快樂成長的作文開頭和結尾(快樂成長的作文怎么寫,400字開頭結尾也行)
1.快樂成長的作文怎么寫,400字開頭結尾也行
隨著時間的流逝，我慢慢長大了，由一個伢伢學語的孩童成長到一個中學生，由無知走向成熟，成長的道路是快樂？還是煩惱？小時候，我總認為長大了，就顯得成熟自由，會很快樂；大一點，我開始認為長大了是煩惱多多，作多了，學習負擔重了，現(xiàn)在，我則認為成長是喜樂交織的。隨著我的成長，我踏入了中學校門。小馬過河，河之深淺需自己的嘗試。雖然我聽過許多人哭訴初中生活的苦，可是，難道就沒有快樂嗎？
我的成長，使曾經幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開始尋一個摯友，我開始理解老師，從老師的批評中領略到了他們的和藹，他們的無可奈何，我為理解這一切而快樂，我開始有自己的思想，我第一次對人生有了感悟，不再像小綿羊似的偎依在父母身邊，雖然我并不是真正成熟，但這卻是屬于我的。
長大了，比小時候多了一些“自由”，媽媽不再像以前那樣“嘮叨”，她尊重我的選擇，有時候，心情憂郁時，我會獨自一人躺在草地上，望那藍藍的天，白白的云，呼吸一下新鮮空氣，心情好多了；有時候，覺得孤獨時，戴上耳機，聽會MP3，一首首歌為我解悶，自己能做主了，也算是成長中的一件樂事吧。
在中學，學習競爭很激烈，但這仍使我感到高興，雖然自己有些“雞立鶴群，”有那么多高手，使我有一種學習的動力，因為不努力就要落下來，為了面子，咱也得努力一把，競爭讓我快樂。
成長不可能都是快樂，快樂之余，也會有一種煩惱，我認為快樂和煩惱是相互依托的中，有快樂就會有煩惱，煩惱之余也會有快樂……煩惱？唉！真讓我煩惱！
2.成長的快樂作文的結尾
成長的快樂每一個人都在成長，成長中有快樂也有悲傷。
我身為一名正在成長的中學生，也經歷了許多豐富多彩的事情。其中有很多是早已遺忘，當這件事卻長在我腦海里回蕩。
那是我四年級九月的一天，我和我的好朋友——侯爽婧坐在小區(qū)亭子里無所事事，你瞧瞧我，我看看你，不知玩些什么好。過了好久，我嘆了一口氣說：“哎！侯侯，你說我們總玩這幾種游戲，有什么意思呀？”“是呀，但總比在家里好吧！”他愁眉苦臉的回答。
坐在一旁的我，十分無奈，望望天空，我無意間看到別人家的窗花。頓時，一個靈感誕生了，高興的說：“侯侯，我們剪窗花吧，你很擅長的！”“真是個好主意?！?/p>
我們說干就干，我來到他見，找出了剪子和紅紙……萬事俱備，開始動手剪了，一手拿剪子，一手拿紙，看來看去，不知從那下手？而侯侯已經飛快的剪著，看他熟練的動作。我遲疑的說：“你剪吧，我不會，看看就行。”
“說好一起剪的，很容易，我教你?！闭f完，就拉我坐到她旁邊。
他讓我先看他是怎么做的。他一邊做一邊說：“折是一定要起，剪時不要有毛刺……”看看她剪幾個，我便嘗試著自己剪。
看著我的“杰作”我高興極了。侯爽婧微笑的說：“簡直不也很容易嗎！只要敢于嘗試你就內做好，就先從簡單剪起學——小燕子。
只要不斷努力你就一定會成功的，要對自己有信心?！甭牭剿膭畹脑?，我下定決心要學好剪紙。
我和她剪呀剪，整整剪了一下午。終于剪出了一個滿意的小燕子。
“yeah！”我們兩開心的歡呼起來了。成長中的快樂，不但讓我學會了才藝，更重要的是讓我懂得了“失敗是成功之母”；大膽的嘗試就是成功的一半，鍥而不舍是成功的一半。
3.“快樂成長,快樂作文”的征文怎么寫
你可以寫有一句名言引發(fā)的人生感悟，也可以寫，一本書或者書中的主人公給你的啟發(fā)你也可以寫自己成長過程中寫作時的快樂，也可以寫 寫日記寫周記 給你的生活帶來的好處，如：使你的寫作水平提高等等。
一句名言引發(fā)的人生感悟
開頭：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！泵慨斘易x到這句格言時，總是感慨萬千。因為多年前的一件事讓我真正理解了它的含義，從此養(yǎng)成了專心看書的習慣。
結尾：好一個“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”，它給我?guī)砹艘簧苡貌槐M的啟示：讀書，心、眼、口要全到了才行！【你可以可以寫，為什么“心到”要放在第一位而引發(fā)的一件事情】
一本書或者書中的主人公給你的啟發(fā)
開頭：海倫.凱勒只活了88個春秋，87個沒有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。然而，正是這么一個盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈拂大學德克利夫學院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
