全民創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新論文
1.大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新論文
駁論是就一定的事件和問題發(fā)表議論，揭露和駁斥錯誤的、反動的見解或主張。
駁斥錯誤的、反動的論點有三種形式：①直接駁斥對方的論點。先舉出對方的荒謬論點，然后用正確的道理和確鑿的事實直接加以駁斥，揭示出謊言同事實、謬論與真理之間的矛盾。
有的文章，首先證明與論敵的論點相對立的論點是正確的，以此來證明論敵的論點是錯誤的。②通過批駁對方的論據(jù)來駁倒對方的論點。
論據(jù)是論點的根據(jù)，是證明論點的。錯誤和反動的論點，往往是建立在虛假的論據(jù)之上的，論據(jù)駁倒了，論點也就站不住腳了。
③通過批駁對方的論證過程的謬誤（駁其論證）來駁倒對方的論點。駁倒了它的論證中關(guān)鍵問題，也就把謬論駁倒了。
駁論文的駁法有三種：反駁論點、反駁論據(jù)、反駁論證。反駁論證相對于前兩者更高了一個層次。
議論雖有立論、駁論兩種方式，但兩者不是完全分開的。駁和立是辨證的統(tǒng)一。
在立論性的文章中，有時也要批駁錯誤論點；在駁論性的文章中，一般也要在批駁錯誤論點的同時，闡明正確的觀點。因此，立論和駁論在議論文中常常是結(jié)合起來使用的。
直接駁和間接駁的差別 ①如果直接以論點出發(fā)，那就算是直接駁論 ②如果通過各種論據(jù)來反駁論點的算間接駁論 ③如果從始至終都通過論點論據(jù)來論證中心的，就是典型的駁論文，如魯迅先生的《友邦驚詫論》就是典型的駁論文章?？傊?，寫駁論性的文章，還應(yīng)注意以下幾點：①要對準(zhǔn)靶子。
寫駁論性的文章，首先要擺出對方的謬論或反動觀點，樹起靶子。怎樣樹起靶子呢？通常有兩種方式。
一是概述。即用概括的語言，將所批駁的敵論復(fù)述一下。
并且還要強調(diào)出敵論的弊端。概述時，可適當(dāng)引用一些原詞句，但要有重點，傾向性要鮮明。
二是摘引。即把反面材料的關(guān)鍵部分或有關(guān)部分，摘錄下來，然后對準(zhǔn)靶子，進行駁斥。
可以引用一些較為典型的事例，和古典名句。更加強有力的證明自己的觀點。
②要抓住要害。魯迅說：“正對‘論敵’之要害，僅以一擊給予致命的重傷?！?/p>
對謬論，一定要抓住其反動本質(zhì)，深入地進行揭露和批判。③要注意分寸。
對于敵人的反革命謬論和人民內(nèi)部存在的錯誤思想，必須加以區(qū)別。對敵人，要無情揭露，痛加批駁，給以致命打擊；對于人民內(nèi)部的錯誤思想，就要本著“團結(jié)——批評——團結(jié)”的原則，決不可相提并論。
古典文學(xué)常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當(dāng)代，論文常用來指進行科學(xué)研究和描述科研成果的文章，簡稱之為論文。
它既是探討問題進行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科研成果進行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等，總稱為論文。
論文一般由 題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如 附錄）可有可無。論文題目 要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。
目錄 目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄） 內(nèi)容提要 是 文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
1、先確立一個論點。全文圍繞這一論點展開論證。
對“開卷有益”這種說法，既不能全盤否定，寫駁論文；也不宜全盤肯定，寫成立論文。因為這種說法既有它正確的一面。
又有它不夠全面的地方，所以對這個看法要采取“一分為二”的方法進行分析，肯定其有益的一面，否定其有害的一面，從中總結(jié)出正確的論點來。只有這樣才能對這一說法作出合乎事實的評價，最終達到以理服人的目的。
2、運用“一分為二”的方法進行分析，要防止出這樣一個毛?。鹤韵嗝堋Ｒ粫赫f開卷有益，一會兒說開卷有害，令人不知所云。
為了避免這種現(xiàn)象，文章中還要將二者的聯(lián)系點明，才算把道理真正說透。3、從論證方法看，如果所讀的書是壞書，則開卷未必有益，這里可以采取例證法，并輔之以引證法和喻證法，用前幾年社會上黃書泛濫成災(zāi)毒害青少年作為事實論據(jù)，用名人名言作為理論論據(jù)，充分論證黃書的害處和讀好書的益處。
在此基礎(chǔ)上，再把這兩者辯正地統(tǒng)一起來。說明我們中學(xué)生既要多讀書，又要慎重地加以選擇、讀好書。
這樣從正反兩方面進行論證，就將問題說得比較全面而深刻，文章也就具有了不可辯駁的邏輯力量。導(dǎo)思：這是一篇給材料作文。
該題雖然規(guī)定了作文題目，但仍給學(xué)生思維留下了很大的空間，從文體來看，寫議論文是最好的選擇。學(xué)生可以從是非觀、處世態(tài)度、治學(xué)精神等方面談自己的看法，闡述自己的見解和主張。
要寫好議論文，必須做好以下三點：1、確定論點。根據(jù)命題提供的材料，可從不同角度提煉出諸多觀點，但短短600字的文章不可能面面俱到。
