高考同音近義詞辨析180組
1、曖昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。
暗昧：同“曖昧”。還可表示不聰明，愚昧。
2、包含：包容含有。包涵：原諒、寬恕。
3、暴發(fā)：突然猛烈的發(fā)生或以不正當?shù)氖侄伟l(fā)財。如山洪、流行病、雪崩。
爆發(fā)：由于爆炸而突發(fā)或發(fā)生重大事變。如戰(zhàn)爭、火山、革命、大笑。
4、本義：詞的本來意義，與引申義、比喻義相對。
本意：心里本來的想法、目的。
5、必須：副詞，用在動詞之前，表示“一定要”。如：你~把作業(yè)完成。
必需：動詞，“一定要有”，可作謂語，如“陣地戰(zhàn)也必需”，多作定語，如“必需的素質(zhì)”。在人類進化過程中，勞動是一個~的過程。
6、辨正：辨明是非，糾正謬誤。如“辨正發(fā)音”，可寫作“辯正”。
辨證：辨析考證，如“經(jīng)學者多方辨證”。亦為中醫(yī)術(shù)語，“辨證醫(yī)治”。
辯證：哲學術(shù)語，如“辯證唯物主義”。亦同“辨證”第一義。
7、哺養(yǎng)：喂養(yǎng)，使長大。
撫養(yǎng)：撫育、照料并教養(yǎng)。
8、不力：不盡力。如“措施不力”。
不利：沒好處，不順利，如“出師不利”。
9、不至[不至于]：不會達到某種程度，如“決不至于不知道”。
不致[不致于]：不會引發(fā)某種后果，如“決不致犯錯誤”。
10蒼茫：多指夜色、水域、大地等曠遠、迷茫。引申為模糊不清。
蒼莽：多指樹林、山嶺、大地等廣闊無邊。引申為意境心胸開闊。
11、長年：一年到頭，整年。如“長年積雪”、“長年勞作”。
常年：*終年、常期，如“常年堅持體育活動”。*平常年份，如“常年產(chǎn)量不過半200斤”。
12、陳規(guī)：過時的、不適用的規(guī)章制度，如“陳規(guī)陋習”。
成規(guī)：現(xiàn)行或行之已久的規(guī)則、方法，如“墨守成規(guī)”。
13、弛緩：放松、緩和，如“緊張的情緒慢慢~~下來。
遲緩：緩慢，與”迅速”相對，如“~~地邁著步子”。
14、出身：人的早期經(jīng)歷或身份，如“出身于干部家庭”。
出生：生下來，側(cè)重于自然屬性，如“~~于20世紀初”。
15、處世：指人事交往、參加社會活動，“~~穩(wěn)健”、“為人~~”。
處事：辦事、處理事務，如“~~認真，從不馬虎”。
16、創(chuàng)建：動詞，創(chuàng)立。
創(chuàng)見：名詞，獨到的見解。
17、醇厚：口味純正濃厚，亦用于人的品質(zhì)或風俗，此時同“淳厚”。
淳厚[純厚]：只指品質(zhì)風俗質(zhì)樸敦厚。
18、伺候[ci。hou]：可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。
侍候：用于對長輩或地位高者。
19、次序：先后順序。
秩序：有條理、不混亂的情況。
20、竄改：對文本、文件、成語、古籍等的改動。
篡改：用作偽的手段改動歷史、理論、政策等。
21、大事：重大或重要的事。
大勢：事情發(fā)展的趨勢。
22、大義：大道理。如“微言大義”。
大意：主要的或大概的意思。
23度過：用于時間方面。
渡過：用于有水面的空間或難點、危機、困難時期。
24法制：名詞，法律制度。
法治：名詞或動詞，依法終古治國的思想、方法
25反映：*反射*把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來*把情況或意見告訴上級或有關(guān)部門。
