怎么這么多難的作文開頭(作文的開頭怎么寫萬事開頭難)
1.作文的開頭怎么寫 萬事開頭難
對于不常寫作文的人來說，作文的開頭，是一個難點(diǎn)。就是不知道從哪里寫起，有時被它所困擾，甚至一籌莫展。其實(shí)，常見的開頭寫法，有“開門見山”的直入主題，有曲折迂回的漸入主題，也有不點(diǎn)明主題的，即使不談主題，也是圍繞主題服務(wù)的話題，為以后做適當(dāng)?shù)匿亯|。開始動筆，不要過于拘束，可以根據(jù)情況，靈活掌握，沒有固定的模式。一定要敢于動筆，敢于邁出第一步。
有時，“曲折迂回”不是多余的，只要閱讀感覺自然，就行。比如：《小草的性格》
每到春天，幾場大風(fēng)過后，接著是南風(fēng)緩緩地吹著。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)，樹枝漸漸地有了新芽，草地，漸漸地增加了新綠。路邊的野草，忽然引起我的注意，堅(jiān)實(shí)的土地，小草怎么會頑強(qiáng)地鉆出來呢？只要有土的地方，就有野草。
讓人不可思議的是，在整個夏天，不論多少風(fēng)雨，多少酷暑，草都是頑強(qiáng)地生長著的。什么艱難困苦，在它們的面前，都變得無所謂，它們是無所畏懼的。就像樹的生長一樣，只要春天到來，就要生根、發(fā)芽。這讓我一下子感覺小草是那么地可愛，那么地招人喜歡，那么地頑強(qiáng)不屈，百折不撓。
第一段，就把話題引到草的上面。
比如《幸福像花一樣》開頭部分：
幸福是很平常，但卻是每個人都擁有的無價之寶。也許你會因考試考差而受到責(zé)罵，但幸福會一直陪在你的身旁，給你安慰，讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。
作者是單刀直入，開篇就展開議論。同樣一個題目《幸福像花一樣》，我是這樣的寫的：
記得在我5歲的時候，曾上過一所幼兒園。那時的我，年紀(jì)雖小，但許多瑣碎的記憶，總使我難以忘懷。每當(dāng)回想這些，仿佛就是昨天發(fā)生一樣，眼前立刻變成了色彩斑斕的世界，一切都是那么愜意溫存。
這個幼兒園，建筑很特別，它是個二層樓房，外墻面是仿造大理石白色的，窗戶很窄，屬于舊式建筑。樓房的周圍，有矮樹叢圍成一圈。樓房的前方有許多長條型的木凳子，它們一字排開。位置正好出于一排樹的下面，這樣，夏天的時候，小朋友可以在下面乘涼、玩耍。
每年的春天，這里桃花盛開，幼兒園東側(cè)的果園，果樹上已是花滿枝頭。它們相映成趣，如同花的海洋。這時，老師要帶著小朋友，在院子里圍坐一圈，做“丟手絹”游戲。清風(fēng)習(xí)習(xí)，樹上的喜鵲“嘰嘰喳喳”叫個不停。在這鮮花叢中，老師和小朋友們一起，收獲著春天的快樂。
趕上天氣不好或風(fēng)很大的時候，各班小朋友只能在室內(nèi)活動。很多時候，老師要發(fā)給小朋友每人一張折紙，大家一邊折著紙，一邊說著話。隨之而來的，是老師的風(fēng)琴聲，在耳邊久久地回響著。此時的窗外，藍(lán)天下，樹梢在隨風(fēng)搖動著，風(fēng)琴聲和小朋友的喧鬧聲交織在一起，就像一曲美妙的旋律，在我心中，留下幸福的記憶。
一次，幼兒園選派幾十個小朋友，參加一個由工廠主辦的文藝演出，每個人興高采烈的樣子，比起過年還要快樂。大家提前擦了紅臉蛋，化了妝，穿上了白色的演出服裝，個個就像小天使一般。有的手里還拿著一些彩色氣球，乘坐大客車趕往劇院，陽光透路邊著樹葉的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地照射著，小朋友們的一個個紅臉蛋，分明就是一個個小紅花，我們沉浸在無比的幸福中。不久，我們的歌聲回蕩在劇場，回蕩在天空，它承載著的，正是我們的幸福和夢想。
有一年的中秋節(jié)那天，為了讓所有小朋友，過上一個快樂的節(jié)日，留下一個美好的記憶。老師端了一盆大紅蘋果，每小朋友發(fā)一個，大家都特別的開心。大家一起吃蘋果，一起過中秋，真的別有一番情趣。每年的這時候，窗外的樹葉，還有果園的的樹下，已是金黃遍地。望著大雁遠(yuǎn)去的方向，白云都是又高又遠(yuǎn)的，小朋友的心，似乎也要隨著它們飛走似的。
時至今日，我時常想念著那個開滿鮮花的地方。那個留給每個小朋友，無數(shù)快樂和溫馨的地方，那個讓我們感覺著，幸福像花一樣，每天在心里綻放著的地方。
以上，開頭并沒有提“幸福像花一樣”，但在結(jié)尾，做了點(diǎn)題，回應(yīng)了主題。一般在結(jié)尾段落，要有和主題有關(guān)的話，叫做“扣題”，這樣作文顯得完整，不松散，情感抒發(fā)最不管怎樣，作文的開頭，只有符合需要，感覺合理就行。只要多寫，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不要希望在一個晚上，一下子就寫出一個大作來，加油吧。
