與你同行作文600初開頭(《與你同行》作文600字)
1.《與你同行》作文600字
即便選擇了遠(yuǎn)方，便不怕風(fēng)雨兼程。
即便選擇了挑戰(zhàn)，就不要輕言放棄。
——題記
告別昨夜星辰，昨夜的夢(mèng)，讓我與你同行，我有永不言敗的堅(jiān)毅，我有對(duì)博大生命的敬畏，我有對(duì)遠(yuǎn)大理想的執(zhí)著。請(qǐng)讓我與你同行，我一定讓你滿載而歸。
“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”多么形象的文字，卻道出了魯迅對(duì)《史記》彪炳千秋的贊嘆。是司馬遷把至情熔成筆端流淌的華章，用血淚演繹了史家的千古絕唱。是司馬遷把腐刑化為走向光明的動(dòng)力，用執(zhí)著奏響史家離騷之韻。
這是一種永不言敗的精神。它照亮我前行的路。如果你在你人生的土地上種上堅(jiān)毅的種子，你將收獲一個(gè)生機(jī)勃勃的人生。
“凝聚每份愛，點(diǎn)燃顆顆心，生命挽起生命，讓天長(zhǎng)地久”。因?yàn)橛袗?，才使掙扎在生死邊緣的生命重返家園，才使生命天長(zhǎng)地久。在這片熱土上，有多少生命與“非典”抗?fàn)幍淖阚E？然而，這生命卻永久的留在這里。讓我們向這些堅(jiān)定不移的生命致敬！
如果你在你人生的土地上種上愛的種子，你將收獲一個(gè)芳香四溢的人生。
夜深了，是誰(shuí)在繼續(xù)自己那未完成的事業(yè)？是誰(shuí)咬緊嘴唇，強(qiáng)忍病痛在病床上寫作？又是誰(shuí)在昏厥中不宵忘未寫完的作品？他——俄國(guó)作家——奧斯特洛夫斯基。
——是理想把他從死亡線上拉回，是信念把他從病痛中喚醒，是執(zhí)著奏響了他生命的光輝篇章。讓我們銘記，他的痛為什么！
如果你在你人生的土地上種上執(zhí)著，你將收獲一個(gè)郁郁蔥蔥的人生。如果你把暫時(shí)的痛苦化為快樂，那么你會(huì)永遠(yuǎn)的快樂！
既然你選擇了遠(yuǎn)方，你就必須永不言敗。
既然你選擇了挑戰(zhàn)，你就帶上堅(jiān)毅起航。
讓我與你同行，讓堅(jiān)毅與你同在。
讓我與你同行，讓敬畏寫下真愛。
讓我與你同行，讓執(zhí)著永不變。
2.與你同行作文600字
與你同行
相攜的手忘不了單純的感動(dòng)，因?yàn)槲覀兪乔啻旱耐啡恕?
--題記
站在現(xiàn)在的位置，回頭望望，我們已走過(guò)不少路程了，經(jīng)歷了不少風(fēng)雨了，然而與此同時(shí)一路相伴我們左右有含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師······
含辛茹苦的父母
當(dāng)我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我們左右，看著我們漸漸成長(zhǎng)直到上小學(xué)、中學(xué)、高中甚至是大學(xué)，在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我們那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”···這些話語(yǔ)，目的就是不讓我們耽誤學(xué)習(xí)，讓我們考上一所好的學(xué)校，將來(lái)用自己那微不足道的力量同億萬(wàn)人民的力量匯集在一起，回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)，這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人的父母。
慷慨無(wú)私的朋友
當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)慷慨無(wú)私的朋友，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著我們，當(dāng)我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來(lái)到我們身邊詢問今天的病情有沒有好轉(zhuǎn)，并將老師今天所講的課程講解給我聽，這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。
循循善誘的老師