反應：*受到刺激而引起的相應活動，如“藥物反應”。*物質(zhì)相互作用引起的變化，如“化學反應”。*事情引起的意見、態(tài)度或行為，如“反應如此之快”。
26、妨害：使受損害。如“妨害健康”、“妨害要表達的義理”。
妨礙：使不能順利進行，如“妨礙交通”、“妨礙政策的實施”。
27、分辯：辯白、解釋，如“不由分辯”、“不和你分辯”。
分辨：區(qū)分辨別。
28、膚淺：（學識）淺，理解不深。
浮淺：（思想作風、文章風格）淺薄、不切實。
29、伏法：依法處以死刑。
服法：認罪。（“伏罪”、“服罪”是同義詞）
30、伏帖：*心里舒服*順從
服帖：*順從*妥當，常用AABB式重疊。
伏貼：緊貼在上面，動詞。如“~~在他身上”。
（辨：表示順從、馴服時，服帖、伏帖通用。但表示舒坦時用伏帖，表示妥當時用服帖，如“把事情辦~~”。
31、扶養(yǎng)：扶助、供養(yǎng)。用于有各種扶養(yǎng)關(guān)系的人之間。
撫養(yǎng)：愛護并教養(yǎng)。用于長對幼。（如：夫妻雙方有互相扶養(yǎng)的義務，父母對子女有撫養(yǎng)的義務，子女有贍養(yǎng)父母的義務。）
35、感奮：因感動、感激而興奮、奮發(fā)。
感憤：有所感觸而奮慨。
36、個別：單個，極少數(shù)。如“個別現(xiàn)象”、“個別處理”。
各別：各不相同，有分別或特別。如“各別對待”、“形式各別”。
37、工夫：指占用的空閑或時間。
功夫：耗費的時間或精力，也指本領(lǐng)和武術(shù)。（辨：表示武術(shù)用“功夫”，在時間和本領(lǐng)上兩詞通用，但“工夫”多指時間“功夫”多指本領(lǐng)或造詣。）
38、過度：形容詞，過分。
過渡：發(fā)展變化到另一階段。
39、轟然：大聲。
哄然：許多人同時發(fā)出聲音。
40、宏大：側(cè)重于規(guī)模大，常用于建筑物、隊伍、場面、理想。
洪大：聲音大而響亮。
41、化裝：為不被人識別或演戲而改變裝束。
化妝：為更美麗而打扮修飾。
42、渙然：消散、消失。如“渙然冰釋”。
煥然：光彩煥發(fā)。如“光彩煥然”。
43、惶惶：驚恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可終日”
遑遑：匆忙不安定，如“遑遑無所依歸”。
煌煌：光彩奪目、盛大醒目，如“煌煌數(shù)百萬言”、“燈光煌煌”。
44、會合：著重于人相會聚攏。
匯合：常比喻抽象事物（意志、力量等）匯聚在一起。
45、機體：生命個體的總稱，如“加速機體的新陳代謝”。
肌體：身體，常比喻組織機構(gòu)。
46、既而：時間副詞，著重指前后兩件事發(fā)生的時間相隔不久，一般單用。
繼而：關(guān)聯(lián)副詞，前后兩事緊緊相連常與“始而”、“先是”搭配。
47、艱苦（艱苦卓絕）：艱難困苦，適用于環(huán)境、生活、歲月等客觀條件。
堅苦（堅苦卓絕）：堅毅刻苦，適用于主觀精神、工作作風等。
48、簡潔：說話作文簡單明白，側(cè)重于沒有廢話。
簡截：說話作文直了當，不拐彎抹角。
簡捷：*同“簡截”*行動、方法、手續(xù)簡便快捷。
50、校正：校對更正文字、位置上的偏差和錯誤。
矯正：糾正生理毛病和錯誤偏差。
教正：客套話，讓人指教。
76、入骨三分：只用于形容對反面事物的揭露深刻尖銳。
入木三分：既用于反面揭露，又用于對正面事物的議論深刻。
77、申明：鄭重申說理由，含解釋辯白之意。
