校園的晨讀作文800字作文(河邊晨讀800字記敘文)

1.河邊晨讀 800字 記敘文

校園的早晨迷人、美麗、清新，我愛(ài)你.新的一天的學(xué)習(xí)生活又從這里開(kāi)始了.

清晨我獨(dú)自一人走在清冷，寂靜的校園.獨(dú)自一人享受著原本不屬于我的安靜一刻.正直初秋，校園兩邊那曲曲折折的小路散落著一片片枯黃的落葉.我看者那隨風(fēng)飄蕩的枯葉，仿佛是枯葉蝶做最后的起舞，和著音樂(lè)，在生命的最后一刻畫(huà)出了絢爛的一筆.不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)‘落紅不是無(wú)情物，化做春泥又護(hù)花’而今看著那枯黃破碎的葉片，忽然想到剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，面對(duì)一切陌生的事物心中滿是恐懼.如今不覺(jué)眼前的一切都充滿著溫暖.心中好象有一種東西在慢慢開(kāi)花.

清晨，我走進(jìn)校園.看到紛紛落下的枯葉，嘴角隱現(xiàn)著一絲微笑.清晨的校園，我的校園.

當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，總有一種親切、舒服的感覺(jué).因?yàn)槟敲匀说木吧灾宋?令我頓時(shí)，心花怒放，仿佛煩惱就像塵埃被風(fēng)吹走了.

一走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一塊大大的紅色字體的牌子，那里記載的是一句句的格言，時(shí)刻提醒我們?cè)鯓尤プ鋈?它仿佛就是我們的老師，使我們懂得在以后生活上怎樣去奮發(fā)努力，怎樣立足，所以，它在校門(mén)的地位十分重要，沒(méi)了它的提醒，我們就像在大森林中迷了路.

我被一只蝴蝶吸引住了，它停在校門(mén)左邊的花圃里.噢！原來(lái)是來(lái)采蜜的，不知怎的.一群群蝴蝶、蜜蜂也趕來(lái)了，忙碌地工作著.花兒可真美麗呀！嬌小美麗，色彩繽紛，散發(fā)著陣陣清香，怪不得它們來(lái)這里了.塑像，下面用大理石鋪層，那金光閃閃的“拼搏”兩個(gè)大字特別引人注目.上面有兩個(gè)學(xué)生，他們共同那著火枝，女孩手上有幾本書(shū)，男孩腳下卻有一個(gè)足球.我想，我也要像他們一樣，奮發(fā)努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己的要求不比別人輕.我們都是祖國(guó)的花朵，我們都能成為祖國(guó)的棟梁.我們要更好地建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)，我們要報(bào)答祖國(guó)的恩.相信我，我一定能以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答祖國(guó)，報(bào)答老師，報(bào)答家長(zhǎng).我準(zhǔn)不會(huì)令你失望的，一定不會(huì)的.一陣微風(fēng)吹過(guò)我頭吹向了右邊的花園，把頭發(fā)都撓亂了.我漫步走到花園里，中間圍的都是小花，有玫瑰花、有茉莉花、有小野花、還有……花園后是一片不大的草地，綠草如茵，碧綠碧綠的.在陽(yáng)光下，好像會(huì)發(fā)青，發(fā)亮.前頭是一棵棵小樹(shù)，枝繁葉茂，有深綠，有淺綠，有青的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫(huà)家才能描繪出這么多綠顏色來(lái)呢！看，它們正在伸懶腰，準(zhǔn)備向我們打招呼.一夜醒來(lái)，它們又得養(yǎng)足精神來(lái)看護(hù)著校園，多英勇的一個(gè)個(gè)衛(wèi)士！蒙蒙細(xì)雨飄落下來(lái)，像羽毛一般輕盈，撒在人身上多么舒服呀！看它們也在吮吸著甘露.我也要像大樹(shù)木一樣保衛(wèi)校園，保衛(wèi)家園，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)世界.做個(gè)頂天立地的人，遇事不能退縮，要勇敢面對(duì)，不向難事低頭折節(jié).眼前好像出現(xiàn)了這番景象：一陣暴風(fēng)雨，狠狠地掉在嬌嫩的葉子上，但它們不怕，一起和同伴們戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨.最終，它們勝利了，仍然活著.