2.寫作文怎么這樣難
一、作文要學(xué)會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學(xué)子的共同體會。 （一）語言方面要建立“語匯庫”。
語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。
建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。
許多學(xué)生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。
平時有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。
這 樣，寫出的文章就有血有肉。 （三）要加強(qiáng)思想方面的積累。
觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收獲?！逼綍r要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。
這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。
第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。
二、寫好作文先學(xué)會觀察 魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。
這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣，仿佛變成第二個天性?！?/p>
把觀察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。
這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點(diǎn)： （一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細(xì)膩、深刻。
（二）觀察過程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。
好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費(fèi)掉。 （三）觀察尤其要注意持之以恒。
別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。 學(xué)會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。
愿你學(xué)會觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。 三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。
那么文章在立意時要注意哪些問題呢？ （一）立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。 （二）立意要專一 “作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚。”
無論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點(diǎn)，東拉西扯，必然立意不明確。
其實(shí)，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個中心，即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn)，使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新穎 文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。
立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在。
3.作文困難是什么開頭和結(jié)尾
開頭：
困難是什么？困難像剛剛熟的柿子，苦澀而酸甜；困難像走向山頂?shù)穆?，陡峭而險峻；困難像剛出生的孩子，驚奇而冒險。困難好比那層層云霧，而穿過曾曾云霧以后，迎接你的將是美麗而又神圣的彩虹！
結(jié)尾：