因此，一定要選準(zhǔn)一個論點充分論證。2、選好論據(jù)。
論據(jù)能起到充分證明論點的作用，論據(jù)選擇要遵循兩個原則：①真實確鑿，不能有虛假成分；②具有典型性，有說服力，才能發(fā)揮更大的作用。3、組織好論證結(jié)構(gòu)。
最常用的結(jié)構(gòu)一般為“提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）”。
2.大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新1500字的作文
古往今來，有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者，無不是以非凡的創(chuàng)造力譽滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味！ 曾記得，一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂，結(jié)果被列車長痛打了一頓，但他在任何環(huán)境中，仍然堅持不懈地探尋科學(xué)；曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進行了千百次實驗，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。
他就是愛迪生，被全世界譽為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。 我們不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動力，那便是創(chuàng)新的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新發(fā)明，為社會的發(fā)展作出了卓越貢獻，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味??！ 于今，當(dāng)我在學(xué)校看見同學(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時；當(dāng)我在校外看見能工巧匠的精妙作品時；當(dāng)我從電視中看見高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時，我開心極了，因為我看到了人們都已繼承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。
“21世紀(jì)是一個科技迅猛發(fā)展的時代，在這一時期，一個國家的發(fā)展與否，關(guān)鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng)新精神。”在生活中，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領(lǐng)悟到：若把國家建設(shè)的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們；若把國家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。
為了我國社會主義建設(shè)的成功，我們要加強培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。無論是國家、民族，還是集體、個人，只有創(chuàng)新精神才夠味！ 真的，我們要記住噢。
3.大眾創(chuàng)業(yè)為題的論文
當(dāng)前中國內(nèi)部存在實體經(jīng)濟下滑的壓力，外部則在大國之間博弈，專家指出，唯有創(chuàng)新才是發(fā)展的持續(xù)動力！
現(xiàn)在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新已經(jīng)火的一塌糊涂。
《國務(wù)院辦公廳關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《意見》）近日發(fā)布，《意見》提出：到2020年，形成一批有效滿足大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求、具有較強專業(yè)化服務(wù)能力的眾創(chuàng)空間等新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺；培育一批天使投資人和創(chuàng)業(yè)投資機構(gòu)，投融資渠道更加暢通；孵化培育一大批創(chuàng)新型小微企業(yè)，并從中成長出能夠引領(lǐng)未來經(jīng)濟發(fā)展的骨干企業(yè)，形成新的產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)和經(jīng)濟增長點；創(chuàng)業(yè)群體高度活躍，以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)，提供更多高質(zhì)量就業(yè)崗位；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策體系更加健全，服務(wù)體系更加完善，全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍更加濃厚。