每當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，就像想起小樹(shù)們，所以我要努力學(xué)習(xí).校門(mén)景色怡人，令人流連忘返，真想這一刻永遠(yuǎn)停留，讓我永遠(yuǎn)看見(jiàn)眼前美好的一面.

2.作文 晨讀,校園美麗的風(fēng)景線

校園的早晨

太陽(yáng)帶走了夜的黑暗，

朝霞帶來(lái)了美的黎明；

寧?kù)o的校園從甜夢(mèng)中醒來(lái)，

柔和的陽(yáng)光灑滿了校園。

沾著露水的小草醒來(lái)了，

花兒露出了甜美的笑臉；

柳枝舒展著纖細(xì)的腰肢，

嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)亮出了清脆的歌喉。

校園的早晨是一道美麗的風(fēng)景線，

美麗、動(dòng)人、生機(jī)勃勃；

噢，老師、同學(xué)們是多才的藝術(shù)家，

描繪出這道美麗的風(fēng)景線！

上學(xué)的同學(xué)走進(jìn)了風(fēng)景線里，

一個(gè)、兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì)，伴著歡快的笑聲；

監(jiān)督崗的同學(xué)走進(jìn)了風(fēng)景線里，

歡快的問(wèn)候聲在校園門(mén)口回蕩……

晨練的同學(xué)和老師走進(jìn)了風(fēng)景線里，

歡樂(lè)的樂(lè)曲聲伴隨著他們舞動(dòng)的身姿；

晨讀的同學(xué)走進(jìn)了風(fēng)景線里，

瑯瑯的讀書(shū)聲從教室里飛出校園。

寬敞、明亮的教室走進(jìn)了風(fēng)景線里，

同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)課；

他們勤學(xué)好問(wèn)，好像蜜蜂采蜜，

給校園的早晨增添了一道美麗的風(fēng)景線……

3.河邊晨讀 800字 記敘文

校園的早晨迷人、美麗、清新，我愛(ài)你.新的一天的學(xué)習(xí)生活又從這里開(kāi)始了.清晨我獨(dú)自一人走在清冷，寂靜的校園.獨(dú)自一人享受著原本不屬于我的安靜一刻.正直初秋，校園兩邊那曲曲折折的小路散落著一片片枯黃的落葉.我看者那隨風(fēng)飄蕩的枯葉，仿佛是枯葉蝶做最后的起舞，和著音樂(lè)，在生命的最后一刻畫(huà)出了絢爛的一筆.不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)‘落紅不是無(wú)情物，化做春泥又護(hù)花’而今看著那枯黃破碎的葉片，忽然想到剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，面對(duì)一切陌生的事物心中滿是恐懼.如今不覺(jué)眼前的一切都充滿著溫暖.心中好象有一種東西在慢慢開(kāi)花.清晨，我走進(jìn)校園.看到紛紛落下的枯葉，嘴角隱現(xiàn)著一絲微笑.清晨的校園，我的校園.當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，總有一種親切、舒服的感覺(jué).因?yàn)槟敲匀说木吧灾宋?令我頓時(shí)，心花怒放，仿佛煩惱就像塵埃被風(fēng)吹走了.一走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一塊大大的紅色字體的牌子，那里記載的是一句句的格言，時(shí)刻提醒我們?cè)鯓尤プ鋈?它仿佛就是我們的老師，使我們懂得在以后生活上怎樣去奮發(fā)努力，怎樣立足，所以，它在校門(mén)的地位十分重要，沒(méi)了它的提醒，我們就像在大森林中迷了路.我被一只蝴蝶吸引住了，它停在校門(mén)左邊的花圃里.噢！原來(lái)是來(lái)采蜜的，不知怎的.一群群蝴蝶、蜜蜂也趕來(lái)了，忙碌地工作著.花兒可真美麗呀！嬌小美麗，色彩繽紛，散發(fā)著陣陣清香，怪不得它們來(lái)這里了.塑像，下面用大理石鋪層，那金光閃閃的“拼搏”兩個(gè)大字特別引人注目.