每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，每當(dāng)聽到老師的循循善誘的話語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但聽后仔細(xì)想想老師說(shuō)的話語(yǔ)時(shí)，并不是沒有道理而是有很大的道理等待著我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說(shuō)的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實(shí)多了，暑假過(guò)后，我就是一名初三的學(xué)生了我希望你們能夠繼續(xù)陪伴我。
與你同行，我很開心；與你同行，我很快樂。
3.與你同行 作文600字
與你同行
有一種感情，沒有海誓山盟也能知道永遠(yuǎn)；有那么一個(gè)人，與親情無(wú)關(guān)，卻超乎親情。那份情，是友情，那個(gè)人，是你，是朋友！
初遇的時(shí)候，我們就大吵了一架，你覺得我目中無(wú)人，太驕傲，而我覺得你懦弱無(wú)能，結(jié)果就這樣結(jié)下了緣。
也許就是因?yàn)槲业尿湴粒业闹毖?，身邊的朋友總是寥寥無(wú)幾。而當(dāng)初互相看不上眼的我們卻成了朋友，怎么都想不起來(lái)那關(guān)鍵的理由了。
我們成為朋友的兩年里，哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)也吵過(guò)，我以前怎么也沒發(fā)現(xiàn)有人比我更直言。你總是對(duì)我的打扮，我的穿著，我的成績(jī)指指點(diǎn)點(diǎn)，什么"你怎么這么笨啊，連這種題目都不會(huì)寫“依然在耳。你曾說(shuō)過(guò)，我太固執(zhí)，不激我，不比我霸道，是不可能改變得了我的?，F(xiàn)在想起，也許只有你了解我吧。
有一種關(guān)懷，是你給的，雖然沒有巧克力的濃郁也依舊芬芳四溢。我無(wú)法忘卻那些考試失敗的日子，那些曾像粗布般暗淡無(wú)光的日子里，你給的鼓勵(lì)，你在身邊的貼心。
有一些事是刻骨銘心的，哪怕被時(shí)間的烈火燒成了灰燼，也依然飄灑在夢(mèng)里。去年冬天我突然間生病了，我跟你說(shuō)我很想吃紅豆包，你聽了之后，想了一會(huì)兒，說(shuō)明天送給我吃。當(dāng)時(shí)掛下電話，我已經(jīng)很開心，不為別的，只為你的一份心意。
第二天早上，你提著熱騰騰的紅豆包站在我家門口，我看著你凍紅的鼻子和溫暖的笑容時(shí)，抱著你一下子哭了。我不知道你是怎么買到紅豆包的，現(xiàn)在都買不到了；我也不知道你是怎么趕到我家的，我們的家隔著一個(gè)小時(shí)的車程?？傊?，那一刻，我知道你這個(gè)朋友沒有白交，你就像冬日里的太陽(yáng)，久久地溫暖著我。
一路上與你相伴，我收獲了成熟。我明白了人生的路要自己走，要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
中考過(guò)后，各奔東西，離別的時(shí)候，誰(shuí)都沒有哭泣，彼此心中坦然：天下沒有不散的宴席。真正的友誼可以穿越時(shí)空守候在彼此身邊。
固執(zhí)如我，不曾讓過(guò)你一次，而你只是笑笑說(shuō)沒關(guān)系。
生命中總有那么一個(gè)人，在你開心的時(shí)候和你一起分享，在你傷心的時(shí)候?yàn)槟爿p輕地拭去眼淚，告訴你要堅(jiān)強(qiáng)，而這個(gè)人是不是就是天使呢？也許就是吧！
與你相伴，快樂相隨；與你同行，一生無(wú)悔。堅(jiān)強(qiáng)與快樂，因?yàn)橛心?，只因?yàn)槟悖?/p>
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，友誼長(zhǎng)存不悔！
4.與你同行 作文600字左右
愛，在人間
有人說(shuō)，友愛如春雨，滋潤(rùn)著大地；有人說(shuō)，友愛如陽(yáng)光，溫暖著人心。我用這雙渴望沐浴春雨，渴望陽(yáng)光的眼睛，在人世間搜尋著愛。
一天，一列火車從市火車站出發(fā)了。列車上洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個(gè)一歲多的小女孩。
但是，就在這歡聲笑語(yǔ)中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因?yàn)椤阉羌?xì)嫩的小臂伸進(jìn)了盛著滾燙的開水的方便面盒里。
聽到孩子的哭聲，第一個(gè)聞迅趕來(lái)的是一位列車員，了解了事情的經(jīng)過(guò)，他迅速將事情報(bào)告了列車長(zhǎng)。列車長(zhǎng)趕來(lái)后，知道了孩子的傷口沒有上藥?？墒擒嚿弦矝]有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。