結尾：回想起這本書，沒想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長大后一定要做一個像沙莉文的老師，哺育更多的人才！【你也可以以書中海倫·凱勒這個人的堅強，樂觀，積極來入手】
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寫日記寫周記 給你的生活帶來的好處
開頭：作文，也許你腦中會一片空白，沒什么好寫，但對一個經常寫周記的人，像我，便會覺得生活中滿是素材！
結尾：寫周記會對你的寫作有很大的提升，它會使你的生活變得美輪美奐，使你獲得更多的物外之趣。
我只能提供你那么一點，接下來的就靠你了
4.以快樂生活快樂成長為主題的一篇征文,只需具體思路,和抒情的開頭
快樂生活
在成長中度過了十個春秋，這就意味著將要告別五彩斑斕、令人難忘的童年時光。在這十年中，我身上發(fā)生了許多事。有些事讓我高興得手舞足蹈，或是憤恨得怒目圓睜；有些事卻讓我傷心得落下眼淚，或是羞愧得無地自容。
其實每個人都會有這樣的一本"生活之書"，生活中遇到的喜怒哀樂、酸甜苦辣，便是這本書永恒不變的主題。人每時每刻都在成長，成長中充滿了輝煌與黯淡。它們無時無刻不在考驗著我。從呱呱落地、牙牙學語到求學之年的歡愉和悲痛，我時常會翻閱這本書，感受它給我?guī)淼挠H切、自豪或是愧疚。
歡樂
我第一次捧回滿分的卷子，父親笑著拍拍我那稚嫩的肩膀，鼓勵我要努力學習。第一次為父母煮飯而沒煮糊，母親親親我說："真能干。"第一次舉手發(fā)言，回答得又準確又流利，老師笑著說："真捧。"這生活中大大小小的成功讓我覺得天是那么藍，云是那么白，花兒是那么艷，一切都是那么美。
然而，生活也不可能是一帆風順的。勝與敗總是交織而來的，有人會被挫折打擊，而我永遠快樂的性格，就像黑暗中散發(fā)出來的光芒一樣。
自立
剛剛到二年級的時候，我原本很好的成績卻一落千丈，期中考試考完，老師說我的成績非常非常低，只有83分。聽到這可怕的分數(shù)，我如遭雷擊，頓時眼睛模糊了，我讓老師、讓父母失望了，那星期我那"笑面人"的封號已不復存在了，我少了無憂無慮、快樂的氣氛。有一天我忽然察覺我的生活之書上不知是誰寫了"快樂"兩個"字"，我不知怎么著又變得開朗了，又恢復了往日的神情。我明白了：挫折并沒什么可怕，只要不失去自我，不在困難中迷失方向，成功依舊會回到身邊。漫長的一個星期后，我心情恢復過來了，成績也再次好起來了，更主要的是，我變得自立自強了，我開心地笑了。
這次我笑得最痛快，從那以后，我什么都靠自己了。我感覺挫折似乎微不足道了。雖然陽光也有黯淡的時候，但是快樂的花朵永遠綻放，這便是歷經風雨后的美麗的彩虹。
生活是五彩的，童年是金色的，雖然告別了童年，但我永遠不會忘記童年中我成長的足跡，因為它是我成長過程中最燦爛的部分。今后，我要昂首挺胸，走好人生中每一步，演好人生中每一個角色。
正如俗話說的好：
回首昨天應該是問心無愧；
面對今天應該是加倍珍惜；
展望明天應該是信心百倍。
5.成長的快樂作文50字開頭
小鳥在成長時，那清脆的叫聲，便是快樂的見證。
花兒在成長時，那鮮艷的花朵，便是快樂的見證。我們在成長時，也擁有了許多快樂，匯聚起來，便成了一首首動人的歌曲，在耳邊蕩漾。
還記得嗎？小時候，你看那些有趣的漫畫時，搞笑的漫畫你的表現(xiàn)是怎樣的呢？是否也跟我一樣捧腹大笑呢？滑稽的人物，有趣的語言，生動的背景，構成了小時候最美好的回憶--漫畫?，F(xiàn)在，當回想起來，便欣喜發(fā)現(xiàn)，成長中的我們，最初，就已得到快樂，而快樂的源泉便是那些漫畫，小時候的漫畫。
一點點，慢慢地我們成長為青少年。處于青少年，花季的我們已十幾歲了，好像，感覺在慢慢地失去快樂。
快樂漸漸地被壓力和煩惱代替，那嘴角好久了，都沒上揚過。是成長中的我們必定慢慢地失去快樂嗎？不，你錯了。
是我們不懂如何尋找快樂，不懂如何放松。在學校，下課后，講講笑話，聊聊天，談談心，臉上沉重的嘴角便往上揚了。
這不也很快樂嗎？上完一節(jié)課后，便覺得很累，在課間，若能輕松一笑，也是成長中快樂的體驗。 對于我來說，成長中，最快樂的是，在學校的每一天，上完課后，便幾個人聚在一起，開開玩笑，講一些笑話。
每次，我都覺得很開心，快樂。這，也是我成長中的快樂。
