送書作文的好開頭
1.我最喜歡的書作文的好開頭和好結(jié)尾
好書伴我成長
趙妮妮
書像是一盞明燈，指引我在黑暗中前進.
書像是一塊面包，讓我在饑餓時充饑.
書像是一把鑰匙，幫我打開智慧的大門.
每一本好書，我都把它們當成寶貝，看作好友.在每一個安詳寧靜的夜晚，與好書坐膝長談.
今年暑假里，我在老師的推薦下閱讀了不少好書，其中印象讓我最深刻的是《草環(huán)》.故事講述了：一個鄉(xiāng)村女孩，名叫草環(huán)，她的家境貧窮，父母靠著賣茶葉蛋維生.在好心的盧院長的幫助下，草環(huán)上了幼兒園.幼兒園里的小朋友家境都很富裕，他們紛紛嘲笑草環(huán)是個鄉(xiāng)下來的小孩，家里還沒錢.在眾多嘲笑的眼神中，有一個人，一直在靜靜地看著草環(huán).他就是皮卡，皮卡是個特別的孩子，他的思想總比一般的孩子不同.皮卡討厭那些嘲笑草環(huán)的人，因為皮卡自己就是鄉(xiāng)下來的孩子，嘲笑草環(huán)的人，就是嘲笑自己的人.
在課堂上，老師總是特別關(guān)注草環(huán)，他問草環(huán)1+2等于幾.草環(huán)竟然不知道，大家對草環(huán)，開始了再度的嘲笑.在這時，皮卡就會說自己也不知道這些算數(shù)等于幾.這好像是在幫草環(huán)的舉動，那是因為皮卡的算數(shù)一直很好.沒理由不知道.在午夜11到12點的時候，草環(huán)總是睡不著，她就會幫同學(xué)把鞋子擺好，老師知道后，不知說了多少回“不用”.但草環(huán)一直把這當成自己的工作，每天都要完成.一天，盧院長來聽課，當老師再問草環(huán)算數(shù)的時候.草環(huán)還是吞吞吐吐.可奇怪的是，只要在數(shù)字后面加上茶葉蛋，就算數(shù)高難度的算數(shù)，草環(huán)也對答如流.
皮卡和草環(huán)成了最好的朋友，但是他們誰也不知道，這些快樂的日子總是短暫的.草環(huán)家里的經(jīng)濟出現(xiàn)了狀況，她不得不退學(xué).在那以后，他倆再也沒有見面.就在那一天，皮卡在超市門口看見了草環(huán)，她穿的已沒有往日那么整潔，頭發(fā)也亂糟糟的.她在和她的父母撿易拉罐.從此，皮卡一直猛喝汽水，直到喝不下了，才肯罷休，等撒了尿之后，繼續(xù)喝.為的就是幫草環(huán)存易拉罐.皮卡不想不直接給草環(huán)，總是躲在大樹下，一個一個從樹后扔給草環(huán).就在那一天，皮卡被草環(huán)發(fā)現(xiàn)了.往后草環(huán)再也沒有在那條街出現(xiàn)過.不過皮卡依然在猛喝汽水.希望有一天，草環(huán)再出現(xiàn)，可以把易拉罐給她.
這是一本充滿了童真和友誼的書，書中的皮卡和草環(huán)，雖然再也沒有見面，但他們的友誼是堅不可摧的.這本書的作者曹文軒沒有用多少優(yōu)美的辭藻來描繪，卻傳遞了最真實的感情.讓人深陷在此情景之中.