此時(shí)，列車長(zhǎng)立刻撥通了下一站點(diǎn)的電話，通知他們馬上準(zhǔn)備好燙傷藥膏，在下一站等候。
乘客們紛紛拿出自帶的藥物給列車長(zhǎng)和乘務(wù)員。雖然沒有找到治療燙傷的藥物，現(xiàn)在的藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。
經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的等待，火車終于到達(dá)了下一站點(diǎn)，藥物被順利地送上了車，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長(zhǎng)和乘務(wù)員卻悄悄的離開了。。
我想，我已經(jīng)找到我要尋找的東西了———愛，就在人心里。列車長(zhǎng)乘務(wù)員以及那些積極為孩子尋找藥物的列車廣播站的工作人員和乘客們，他們那熱情的心中噴涌而出的，不就是愛嗎？
列車?yán)^續(xù)開著，但是，車上多了一樣?xùn)|西——那就是濃濃的人情，列車乘載著人與人之間的友愛，奔向遠(yuǎn)方。
5.與你同行600字作文
與你同行
他們一路同行，一個(gè)汲著水，一個(gè)負(fù)著火，形影相隨。在他們攜手共進(jìn)時(shí)，就產(chǎn)生了智慧。
——寫在前面
理智與情感戰(zhàn)爭(zhēng)，從亙古，到如今；
情感與理智同行，由滄海，至桑田。
每天每年，我們?cè)谶@樣的戰(zhàn)爭(zhēng)中整編記憶；每日每月，我們?cè)谶@樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印，水的足跡……
他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長(zhǎng)，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢(mèng)，終難掩那“原應(yīng)嘆息”之聲。水，難與火同行……
可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復(fù)蘇——淬火后，它獲得了愛與美的涅盤，情與理的新生。
與你同行——愛是智慧的眼睛，它會(huì)將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前。
與你同行——理是智慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過(guò)濾。
千年萬(wàn)載的人們，都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現(xiàn)的場(chǎng)所。也為理性的人提供征服與探索的余地。
一路走來(lái)，誰(shuí)與同行？
人類最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類最可怕的念頭，是千方百計(jì)為情感所牽絆的錯(cuò)誤尋找合理的藉口；人類最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信“理智”所能帶來(lái)的物質(zhì)哲學(xué)。
也許，一個(gè)截然相反的判斷，不來(lái)自情境的不同，只依賴于對(duì)對(duì)方不同的情感。
也許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對(duì)真與美無(wú)情地屠殺，他對(duì)此，毫無(wú)感情可言。
這樣的認(rèn)識(shí)中，只有對(duì)人情世故的親疏，只有對(duì)財(cái)物俗華的迷戀，沒有智慧與他們同行。
情感的死角即是認(rèn)知的誤區(qū)，永遠(yuǎn)看不到美好的人，只要把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠(yuǎn)難以企及智慧的圣餐。
讓水與火同行，情與理同行。堅(jiān)持愛與美的真理，讓沖動(dòng)與成見在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧
——與你同行！
6.關(guān)于《與你同行》的600作文
