與老師相遇500作文開頭結(jié)尾(作文：那一天,我與小學(xué)語文老師老師相遇500字)
1.作文：那一天,我與小學(xué)語文老師老師相遇（500字
《那一天，我與美麗相遇》 傾國傾城之色固然美麗，卻非我所愿.佳人的婀娜從來不是我的追求.身在這個復(fù)雜的都市中，我每一天都期待著與真正的、令人輕松而愉悅的美麗相遇.直到那天…… 這是我第二次回到老家.第一次似乎是很小的時候，幾乎沒有了印象.我跟著父母深一腳淺一腳地來到這個坎坷而秀麗的山村，漫山遍野地都是青的樹、紅的花，耳邊響起的啼翠聲清脆悅耳，將我一路上的不滿與抱怨盡皆散去.我決定找機(jī)會好好探尋它. 忙碌了幾天后，我終于有了獨自冒險的時機(jī).我?guī)е菝?、水壺、一個袋子以及一根長長的木棍上路了.來到山林間，只見被村民們踩出的道路兩旁都是紅的、黃的花，灌木叢叢，偶爾會看到一只謹(jǐn)慎的野雞一邊叫著一邊快速地飛奔而過.我從未見過跑得這么快的雞！真有趣！ 越深入山林，道路就越窄，可能是村民們甚少往來的緣故.但最偏僻的地方風(fēng)景就越美麗.我循著先前聽到的水流聲漸漸遠(yuǎn)離了那條道路，沒多久便看到了一個低矮的小瀑布和一汪清涼的潭.一條安靜流動的小溪從潭的一側(cè)伸了出去，目光望去，溪流蜿蜒，溪水清澈，涼爽了這個熱滾滾的夏季. 其實這也許還不能稱之為瀑布，水流頂多是從幾塊高聳的石頭往下落，匯到一潭中.但我愛她珍珠般白玉的水，愛她那經(jīng)陽光照射而現(xiàn)的小彩虹，愛她那靜靜默默的孤芳自賞.她的美未經(jīng)人工雕琢，美得自由，讓水邊的花草、水中的游魚都悄然沉醉.它們是如此眷戀她，而她又是如此的仁慈——那圍成半個弧形的花草生機(jī)盎然，似乎比別處更多了一份潤澤和歡暢. 那個下午我就在這里的安謐下洗滌自身，仿佛天地間只有那入目的美麗.這美麗讓我看到自己，并將陪伴我共度今生.。
2.與老師相識的瞬間 作文
給你參考著看吧…… 落那西沉的太陽將那片天染成血的色彩，由亮及白，由白及紅，由紅及粉的過程，讓人們感悟到世間的美。
老人喜歡獨自看落霞，因為在那時，孤寂蒼老的心會感受到親人的溫馨；戀人喜愛相依看落霞，因為在那時，浪漫的氣息會讓情意更濃更淳；孩子喜歡招朋引伴看落霞，望著天邊變化的云，幻想騎上白馬奔馳……一切的一切，都不禁讓我想到一個詞——和諧。生活中有你，有我，有他，我們在同樣的陽光下，在同一片藍(lán)天下長大。
我們的成長離不開父母，多少個花開花落，父母望著我們舒心地微笑，他們將濃濃的愛意傳遞在眉宇間，用愛呼喚孩子快快長大。在年老時，他們會望著那落霞，去回想我們年幼時的笑臉，追尋我們?nèi)绾伍L大……伴隨著青春的旋律，我們忽然會覺得秋的天空很藍(lán)，冬的雪地很白，忘記一切的陰暗，心中常有一份圣治……睡在我上鋪的兄弟在彈著吉他，沒有分別時的苦楚，我們在共同回憶三年來的歡聲笑語，驀地，抽出鋼筆在那嶄新的扉頁上，寫下“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的祝福。
也許，在異國他鄉(xiāng)我們會重逢，一生朋友洗盡千萬句離愁。我們便生活在這匆忙的蕓蕓眾生中，偶然間我們相識，內(nèi)心便會多一份湛藍(lán)；也許我們素不相識，但，朋友同樣感謝你，因為你的存在，這世上有了豐富的見聞，讓我們開心地度過每一天。
