)在只有一點(diǎn)才能孝順?biāo)?，就是努力學(xué)習(xí)。
報(bào)答她的一片苦心。在這里我想說(shuō)聲：“媽媽，您辛苦了！ 回想這幾年我做過(guò)許多對(duì)不起她的事，希望她能原諒我這不孝之子。
從今往后，我要對(duì)你好。不能再象以前那樣了，我相信您慢慢就會(huì)感覺到兒子長(zhǎng)大了！ 人只有有了孝心，才會(huì)有責(zé)任感，使命感和善良的品質(zhì)。
孝心讓人成熟，長(zhǎng)大。我想沒有對(duì)母親的孝心，人又怎么能談得上愛這個(gè)城市，這個(gè)養(yǎng)育我們的國(guó)家呢。
愛母親的孝心是“小孝”，愛祖國(guó)的孝心是“大孝”我愿意做有“大孝”的兒子 孝這個(gè)字含義太大了！ 2、上周星期四中午，我校五年級(jí)的全體師生參觀了德陽(yáng)孝泉的德孝城。 我們坐在車上，看著那一片片油菜花競(jìng)相綻開了黃澄澄的花，在春風(fēng)的吹拂下，涌起層層金色的波濤，散發(fā)出沁人心脾的清香，它們仰起可愛的笑臉，天真地仰望著蔚藍(lán)的天空。
正當(dāng)我們癡癡地看著這些油菜花時(shí)，黃老師建議我們改編一下《草原》的第一自然段，我們聽后想了一會(huì)兒，異口同聲地說(shuō)：“這次，我看到了田野。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使們總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
在天底下，一黃千里而并不茫茫。”我們編到這里，便編不下去了，同學(xué)們你看我，我看你，有的冥思苦想；有的絞盡腦汁；有的干脆就望著那田野發(fā)呆……但是黃老師還是給了我們掌聲，那時(shí)，我們的小小心充滿了快樂(lè)。
大約過(guò)了30多分鐘吧！我們來(lái)到了德孝城，抬頭一看，?。∫蛔蹅延^的大牌坊映入我的眼簾說(shuō)這座牌坊雄偉壯觀，是因?yàn)樗叽?，使人一見到它，便可知孝文化在中?guó)可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 走進(jìn)去，首先看到的是一口古井，傳說(shuō)這口井便是能躍出鯉魚的井，于是我們就在心中不停地拜祭，希望我們將成為孝子。
看完了那傳說(shuō)中神奇的古井，九滾橋便展現(xiàn)在你我眼前，看著那彎彎的石拱橋，安安送米的情形又重臨于我的心頭，導(dǎo)游阿姨跟我們說(shuō)：“安安每天都要經(jīng)過(guò)這里，去給媽媽送米。傳說(shuō)，如果你是個(gè)孝子，你站在上面，九滾橋就會(huì)搖晃，如果九滾橋不搖晃的話，那你就得更加孝順你的父母親?！?/p>
聽到這兒，有些同學(xué)就迫不及待地走上了九滾橋，一心想看看自己是不是一個(gè)孝子。走了一會(huì)兒，我們便走到了《仁孝流芳第一祠》，上面還有對(duì)聯(lián)呢！上聯(lián)是：第一芳名流漢代，下聯(lián)是：無(wú)雙正氣屬姜家。
走進(jìn)去，展現(xiàn)在你我眼前的是二十四孝浮雕，有的同學(xué)甚至就站在一幅浮雕面前，不肯挪一步，就呆呆地站在那里，欣賞，我想，肯定他被古人對(duì)父母的孝順感動(dòng)了。導(dǎo)游阿姨向我們介紹了安安送米的故事，還依次向我們介紹了姜公墳與放生池，我們走進(jìn)一座院子看到四座高大的墳?zāi)梗瑢?dǎo)游阿姨告訴我們中間的是姜詩(shī)父母的合葬墳，另外三座分別是姜詩(shī)、龐三春、姜安安的墳，四大孝子中的王一奎大伯為我們講述他是怎樣孝順父親和母親的還孝順尊敬其他老人。
我們班的楊怡嘉與夏紫吟代表我們年級(jí)給王一奎大伯送了一束康乃馨，表達(dá)我們對(duì)他孝順老人的敬佩之情。 我們參觀完了德孝城，留給我們很深的感受：爸爸媽媽為了教育與哺育我們，幸福的白發(fā)種子在他們的頭上發(fā)了芽。
我們做子女的，應(yīng)該好好地孝敬父母親，做好我們子女該做的事情。
7.家訓(xùn)作文,關(guān)于百善孝為先的,600到800字
我相信每個(gè)人都知道中華民族有著千千萬(wàn)萬(wàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，而其中有一個(gè)是最為重要的，‘十月胎恩重，三生報(bào)答輕’這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詩(shī)句就反映出了這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)——孝順。