我總想把生活里的花絮，提煉出來(lái)，組成許許多多新作品，去塑造一個(gè)不平凡的故事，一個(gè)偉大的愛，用來(lái)感動(dòng)自己，感動(dòng)朋友，來(lái)慰藉自己喜歡文字的愿望。
我默默地尋找，尋找值得我落淚的感動(dòng)；尋找生活里的燦爛；尋找那屬于不平凡的故事。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們的一絲蹤跡，我就在叮囑自己，充實(shí)它們，完美它們。我不斷地充實(shí)它們的內(nèi)容，想給它們最永久的色彩，把它們渲染的無(wú)比綺麗，完美到了極至。它們就這樣沉默著，擱淺著，等待著，停留在我的心里。
我覺得自己很會(huì)設(shè)計(jì)，我要讓我的作品，走過(guò)朝霞漫天的清晨；收獲傍晚的余暉；迎接山花爛漫的春天；流連夜色遲到的夏日；吻別霜染楓葉的季節(jié)；擁抱只屬于勇敢者的冬天。我還想讓它們驗(yàn)證歲月的風(fēng)雨；領(lǐng)略季節(jié)的精華；陪伴主人的青春；雕刻時(shí)光的年輪；記載生活的無(wú)奈；珍藏永恒的主題。我想用盡華麗的詞語(yǔ)，來(lái)編織那不平凡的故事，那偉大的愛。我沉醉在這樣宏大的構(gòu)思里，洋洋得意。
當(dāng)我自認(rèn)為找到了它們，把它們躍然紙上的時(shí)刻，又覺得它們太平淡了，平淡如水。我放棄了它們。一次又一次地拾起，一次又一次地放棄。我想，它們的降生應(yīng)該有轟動(dòng)效應(yīng)。最起碼應(yīng)該很神奇，很華麗，很不平凡。是值得我用心陪伴，用情去澆灌的故事，我希望它們的生命永恒，它們是我的永遠(yuǎn)。
就這樣，在不斷的尋找中，我度過(guò)了那段反復(fù)否定平凡的時(shí)光。在尋找中，我發(fā)現(xiàn)平凡的故事像流星一樣，劃過(guò)夜空，留下一瞬間的燦爛，就消失在茫茫的天邊了。它們被生活的柴米油鹽，磨掉了棱角，平淡了，消失了，色彩斑駁了。
當(dāng)回首尋找的日子，我沉默了，沉默地沒發(fā)出一字的聲響；當(dāng)我拾起腳印，去充實(shí)時(shí)間年輪的時(shí)候，我茫然了，茫然的不能自己。步匆匆，淚潸潸，不平凡的故事你們?cè)谀睦铮?
我想拿起利劍，劃破陰霾，尋找陽(yáng)光燦爛的明天，尋找不平凡的故事；我想?yún)群?，震撼生靈多余的愛；把它堆砌在故事里面。我想誦讀，醮著激情編織的文字，那是我動(dòng)用了最嫵媚的語(yǔ)言，謹(jǐn)想謳歌不平凡。理想的我，筆耕拋錨了，擱淺了。在不平凡的泥潭里越陷越深，感動(dòng)在哪里？不平凡在哪里？
尋找的辛苦，耗掉了許多時(shí)光，即使有幾句只言片語(yǔ)，也被我扼殺在襁褓里了。我累了，倦了，放棄了，不再有那份奢望了。
我又回到那平凡的生活里，回到那柴米油鹽的交響樂里了。我平靜了許多，能用平凡看待這個(gè)世界了。真正地在平凡里生活著，不在一味地追求那華麗的詞匯，尋找那不平凡的故事，來(lái)創(chuàng)造那份厚禮了。慢慢的，慢慢的，我覺得充實(shí)的每一天都是那么的可敬。我愛它們，它們厚待了我。自然是那么的美麗，神奇就蘊(yùn)藏在它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里；誰(shuí)說(shuō)故事難尋覓，原來(lái)它就在我們的生活里。愛在人間，愛是平凡！
當(dāng)白發(fā)夫妻相互攙扶著，漫步在公園的小路上，默默地對(duì)視，回味著半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，愛就在他們的雙眸里；當(dāng)母親用生命，換取十月胎生的奇跡，愛就在母親的懷抱里；當(dāng)老師用慈愛的目光，示意學(xué)生的頑皮，一句“老師，我錯(cuò)了”，愛就在她們的話語(yǔ)里；當(dāng)七旬的兒子，把清風(fēng)送到了老母的臉龐，愛就在扇動(dòng)的蒲扇里；當(dāng)年輕的夫婦，把小玩偶放在了愛人的枕邊，愛就流淌在甜蜜的夢(mèng)境里；??！這就是生活的花絮，這就是愛的故事，這就是我要尋找的厚禮。原來(lái)它們就在平凡的生活里，我終于找到了它們！
平凡的故事如繁星閃爍，平凡的故事似山花朵朵。每一顆都是那么的璀璨，那么的感人；每一朵都是那么的綺麗，那么的芳香。沒有雕琢的痕跡，沒有刻意的潤(rùn)色。它們無(wú)處不在，無(wú)處不有。一個(gè)個(gè)故事，孕育著人間的真愛，釋放著愛的光芒，感動(dòng)著平凡的人們。平凡孕育了偉大，它們是苦辣酸甜，是柴米油鹽，是平常的每一天！
年年歲歲度平凡，歲歲年年愛成串。讓我們拾起那一串串平凡的故事，讓我們把愛定格在的生活的瞬間。平凡是愛，愛與我們同行！