獨木不成林，只有百樹爭春，生命才有競爭的熱烈；獨花不成春，只有百花齊放，春天才有那份姹紫嫣紅；獨流不成浪，只有萬泉齊匯，才會有瀑布的壯烈，才會有大海的威嚴(yán)。還記得迷惘時陌生人伸出的援助之手嗎？還記得離家時，父母殷切的呼喚嗎？還記得做錯作業(yè)時，老師細(xì)心的輔導(dǎo)嗎？那一切的一切，都在詮釋著一個字：愛。
因為對生命的熱愛，才有不屈不撓的執(zhí)著；因為戀人的愛，才有教堂中婚紗的純潔；因為有朋友的愛，才有在人生路中不會有孤獨的淡然…… 張開雙臂，一切都如那由亮及白及紅及粉的落霞，當(dāng)我們懷著感恩的心面對生活中的種種，那將是生命中最美的一瞬間。
不知，窗外的雨為什么總下個不停，在哭泣嗎？為我嗎？今天，告別了我最好的朋友，我不知道以后該怎么打發(fā)時間，難道這樣呆坐著看雨在心中漸漸沖洗過往的傷痛嗎？一個 甜美的聲音打破了這悲哀的氣氛"媽媽，世上真的存在緣分嗎？"我尋聲望去，一個可愛的女孩笑著問她媽媽，媽媽也笑著 摸著女孩的頭說："傻孩子，世上是有緣分，你是我孩子這也是我們兩的一種緣分."也記得有人曾對我說過："相遇在一起 是緣分，彼此在流星劃下的那一瞬間，也能同時想到彼此還好嗎，也是一種緣分."緣分它一直在我們身邊嗎，難道是我一 直沒有發(fā)現(xiàn)嗎？曾幾何時，她還告訴我，我們能在一起玩，真的是一種緣分.那你還記得我當(dāng)時也說了要是我們能做一輩子的好朋友，我才會認(rèn)為那是一種緣分，看來，今天我也明白了你我其實是有緣.即使你走了，回到你的家鄉(xiāng)去了，我也還是相信你說 的，我們在一起是真的有緣分.我也不再強(qiáng)求我們能永遠(yuǎn)在一起，只求你能想起我.還記得嗎？在滿天是蒲公英的天空下 你答應(yīng)我，長大后我們依然是朋友，在落葉紛飛的樹前我們刻下一道痕跡，許諾長大我們要實現(xiàn)各自的心愿，好好學(xué)習(xí).那些和你在一起的日子里，天氣也總是那么晴朗，連太陽也不舍得躲起來.現(xiàn)在，你走了，帶著我的快樂一起消失了，留下 我一個人在默默傷心，天也陰了，時常下起雨，你可知道那才是我的內(nèi)心深處：陰雨綿綿，無助，傷心.我乞求緣分你再回到我身邊好嗎，讓我兩再次相遇在蒲公英的天空下好嗎？也不知窗外的雨什么時候才會停，也不知我的思念之心什么時候才會蘇醒，我好想擺脫那種傷痛.那日去外面辦事，路過一張A4大小**局懸賞通告，乍一見血肉模糊的臉孔，本能的回避?？刹恢罏槭裁矗€是仔細(xì)地站在通告面前 —— 那是一張白凈、微胖的、年輕男性的臉。
臉上象是被石頭砸傷的，暗紅的傷口，紫色的瘀痕，眼睛微張，死狀十分凄慘。只有頭像，沒有身體四肢的照片，估計是被割了頭顱。
旁邊是根據(jù)電腦合成的死者生前照片，五官算是端正，但有蠢相，眼睛無神，整張臉十分不討人喜歡。在這兩張照片之后，是死者的三角內(nèi)褲照片，黑色的，有著金色條紋。
他很年輕，只有23歲。 心里莫名難受，特別是我竟然覺得好象在哪里見過這個人，一下子又想不起來。
眼前總是晃動著他死后的那個恐怖樣子，猜想他應(yīng)該是x人，挑染了刺眼的黃頭發(fā)，象個不學(xué)無術(shù)的混混，是跟人打架被殺了，還是被外地人搶劫殺害？ 無論怎樣，他才23歲，就這么死了。靈魂脫離了肉體的他，是否看見自己在懸賞通告上？他飄在天空中，會想什么呢？ 活人，猛然看見死人，且死得凄慘，是會瞬間生出“厭世”之心的吧？或者不是“厭世”，是一團(tuán)虛無籠罩的輕飄飄的感覺。
