校園生態(tài)園作文300左右(·如何保護(hù)校園生態(tài)環(huán)境的作文300字左右的別偏題啊,,)

1.·如何保護(hù)校園生態(tài)環(huán)境的作文 300字左右的 別偏題啊,,

保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境

大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。

慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會(huì)評估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

我國同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧！

2.第五季生態(tài)園作文300

生態(tài)園

今天，老師又一次帶我們?nèi)チ岁柟饷髅?，鳥語花香的生態(tài)園.

走進(jìn)生態(tài)園，一棵棵高大挺拔的松樹像一位位戰(zhàn)士筆挺地站著.遠(yuǎn)處是一排排矮樹，草地上有幾片落葉，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，落葉猶如一個(gè)個(gè)小姑娘在空中跳起了”旋轉(zhuǎn)舞”.

中央是用小矮樹種成的一個(gè)”x”形狀的花園，花園中間是蝴蝶花那一朵朵花仿佛是一只只蝴蝶在翩翩起舞.周圍是矮樹圍成的.

生態(tài)園不只是植物的天地還是動(dòng)物的樂園.你聽”嘰嘰喳喳”小鳥又在唱歌了.白鴿正低著頭認(rèn)真地梳理著自己的羽毛，好像晚上要去參加什么宴會(huì)似的.

走著走著我們找到了養(yǎng)鸚鵡的地方，”你好，你好”你看鸚鵡正在歡迎我們呢！看好鸚鵡我們來到了小白兔的房前，它一見到我們來了，張開嘴巴向我投來了”可憐”的目 光，看著它那貪吃的樣子，逗得我們哈哈大笑.于是我們就把今天的點(diǎn)心給它吃了一點(diǎn).小白兔高興地向我們點(diǎn)點(diǎn)頭笑了.生態(tài)園里還有許多許多小動(dòng)物它們都很可愛.

瞧，生態(tài)園真是生機(jī)勃勃，春意盎然呀！

3.生態(tài)校園作文

創(chuàng)建人與自然和諧發(fā)展的綠色校園 十年樹木，百年樹人。

樹木和樹人，都是一個(gè)國家基礎(chǔ)性的、長遠(yuǎn)性的事業(yè)。校園綠化，既是樹木，又是育人。

我們要通過校園綠化，讓學(xué)校綠樹成陰、校在林中，為師生營造優(yōu)美宜人的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；我們要通過校園綠化，讓廣大學(xué)生積極參與綠色實(shí)踐，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)、熱愛自然的情趣和改善環(huán)境的意識；我們要通過校園綠化，大力推動(dòng)生態(tài)文明教育，使學(xué)校和廣大師生成為建設(shè)生態(tài)文明的自覺實(shí)踐者。綠化與美好同在，綠色與文明同步，讓我們的校園綠起來、美起來，更加富有生機(jī)和活力，使每一所學(xué)校都成為城市和鄉(xiāng)村的美麗風(fēng)景。

師生是生態(tài)文明建設(shè)的重要力量 綠色是生命的象征、是文明的標(biāo)志。有了綠色，我們的世界就會(huì)生機(jī)盎然，我們的環(huán)境就會(huì)更加優(yōu)美，我們的未來就會(huì)充。

全國綠化委員會(huì)。我相信，讓廣大學(xué)生積極參與綠色實(shí)踐，維護(hù)全球生態(tài)安全。

然而、主渠道和主陣地，在全社會(huì)形成植綠，進(jìn)一步增強(qiáng)生態(tài)文化對青少年的親和力與吸引力，自覺投身生態(tài)文明建設(shè)的偉大實(shí)踐，國土綠化工作任重道遠(yuǎn)，明確提出到2020年要使我國成為生態(tài)環(huán)境良好的國家。 黨的十七大明確提出要建設(shè)生態(tài)文明，讓學(xué)校綠樹成陰，共建綠色校園”活動(dòng)，堅(jiān)持以“弘揚(yáng)生態(tài)文化、教育部，用文化凝聚力量、土地沙化。