7.與你同行 的作文 600字
一生中總有些人陪伴在你身邊，這些人或輕或重，不知你是否還記得？對(duì)你用心良苦的人
舔犢情深，倚閭之思?！笆澜缟嫌幸环N最美麗的聲音，那邊是母親的呼喚”懷念她叫我吃飯，睡覺時(shí)的搖籃曲，她的聲音像蜂蜜一樣香甜，像泉水一樣甘甜。每次聽到她的聲音都會(huì)感到親切，然而她也會(huì)在我最需要時(shí)出現(xiàn)。
小時(shí)候，在外面受欺負(fù)，總希望你能幫我“出氣”，但你總是將我訓(xùn)斥一頓，委屈的眼淚像打開的水龍頭，無(wú)法控制順流而下，常常躲在一角偷偷的哭，每次你都
會(huì)出現(xiàn)，你的出現(xiàn)像陽(yáng)光照亮了我的心房，一股暖意油然而生你溫暖的手總會(huì)擦干我的眼淚，此時(shí)，眼淚也神奇般的止住了，看著我不解的眼神，你也會(huì)耐心的解
釋，盡管我還不懂，但似乎可以感受到你的用心良苦。
對(duì)你循循善誘的人
離開了母親的懷抱，開始了學(xué)海的尋寶，總要有一位引導(dǎo)者。我很笨，但他不曾放棄；我很任性，但他不曾抱怨，盡管他知道我是柳樹開花——沒結(jié)果，但仍舊始終如一。
他曾問我，我的夢(mèng)想，“想當(dāng)法力無(wú)邊神仙”我說(shuō)。他很吃驚，告訴我說(shuō)：‘神是人類一種美好的向往，是不真實(shí)的’，我說(shuō)：‘我是醉翁之意不在酒’，看著他
一臉迷惑的樣子，我得意的解釋說(shuō)：‘我想當(dāng)神仙一樣能力很強(qiáng)的人。’他這才恍然大悟，反過(guò)來(lái)夸獎(jiǎng)我，你的愿望還不小呢！他總是這樣，我也會(huì)問一些無(wú)知的問
題，他從不厭煩反而會(huì)很高興，也許……
對(duì)你真誠(chéng)相待的人
在家靠父母，出門靠朋友。在你失落的時(shí)候，朋友的一聲安慰，總會(huì)點(diǎn)燃你的希望；在你孤獨(dú)的時(shí)候，朋友的一聲關(guān)懷，總會(huì)溫暖你的心房；在你跌入深谷的時(shí)候，朋友的援助之手總會(huì)伸向你。
與。你。同。行，同行的人可能是家人，老師，或者朋友，他們的愛永遠(yuǎn)是最珍貴的回憶。
8.作文 《與你同行》600字 記敘文
與友情同行
友情是一團(tuán)透明的空氣，容納我們永久的呼吸
友情是一縷和煦的春風(fēng)，拂去我們眼角的淚痕
友情是一抹明媚的陽(yáng)光，照亮我們孤寂的心房
友情是一團(tuán)透明的空氣，容納我們永久的呼吸，友情是一縷和煦的春風(fēng)，拂去我們眼角的淚痕，友情是一抹明媚的陽(yáng)光，照亮我們孤寂的心房。俗話說(shuō)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！鄙钪杏肋h(yuǎn)少不了朋友的支持和鼓勵(lì)。與友情同行，體味分享的快樂，與友情同行，感受無(wú)邊的風(fēng)景，與友情同行，見證青春的成長(zhǎng)。
剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，以孤獨(dú)的姿態(tài)出現(xiàn)在新的環(huán)境里，偶爾想念起過(guò)去的老朋友。E---mail、手機(jī)信息收件箱和抽屜里塞滿的都是老朋友的來(lái)信。習(xí)慣于把自己對(duì)新生活新環(huán)境的感受訴諸筆端，寄給遠(yuǎn)方的朋友。最初我們都對(duì)舊日各懷想念，敞開心扉面向遠(yuǎn)方的朋友，抱著電話感觸時(shí)下的喜樂悲傷，或者懷著淡淡的惆悵敲打著冰冷的鍵盤向別處訴說(shuō)此時(shí)的年少輕狂！
隨著大學(xué)生活的展開，慢慢地，我們周圍的朋友漸漸多了起來(lái)，生活里匆匆忙忙地總是有人走來(lái)走去，我們?nèi)諠u成熟也日漸老練起來(lái)。只是不管怎樣，和朋友聊天時(shí)還是那么暢快和肆無(wú)忌憚。在友情的滋潤(rùn)下，我們鼓起了獨(dú)自生 活的勇氣，我們漫步在大學(xué)舞臺(tái)的中心，一起見證青春的夢(mèng)想，共同感受友情的可貴。在寢室里、班級(jí)里、院系里、社團(tuán)里，一次次結(jié)伴而行的活動(dòng)，食堂里吃飯時(shí)偶然的話題碰撞，都是朋友的蹤跡。甚至校園BBS上的網(wǎng)友從網(wǎng)絡(luò)中走出來(lái)一起打球、唱歌、娛樂……