生命就是如此脆弱，充滿了很多你不愿意見到的“惡”，那張臉制造的恐怖意境，簡直難以形容…… 去碟店，挑了一張英國影片《穿越陰陽戀》，看故事梗概，是講嗣后靈魂復(fù)生的，毫不猶豫拿回家看。整個片子充滿了陽光和惑盅的戀愛，結(jié)尾卻出人意料，那一切陽光和戀愛，都是虛無的，因為生在世間的所謂活人，是在跟“群鬼。
3.和老師的相識瞬間,初中作文500字,速度,急
我的新同學(xué)
一轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上初中啦！面對著新的初中生活，新的老師，新的環(huán)境，一切都讓我感到那么的親切和美好。當(dāng)然，最使我感到親切的還是我的新同學(xué)，為什么？因為我和我的這些充滿青春朝氣的新同學(xué)們每天都在一起學(xué)習(xí)、鍛煉。我們雖然來至不同的學(xué)校，57個同學(xué)組成了一個團(tuán)結(jié)、友愛、積極向上的集體！，現(xiàn)在我就來說說我在這三個星期里認(rèn)識的新同學(xué)吧……
在這三個星期里我認(rèn)識了一個叫韋博文的新同學(xué)，我們已經(jīng)成為了很要好的朋友。我們每天都結(jié)伴上學(xué)、放學(xué)。他皮膚黝黑，橢圓形的臉上一雙小眼睛永遠(yuǎn)睜不開似的，一張女孩子才有的櫻桃小嘴，對誰都是一副笑臉。他的學(xué)習(xí)成績不是很好，但是他性格開朗，從不斤斤計較，有什么不高興的事轉(zhuǎn)眼他就忘了，每天擁有好心情。在同學(xué)之間有“老好人”的口碑。每個同學(xué)都有優(yōu)點和缺點，優(yōu)點就要繼續(xù)發(fā)揚，缺點就要積極的改正了。當(dāng)然我也要改掉我學(xué)習(xí)成績不好，做事不 認(rèn)真、馬馬虎虎的缺點。
現(xiàn)在在新的學(xué)校里，同學(xué)們之間的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細(xì)節(jié)就可以看出來：下課時，同學(xué)們?yōu)榉潘尚那?，相互之間做一些輕松幽默的小游戲；運動會快到了，同學(xué)們自發(fā)組織到操場上進(jìn)行運動，互相進(jìn)取，爭取在運動會上取的好成績，為我們十二班爭光。學(xué)習(xí)上，同學(xué)們還互相鼓勵、相互幫助、形成一股濃厚的學(xué)習(xí)氣氛……
雖然我現(xiàn)在才認(rèn)識我們班的幾個同學(xué)，但是我相信只要我用心去了解其他的同學(xué)，真心與他們交流，那我不久以后我一定會認(rèn)識更多的新同學(xué)的，與他們成為好朋友。我喜歡我們十二班的同學(xué)
4.與老師相識的瞬間 作文
給你參考著看吧……落那西沉的太陽將那片天染成血的色彩，由亮及白，由白及紅，由紅及粉的過程，讓人們感悟到世間的美。
老人喜歡獨自看落霞，因為在那時，孤寂蒼老的心會感受到親人的溫馨；戀人喜愛相依看落霞，因為在那時，浪漫的氣息會讓情意更濃更淳；孩子喜歡招朋引伴看落霞，望著天邊變化的云，幻想騎上白馬奔馳……一切的一切，都不禁讓我想到一個詞——和諧。生活中有你，有我，有他，我們在同樣的陽光下，在同一片藍(lán)天下長大。
