第六屆黑龍江省互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽官網(wǎng)

1.創(chuàng)新2.0的簡(jiǎn)介

創(chuàng)新2.0即Innovation 2.0，是面向知識(shí)社會(huì)的下一代創(chuàng)新。技術(shù)的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，推動(dòng)了科技創(chuàng)新模式的嬗變。傳統(tǒng)的以技術(shù)發(fā)展為導(dǎo)向、科研人員為主體、實(shí)驗(yàn)室為載體的科技創(chuàng)新活動(dòng)正轉(zhuǎn)向以用戶為中心、以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新2.0模式。創(chuàng)新2.0并非是從WEB2.0引申而來的，而是知識(shí)社會(huì)環(huán)境下全球?qū)iving Lab、Fab Lab、AIP等創(chuàng)新模式探索的結(jié)果。WEB2.0則是創(chuàng)新2.0在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的典型體現(xiàn)，是要讓所有的人都來參加，全民織網(wǎng)，使用軟件、機(jī)器的力量使這些信息更容易被需要的人找到和瀏覽。如果說WEB1.0是以數(shù)據(jù)為核心的網(wǎng)，WEB2.0是以人為出發(fā)點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)。創(chuàng)新2.0也是讓所有人都參加創(chuàng)新，利用各種技術(shù)手段，讓知識(shí)和創(chuàng)新共享和擴(kuò)散。如果說創(chuàng)新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn)，以人為本的創(chuàng)新，以應(yīng)用為本的創(chuàng)新，可以參照《復(fù)雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng)新》的論述來理解創(chuàng)新2.0的定義，創(chuàng)新2.0也就是“以用戶為中心、以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新”。

信息通訊技術(shù)的融合和發(fā)展催生了信息社會(huì)、知識(shí)社會(huì)形態(tài)，推動(dòng)了科技創(chuàng)新模式的嬗變，創(chuàng)新2.0正逐步浮出水面引起科學(xué)界和社會(huì)的關(guān)注。普通公眾不再僅僅是科技創(chuàng)新的被動(dòng)接收，而可以在知識(shí)社會(huì)條件下扮演創(chuàng)新主角，直接參與創(chuàng)新進(jìn)程。國內(nèi)外關(guān)于創(chuàng)新2.0的關(guān)注和研究正在逐漸興起，隨著對(duì)面向未來的、以用戶為中心、以人為本的創(chuàng)新2.0模式研究的深入也將給我們科技創(chuàng)新模式的發(fā)展帶來新的視野和動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)了體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

如果說創(chuàng)新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn)，特別關(guān)注用戶創(chuàng)新，是以人為本的創(chuàng)新，以應(yīng)用為本的創(chuàng)新，《復(fù)雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng)新》一文認(rèn)為創(chuàng)新2.0是“以用戶為中心、以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新”。 正如《創(chuàng)新2.0：知識(shí)社會(huì)環(huán)境下的創(chuàng)新民主化》一文在對(duì)知識(shí)社會(huì)環(huán)境下Living Lab、Fab Lab、AIP三種創(chuàng)新2.0模式對(duì)比分析基礎(chǔ)上所指出的，創(chuàng)新2.0不僅是以復(fù)雜性科學(xué)視角對(duì)ICT融合背景下科技創(chuàng)新的重新審視，是一種適應(yīng)知識(shí)社會(huì)的，以用戶為中心、以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)、以大眾創(chuàng)新、共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新形態(tài)；從更宏觀的視角看待，它更是知識(shí)社會(huì)條件下的創(chuàng)新民主化展現(xiàn) 。

2.關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

一份擱淺的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 不久前，西安理工大學(xué)2007屆畢業(yè)生小黃曾參加了市政府舉行的全市落實(shí)創(chuàng)業(yè)政策懇談會(huì)。

會(huì)上，他一道出自己想建立一個(gè)大學(xué)生求職網(wǎng)站的想法就得到了市長陳寶根的贊賞和支持。在市長的鼓勵(lì)下，這個(gè)充滿了創(chuàng)業(yè)激情的小伙子迅速完善了先前醞釀許久的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、架構(gòu)起未來網(wǎng)站的基本框架。

但一個(gè)繞不開的問題是，由于自己并不會(huì)寫電腦程序，網(wǎng)站的建立必須由專業(yè)的技術(shù)人員來完成，這名技術(shù)核心人物在哪里？苦苦找尋數(shù)月無果，小黃只好暫時(shí)收起創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，先找份工作，給別人打工。 “對(duì)創(chuàng)業(yè)條件分析不足，這是我最大的失敗?！?/p>