困難，是走向成功的階梯；信念，是成功路上的明燈；奮斗，是開啟成功的鑰匙。不要別為一次失敗而黯然神傷，因?yàn)椤叭绻銥殄e過了太陽而哭泣，你還將錯過星星?！迸笥褌?，揚(yáng)起你的風(fēng)帆，去跟大海的風(fēng)暴搏斗。是金子，總會發(fā)光；是玫瑰，總會開放。失敗了，別再徘徊，別再流淚。相信自己一定能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝失敗，攀登高峰，去體會那“一覽眾山小”的雄偉景象吧！
4.“
做簡單的事真的很難
看了這個題目，你可能不相信：“簡單的事情怎么會很難做？”但事實(shí)就是如此：
在現(xiàn)實(shí)生活中，簡單的事相對比難事多的多，做一件簡單事勝作幾件難事，這話看似矛盾，但卻是事實(shí)。在我們學(xué)校里，有許多學(xué)生十分聰明，有的才上初一，就把初二、初三要學(xué)的內(nèi)容學(xué)的差不多了。但是，每次考試，這些人大多數(shù)都沒考好?？伤麄兘o予的答復(fù)卻是：“這些題太簡單了，我只不過沒用心?！笔氩恢唵蔚念}目做不好，怎么有資本做難題呢？這不是天方夜譚嗎？
簡單的事往往最難做，這話一點(diǎn)不假。例如粗心吧，這個看似小的問題就象癌癥一樣困擾著許多人，使他們很容易的事都做不好，例如我一次做數(shù)學(xué)題：3-1-1的結(jié)果競是2。粗心在人們看來是十分簡單的問題，可它又那么難以改掉。這不是簡單的事很難做嗎？
習(xí)慣成自然。當(dāng)一個簡單的毛病成習(xí)慣了，那么就很難改掉了。大家都知道，愛因斯坦是一個偉大的科學(xué)家，但他有一個毛病，做完一件事后不記得進(jìn)行整理。如：看完的書不會放回書架，筆用了不記得蓋上筆帽，穿過的衣服不記得洗……這給他帶來許多麻煩。大家想想，清理東西幾乎可以說是舉手之勞，但這位偉大的物理學(xué)家用了1年多的努力，才得到改善，但不能完全根除。這不是簡單的事很難做嗎？
簡單的事做1000遍就不簡單。一位心理學(xué)家做過這樣一個實(shí)驗(yàn)：將100道十以內(nèi)的加減法給100位中學(xué)生做，要10分鐘做完。對于中學(xué)生來說，這無疑十分簡單，10分鐘實(shí)在太多了。但全對的只有2人。這還不是做1000遍，只有100遍，怎么就2人全對？這不是簡單的事很難做嗎？
世界上簡單的事多如牛毛，數(shù)不勝數(shù)，簡單的事往往很難做好，大家應(yīng)當(dāng)記住這句話，我們要正確的對待簡單的事和難事，不能把簡單的事想的過于簡單，而不認(rèn)真對待，這樣我們就做不好簡單的事，更做不好難事了。
最好改一下····
5.什么真難的作文怎么寫
【做人真的很難】
朋友，看了題目，也許你會笑我說：“做人有什么難的，只要不得罪人，就一切順利了。”但是事實(shí)上，果真如此嗎？
這個社會既是精彩的，也是無奈的，更是復(fù)雜的。稍有不慎，就會卷入斗爭中。成則得道升天，敗則墮入地獄，永世不得超生。
也許你以為我在危言聳聽、夸大其辭，但事實(shí)上確實(shí)是這樣的。比如說你在某一公司任職，但是另外一家經(jīng)濟(jì)實(shí)力更雄厚的大公司看中了你，要你到那里去任職。這樣你就左右為難了，一家公司背景強(qiáng)大，另一家公司經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，你得罪哪邊都不行啊。
在校園中又何嘗不是如此呢。比方說你的一個最要好的朋友和你的同桌鬧翻了，兩個人同時要求你幫他們。這下你又犯難了，幫了這個，得罪了那個；幫了那個，又得罪了這個，這兩個得罪了哪一個都不行呀。又陷入了兩難的境地了。
所以說，做人是很不容易的，除非你學(xué)會處世原則。否則，做人對你來說就真的很難。
6.種大米真的很難作文600開頭怎么寫
今天劉老師上作文課時帶來了一些大米。干什么用的呢？你一定會感到驚訝。告訴你吧，老師不是要給我們做飯，而是讓我們仔細(xì)觀察，寫一篇“大米”的作文。
看著這些大米，這些我們每個人都熟悉的大米，我有些不知所措。仔細(xì)的打量著一粒粒大米，我突然驚奇的發(fā)現(xiàn)，每一粒大米大約有三至五毫米，而每一粒上面都有一個小缺口。更讓我感到奇怪的是，每一粒大米居然都有紋路。有的紋路是橫的，有的是豎的。這下可引起了我的興趣?？粗矍暗倪@些乳白色的大米，活脫脫的好比一個個婀娜多姿的小姑娘。我用手捏了捏，米姑娘還有點(diǎn)硬呢。湊近鼻子一聞，沒什么氣味。我試著把一粒米放進(jìn)嘴里，“咯吱，咯吱”牙齒把大米磨成了粉末。
接著，老師又從食品袋里拿出了一些米飯，煮熟的米飯可比大米胖了許多，顏色也變得更白了。原來的小缺口和紋路都看不見了。食品袋的內(nèi)壁還有好多的水蒸氣。一股子飯香味撲鼻而來，放在嘴里嚼了嚼，米飯還有一絲甜味呢。
哈哈哈！看著這個熟悉的老朋友，我可高興了。今天的作文課太有趣了。所以說，朋友們，只要你細(xì)心觀察，生活中的奧秘可多啦！