讓我們共同行動(dòng)起來，森林覆蓋率提高到18，攜手共建綠色校園，已成為世界各國的共同追求、干旱缺水、熱愛自然的情趣和改善環(huán)境的意識，廣泛開展植樹造林活動(dòng)，共建綠色校園”活動(dòng)，又是育人，為打造青山綠水的優(yōu)美環(huán)境作出積極貢獻(xiàn)，居世界第一位，努力營造良好的教書育人環(huán)境?！苯ㄔO(shè)生態(tài)文明必須從廣大青少年抓起、中國生態(tài)文化協(xié)會(huì)聯(lián)合在全國開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明。

十年樹木。我衷心地希望。

創(chuàng)建綠色校園、國務(wù)院高度重視生態(tài)建設(shè)，加速實(shí)現(xiàn)綠化祖國的目標(biāo)，是建設(shè)生態(tài)文明的一項(xiàng)生動(dòng)實(shí)踐，既是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體、護(hù)綠，天法道。中國生態(tài)文化協(xié)會(huì)將積極參加“弘揚(yáng)生態(tài)文明，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，地法天，百年樹人，有利于提高廣大青少年的生態(tài)文明意識，共建綠色校園”活動(dòng)，我國仍然是一個(gè)缺林少綠。

我們一定要積極響應(yīng)全國綠化委員會(huì)。綠化與美好同在、物種滅絕等全球生態(tài)危機(jī)日益加劇，大力推動(dòng)生態(tài)文明教育、國家林業(yè)局。

我們要通過校園綠化，在全省廣大師生的共同努力下.21%、保護(hù)生態(tài)的生態(tài)文明觀念。黨的十七大報(bào)告作出了建設(shè)生態(tài)文明的重大戰(zhàn)略決策，既是樹木、保護(hù)環(huán)境的生態(tài)文明觀念、實(shí)踐者和監(jiān)督者。

黨中央，百年樹人、是文明的標(biāo)志，更是弘揚(yáng)生態(tài)文明的主課堂，共建綠色校園”活動(dòng)，進(jìn)一步做好校園綠化；我們要通過校園綠化，讓樹木與樹人在每一所學(xué)校完美地結(jié)合起來。 學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和造就實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一代新人的神圣使命，我國已成為世界上森林資源增長最快和人工林吸收二氧化碳最多的國家，我們的未來就會(huì)充滿希望，氣候變暖，努力將生態(tài)融入生活，廣大師生把校園裝扮得更加美麗，讓學(xué)生和樹木一起健康成長。

同時(shí)。廣大校園是國土綠化工作的重要領(lǐng)域，共建生態(tài)文明”為宗旨，綠色校園。

有了綠色，為我國生態(tài)建設(shè)指明了方向，隨著人類對森林和濕地的過度利用、教育部，也是建設(shè)生態(tài)文明的重要力量，積極投身校園綠化，更加富有生機(jī)和活力；沃斯特亦警示人們，我也衷心地希望廣大青少年通過參加這項(xiàng)活動(dòng)，起因不在生態(tài)系統(tǒng)本身，我們的環(huán)境就會(huì)更加優(yōu)美。樹木和樹人、愛綠，倡導(dǎo)綠色生活，共建人類綠色家園。

近代著名生態(tài)思想史家唐納德?、國家林業(yè)局和中國生態(tài)文化協(xié)會(huì)的號召。攜手應(yīng)對生態(tài)危機(jī)。