書，是良藥，善讀之可以醫(yī)愚；書，是金鑰匙，開啟智慧的門；書，是鋪路石，為了成功而作出基墊……
好書伴我成長！
2.征集：關(guān)于書的作文開頭、結(jié)尾
開頭：書，是一柄放大鏡，我透過它去探尋世界的奧秘；書，是一枚指南針，當我在人生的十字路口徘徊時，是它給我指出前進的方向；書，是一艘搏擊海浪的船，當我在知識的海洋遨游時，它載著我駛向成功的彼岸；書，是我的朋友，傳我知識，伴我成長……
結(jié)尾：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無光。一本本書滋潤著我饑渴的心靈，讓我充實，促我成長。
3.寫書作文優(yōu)秀的開頭
開頭：書，是一柄放大鏡，我透過它去探尋世界的奧秘；書，是一枚指南針，當我在人生的十字路口徘徊時，是它給我指出前進的方向；書，是一艘搏擊海浪的船，當我在知識的海洋遨游時，它載著我駛向成功的彼岸；書，是我的朋友，傳我知識，伴我成長…… 結(jié)尾：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”.書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷.如果沒有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無光.一本本書滋潤著我饑渴的心靈，讓我充實，促我成長.。
4.關(guān)于書的好開頭與好結(jié)尾
排比式
書是層層疊疊的大山，它寬廣無垠的身軀任我奔騰馳騁；書是吞吐日月的深海，它豪邁奔放的胸懷任我徜徉遨游；書是綿長悠揚的江河，它雄厚激昂的手掌任我蕩漾其間。
來自小紙條@夜語孤燈?
《乘書海一舸，勝似千萬平羌色》
紙條君簡評：
“大山”、“深?！?、“江河”，三個比喻句的排比，分別表現(xiàn)了書的“寬廣無垠”、“豪邁奔放”與“綿長悠揚”，其中有厚度、重度、深度和廣度，也有剛與柔的韻致、思與詩的情致，全段用語細致、詞藻明麗，且剛?cè)岵瑲鈩莶环病?/p>
其二：對比式
凈眼觀世，風(fēng)起云涌，魚龍混雜，唯有閱讀能還心靈一片凈土。捧起書，閉門即是深山，喧鬧也變寂靜。倘若心靈沒有一方凈土，用什么來和這紛擾的世界分庭抗禮。
來自小紙條@0849呀
《守住心靈一片凈土》
紙條君簡評：
外在世界“風(fēng)起云涌”和“魚龍混雜”，但內(nèi)心世界卻可以因為閱讀而保持純凈，對比手法的運用讓表意更具張力，也升華了閱讀的作用，讓文章的論點具有了更高層次的思辨性。
其三：比喻式
從現(xiàn)實來看，人只有一個胃；但從某些特殊方面來看，人有兩個胃，一個用來消化食物，而另一個則用來消化信息。
來自小紙條@荊鴻_要學(xué)會凌駕
《“請務(wù)必精致”》
紙條君簡評：
比喻的使用并不難，難處在于如何讓比喻貼切且具有新意，此處的第二個“胃”——用腸胃消化食物來比喻頭腦消化信息，便將虛擬、抽象的形態(tài)變得具體、可感，不僅讓說理更為生動、形象，而且增加了行文的靈動、俏皮感。
5.我最喜歡的書作文的好開頭和好結(jié)尾
好書伴我成長趙妮妮書像是一盞明燈，指引我在黑暗中前進.書像是一塊面包，讓我在饑餓時充饑.書像是一把鑰匙，幫我打開智慧的大門.每一本好書，我都把它們當成寶貝，看作好友.在每一個安詳寧靜的夜晚，與好書坐膝長談. 今年暑假里，我在老師的推薦下閱讀了不少好書，其中印象讓我最深刻的是《草環(huán)》.故事講述了：一個鄉(xiāng)村女孩，名叫草環(huán)，她的家境貧窮，父母靠著賣茶葉蛋維生.在好心的盧院長的幫助下，草環(huán)上了幼兒園.幼兒園里的小朋友家境都很富裕，他們紛紛嘲笑草環(huán)是個鄉(xiāng)下來的小孩，家里還沒錢.在眾多嘲笑的眼神中，有一個人，一直在靜靜地看著草環(huán).他就是皮卡，皮卡是個特別的孩子，他的思想總比一般的孩子不同.皮卡討厭那些嘲笑草環(huán)的人，因為皮卡自己就是鄉(xiāng)下來的孩子，嘲笑草環(huán)的人，就是嘲笑自己的人.在課堂上，老師總是特別關(guān)注草環(huán)，他問草環(huán)1+2等于幾.草環(huán)竟然不知道，大家對草環(huán)，開始了再度的嘲笑.在這時，皮卡就會說自己也不知道這些算數(shù)等于幾.