可以往大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面寫！望采納！
4.你對萬眾創(chuàng)新,全民創(chuàng)業(yè)怎么看
我認(rèn)為這只是一個很宏觀的政策方向，對我們個人沒有直接影響，甚至連間接影響也很少。
說好聽點這是政策，說白了就是一顆糖丸，一場作秀。
“創(chuàng)業(yè)”與“創(chuàng)新”從來都不是大多數(shù)人能做的事情，把這兩個概念和“全民”摻合起來既不搭調(diào)，也不可能。
從世界其它國家到國內(nèi)，創(chuàng)業(yè)的成功率從來都很低，大部分人的能力并不適合創(chuàng)業(yè)，尤其不適合管理大中型企業(yè)。讓“大部分人”去創(chuàng)業(yè)純粹趕鴨子上架管趕不管摔。也許從宏觀角度來說這個政策可以讓一部分創(chuàng)業(yè)失敗者轉(zhuǎn)換為中低層管理人員，但對個人來說，創(chuàng)業(yè)帶來的損失與傷痛多半得不償失。
當(dāng)然在創(chuàng)業(yè)方面，我們國家確實做出過一些努力，比如降低公司創(chuàng)辦門檻，簡化審批流程，推行小微企業(yè)貸款、規(guī)劃具有政策傾斜的產(chǎn)業(yè)基地等。這些政策與措施對經(jīng)濟發(fā)展無疑是有一定作用的，但我更希望這些政策能有所針對，而不是把大量缺乏創(chuàng)業(yè)能力與經(jīng)驗的“全民”生拉硬扯進來。
尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在這個階段的人不但缺乏創(chuàng)業(yè)能力，就連基本的工作能力都成問題。所以針對這個群體更應(yīng)當(dāng)以培育社會經(jīng)驗為主，將這些創(chuàng)業(yè)公司作為一個區(qū)域性的仿真模型來運營，避免直面殘酷的社會競爭，做好后備緩沖措施，不要指望孩子們一下子作出一番驚天動地的偉業(yè)來。也不要指望大部分孩子一上手就去當(dāng)老板，更多學(xué)生應(yīng)當(dāng)從職員做起，從某一個工作環(huán)節(jié)開始，然后在這個模型中逐步升級為老板，為以后的社會歷煉做好準(zhǔn)備。
下面再看看“創(chuàng)新”。
這個老生常談已經(jīng)快把人們的耳根磨爛了，可是現(xiàn)在的創(chuàng)新景象依然慘淡，山寨產(chǎn)業(yè)反倒異軍突起，為毛?。?/p>
我認(rèn)為主要原因就是這個：為什么很多創(chuàng)業(yè)公司缺乏創(chuàng)業(yè)精神和產(chǎn)品意識？ - driver cn 的回答
創(chuàng)新沒能帶來收益，還會遭遇損失，甚至追責(zé)過程繁瑣昂貴，傻子才會去創(chuàng)新！
在文藝領(lǐng)域，文學(xué)、美術(shù)、音樂作品都是一經(jīng)推出自動獲得版權(quán)，包括我在這里寫的這些文字，不需要任何手續(xù)，只需要有撰寫時間證明，就可以名正言順的去法院尋求公正。可是一到發(fā)明創(chuàng)新領(lǐng)域，需要被保護還需要掏錢買專利！掏錢也就罷了，打官司還要另外掏錢！打官司另外掏錢也就罷了，賠償還資不抵債！
即使你有些發(fā)明天分，你在這樣的環(huán)境下還會去“創(chuàng)新”么？
中國有一大堆寫手、作曲家、畫家，但卻沒有一個能進入公眾視野中的“發(fā)明家”！為什么？
就五個字：出力不討好！
這五個字不解決，所有的創(chuàng)新愿景都是胡說八道，“全民創(chuàng)新”更是無稽之談。我們“鼓勵”了那么多年創(chuàng)新，出臺了那么多“政策”，開了那么多次會議，卻沒有一次能觸及到問題的核心與實質(zhì)。
是誰在對真相遮遮掩掩？又是誰堵在路口上漫天要價？
我們的面前是一堵墻，是一堵憑我們自身力量跨不過、打不破的墻。政府指著墻后面的風(fēng)景慷慨陳詞，卻對我們面前的阻礙視而不見。大家都不要看了，從來都沒有什么機會，也沒有屬于你的角色，早點回家都洗洗睡吧！
5.在大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新的背景下：談?wù)勀愕木蜆I(yè),創(chuàng)業(yè)思路,計劃
不知道樓主想要什么樣的答案。
由于你的問題的答案的可復(fù)制性強。所以，有些東西，大家是不會給的。
至于思路，那就是，首先分析自己，自己的優(yōu)缺點和特長是什么。其次，確定創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)，想達到怎樣的一個效果。
（比如，有的人能希望年收入百萬即可。有的人還希望自己的企業(yè)能走出縣城、走進全國、甚至是走出國門）。
第三，分析行業(yè)。確定進軍的行業(yè)是什么。
（這個分析得根據(jù)創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)確定。）；第四，建立團隊。
創(chuàng)業(yè)，是一個人搞不定的事情。至少得有幾個好基友幫忙或者優(yōu)秀的團隊幫忙吧。
第五，就是創(chuàng)業(yè)過程中的階段目標(biāo)以及階段目標(biāo)的實現(xiàn)方法。