聲明：公開宣布或表明立場、態(tài)度，名詞、動詞。
78、圣地：具有重大歷史意義的地方。
勝地：名勝之地．
79、時世：時代或社會。如卜“~的變遷”、”艱難~”．
時勢：時代潮流或趨勢．如”為~所迫”。
8O實驗：對科學理論進行實際驗證。
試驗：對某事物的結(jié)果、性能進行試探觀察．
81十足：（1）成份純（2）十分充分．
實足：確實足數(shù)，如“分量~”、“~年齡”、“~25O人”。
82熟悉：側(cè)重知道得詳岣細、清楚，多適用于知識．
熟習：側(cè)重于技巧掌握得熟練。
83題材：作品的材料內(nèi)容．
體裁：作品的表現(xiàn)形式．
84提詞：給演員提示臺詞．
題詞：寫一段話表示紀念或勉勵．
85體形：身體形狀如“體形勻稱“．
體型：身體類型，如特殊體型。
86停止：不再進行．
停滯：受阻礙而不能順利發(fā)展。如”~不前”．
87、提名：被定為侯選人．題名：寫上姓名。如金榜題名。
88、推托：借故拒絕．側(cè)重拒絕的行為．
推脫：推卸責任、錯誤等，側(cè)重推的結(jié)果．
89、退化：功能減退，由優(yōu)變劣。
蛻化：（1）由動物蛻皮引申為事物脫胎演化，如”由奴隸社會~為封建社會。
(2)變質(zhì)、腐化墮落。如”~變質(zhì)”。
90、委曲：（1）曲折，如”河流~”(2)事情的底細．
委屈：受到不應有做待遇而心里難過．
90、無禮：如“傲慢~”、“怠慢~”
無理：如“~取鬧”、“～拖延”、“～摧殘”
91、降伏：使馴服．主語為使別人順從的人．
降服：馴服、投降。主語為屈服的人。
92、蕭蕭：風聲、馬嘶聲、草木搖落聲．瀟瀟：風雨急驟或飄落．
93、協(xié)調(diào)：形容詞側(cè)重步調(diào)一致，有條不紊．還可以作動詞用。
諧調(diào)：側(cè)重比剛例勻稱，常用于聲音、顏色、氣氛等。
94、心律：心臟跳動的節(jié)律，如心律不齊。
心率：心臟跳動的頻率，如心率太快．
95、刑罰：依照刑法對違法者施行的強制處分。
刑法：關(guān)于犯罪和刑罰的法律．
96、學力：在學問上達到的程’度．凡說“同等~`~”一定是“學力”。
學歷：學習經(jīng)歷，指持有何級學校的文憑．
97、迅急：快而急迫．
迅疾：僅指速度快。
98、徇情：為情自殺。
殉情：照顧私情而違反法律。
99、嚴整：隊伍嚴肅整齊，管理或書畫布局嚴謹。
嚴正：立場態(tài)度嚴肅正當。
100、揚揚：~~得意、沸沸~~、紛紛~~、喜氣~~
洋洋：~~得意-~~灑灑、~~大觀、喜氣~~。
101、一齊：同時各自發(fā)出
一起：一地發(fā)生或合到一地。例：我們的思潮同春潮一起翻滾，遍地的春花同心花一齊開放
102、疑義：可疑之處，疑惑不定的含義。
異議：不同的意見或議論。
103、以至：（1）表示時間數(shù)量范圍的延伸（2）表示上文情況的結(jié)果。
以致；表示上文情況造成的不好的結(jié)果。
104意氣：（1）意志氣概，如~~風發(fā)（2）志趣性格，如~~相投（3）主觀情緒，如~用事義氣：指主持公道或忠于朋友的感情，如“重義氣”。
104、看中；經(jīng)過觀察，感到滿意，不能加很字。
看重；看得起，看得很重要，可以說成很看重
105、意旨；意圖，意向，目的。
意志；自覺努力的心理狀態(tài)。
106、隱晦：意思不明顯隱諱；隱瞞不說
107、盈利；中性，獲取利潤。
營利；貶義，謀取私利。
108、幽雅；環(huán)境幽靜雅致。優(yōu)雅；舉止言談有風度。
109、允許；應允并許可。容許；容忍許可。