這好像是在幫草環(huán)的舉動，那是因為皮卡的算數(shù)一直很好.沒理由不知道.在午夜11到12點的時候，草環(huán)總是睡不著，她就會幫同學(xué)把鞋子擺好，老師知道后，不知說了多少回“不用”.但草環(huán)一直把這當成自己的工作，每天都要完成.一天，盧院長來聽課，當老師再問草環(huán)算數(shù)的時候.草環(huán)還是吞吞吐吐.可奇怪的是，只要在數(shù)字后面加上茶葉蛋，就算數(shù)高難度的算數(shù)，草環(huán)也對答如流.皮卡和草環(huán)成了最好的朋友，但是他們誰也不知道，這些快樂的日子總是短暫的.草環(huán)家里的經(jīng)濟出現(xiàn)了狀況，她不得不退學(xué).在那以后，他倆再也沒有見面.就在那一天，皮卡在超市門口看見了草環(huán)，她穿的已沒有往日那么整潔，頭發(fā)也亂糟糟的.她在和她的父母撿易拉罐.從此，皮卡一直猛喝汽水，直到喝不下了，才肯罷休，等撒了尿之后，繼續(xù)喝.為的就是幫草環(huán)存易拉罐.皮卡不想不直接給草環(huán)，總是躲在大樹下，一個一個從樹后扔給草環(huán).就在那一天，皮卡被草環(huán)發(fā)現(xiàn)了.往后草環(huán)再也沒有在那條街出現(xiàn)過.不過皮卡依然在猛喝汽水.希望有一天，草環(huán)再出現(xiàn)，可以把易拉罐給她.這是一本充滿了童真和友誼的書，書中的皮卡和草環(huán)，雖然再也沒有見面，但他們的友誼是堅不可摧的.這本書的作者曹文軒沒有用多少優(yōu)美的辭藻來描繪，卻傳遞了最真實的感情.讓人深陷在此情景之中.書，是良藥，善讀之可以醫(yī)愚；書，是金鑰匙，開啟智慧的門；書，是鋪路石，為了成功而作出基墊……好書伴我成長。
6.關(guān)于書的作文的開頭怎么寫
原發(fā)布者：回憶流年往昔
關(guān)于書的好開頭1、“書是人類進步的階梯”，這句話一直銘記在我的心里。說到書，人們總會想起那充滿神奇的《西游記》，還有著那一百零八位綠林好漢的《水滸傳》。?？勺屛疑钍芨袆拥倪€是那本。。 2、但我對書的熱情還是不能泯滅。在接下來的幾周里，我經(jīng)常廢寢忘食地讀起書來，作文水平也一天天升高，從今以后，書便和我接上了莫逆之交，成為我的終生伴侶。 3、莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！眲⑾蛞舱f過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！敝R就像海洋一樣，而知識的海洋就是由書造成的。4、“要熱愛書，它會使你的生活輕松，它會友愛地來幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、感情和時間；它會教導(dǎo)你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。5、書讓我們領(lǐng)略人世間的真諦，書是老師也是朋友。如果沒有書，世界上就存在許多思想狹隘的人；如果沒有書，世界上就存在許多行為粗暴的人；如果沒有書，世界上就存在許多性格脆弱的人；如果沒有書，世界上就存在許多目光短淺的人。6、在書籍中我找到我的人生目標，懂得了做人處世的“獨立思考”的大道理。在書的王國，沒有人會阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會任意馳騁，，無拘無束。書里包含著知識，包含著道理。道理是靠領(lǐng)悟出來的，知識是學(xué)不完的，所以書是讀不盡的。7、書是一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門。書是一艘帆船，把我?guī)У匠晒Φ谋税?。書是一架望遠鏡，讓我看到了古今中
7.給我有關(guān)讀書的作文要好的開頭
我喜歡讀書，讀書給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂和豐富的課外知識。媽媽常說我是個小書蟲，一旦泡在書里就起不來。的確是這樣啊，數(shù)的海洋里有著數(shù)不清的知識，就是在那里，我知道了神奇美麗的夜光樹，神秘起義的狼患，以及南北兩極特有的北極光等。