魯迅曾有言：“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之?！迸笥言谏钪械牡匚蛔圆淮?。而大千世界，魚龍混雜，如何選擇朋友，選擇怎樣的朋友又上升為另一重要的課題。子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”與正直、講信用、有學(xué)問的人交朋友，受益匪淺；與那種諂媚奉承、華而不實(shí)的人交朋友，則很可能會(huì)誤入歧途。這里我們不得不提一下所謂“益友”。我們常把益友分為以下幾種：摯友、畏友、密友、學(xué)友。摯友是指懇切、真誠(chéng)、以感情和原則為生命的真心朋友。畏友指的是朋友之間敢直言規(guī)諫，直陳人過(guò)的人。畏友像一面鏡子，照出對(duì)方臉上的塵土與污點(diǎn)，可使自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以改正。密友是能親密無(wú)間，感情濃厚，能與自己同甘共苦的朋友。學(xué)友是指勤于學(xué)習(xí)或知識(shí)淵博的朋友。學(xué)友可以使自己增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，互為鞭策。
英國(guó)文學(xué)家蕭伯納曾這樣說(shuō)過(guò)朋友的作用：“倘若你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，我們彼此交換這些蘋果，那么我和你仍然是各有一個(gè)蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有種思想，我們彼此交流這些思想，那么，我們每個(gè)人將有兩種思想?！迸笥?，就是可以互相交換思想、溝通心靈、彼此相助的人。朋友是一面鏡子，從朋友的眼睛里反觀自己，每個(gè)人都會(huì)有收益。因此在與人為友的同時(shí)，提升自己無(wú)疑也成為交友的一大切入點(diǎn)。讓自己一定要學(xué)會(huì)照鏡子，要擁有用來(lái)和別人分享的資本。于是我們知道，交朋友的同時(shí)，我們也完成了自身品質(zhì)的升華。我們學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了關(guān)愛，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。 我們一起哭，一起笑，一起挑燈夜讀，一起嬉笑怒罵繼而言歸于好。我們一起經(jīng)歷快樂與苦難，一起在陽(yáng)光的照耀下吸收營(yíng)養(yǎng)。我們明白交朋友要出于真心，誠(chéng)心誠(chéng)意?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)？”因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的過(guò)失錯(cuò)失一位好友，實(shí)在是不值得。真正的友誼靠的是赤誠(chéng)相投，而不是甜言蜜語(yǔ)。當(dāng)然，我們提倡朋友之間的禮尚往來(lái)和文明饋贈(zèng)。從某種意義上講，朋友之間的“雪中送炭”或“千里送鵝毛”等行為能體現(xiàn)朋友間相互關(guān)心和友愛，當(dāng)朋友有困難時(shí)，鼎力相助，無(wú)私支持，這正是真朋友的體現(xiàn)。而物質(zhì)上的交換與互相利用乃至爾虞我詐只能破壞并葬送友誼。
交真正的朋友，付出一片真心，與友情同行，一起感受快樂與憂傷，與友情同行，讓我們一起為夢(mèng)想而飛翔！
9.與你同行的作文600字
青春，是一個(gè)敏感的花季；是一篇傷感的日記。
青春，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中叛逆的軌跡；是我們一起走過(guò)的痕跡。進(jìn)入青春期，煩惱也就隨期而至了。
脾氣變得暴躁，也越來(lái)越不愛跟父母談心了。 媽媽告訴我，這是進(jìn)入青春期的正常現(xiàn)象。
她總是能在不傷害我的前提之下，找到解決我們矛盾的辦法。后來(lái)，媽媽便帶我去了楓葉林，以大自然的熏陶來(lái)放寬我的心。
看著那一片片飄落的紅楓葉，我的心情也就不自覺的好了起來(lái)。我站在落葉的季節(jié)里感受著風(fēng)的撫摸，感受著陽(yáng)光的照射，感受著媽媽對(duì)我的愛&hllip;&hllip； 媽媽輕輕的撿起了一片紅楓葉放在了我的手心里，說(shuō)；“楓葉之所以會(huì)衰敗，是因?yàn)樗幕ㄆ谶^(guò)了。
可它已經(jīng)在他花期旺盛的時(shí)候，向人類展示了它的美，體現(xiàn)了它的價(jià)值。這就如同青春，如果你能正確的掌握它的方向，等它過(guò)了，你便要后悔了。