孝順是什么？孝順是太陽(yáng)，給人帶來(lái)溫暖；孝順是大山，給人帶來(lái)依靠；孝順是寶石，是一筆財(cái)富。孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們屹立在世界東方的一張名片?！偕菩橄取@句不知流傳了多久的諺語(yǔ)，至今仍被人們所津津頌道。正如孟子所說(shuō)的‘無(wú)父無(wú)君，是禽獸也’充分說(shuō)明了孝順的重要性。可在如今的社會(huì)有的人卻連禽獸也不如。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在河南洛陽(yáng)。一個(gè)叫王五玉老人的身上，老人現(xiàn)在已經(jīng)九十多歲了，本應(yīng)該膝下兒孫滿堂，享受天倫之樂(lè)，安享晚年的時(shí)候，可現(xiàn)實(shí)卻讓人震驚，老人獨(dú)自一人居住在一個(gè)不知什么時(shí)候建造的茅屋里，四周漏風(fēng)漏雨，屋頂還有一個(gè)大洞，在屋里唯一的桌子上放著唯一的一把破暖水瓶，可里面早已沒了熱氣。我曾看過(guò)老人的照片，那蒼白的頭發(fā)，憔悴的臉龐，無(wú)助的眼神，瘦小的身軀讓人可憐，而她住在一個(gè)漏風(fēng)漏雨的，搖搖欲墜的屋里，躺在一張木板床上，蓋著一床烏黑潮濕的被子，枕著一個(gè)用編織袋里面塞上一些破布制成的枕頭更讓人震驚。也許你會(huì)問(wèn)他的兒女呢？怎么沒有管的？那我告訴你，老人有兩個(gè)兒子三個(gè)女兒，而他的二兒子就在離老人幾百米遠(yuǎn)的老人親手蓋的磚瓦屋里，但他不贍養(yǎng)老人的原因竟是老婆有病怕影響老婆。他的大兒子在縣城有兩座房子，可死活不贍養(yǎng)老人。女兒們遠(yuǎn)嫁它方，都沒有一個(gè)人照顧老人，老人的錢財(cái)也全被兩個(gè)兒子瓜分了，現(xiàn)在只有老人的侄子有時(shí)來(lái)照顧一下老人。老人平常的食物就是一碗清水煮面條。那里的鄉(xiāng)長(zhǎng)也曾親自做過(guò)調(diào)節(jié)，可最后無(wú)果而終，甚至兒女們?cè)僮叩臅r(shí)候沒有一個(gè)人去看望老人，有這樣的兒女真讓人寒心啊。
這樣的事還有許多。北京的柴玉吉老人，養(yǎng)有五個(gè)兒女，但最后被活活餓死在家中，半個(gè)月后才被人發(fā)現(xiàn)。還有江蘇的林蘭珠老人，待在大兒子的門口六天六夜，而大兒子卻一直不開門，直到第七天風(fēng)雨交加的日子，老人被餓死在大兒子家門口。出現(xiàn)這樣的事不得不讓我們?nèi)ド钏?，是現(xiàn)代教育做的不全面還是其他原因，為什么中華民族的美德被這些人所丟棄？這讓人百思不得其解。而與之形成鮮明對(duì)比的也是河南的，名叫謝延信謝延信是一名普通礦工，原名叫劉延信，在妻子死后為照顧呆傻的岳父母以及弟弟改名叫謝延信。他照顧呆傻岳父十七年，照顧呆傻岳母弟弟三十二年，做到了一個(gè)做兒子的責(zé)任。還有許許多多這樣的人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)現(xiàn)在大家看看這個(gè)‘孝’子，上面是‘老’子去了‘匕’而加上一個(gè)‘子’這說(shuō)明是當(dāng)人老了之后由兒子背著。這就是‘孝’字作為一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)孝道。讓‘百善孝為先’從我們這里繼續(xù)流傳下去
8.孝德作文 400字到800字
百善孝為先”，父母哺育我們成人，付出了常人無(wú)法比擬的愛，受盡了千辛萬(wàn)苦，這種恩情比海深，怎能是一個(gè)母親節(jié)、父親節(jié)送給父母禮物所能取代的。
我這里所說(shuō)的不是節(jié)日不能給父母禮物，節(jié)日里略表謝意是應(yīng)該的。但現(xiàn)實(shí)中許多人行孝都只是形式，這樣就讓我們意識(shí)到關(guān)心和孝敬父母不是一兩個(gè)節(jié)日就能體現(xiàn)的，不是讓父母吃頓“感恩餐”就解決的，也不是送一些禮物就能代勞的。
孝應(yīng)在心，孝應(yīng)在行，孝在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母為了兒女操勞了一生，我們應(yīng)該常懷有一顆感恩的心，讓孝體現(xiàn)在平時(shí)，讓孝體現(xiàn)在每時(shí)每刻。
行孝不僅僅是物質(zhì)上給予父母，在精神上應(yīng)該滿足父母的精神需求。平時(shí)多回家看看，忙碌的時(shí)候給父母打個(gè)電話問(wèn)候一聲，一句慰心的問(wèn)候，一份真切的情意，父母就很滿足了。
他們不在乎我們物質(zhì)上孝敬的多少，只要讓父母的心靈得到一種慰籍，就是最大的孝。對(duì)待父母不要老說(shuō)“等我有錢了怎么樣孝敬您，等我有時(shí)間了去看您”，父母不會(huì)在原地等我們，他們也沒有更多的時(shí)間等我們，他們等不起我們呀！這就需要我們認(rèn)識(shí)到，老人在精神上的寂寞是任何物質(zhì)不能取代的，所以就不要在讓老人等我們了。
你往往對(duì)老人付出一分的愛，老人回報(bào)你的是十分的愛。時(shí)常與父母見上一面，說(shuō)上一句話，時(shí)常想著父母，時(shí)常聯(lián)系父母，在父母心中就是最大的安慰和孝順。
父母的大愛是無(wú)言的，孝敬父母不需要節(jié)日的儀式，平時(shí)要把孝融入到生活中，從小培養(yǎng)常有一顆感恩之心，常有愛心，要學(xué)會(huì)體貼體諒父母的辛苦，要讓孩子明白孝敬父母，尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。 現(xiàn)在政府倡導(dǎo)樹新風(fēng)、創(chuàng)建和睦家庭，構(gòu)建和諧社會(huì)，突出感恩主題，就是呼吁做兒女的都應(yīng)該在平時(shí)多關(guān)愛給予自己生命的父母。
讓我們心里每天都是感恩的日子，每天都是父母的節(jié)日。