我們的成長離不開父母，多少個花開花落，父母望著我們舒心地微笑，他們將濃濃的愛意傳遞在眉宇間，用愛呼喚孩子快快長大。在年老時，他們會望著那落霞，去回想我們年幼時的笑臉，追尋我們?nèi)绾伍L大……伴隨著青春的旋律，我們忽然會覺得秋的天空很藍(lán)，冬的雪地很白，忘記一切的陰暗，心中常有一份圣治……睡在我上鋪的兄弟在彈著吉他，沒有分別時的苦楚，我們在共同回憶三年來的歡聲笑語，驀地，抽出鋼筆在那嶄新的扉頁上，寫下“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的祝福。
也許，在異國他鄉(xiāng)我們會重逢，一生朋友洗盡千萬句離愁。我們便生活在這匆忙的蕓蕓眾生中，偶然間我們相識，內(nèi)心便會多一份湛藍(lán)；也許我們素不相識，但，朋友同樣感謝你，因為你的存在，這世上有了豐富的見聞，讓我們開心地度過每一天。
獨木不成林，只有百樹爭春，生命才有競爭的熱烈；獨花不成春，只有百花齊放，春天才有那份姹紫嫣紅；獨流不成浪，只有萬泉齊匯，才會有瀑布的壯烈，才會有大海的威嚴(yán)。還記得迷惘時陌生人伸出的援助之手嗎？還記得離家時，父母殷切的呼喚嗎？還記得做錯作業(yè)時，老師細(xì)心的輔導(dǎo)嗎？那一切的一切，都在詮釋著一個字：愛。
因為對生命的熱愛，才有不屈不撓的執(zhí)著；因為戀人的愛，才有教堂中婚紗的純潔；因為有朋友的愛，才有在人生路中不會有孤獨的淡然……張開雙臂，一切都如那由亮及白及紅及粉的落霞，當(dāng)我們懷著感恩的心面對生活中的種種，那將是生命中最美的一瞬間。
不知，窗外的雨為什么總下個不停，在哭泣嗎？為我嗎？今天，告別了我最好的朋友，我不知道以后該怎么打發(fā)時間，難道這樣呆坐著看雨在心中漸漸沖洗過往的傷痛嗎？一個甜美的聲音打破了這悲哀的氣氛"媽媽，世上真的存在緣分嗎？"我尋聲望去，一個可愛的女孩笑著問她媽媽，媽媽也笑著摸著女孩的頭說："傻孩子，世上是有緣分，你是我孩子這也是我們兩的一種緣分."也記得有人曾對我說過："相遇在一起是緣分，彼此在流星劃下的那一瞬間，也能同時想到彼此還好嗎，也是一種緣分."緣分它一直在我們身邊嗎，難道是我一直沒有發(fā)現(xiàn)嗎？曾幾何時，她還告訴我，我們能在一起玩，真的是一種緣分.那你還記得我當(dāng)時也說了要是我們能做一輩子的好朋友，我才會認(rèn)為那是一種緣分，看來，今天我也明白了你我其實是有緣.即使你走了，回到你的家鄉(xiāng)去了，我也還是相信你說的，我們在一起是真的有緣分.我也不再強(qiáng)求我們能永遠(yuǎn)在一起，只求你能想起我.還記得嗎？在滿天是蒲公英的天空下你答應(yīng)我，長大后我們依然是朋友，在落葉紛飛的樹前我們刻下一道痕跡，許諾長大我們要實現(xiàn)各自的心愿，好好學(xué)習(xí).那些和你在一起的日子里，天氣也總是那么晴朗，連太陽也不舍得躲起來.現(xiàn)在，你走了，帶著我的快樂一起消失了，留下我一個人在默默傷心，天也陰了，時常下起雨，你可知道那才是我的內(nèi)心深處：陰雨綿綿，無助，傷心.我乞求緣分你再回到我身邊好嗎，讓我兩再次相遇在蒲公英的天空下好嗎？也不知窗外的雨什么時候才會停，也不知我的思念之心什么時候才會蘇醒，我好想擺脫那種傷痛.那日去外面辦事，路過一張A4大小**局懸賞通告，乍一見血肉模糊的臉孔，本能的回避。可不知道為什么，還是仔細(xì)地站在通告面前 —— 那是一張白凈、微胖的、年輕男性的臉。