上面有兩個(gè)學(xué)生，他們共同那著火枝，女孩手上有幾本書(shū)，男孩腳下卻有一個(gè)足球.我想，我也要像他們一樣，奮發(fā)努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己的要求不比別人輕.我們都是祖國(guó)的花朵，我們都能成為祖國(guó)的棟梁.我們要更好地建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)，我們要報(bào)答祖國(guó)的恩.相信我，我一定能以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答祖國(guó)，報(bào)答老師，報(bào)答家長(zhǎng).我準(zhǔn)不會(huì)令你失望的，一定不會(huì)的.一陣微風(fēng)吹過(guò)我頭吹向了右邊的花園，把頭發(fā)都撓亂了.我漫步走到花園里，中間圍的都是小花，有玫瑰花、有茉莉花、有小野花、還有……花園后是一片不大的草地，綠草如茵，碧綠碧綠的.在陽(yáng)光下，好像會(huì)發(fā)青，發(fā)亮.前頭是一棵棵小樹(shù)，枝繁葉茂，有深綠，有淺綠，有青的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫(huà)家才能描繪出這么多綠顏色來(lái)呢！看，它們正在伸懶腰，準(zhǔn)備向我們打招呼.一夜醒來(lái)，它們又得養(yǎng)足精神來(lái)看護(hù)著校園，多英勇的一個(gè)個(gè)衛(wèi)士！蒙蒙細(xì)雨飄落下來(lái)，像羽毛一般輕盈，撒在人身上多么舒服呀！看它們也在吮吸著甘露.我也要像大樹(shù)木一樣保衛(wèi)校園，保衛(wèi)家園，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)世界.做個(gè)頂天立地的人，遇事不能退縮，要勇敢面對(duì)，不向難事低頭折節(jié).眼前好像出現(xiàn)了這番景象：一陣暴風(fēng)雨，狠狠地掉在嬌嫩的葉子上，但它們不怕，一起和同伴們戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨.最終，它們勝利了，仍然活著.每當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，就像想起小樹(shù)們，所以我要努力學(xué)習(xí).校門(mén)景色怡人，令人流連忘返，真想這一刻永遠(yuǎn)停留，讓我永遠(yuǎn)看見(jiàn)眼前美好的一面.。

4.作文：校園的清晨 750字 初二的作文

天剛蒙蒙亮，四周一片寂靜。頓時(shí)，天上的殘星也疲倦了，跟隨著月亮姐姐歸家了，這時(shí)，大地亮起來(lái)了?？矗凰龑訕堑膶W(xué)校旁，幾株松柏傲然挺立著，像是一個(gè)個(gè)守衛(wèi)兵似的。另一旁的樹(shù)果實(shí)累累，豐收在望了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，似乎掛滿了小燈籠，好看極了。學(xué)校后面的一座山拔地而起，連綿不斷。

清晨，校園一片朦朧，霧中隱隱約約可以看見(jiàn)綠油油的嫩葉“嘰嘰喳喳—”小鳥(niǎo)在歌唱，瞧，它們多么的快樂(lè)！太陽(yáng)公公也出來(lái)了！它揉揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰。燦爛的陽(yáng)光灑在寬廣的操場(chǎng)上，大地好像披上了一件金燦燦的外衣……瞧，校園的早晨多么美麗呀！

“呼呼—”是誰(shuí)在歌唱？哦，原來(lái)是風(fēng)兒姐姐呀！她轉(zhuǎn)著圈，跳著舞?？矗∷枚嗝从淇欤【瓦B在一旁看得津津有味的“綠絨大傘”也搖起了樹(shù)枝跳舞。“嘩嘩——”聽(tīng)，它們跳得多么愜意！

這時(shí)，躲在校園東北角的花兒們也該起床了！只見(jiàn)花兒們打了個(gè)哈欠，甩甩身子，好像在說(shuō)：“??！昨晚睡得可真舒服呀！”