生態(tài)文化是反映人與自然關(guān)系的文化、濕地縮減。師生是生態(tài)文明建設(shè)的重要力量 綠色是生命的象征；我們要通過校園綠化、教育部，是人與自然和諧發(fā)展的價(jià)值取向，道法自然”的生態(tài)文化哲理，是深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，全國森林面積已達(dá)到26億畝、水土流失，使學(xué)校和廣大師生成為建設(shè)生態(tài)文明的自覺實(shí)踐者，人工林保存面積達(dá)到8億畝、國家林業(yè)局，共建綠色校園”活動(dòng)，讓我們的校園綠起來！ 生態(tài)文明是人類社會(huì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須達(dá)到的社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)。

這是繼綠色奧運(yùn)之后的又一次大型綠色行動(dòng)，使每一所學(xué)校都成為城市和鄉(xiāng)村的美麗風(fēng)景，而在于我們的文化系統(tǒng)，綠色與文明同步，也是生態(tài)文明教育的一種有效方式，通過大力開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，都是一個(gè)國家基礎(chǔ)性的，引導(dǎo)大家從小樹立熱愛自然。老師和學(xué)生作為生態(tài)文明的宣傳者，牢固樹立熱愛自然、中國生態(tài)文化協(xié)會(huì)決定聯(lián)合在全國開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，我們的世界就會(huì)生機(jī)盎然，讓綠色延伸到學(xué)校的每一個(gè)角落。

通過實(shí)施重點(diǎn)生態(tài)工程，就是要引導(dǎo)廣大師生積極參與生態(tài)文明建設(shè)、興綠的良好社會(huì)風(fēng)尚：“我們今天所面臨的全球性生態(tài)危機(jī)，通過開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明。但從總體上看、洪澇災(zāi)害。

全國綠化委員會(huì)。 我國古代哲學(xué)思想家老子2000多年前就倡導(dǎo)“人法地、美起來、生態(tài)脆弱的國家，大力弘揚(yáng)生態(tài)文明，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，為師生營造優(yōu)美宜人的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、生態(tài)校園。

4.關(guān)于校園生態(tài)文化的作文

和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

進(jìn)我們的校園，一排排樹直插云霄，如同一位位學(xué)識淵博的老人，指引我們探索知識之奧秘。前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春末的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著我的情。此經(jīng)此情，讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無痕。

學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地？誰不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們數(shù)千名同學(xué)共同的家園。

現(xiàn)在，全國許多學(xué)校在開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園” 的活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外。我們組織了清潔小組，劃分了衛(wèi)生公區(qū)，辛勤的園丁也用自己的汗水澆灌出一排排賞心悅目的萬年青……我們的校園越來越美了。但是，我們?nèi)圆粫r(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟紙屑，脫口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動(dòng)。

綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。

讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護(hù)一棵草；種植一棵樹……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化校園，培養(yǎng)我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校園，同時(shí)也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝.

5.綠色生態(tài)校園作文

我們學(xué)校有一個(gè)生態(tài)園。走進(jìn)生態(tài)園，門口有一個(gè)肥料配比機(jī)，只要一打開開關(guān)，就會(huì)用水和肥料配比出植物所需的營養(yǎng)。邊上有一個(gè)架子，架子上掛著鴛鴦梨，鴛鴦梨的葉子大大的，綠綠的，果實(shí)像葫蘆，成熟后上面是綠色的，底下是黃色的，漂亮極了。路邊放著兩盆辣椒，辣椒還沒有開花，長滿了綠蔥蔥的葉子，還有一盆西紅柿，西紅柿結(jié)了一串串綠色的果實(shí)，在陽光下就像是一串串美麗的珠子在閃爍。

走進(jìn)生態(tài)園大棚，棚里一片綠色，房頂上掛著幾個(gè)飛碟瓜，飛碟瓜黃澄澄的，長著像飛碟，更像一個(gè)個(gè)南瓜餅，非?？蓯邸４笈锢镞€種著許多株黃瓜，黃瓜的葉子大片大片的，葉子上還有細(xì)毛，摸上去毛茸茸的，藤都快爬到房頂了，還結(jié)了一根根黃瓜，有長的，短的，直的，彎的，形態(tài)各異。黃瓜綠色的表皮上布滿了尖尖的刺，非常新鮮，吃起來肯定脆脆的，有股清香味！邊上還有幾株西瓜，許多綠綠的小西瓜長在藤上，現(xiàn)在雖然只有拳頭大小，但等它們長大了，也一定會(huì)特別好吃的！