小時，我時常偎依在媽媽懷里，望著蔚藍的天空，聽媽媽講著書里《丑小鴨》的故事，那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話故事里流連忘返。漸漸的，我長大了，聽童話故事已不能滿足如饑似渴的我了，強烈的求知欲使我捧起漫畫書，小小的書里，精彩的故事清情節(jié)深深吸引著我。歲月如流水，我讀了多少本書，就連我自己也數(shù)不清了。我曾為被黑暗社會所吞沒的小音樂家揚科哭泣過，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過……可我還是快樂的，因為讀書也陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的知識。
書，像是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力；書，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書，像滲透過來的陽光，時刻都能帶給人快樂，我呢，當然是它最忠實的讀者。書，像我的知心朋友一樣，在我有困難時，會幫助我；不開心時，會給我?guī)須g樂；苦惱時，會安慰我……書，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在知識的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會快樂。
書，不僅給我?guī)砹丝鞓罚€給予我豐富的課外知識，使我理解了“梅花香自苦寒來”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識，也是擁有一種快樂吧！
總之，讀書帶來了快樂，它會在我生命的航線里延伸延伸……
8.寫書的文章開頭優(yōu)美句子
書是智慧之門的鑰匙，是書教會我做人的道理，高爾基：“書籍是人類進步的階梯?！蔽乙詴鵀橛?，看書常常是廢寢忘食。
記得有，我在書店給我買了《滿分作文》，我喜歡看，在書中我可以更多的好詞佳句，的我喜歡上了看作文書，和作文書結(jié)下了不白之緣，但我最喜歡的這本給我買的《滿分作文》，每天放學(xué)我做完作業(yè)，就拿著這本書愛不釋手，叫我去吃飯，不，等她來我房間叫我從我手中搶下書，，我把書枕頭下，跟一起去吃放，等我回來拿書看的，，作文書了，我想：我明明這里的呀！會了呢？我又想：是我別的地方不記，我就去找，我找遍了房間的每角落，每細小的地方都，我很著急，每天都想著，終于，有見搞大掃除在床上旁的縫隙里找這本書，當時，心里的高興。我喜歡看作文書，，在三年級作文寫得，在三次作文競賽中都了前三名，這多看作文書的好處。
書是無聲無息的老師，朋友，書中的每知識對有好處的，書中的東西的東西，書真是一盞照亮前進的明燈??！
杜甫曾說：讀書破萬卷，下筆如有神。沒錯，只有多看書、讀書，作文才能寫得更好，更棒。
書，它是一位良師，教導(dǎo)了我們許多知識；書，它是一把打開知識大門的鑰匙，讓我們走進書的王國；書，是我們的營養(yǎng)品，滋潤了我們的身體……
我與書的故事有很多，我就說一些給你們聽吧！
有一次，媽媽叫我去買一瓶醋，我去到商店，對老板說：“小二，給我拿一瓶醋。”老板不應(yīng)，我在叫：“小二，快給我拿一瓶醋。”老板呆呆地看著我，我這才回過神來，我不好意思地對老板說：“老板，給我拿一瓶醋?！辟I完醋后，在路上笑了笑，我居然用了《水滸傳》里的話，這次我可鬧了大笑話啦。
平時，我必須在睡覺前看幾十頁數(shù)才肯睡，不然誰不著，那一晚也不例外：我正在看書，看到一半?yún)s睡著了，書就蓋在我的臉上。后來，媽媽才幫我把書拿走了。那一次，我又鬧笑話啦！
我和書的情深已不可斷，從漫畫書到故事書，再到名著，這段經(jīng)歷，我永遠也忘不了。
“書是人類進步的階梯?！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！薄耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰……”這些名言不都是書中學(xué)到的嗎？所以我們要多看書，從書中學(xué)到我們沒有的知識。在這里，我要對書籍說：“書籍，謝謝你帶給我的一切知識。