“噠噠——”一陣陣匆忙的腳步聲越來(lái)越近，啊！原來(lái)是一群活潑可愛(ài)的同學(xué)們呀。他們背著書(shū)包，聚在一起，好像在談?wù)撔┦裁撮_(kāi)心的事。而一直“躺“在天空上的太陽(yáng)公公呢，也一直微笑地看著他們，陽(yáng)光照得小孩子們的臉金黃金黃的，這使他們不由得舉起手來(lái)?yè)踝￡?yáng)光。

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟……”同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲蕩漾在天空，龍眼樹(shù)、大王椰們靜靜地欣賞著同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)的聲音，有時(shí)還用“嘩嘩”聲來(lái)代替掌聲表?yè)P(yáng)同學(xué)們……

“叮鈴叮鈴——”鈴聲在動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲和優(yōu)美的“校園早晨演奏曲”中響起……

一個(gè)早晨在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，清晨的朦朧換來(lái)了中午的烈日。但小鳥(niǎo)仍然在天空自由自在地飛翔、歌唱；大樹(shù)仍然在跳舞、拍手；太陽(yáng)仍然在向我們微笑、點(diǎn)頭……

一年之季在于春，一天之季在于晨。早晨是美好的，是充滿希望的，我愛(ài)這校園的早晨。

5.高二作文800字晨讀該不該上

在這雜亂的社會(huì)中，繁忙的學(xué)習(xí)里，終會(huì)有著一段時(shí)光。為這一段時(shí)光，我一直尊守著一個(gè)約定：用我真誠(chéng)、清脆、快樂(lè)的嗓音，把在靄靄晨霧中的山城，從夢(mèng)中輕輕喚醒……那就是晨讀時(shí)光。

我歡樂(lè)的晨讀時(shí)光——當(dāng)我讀起《讀書(shū)人是幸福人》時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)可以使人進(jìn)入不同時(shí)空諸多他人的世界。當(dāng)我讀起冰心先生的《笑》時(shí)，心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。這些東西可以引導(dǎo)人從幼年到成人，一步步的成長(zhǎng)。在知識(shí)的海洋里神游，怡然自得。它是一種智慧的思考，一種精神超拔。這難道不是歡樂(lè)的么？我溫馨的晨讀時(shí)光——當(dāng)我感受時(shí)，總會(huì)認(rèn)為這一篇篇文章的立意是多么深刻。雖然有批判的，但不乏也有幸福的，溫馨的。從畢淑敏先生的《提醒幸?！分懈械剑盒腋Ｊ?、世界豐富、絢麗、豁達(dá)、悠久的表現(xiàn)。它是一潭清水，是一抹朝霞，是無(wú)邊的平原，是沉默的地平線……從王蒙先生的《青春萬(wàn)歲》中想到：浩大的世界，樣樣叫我們好奇，從來(lái)都興高采烈，從來(lái)不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次。這些都象征著我們有一顆悅動(dòng)，溫暖的心……

我嚴(yán)肅的晨讀時(shí)光——當(dāng)我思考時(shí)，總會(huì)想到《鄉(xiāng)愁四韻》給我一朵臘梅香啊臘梅香母親一樣的臘梅香母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳……從豐子愷的《還我緣緣堂》到《兵車(chē)行》：“邊亭流血成海水，武皇開(kāi)邊意未已……”它們的情懷是多么的偉大。他們用筆來(lái)抒發(fā)自己的情感，這是在展現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)的意志??！這些在我看來(lái)是嚴(yán)肅的——它讓我變的理性，富有思想。它教會(huì)的不僅是這些。更多的是嚴(yán)肅的歷史精神。

我的晨讀時(shí)光，我從《論語(yǔ)》中得智慧和思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)人世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩(shī)句刻寫(xiě)著睿智的人生，拜倫的詩(shī)句呼喚著奮斗的熱情。