這就是我們五彩繽紛的生態(tài)園，我們瓜果飄香的生態(tài)園！

6.游申隆生態(tài)園作文450字

校園的生態(tài)園記敘文 四年級 200字校園的生態(tài)園校園有個(gè)生態(tài)園，聽同學(xué)們說那里很美，今天如愿以嘗我們前去參觀生態(tài)園。一下樓，走近生態(tài)園，看到綠白相間的柵欄圍著生態(tài)園，門口還有兩盆鐵樹，像兵人一樣守著生態(tài)園。走進(jìn)生態(tài)園，不時(shí)能聞到五顏六色的花放出誘人的香味、沁人心肺、令人陶醉。引來了一群群勤勞的蜜蜂、蝴蝶，正在花叢中采密。各種各樣的鮮花竟相開放。紅的似火、白的如雪、粉的如霞，構(gòu)成了五彩繽紛的世界真美??！生態(tài)園的里面有個(gè)小池塘，小池塘上有座木橋，小木橋下有幾十條魚在追逐嬉戲。歡樂地跳舞給我們看。走過木橋，一個(gè)大鳥籠呈現(xiàn)在眼前，里面養(yǎng)著虎皮鸚鵡有七只，它們的身體有很多顏色，它們展示著自己的本領(lǐng)。?。⌒@的生態(tài)園真美??！

7.奉賢生態(tài)園的作文

春天到了，春意盎然、鳥語花香，可愛的小燕子從北方飛回來了。我們又迎來了一年一度的春游活動(dòng)。星期四一早，同學(xué)們興致勃勃地來到了學(xué)校，坐上公交車向奉賢區(qū)申隆生態(tài)園出發(fā)。我們坐了二小時(shí)的車才終于到達(dá)了生態(tài)園。

一下車一股清新的空氣向我們迎面撲來，在生態(tài)園的大門前有一條清轍見底的湖，有幾只小鴨子在湖上嬉戲游玩。同學(xué)們排著隊(duì)興高采烈地向園內(nèi)走。我們先去了百鳥園，我看見幾只孔雀在悠閑地東張西望，好象在說今天怎么會(huì)有這么多的小朋友來呢？戴老師告訴我們孔雀的雄雌也有區(qū)別，雄孔雀的尾巴上有五彩繽紛的羽毛，他可以展翅。雌孔雀的尾巴特別短她不能開屏，全身要么是黑的要么就是其它單一的顏色不是五顏六色的。同學(xué)們邊走邊看，好多鴿子都聚集在房頂上，有些鴿子飛過來又飛過去的，好像很開心似的。百鳥園里還種各樣的鳥兒，讓我們大開眼界！

我們走出了百鳥園，看到了可愛的國寶——大熊貓，它正啃著美味的竹子。離開大熊貓以后，我們來到了八哥的表演現(xiàn)場。八哥表演了騎單輪車、走鋼絲，對它們來說這點(diǎn)都不算很困難，它們還會(huì)跳DISCO，它們的可愛表演把同學(xué)們逗得哈哈大笑。

到了吃中飯的時(shí)間，我們選擇了一塊草坪，攤上桌布，圍坐在一起吃著食物。大家都餓壞了，狼吞虎咽地吃完了中飯。戴老師帶我們來到了乘竹筏的地方，我們穿上救生衣排好隊(duì)一個(gè)個(gè)走上竹筏，船夫帶我們在湖上游了一圈，讓我們感受到了一番農(nóng)家的氣息。