110、不止：表示數(shù)量茫圍超出
不只；常同“還有”、“甚至”等連用，表示遞進關(guān)系
111、淹沒：（大水）漫過，蓋過。如：河里漲水，小橋都~了。
湮沒：（一般隨時間的流逝）埋沒。如：人類有多少文化成果~在歷史的長河中。
112、生計：維持生活的辦法。如：這些年他為全家~四處奔波。
生意：商業(yè)經(jīng)營、買賣。如：~興隆。
113、神智：精神智慧。神志：知覺、理智。
114、范圍：上下四周的界限（相對具體）。如：~已經(jīng)有些不清了。
范疇：強調(diào)學科領(lǐng)域，范圍。（比較抽象、概括）。如：應該在哲學~內(nèi)考慮這個問題。
115、權(quán)利：權(quán)力、利益。如：要保護傷殘人的合法~。
權(quán)力：強調(diào)強制性，支配性。如：~過分集中，又缺乏必要的監(jiān)督，容易滋生腐敗。
116、凋敝：生活事業(yè)衰敗。如：民生凋敝
凋零：（1）草木凋謝零落。如：秋風掃過。萬木~。（2）衰落。如：家道~
117、激勵：激發(fā)勉勵，使振作。（一般指精神）如：雷鋒精神~著幾代人。
鼓勵：鼓動激勵，使人向上。（由人發(fā)出這個動作）如：是他~我走上文學創(chuàng)作的道路。
118、啟示：啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟（的話、道理等）?？勺鲃釉~，也可作名詞。如：這個故事~我們，一定要保持自己的高尚品格。
啟事：公開聲明某事的文字。如：招領(lǐng)~
119、徘徊：來回走動（一般有心事）。如：他長時間地在公園門口~，久久不愿離去。徜徉：安閑自在地步行。如：在月光下~
120、妨害：有害于（強調(diào)結(jié)果）。如：吸煙~健康
妨礙：阻礙，使事情不能順利進行。如：隨意擺攤設點會~交通。
121、點染：點綴、修飾。如：幾筆~便使畫增色不少。
渲染：（1）用色彩、語言的烘托描寫加強藝術(shù)效果。如：詩中~了一種安樂祥和的景象。（2）夸大。如：這部作品過分~了戰(zhàn)爭的恐怖。
122、界限：（1）不同事物的分界，同“界線”。如：劃清~
（2）盡頭處，限度。如：殖民者的野心是沒有~的。
界線：兩個地區(qū)劃分邊界的線。如：球場~。
145、間隙：指空隙。如：她利用開會的~，給家里打了個電話。
間歇：動作、變化等有規(guī)律的停止。如：這是一處~性噴泉。
146、尖銳：認識事物靈敏、深刻。如：無論別人的批評多么刺耳，多么讓人難以接受，都應當洗耳恭聽，殊不知這些忠言往往是正確的、~的。
尖刻：尖酸刻薄的態(tài)度。如：她為人非常~，真讓人接受不了。
147、誤解：錯誤地理解。如：這種獎賞不要~為“拋來”的東西，這是“拋給”的，說得冠冕些，可以稱之為“送來”。
曲解：錯誤解釋客觀事實或別人的原意（多指故意的）。如：你這樣分析課文，實際上是~了作者的創(chuàng)作意圖。
148、捉摸：猜測，預料。如：這位老人精神很好，但脾氣越來越古怪，令人難以~。
琢磨：思索，考慮。如：仔細~一下應對措施。
149、整頓：使紊亂變?yōu)檎R，不健全的健全起來。如：為了凈化整個音像市場，掃黃打非領(lǐng)導小組最近~了一批音像批發(fā)集散地。
整治：（1）整理，修理。如：利用農(nóng)閑，縣里發(fā)起了~河道的活動。（2）懲罰，打擊。如：~不法之徒。
150、領(lǐng)略：了解情況，認識意義，辨別滋味。如：這一節(jié)《琵琶行》的欣賞課，使我感受了琵琶女的幽怨之情，~了白居易將音樂形象具體化的高超筆法。