這些元素造就了我堅(jiān)持到底的信念。是它讓我成長(zhǎng)——信念的成長(zhǎng)讓我插上翅膀，這對(duì)翅膀帶我駛向知識(shí)的海洋。

6.初一作文《校園的早晨》800字

我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樗婷疃鴾卮嫖覑?ài)校園的早晨，因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。我要用心中熾熱的愛(ài)展開(kāi)一幅絢燦多彩的畫(huà)卷――校園之晨。

我的母校座落在一個(gè)普普通通的農(nóng)村。這是一個(gè)初夏的黎明，夜幕還未拉開(kāi)，草兒甜甜地睡著。鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒來(lái)。像孫悟空投下了無(wú)數(shù)瞌睡蟲(chóng)，一切都靜極了。月亮落下西山，星星從天幕上隱去，整個(gè)校園彌漫在晨霧中，像神話里天宮飄渺的云。假如你這時(shí)在遠(yuǎn)處眺望那一排排教室，就會(huì)新奇地看見(jiàn)一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊是微微地顯出墻壁的輪廓，屋頂好像漂浮在云霧間。我想這情景，大概像站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無(wú)比。校園中的幾棵老梧桐樹(shù)，好象幾位老壽星，凝望著那東方將要升起的旭日。夜幕漸漸拉開(kāi)，白茫茫的晨霧在減退，在流動(dòng)。這時(shí)，在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影，一個(gè)、兩個(gè) 成群結(jié)隊(duì)，伴著歡快的笑聲，走進(jìn)了校園。不知什么時(shí)候，絢燦的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里，到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾，蝴蝶般鮮艷的花裙，飄蕩著同學(xué)們歡聲笑語(yǔ) 小樹(shù)醒了，沾著露水野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去 操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地鍛煉身體： 一、二、三、四 的律操輕快的樂(lè)曲，伴隨著同學(xué)們矯健的身影。太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿了校園。同學(xué)們有的捧著書(shū)本依在樹(shù)干上，有的低著頭漫步在操場(chǎng)、草坪。用稚氣的童音朗讀著 微雨欲來(lái)，輕煙滿湖……朗朗的讀書(shū)聲飛出了校園，傳到了在耕作的鄉(xiāng)親們耳里。他們聽(tīng)著熟悉的聲音，望著被樹(shù)木環(huán)抱的校園，若有所思地笑了 上課了，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像一只只蜜蜂，在科學(xué)的花朵了采擷知識(shí)的花粉。

?。⌒@之晨！這里是一天的開(kāi)始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí) 這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛(ài)，歌頌?zāi)澝滥?！我?ài)您，校園的早晨！

7.關(guān)于校園的作文 800字 左右

美麗的清晨，美麗的校園

轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在校園度過(guò)了四個(gè)春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無(wú)法忘遍，校園清晨的美麗，成為記憶中最亮麗的風(fēng)景，把那美的一角展示出來(lái)，表達(dá)我對(duì)母校培育我四年的感謝與對(duì)她的祝福。

當(dāng)?shù)谝坏朗锕馀肋^(guò)校園那道阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍墻，投向這一方圈著知識(shí)與智慧，圈著永遠(yuǎn)至尊的凈地時(shí)，最早迎接黎明的是我們這些“八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，早鍛煉的同學(xué)在五線譜似的跑道上跳著，跑著，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的活潑的音符，構(gòu)成了一曲生氣蓬勃的交響曲，不斷奏出“拼搏、奔跑、追趕”的強(qiáng)音和“嬉戲、玩?！钡臉?lè)音。校園早晨獨(dú)有的節(jié)奏之美，成為我最熟悉的旋律。

第二道曙光給了種滿了花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開(kāi)了，水晶般晶瑩的露珠，成了點(diǎn)綴花瓣和綠葉兒的花邊?；ò晟系娘枬M的晶瑩剔透的珍珠，在晨風(fēng)吹拂下像一個(gè)個(gè)水晶玻璃球在滾動(dòng)。一陣陣淡淡清香，撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。

清晨的校園，清晨的夢(mèng)。我的初中四年，就在這美的環(huán)境中度過(guò)。年年歲歲、歲歲年年，我走了，但那情那景那美依舊永遠(yuǎn)在身邊。