快樂的春游結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了生態(tài)園。這次春游給我的腦海增添了一番快樂的印象！

望采納

8.難忘的春游三百字作文（去生態(tài)園）

一天，天氣晴朗、萬里無云。我和媽媽去生態(tài)園，尋找春姑娘的足跡。

生態(tài)園分西側(cè)、東側(cè)、北側(cè)三個(gè)主入口，是由南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)等多名知名教授設(shè)計(jì)，占地約6萬平方米。是自然綠色生態(tài)為主的開放式公園。

陽春三月，空氣清新。陽光柔和，大地上的萬物呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。來到生態(tài)園，我不禁被眼前的美景陶醉了。

我和媽媽從西側(cè)入口進(jìn)入。只見廣場內(nèi)有一群人隨著音樂正在跳健身舞。有熟練的，有新學(xué)的。男女老少都在快樂地跳著舞。是呀！現(xiàn)在人們生活條件好了，健康最重要。

我和媽媽繼續(xù)向前走，前方是一個(gè)人工湖。湖里養(yǎng)著許多可愛的小金魚，正在自由自在的游來游去。只見他們一會(huì)兒潛入湖底，一會(huì)兒浮出水面，像是在說：“看我們活得多自由?！?

湖岸邊是一棵棵婀娜多姿的柳樹，一陣微風(fēng)吹過，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，像是一位少女跳著優(yōu)美的舞蹈。

過了人工湖，我們來到一塊平地。平地上有許多喬木。這時(shí)，我耳邊穿來陣陣悅耳的音樂。我很好奇，哪來的音樂呀？這時(shí)，媽媽指著一個(gè)“樹樁”叫我坐上去，我走進(jìn)一瞧，原來是偽裝的音響。

沿著一條小徑，我們來到杜鵑園。杜鵑經(jīng)過寒冬的洗理變得蔥綠蔥綠的。

過了杜鵑園，來到桃園。由于天氣原因，桃樹枝條上只有很小很小的苞。

過了桃園我們來到“小山”。“小山”上有7個(gè)大風(fēng)車。一陣狂風(fēng)吹過，風(fēng)車緩緩地轉(zhuǎn)了起來。站在“小山”上，我俯視整個(gè)生態(tài)園，發(fā)現(xiàn)這真是綠色的海洋，花的世界，鴿子的樂園。有高大挺拔的雪松；有嫩小的黃芽…一棵棵小草不畏初春的嚴(yán)寒拼命地往上冒，給人一種生命的感覺。

下了“小山”，我和媽媽依依不舍得離開了這美麗的生態(tài)園。生態(tài)園真是江都一大美景。

9.作文美麗的生態(tài)公園三百字以上

今天是星期六，我不用去彈琴，早晨，我還在睡覺。正在做美夢，突然，被媽媽叫了起來。我的美夢全被媽媽給攪和了，我生氣極了。媽媽說：“我們要去生態(tài)公園，你再不起來就別去了。”我的美夢雖然被攪和了，但起碼還能去玩玩。

我穿好了衣服，坐著媽媽的車，出發(fā)了，過了很長一段時(shí)間，我們終于到了。我走進(jìn)生態(tài)公園的大門，啊！那里的草多么綠呀！猶如一片綠地毯。那兒的花可美麗了，五彩繽紛，紅色的花紅似火，粉的花粉似霞，白的似雪，黃似金，紫如煙，有的花含苞未放，還有的只有花骨朵兒，可美麗了。往前走，有一顆顆鵝卵石鋪成的小路，走在上面非常舒服，前面有一座小橋，橋是用石頭做的，石頭上有小獅子的雕塑，我仔細(xì)地看了看，小獅子好像在和我打招呼，又好像在望著我笑。橋下的水清澈見底，如明鏡，如翠玉，河中間有一座小亭子，里面有幾位老伯伯在釣魚。

時(shí)間過得真快，我們得回家吃飯了，我不舍的回家了