領(lǐng)會：對事物了解并有所體會。如：他及時~了經(jīng)理的意圖，把這個人支走了。
151、行跡：意為行動的蹤跡；形跡：指舉動和神色，如：“形跡可疑”，也可指痕跡、跡象，如“不留~”。
152、隱晦：意為（意思）不明顯，如：這些詩寫得十分~，不容易懂。
隱諱：指有所顧忌而隱瞞不說，如：他從不~自己的缺點和錯誤。
153、修養(yǎng)：（1）指提高學識、思想水平；如：他的文學~很高。（2）指養(yǎng)成正確的待人處事的的態(tài)度。如：這個人很有~。休養(yǎng)：指體力方面休息調(diào)養(yǎng)。
154、做客：指當客人，如：昨天我在親戚家~。
作客：是客居的意思，如：那兩年他在廣州~。作客他鄉(xiāng)等。
155、震蕩：指外力引起的動蕩，也指精神上受到的重大影響，不能平靜。如：山谷~、人心~。振蕩：主要是物理學用語，指物體運動的一種形式或電流的周期性變化。
156、克服：指用精神力量戰(zhàn)勝或抑制什么；克復指把敵人占領(lǐng)的地方奪了回來。
157、事務：所做的或要做的事情。如果指比較具體的事情、事件，要用“事務”；如：他為了做好公司里的~，整天忙得不可開交。
事物泛指各種物體和現(xiàn)象（不排斥其中包括哪些事情事件），要用“事物”，如：小說反映的事物很復雜。
158、委屈：指受冤屈；如：無緣無故遭到訓斥，他感到莫大的~。
委曲：（1）指曲折。如：河流~（2）事情的底細。如：細說這件事的~。
159、臨近鄰近
兩者都表示靠近、接近。表示時間接近時，只能用“臨近”，表示地點接近時，如果表示的是接近的動作，也只能用“臨近”，如：經(jīng)過三天的緊張跋涉，我們終于臨近了目的地。如果表示的是接近的狀態(tài)，兩者可通用，但“臨近”側(cè)重表示甲方以乙方為參照，甲方靠近乙方，如：他住在臨近太湖的一所療養(yǎng)院里。“鄰近”表示一般的接近，如：我國東部跟朝鮮接壤，跟日本鄰近。無參照意味。
160、收集：使聚集在一起。（多指現(xiàn)成的）如：他把散落在地的材料~起來。
搜集：到處尋找使聚集在一起。如：一個貝殼迷花了近十年心血，~到幾千種遠東出產(chǎn)的貝殼。
161、狡辯：狡猾地強辯。如：雖然人證物證俱在，但是他還在為自己~。
詭辯：主要指一種論證方法，貌似合理。如：“白馬非馬論”是一種~的論調(diào)。
162、里程歷程過程
“里程”可指具體的路程，如“往返里程”，“歷程”不能用在此意。“里程”還可指發(fā)展的過程，而“歷程”指經(jīng)歷的過程，區(qū)別在于：在時間不明確時，或是將來時用前者，如：革命的里程；學生們激情滿懷，展望新的生活里程。如果是表示過去的句子中，要用后者。如：回顧幾十年的戰(zhàn)斗歷程，他感慨萬千。過程是指事物進行或發(fā)展而經(jīng)歷的程序。如：思考~。
163、國事國是
“國事”指國家大事，“國是”指國家大計。用后者的地方一般可以用前者，但用前者的地方不一定能用后者，如：江澤民主席對美國進行國事訪問。此處不能用“國是”。
164、淵博：學識深而廣。如：想想看，哪一個偉大的作家不是學問~積極勞動的人呢？廣博：范圍大，知識多。如：他知識~，三教九流，無所不通。
165、甄別：通過考核來辨別真?zhèn)?。（非常認真細致）如：近幾年我國出土了大量先秦時期的典籍，使我們有可能對過去被判為偽書的作品重新加以~。
鑒別：一般用來指判別事物的好壞。如：在選擇讀書時，我們首先要~書的好壞。