臉上象是被石頭砸傷的，暗紅的傷口，紫色的瘀痕，眼睛微張，死狀十分凄慘。只有頭像，沒有身體四肢的照片，估計是被割了頭顱。
旁邊是根據(jù)電腦合成的死者生前照片，五官算是端正，但有蠢相，眼睛無神，整張臉十分不討人喜歡。在這兩張照片之后，是死者的三角內(nèi)褲照片，黑色的，有著金色條紋。
他很年輕，只有23歲。 心里莫名難受，特別是我竟然覺得好象在哪里見過這個人，一下子又想不起來。
眼前總是晃動著他死后的那個恐怖樣子，猜想他應(yīng)該是x人，挑染了刺眼的黃頭發(fā)，象個不學(xué)無術(shù)的混混，是跟人打架被殺了，還是被外地人搶劫殺害？ 無論怎樣，他才23歲，就這么死了。靈魂脫離了肉體的他，是否看見自己在懸賞通告上？他飄在天空中，會想什么呢？ 活人，猛然看見死人，且死得凄慘，是會瞬間生出“厭世”之心的吧？或者不是“厭世”，是一團(tuán)虛無籠罩的輕飄飄的感覺。
生命就是如此脆弱，充滿了很多你不愿意見到的“惡”，那張臉制造的恐怖意境，簡直難以形容…… 去碟店，挑了一張英國影片《穿越陰陽戀》，看故事梗概，是講嗣后靈魂復(fù)生的，毫不猶豫拿回家看。整個片子充滿了陽光和惑盅的戀愛，結(jié)尾卻出人意料，那一切陽光和戀愛，都是虛無的，因為生在世間的所謂活人，是在跟“群鬼”交道。
5.與老師上課相識瞬間作文500字
如今，我從對一切事物都很好奇的一年級小朋友長成了個子高高的六年級大朋友了。這就是我們身邊老師幫助。
一年級從幼兒園進(jìn)小學(xué)一年級的時候，小孩子都坐在教室里，而門口都有許多家長在等候。我在窗前焦急尋找我的爸爸媽媽，但都是陌生人。眼前的一幕讓我嚇壞了，我立刻哭了起來，突然，有一只輕盈的手在我的肩膀上，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是一位老師，他笑著對我說：“小朋友，你為什么哭呀？”我被她的溫柔所打動，我呆呆地看著她，根本沒有聽清楚她剛才問我什么。她不好意思的摸摸臉，說是不是我的臉沒有洗干凈，我輕輕的搖搖頭并沖她傻傻地笑。二年級一次我獲得了跳繩比賽第二名，老師在同學(xué)們面前表揚了我，但這不是我想要的，下課后，老師讓我到她的辦公室，她輕輕的撫摸了我的頭，在我的耳邊輕輕的說：“你是我們班上最閃亮的星星，我們?yōu)槟阕院溃悴荒茯湴?，成績只能代表你的過去，但不能說明你的未來”我似非似懂的點點頭，我心里默默地記住了老師的這句話。
三年級我的跑步成績總是落后，老師很發(fā)愁，有一次，我上體育課的時候，我想躲避這節(jié)體育課，同學(xué)們都去草場了，而我獨自在教室里坐著，正好這時班主任老師經(jīng)過教室窗前，他看到我問我為什么沒有上體育課呀？我低下頭紅著臉不知道如何回答，只覺得有點對不起老師，老師在黑板上用粉筆寫下了一句話：“失敗乃成功之母”。
我看著老師的背影，心里明白了許多。四年級學(xué)校每周都要評一次習(xí)慣之星，我認(rèn)為我的學(xué)習(xí)表現(xiàn)應(yīng)該可以評為一顆學(xué)習(xí)之星，可當(dāng)老師評完星后，我才發(fā)現(xiàn)我并沒有被評上，我心里有一萬個疑問，老師為什么不給我一顆學(xué)習(xí)之星呢？