不得不承認，自己在成長中有因過多的壓力而哭過，但是，我現(xiàn)在懂了：與其成長中的我們憂郁、煩惱，不如讓自己快樂、開心。等到有天，真正長大成人，便可以自豪地說：“以前，我成長的時候，很開心！” 驀然回首，思索著孩童時代的我們，曾無憂無慮地生活，天真無邪地笑著。
而隨著年齡的增長，煩惱、壓力漸漸多了·其實，用心尋找，放開心情，現(xiàn)在成長中的我們依然是快樂，歡聲笑語沒有斷過。 成長的道路，該是怎樣的，是由你自己規(guī)劃。
我給自己規(guī)劃的成長道路的樣子是這樣的：快樂樹在道路兩旁茁壯成長著，艷麗的花朵昂著頭，鳥兒用歌聲譜成一首‘快樂頌’……在生活中，我們有過各種不同的心情：喜怒哀樂，他們會經常充斥著我們的心靈，我們橫眉對目過，我們傷心欲決過，我們放聲大笑過.然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西.在這兒，我們快樂傷心生氣. 上小學時的無悠無慮，曾一度被我視為最美好的回憶.那時的我們沒有煩惱，沒有憂傷，有的只有那份淘氣，媽媽沒有做好可口的飯菜在等我回家，當下課的鐘聲敲響后，我們就如同一匹匹脫僵的野馬，離開馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閑這分輕松這分逍遙.我們不理會老人們的異樣眼光，依舊談笑風聲，肆無忌禪的大笑.總之，我們是快樂的. 終于有一天，我們離開了這個安樂窩--小學.進入了有一個成長的階段--初中. 小馬過河，河之深淺需自己的嘗試.雖然，我聽許多人哭訴初中生活的苦.可是，難道就沒有樂嗎？ 帶者這份疑問與好奇，我的初中生活正式開始了.正如他們所說，初中生活并不輕松. 正是因為如此，我才開始成長.曾經幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開始尋求一個摯友，我開始理解老師，從老師的嚴厲批評中領略到他們的和藹，他們的無可奈何.我理解這一切而感到快樂.我開始有了自己的思想.我不在像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對他們百依百順.我第一次對人生有了一翻感悟.雖然這不成熟，可他卻真正屬于我的，在他們眼里我可能變的不聽話了，變的叛逆了.可恰恰在此時我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關心. 生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，一應具全，我們正慢慢的品嘗這個滋味.失敗是必須的，成功是我們所期盼的，在一點一滴中，我們成長，也因為我們成長，我們感到了成長的快樂！ 成長，是一個值得細細品味的人生歲月，它充滿了酸、甜、苦、辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱，但鐫刻得更多的是我的快樂。
——幼年之稚 小時候，我心里充滿了令大人們哭笑不得的想法：看見別人踩草會流淚，幼年的理由是小草會疼；從來不喝牛奶，幼稚的理論是不想與牛寶寶爭一個好媽媽；不知為什么天上會掉小水點，自作聰明的結論是安琪兒感冒而打下的噴嚏；想破頭腦也想不出和尚為什么會禿頭，小魚為什么不會被水嗆死…… 一個個幼稚的想法，伴隨我度過整個幼年，那是如歌的歲月，給我?guī)砹藷o窮的歡樂。 ——童年之趣 隨著歲月的流失，我到了入學的年齡。
我背上書包，系著紅領巾，興沖沖地跑進了教室。在知識的熏陶下，我漸漸失去了幼稚，解答了一個小時候的難題，沒了幼時的困惑，獲得了不少屬于自己的綠洲與海洋。
我有了屬于自己的人生理想，登高望遠，心中涌起“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云。我體會到了人間的真情，與朋友分別時，低呤“但愿人長久，千里共嬋娟?！?/p>
我有了起碼的良知，讀到暴君楊廣殘殺兄弟，胸中燃起怒米：“本是同根生，相煎何太急？”聽到祖國申辦奧運會成功的消息后，心中豪邁之情油然而生：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著自己的祖國與人民！” 知識讓我像小鳥一樣，在自己的天空中翱翔，也讓我這個稚氣未脫的孩子走向成熟，那是舒心愉悅的幸福，心中別有一番滋味：“成長是如此地快樂！” 我即將告別童年，走向少年時代。雖然曾經有過淚水，有過悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡。