太陽(yáng)把第三道霞光投向了教學(xué)樓，氏金色的霞光把它從背景——廣闊的天空中勾勒出來(lái)，好巍峨！透明潔凈的窗玻璃映襯著初升太陽(yáng)的光華，明敞的空間洋溢著溫暖與活力。辛勤的園丁與我們，就在這樣的環(huán)境中完成著知識(shí)的傳承與人性的提升。校園中的水潭也倍受晨曦的青睞。閃爍著細(xì)碎鱗紋的清澈見(jiàn)底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和。潭邊那參差的垂柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒，它們的身上洋溢著綠色的生命活力。校園的香氣與色彩，總是美得讓人動(dòng)容。

滿分理由

選取了一個(gè)片段，來(lái)表達(dá)美的主題，構(gòu)思非常精巧，既扣住了話題的要求“美”與“身邊”，又表達(dá)了自己對(duì)母校的感激之情。如果不是充滿著情感，誰(shuí)的筆下的學(xué)校會(huì)如此美好動(dòng)人？考生觀察細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)，語(yǔ)言優(yōu)美，選文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等感官，展現(xiàn)了學(xué)校的節(jié)奏、氣息、色彩等。描寫(xiě)過(guò)程中，作者能抓住事物的特征，再加上自己的獨(dú)特感受，把讀者帶入了校園這一“凈土”。這是一篇聲情并茂，理趣兼?zhèn)涞暮梦恼?

8.關(guān)于校園的作文 800字 左右

我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭(zhēng)著報(bào)春一樣，開(kāi)的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè)趣。

秋天，它是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹(shù)木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。

啊，我愛(ài)我美麗的校園！

9.請(qǐng)幫忙寫(xiě)一篇800字的作文,題目是：校園生活

行么？

美麗的清晨，美麗的校園

轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在校園度過(guò)了四個(gè)春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無(wú)法忘遍，校園清晨的美麗，成為記憶中最亮麗的風(fēng)景，把那美的一角展示出來(lái)，表達(dá)我對(duì)母校培育我四年的感謝與對(duì)她的祝福。

當(dāng)?shù)谝坏朗锕馀肋^(guò)校園那道阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍墻，投向這一方圈著知識(shí)與智慧，圈著永遠(yuǎn)至尊的凈地時(shí)，最早迎接黎明的是我們這些“八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，早鍛煉的同學(xué)在五線譜似的跑道上跳著，跑著，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的活潑的音符，構(gòu)成了一曲生氣蓬勃的交響曲，不斷奏出“拼搏、奔跑、追趕”的強(qiáng)音和“嬉戲、玩?！钡臉?lè)音。校園早晨獨(dú)有的節(jié)奏之美，成為我最熟悉的旋律。

第二道曙光給了種滿了花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開(kāi)了，水晶般晶瑩的露珠，成了點(diǎn)綴花瓣和綠葉兒的花邊。花瓣上的飽滿的晶瑩剔透的珍珠，在晨風(fēng)吹拂下像一個(gè)個(gè)水晶玻璃球在滾動(dòng)。一陣陣淡淡清香，撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。

清晨的校園，清晨的夢(mèng)。我的初中四年，就在這美的環(huán)境中度過(guò)。年年歲歲、歲歲年年，我走了，但那情那景那美依舊永遠(yuǎn)在身邊。

太陽(yáng)把第三道霞光投向了教學(xué)樓，氏金色的霞光把它從背景——廣闊的天空中勾勒出來(lái)，好巍峨！透明潔凈的窗玻璃映襯著初升太陽(yáng)的光華，明敞的空間洋溢著溫暖與活力。辛勤的園丁與我們，就在這樣的環(huán)境中完成著知識(shí)的傳承與人性的提升。校園中的水潭也倍受晨曦的青睞。閃爍著細(xì)碎鱗紋的清澈見(jiàn)底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和。潭邊那參差的垂柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒，它們的身上洋溢著綠色的生命活力。校園的香氣與色彩，總是美得讓人動(dòng)容。