小黃這樣總結(jié)自己失敗的起步。 坎坷求職經(jīng)歷激發(fā)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想 大學(xué)最后一學(xué)期，迎接小黃的是一場(chǎng)接一場(chǎng)的招聘會(huì)、一次又一次的失望而歸。

“我們不停地奔波于各種招聘會(huì)，在海量的招聘信息里想要找到一個(gè)適合自己的企業(yè)卻很難?！痹谂c企業(yè)的接觸中，小黃了解到企業(yè)也存在類似的煩惱。

因?yàn)槿狈?duì)學(xué)生的了解，企業(yè)僅通過一次招聘會(huì)或一次簡(jiǎn)單的面試簽訂用人協(xié)議，事后卻發(fā)現(xiàn)招聘來的員工并不適合這份工作，為此浪費(fèi)了大量人力物力。于是，他萌發(fā)出這樣一個(gè)想法———辦一個(gè)不同尋常的求職網(wǎng)站。

小黃介紹說，在網(wǎng)站中，他將為企業(yè)和大學(xué)生搭建起一個(gè)長期穩(wěn)定的接觸平臺(tái)，只要大學(xué)生和企業(yè)登錄注冊(cè)，雙方就可以通過這個(gè)平臺(tái)相互了解，企業(yè)甚至可以跟蹤大學(xué)生在校期間的各方面表現(xiàn)，決定畢業(yè)時(shí)是否錄用。 接下來的幾個(gè)月，小黃開始了廣泛的市場(chǎng)調(diào)研。

他登門20多家企業(yè)，與人力資源管理部門負(fù)責(zé)人溝通了這一想法，網(wǎng)站的特色服務(wù)內(nèi)容得到70%的人的肯定。“我會(huì)用兩到三年的時(shí)間向外界推廣網(wǎng)站，吸納大學(xué)生和企業(yè)登錄，并向企業(yè)收取一部分會(huì)員費(fèi)。

三年后，點(diǎn)擊量有了一定提升，廣告將成為網(wǎng)站盈利的又一渠道。未來，在繼續(xù)完善網(wǎng)站服務(wù)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，推出一系列連帶產(chǎn)品，我相信這會(huì)有更大的發(fā)展前景?！?/p>

實(shí)際上，小黃已明確了網(wǎng)站的盈利模式。至于網(wǎng)站的長遠(yuǎn)規(guī)劃，小黃表示他已制定了相應(yīng)的計(jì)劃。

渴望獲得創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 盡管制定了自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、確立了盈利模式、進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)研，也得到了父母兄長的資金支持，但小黃卻忽視了創(chuàng)業(yè)最為關(guān)鍵的因素之一———組建得力的團(tuán)隊(duì)。 “剛開始我以為這不是問題，懂程序的人多，肯定能吸引到這樣的人?！?/p>

直到制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的后期，小黃才向身邊好友發(fā)布信息，結(jié)果只找到一個(gè)做網(wǎng)站的高中好友?！叭颂倭?，編好這個(gè)網(wǎng)站的程序至少要兩年?！?/p>

小黃說，目前高校內(nèi)具備這方面技術(shù)的人太少，而有豐富經(jīng)驗(yàn)和能力的人卻不愿意放棄工作跟他一起創(chuàng)業(yè)，好比沒有左膀右臂，小黃孤軍奮戰(zhàn)的結(jié)果只能是退下陣來。 “合理的創(chuàng)業(yè)方案、資金和團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)業(yè)的三大要素，缺一不可，之前我卻沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)?！?/p>

小黃感到有些后悔。他說，如果當(dāng)初有人能給他指導(dǎo)和提醒，或許就不會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，“學(xué)校應(yīng)該開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)選修課，給有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生一定的指引?！?/p>

目前，小黃暫時(shí)放下了自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，開始忙于找工作。“等有了幾年工作經(jīng)驗(yàn)，我還會(huì)繼續(xù)完成創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

這幾年，我會(huì)構(gòu)建自己的生活圈，尋找創(chuàng)業(yè)的最佳團(tuán)隊(duì)?！?明確方向朝成功進(jìn)發(fā) 除了西安交通大學(xué)研一學(xué)生這個(gè)身份之外，張研的另一身份是同心圓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的主席團(tuán)主席，同時(shí)，他還是西安易貼耳機(jī)伴侶研發(fā)營銷中心和圓心企業(yè)文化傳播有限責(zé)任公司的總經(jīng)理。