我決定在放學(xué)后找到答案，老師快要走出教室的時候，他突然對我用一個復(fù)雜的眼神，那是失望或是焦急，我并不明白，但我知道這是老師對我的良苦用心，是用眼神告訴我不要氣餒，只要繼續(xù)努力，下次一定還有機(jī)會，我在心里默默下決心，我是最棒的，我一定不會辜負(fù)老師對我的殷切期望。五年級那時我的數(shù)學(xué)成績很差，有一次我竟然考了五十多分，這是我第一次考了個不及格，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，看著老師嚴(yán)厲的表情，我真覺得對不起老師對我辛勤教育，淚水終于落到了滿是紅叉的試卷上，我再也不敢用正眼看著老師，突然老師經(jīng)過我的課桌前對我說，不要氣餒，只要繼續(xù)努力，下次一定可以考出好成績，我愣住了，心里一直反復(fù)念著老師剛才對我所說的話。
在這小學(xué)五年當(dāng)中，我遇到了許多個性不同的老師，他們用不同的方式關(guān)心我、愛護(hù)我，我像一棵稚嫩的小草正迎著初升的太陽，沐浴著雨露茁壯成長。
6.我和老師初見面,初中作文,記敘,五百字,快點,有賞
人說：“世上只有媽媽好。”
我說：“世上還有張老師好?！?那還是上小學(xué)二年級的時候，張老師接了我們這個班。
她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。 張老師接課不久之后，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。
媽媽丟下我，住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。
剩下我一個人，孤孤單單，心里又難過又害怕，不覺淚水漣漣。正在我傷心難過的時候，張老師來到了我的身邊，把我?guī)У搅怂募依?，和她的女兒小艷住在一起。
她家里僅有一張桌子也讓給我寫作業(yè)了，把小艷趕到小床上寫字。六一兒童節(jié)到了，看見同學(xué)們都穿上了新衣，去參加節(jié)日盛會，我心里別提有多難受。
“小鴻，”親切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發(fā)現(xiàn)張老師手里拿著一件款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑說道：“小鴻，來，試試這衣服合身嗎？”我簡直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著，心里熱乎乎的。張老師拍著我的肩頭說：“快去參加盛會吧！”我當(dāng)時激動得不知說什么是好，高高興興的開會去了。
事后我才知道，這件衣服是張老師犧牲了三個夜晚的休息時間趕做出來的，這一針一線凝聚著張老師的愛心。 一次，小艷和我都患了感冒，發(fā)燒、頭痛，不能去上學(xué)了。
張老師去醫(yī)院買了藥以后，就匆匆忙忙地上課去了。放學(xué)后有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。
晚上，張老師讓小艷一個人睡，她卻同我睡在一起，以便時時照顧我。夜里我發(fā)燒燒糊涂了，哭著要媽媽時，張老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到仿佛媽媽就在身邊。
病好之后，張老師又用了一個星期的時間為我補(bǔ)習(xí)功課，使我的。