166、大事：大規(guī)模致力于或大力從事。如：對~宣傳的所謂暢銷書宜作冷靜分析，相反，一些看似冷門的美學和哲學書，倒可以添購一些。
大肆：無顧忌地（多指做壞事）。如；希特勒~鼓吹的“種族優(yōu)勝論”，是法西斯主義的重要理論根據(jù)。
167、鏟除：用工具除掉，對象可以是草、土石等具體的東西，也可以用于抽象的對象。如：要想徹底解決足球比賽中的“黑哨”問題，必須~產(chǎn)生這一現(xiàn)象的社會土壤。
根除：連根拔除，對象一般是抽象的有害的事物等。如：要~這種丑惡現(xiàn)象，不是一朝一夕就能做到的。
168、因緣：泛指緣分，指人與人之間命中注定的遇合的機會，也指人與人或人與事物之間發(fā)生聯(lián)系的可能性。如：詩人余光中的名作《鄉(xiāng)愁》，許多人耳熟能詳；至于他與東南大學的一段~，卻知者甚少。
姻緣：指婚姻的緣分。如：他們倆從小青梅竹馬，后來成就了一番好~。
169、保證：擔保（做到），名詞或動詞。作動詞時后不能帶名詞性短語。如：~完成任務。
保障：對已有事物加以保護使不受損害。如：~公民合法權(quán)利。
170、包含：里面含有。如：這段話~幾層意思。
包涵：請人原諒。如：請多~。
171、報復：打擊批評自己或損害自己利益的人。如：打擊~。
抱負：遠大志向。如：從小樹立遠大~。
172、變換：事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種。如：變換寫作方式。
變幻：不規(guī)則的改變，強調(diào)不固定。如：國際形勢風云~。
173、篡改：用作偽的手段改動或曲解。如：日本~教科書的行為，引起了周邊國家的憤怒。
竄改：改動文字。如：不要隨意~古人的詩句。
174、反映：（1）反照，把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來。如：這本小說真實地~了現(xiàn)實生活。（2）把客觀情況或意見告訴上級有關(guān)部門。如：把情況向上邊~。
反應：（1）事件引起的意見、態(tài)度、行動。如：聽了這次報告，你有什么~？
（2）一些物理或化學變化。如：發(fā)生熱核~。
175、過度：超過適當?shù)南薅?。如：~放牧是導致沙漠化的一個重要原因。
過渡：由一個階段逐漸發(fā)展轉(zhuǎn)入另一階段。如：由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟~。
176、溝通：使雙方能通連，一般指情感或物質(zhì)等。如：~兩國的文化。
勾通：暗中串通，勾結(jié)。如：他與不法分子~大肆侵吞國家財產(chǎn)。
177、檢查：（1）為發(fā)現(xiàn)問題用心察看。如：~作業(yè)。（2）檢討。如：寫份~交到辦公室。
檢察：審查被檢舉的犯罪事實。如：設置~機關(guān)。
178、工夫：時間，時候。如：他花了幾天~學會了打字。
功夫：本領(lǐng)，造詣。如：他的詩~很深。
179、交代交待
“交代”有三個意思：1、把經(jīng)手的事務移交給接替的人，如“交代工作”；2、囑咐，如“他一再交代我們要注意工程質(zhì)量”。3、把事情或意見向有關(guān)人說明，也指把錯誤或罪行坦白出來，如“~政策”、“~問題”。“交待”意思同“交代”第三個意思，也就是說兩者在這個意思上可通用。另外，“交待”還作完結(jié)（指結(jié)局不如意，含詼諧意），如：要是飛機出了事，這條命也就~了。
180、接受：容納不拒絕。如：要虛心~批評。
接收：收受過來。如：~會員。