豐富的社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)加上屬于自己的專利，踏實(shí)的行事方式以及堅(jiān)定的發(fā)展目標(biāo)，讓張研在短短一年多的創(chuàng)業(yè)路上越走越寬。 從申請(qǐng)專利到成功創(chuàng)業(yè) 經(jīng)常出入于網(wǎng)吧的張研觀察發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)吧內(nèi)的鍵盤和鼠標(biāo)清潔起來比較容易，而網(wǎng)吧經(jīng)營者對(duì)耳機(jī)的清潔一直沒有找到合適的方式。

于是，張研琢磨出了一個(gè)在耳機(jī)上貼一次性衛(wèi)生隔膜的辦法，并成功申請(qǐng)了專利。在大學(xué)本科期間，樂于思考創(chuàng)新的張研共成功申請(qǐng)下三項(xiàng)專利。

由于這個(gè)項(xiàng)目生產(chǎn)成本低、操作性強(qiáng)，投入市場(chǎng)后能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)過長時(shí)間的市場(chǎng)調(diào)研，張研啟動(dòng)了這個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。2006年6月，西安易貼耳機(jī)伴侶研發(fā)營銷中心成立了。

張研介紹，目前公司采取委托生產(chǎn)的辦法，從外地購得原材料后由經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)一家工廠負(fù)責(zé)生產(chǎn)。去年底，第一批100萬包耳機(jī)貼膜順利下線。

“在委托工廠生產(chǎn)貨物的同時(shí)，我和朋友們開始與各大網(wǎng)吧建立聯(lián)系，因?yàn)槲覀兊闹饕M(fèi)人群是網(wǎng)吧里的上網(wǎng)者?！睆堁姓f，如今公司已與16個(gè)網(wǎng)吧建立起穩(wěn)固聯(lián)系，目前銷量達(dá)30%，生產(chǎn)成本已基本收回。

“在起步階段，我們受資金限制，無法大量投放廣告拓寬銷售渠道，只能采取最原始的辦法，一家一家跑網(wǎng)吧。”張研充滿信心地說，只要腳踏實(shí)地慢慢積累，等收益達(dá)到一定程度、擁有足夠?qū)嵙r(shí)，他和創(chuàng)業(yè)伙伴們一定會(huì)把這個(gè)產(chǎn)品推向全國市場(chǎng)。

從高校市場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)商機(jī) 同心圓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作讓張研更清楚地了解到高校市場(chǎng)與外部市場(chǎng)對(duì)接過程中存在著斷裂。“其實(shí)，高校是個(gè)商機(jī)很大的市場(chǎng)，而根據(jù)我與不少企業(yè)接觸的經(jīng)驗(yàn)來看，企業(yè)擁有很多的資源卻因?yàn)閷?duì)高校不了解而無法進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)。

我想我們就可以做這方面的工。

3.全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽將于7月舉行決賽嗎?

決賽期間將搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，舉辦學(xué)生科技成果轉(zhuǎn)讓洽談會(huì)、全國職業(yè)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目開放日等活動(dòng)，邀請(qǐng)風(fēng)投、創(chuàng)業(yè)園區(qū)等參加，搭建優(yōu)秀學(xué)生項(xiàng)目與企業(yè)“供需對(duì)接”平臺(tái)，促進(jìn)項(xiàng)目成果落地轉(zhuǎn)化。

由共青團(tuán)中央、教育部、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)、浙江省人民政府聯(lián)合主辦的本次大賽，將于6月初在杭舉行復(fù)賽。會(huì)上，還發(fā)布了大賽標(biāo)識(shí)、會(huì)徽，開通了大賽官方網(wǎng)站。

發(fā)布會(huì)后，舉行了“彩虹人生——奮斗的青春最美麗”全國中職學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生校園巡回分享活動(dòng)。浙江省寧波港吉碼頭經(jīng)營有限公司橋吊司機(jī)竺士杰、廣東省江門市新會(huì)區(qū)方塊動(dòng)漫科技有限公司經(jīng)理劉志方、山東省濟(jì)南合創(chuàng)天成機(jī)械加工有限公司董事長賈麗元、天津津利華酒店服務(wù)員裴娜等4名優(yōu)秀中職畢業(yè)生，在杭州市中策職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了事跡報(bào)告會(huì)和分享會(huì)，并深入杭州市開元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校、杭州市人民職業(yè)學(xué)校、杭州市電子信息職業(yè)學(xué)校團(tuán)支部與中職學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面互動(dòng)交流。