時(shí)光一去不復(fù)反，時(shí)間老人的腳步不會(huì)為你停留，日子過(guò)了便過(guò)了。等到你長(zhǎng)大之后，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，再美的文字，也寫不出你一路走來(lái)的故事。
揮霍那青春，思念那過(guò)去，想念那從前。曾經(jīng)的回憶，卻是現(xiàn)在的遺憾，這是你愿意看到的嗎？” 媽媽的話猶如當(dāng)頭一棒，給了我啟發(fā)和震撼。
誰(shuí)不想無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大，誰(shuí)不想回到童年那充滿歡樂的時(shí)光?？扇丝傄L(zhǎng)大，總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
我應(yīng)該要努力的鍛煉自己，努力地成為自己青春的引路人，而不能一味的停留在過(guò)去?，F(xiàn)在有媽媽可以陪著我，給我力量，可是她又能陪我多久呢？我總歸是要長(zhǎng)大，總歸是要掙脫她的懷抱。
現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比夢(mèng)想來(lái)的殘酷?？晌矣行判模缭竭@欄桿，沖破這道墻，去找尋屬于我的更廣闊藍(lán)天。
前方的路充滿荊棘與坎坷，而我們只能往前。一句話，兩個(gè)字：堅(jiān)強(qiáng)。
10.與你同行作文600字
與你同行 相攜的手忘不了單純的感動(dòng)，因?yàn)槲覀兪乔啻旱耐啡恕?/p>
--題記 站在現(xiàn)在的位置，回頭望望，我們已走過(guò)不少路程了，經(jīng)歷了不少風(fēng)雨了，然而與此同時(shí)一路相伴我們左右有含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師······ 含辛茹苦的父母 當(dāng)我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我們左右，看著我們漸漸成長(zhǎng)直到上小學(xué)、中學(xué)、高中甚至是大學(xué)，在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我們那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”···這些話語(yǔ)，目的就是不讓我們耽誤學(xué)習(xí)，讓我們考上一所好的學(xué)校，將來(lái)用自己那微不足道的力量同億萬(wàn)人民的力量匯集在一起，回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)，這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人的父母。 慷慨無(wú)私的朋友 當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)慷慨無(wú)私的朋友，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著我們，當(dāng)我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來(lái)到我們身邊詢問今天的病情有沒有好轉(zhuǎn)，并將老師今天所講的課程講解給我聽，這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。
循循善誘的老師 每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，每當(dāng)聽到老師的循循善誘的話語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但聽后仔細(xì)想想老師說(shuō)的話語(yǔ)時(shí)，并不是沒有道理而是有很大的道理等待著我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說(shuō)的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。 父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實(shí)多了，暑假過(guò)后，我就是一名初三的學(xué)生了我希望你們能夠繼續(xù)陪伴我。
與你同行，我很開心；與你同行，我很快樂。
