基礎醫(yī)學實驗技能知識(基礎醫(yī)學專業(yè)的知識技能)
1.基礎醫(yī)學專業(yè)的知識技能
1.掌握基礎醫(yī)學的基本理論、基本知識；
2.掌握醫(yī)學實驗的分析、設計方法和操作技術；
3.具有基礎醫(yī)學科學研究的基本能力；
4.熟悉基礎醫(yī)學教學工作的基本原理和方法；
5.熟悉臨床醫(yī)學基本知識并了解臨床醫(yī)學的新進展和新成就；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有-定的科學研究和實際工作能力。
2.基礎醫(yī)學應從哪方面入手
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備自然科學、生命科學和醫(yī)學科學基本理論知識和實驗技能，能夠在高等醫(yī)學院校和醫(yī)學科研機構等部門從事基礎醫(yī)學各學科的教學、科學研究及基礎與臨床相結合的醫(yī)學實驗研究工作的醫(yī)學高級專門人才。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代自然科學和生命科學、基礎醫(yī)學各學科的基本理論，-般地掌握臨床醫(yī)學的基本知識，受到基礎醫(yī)學各學科實驗技能的基本訓練，重點掌握幾類基本的生物醫(yī)學實驗技術。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.掌握基礎醫(yī)學的基本理論、基本知識； 2.掌握醫(yī)學實驗的分析、設計方法和操作技術； 3.具有基礎醫(yī)學科學研究的基本能力； 4.熟悉基礎醫(yī)學教學工作的基本原理和方法； 5.熟悉臨床醫(yī)學基本知識并了解臨床醫(yī)學的新進展和新成就； 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有-定的科學研究和實際工作能力。
3.醫(yī)學實驗技術主要是干什么的
藥理學實驗、檢驗分析2113實驗、檢測儀5261器與病理學相關4102性實驗、新設備新儀器標定實驗、檢驗1653劑等研究。
就業(yè)一般在醫(yī)學控制中心、醫(yī)學與疾病研究所、病理實驗室、醫(yī)院檢驗室、醫(yī)藥制劑企業(yè).簡單說就是學習與醫(yī)學相關的實驗技術與實驗數(shù)據(jù)分析醫(yī)學實驗技術專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的醫(yī)學檢驗專業(yè)知識及相關自然科學知識，具有較強的醫(yī)學檢驗實踐技能和人際交流能力，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能從事醫(yī)學檢驗和實驗室診斷工作的高等技術應用型醫(yī)學檢驗的專門人才。知識與能力1.掌握臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、臨床生物化學、分子生物學、臨床免疫學、細胞生物學及病原生物學等基本理論知識和基本技能；2.掌握常用醫(yī)學實驗儀器的基本原理、性能、操作技術與維護；3.掌握文獻檢索、資料調(diào)查、數(shù)量統(tǒng)計等基本方法，具有良好的醫(yī)學統(tǒng)計及計算機應用的基本知識和技能；4.掌握一門外語，初步達到閱讀專業(yè)外文書刊的能力；5.熟悉國家衛(wèi)生工作及臨床實驗室管理及質(zhì)量控制的有關方針、政策和法規(guī)；6.了解醫(yī)學實驗技術學科的前沿理論和技術發(fā)展動態(tài)；7.具有一定的臨床醫(yī)學實驗和科學研究的能力。
4.基礎醫(yī)學知識是什么
基礎醫(yī)學（英語縮寫B(tài)MS），屬于基礎學科，是現(xiàn)代醫(yī)學的基礎?；A醫(yī)學是研究人的生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的自然科學。其所研究的關于人體的健康與疾病的本質(zhì)及其規(guī)律為其他所有應用醫(yī)學所遵循。
基礎醫(yī)學主要包括如下幾個內(nèi)容：人體解剖學、組織、胚胎學、生理學、生物化學、微生物與微生物學、寄生蟲學、免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、毒理學、分子生物學、細胞生物學、流行病學。
護士，必須按照衛(wèi)健委相關法律條文標準和護理行業(yè)規(guī)范執(zhí)行開展相應的護理項目，觀察病人體表體重情況，了解病人病情，配合醫(yī)生治療，及時處理醫(yī)療糾紛，防止醫(yī)療事故發(fā)生。并從生理心理、社會文化和精神諸方面，負責病人的生活起居，日?；顒?、用藥和安全等問題。
從事與醫(yī)療有關的全項臨床操作或單項專項護理活動，如機械排痰、穿刺輸液、入院宣教、執(zhí)行醫(yī)囑、鋪床換被、安全提示、取藥配藥擺藥、病情速記、資料入卷、采集標本、責任交接、觀察病情、醫(yī)療廢物毀形消毒、醫(yī)療垃圾管理分類。
收集建議、學習培訓、送標送檢、引導病員、夜間查房、設備點檢、設備保潔、整理內(nèi)務、5s實施、出院核算、整理病歷、宣貫醫(yī)囑、護理示教、搶救急救、按時巡查、異常報告、物品發(fā)放、電腦登記、維修維護、測量體溫、技能考核、病員分類、驅(qū)除四害、病員點評等必要的日常護理活動。
經(jīng)執(zhí)業(yè)注冊取得護士執(zhí)業(yè)證書，依照本條例規(guī)定從事護理活動，履行保護人類生命、減輕病員痛苦、增進健康職責的衛(wèi)生技術人員。護士被稱為白衣天使。護士一詞來自鐘茂芳1914年在第一次中華護士會議中提出將英文Nurse譯為“護士”，大會通過，沿用至今。工作時必須脫下便服穿護士服。
擴展資料：
護士考試科目：
考試分上、下午兩個階段進行，共計270分鐘，230道題。
上午考試卷（第一卷試題）為：《基礎護理學》、《內(nèi)科護理學》、《心理學基礎》?？荚嚂r間為120分鐘，115道題。
下午考試卷（第二卷試題）為：西醫(yī)護理：《外科護理學》、《婦產(chǎn)科護理學》、《兒科護理學》；中醫(yī)護理：《中醫(yī)外科護理學》、《中醫(yī)婦科護理 學》、《中醫(yī)兒科護理學》。考試時間為150分鐘，115道題。
考試題型全部采用以選擇題為代表的客觀題型形式?？荚嚪秶㈦y度及其具體要求，請應試者詳細閱讀國家醫(yī)學考試中心主編的《全國護士執(zhí)業(yè)考試應試指南》。
2012年度考試有神經(jīng)電生理（腦電圖）技術初級（師）和中級兩個專業(yè)，取消護理初級（士）專業(yè)；2012年護士執(zhí)業(yè)資格考試科目為專業(yè)實務和實踐能力兩門，每個科目題量120~160題。
參考資料來源：百度百科-護士
百度百科-基礎醫(yī)學
5.基礎醫(yī)學院解剖實驗員面試考核時候?qū)I(yè)技能和專業(yè)知識會考什么
這個面試是專業(yè)面試，把專業(yè)知識融合到結構化中去，他不是簡單的專業(yè)知識問答，也不是普通的結構化面試。一個題分兩部分評分。
追問：
能具體點嗎？會考操作嗎？
追答：
實操就是在專業(yè)里面的，不會真的叫你現(xiàn)場實際去操作，臨時抱拂腳的話，你看看結構化面試的要點，再看看專業(yè)知識了，把兩者融合一下。據(jù)我了解你這個估計還沒有培訓機構會培訓，所以只能給你一點建議，醫(yī)療結構化的試題：假如你上班途中遇到一名摔倒的小孩口吐白沫，請問作為一名醫(yī)務工作者你應該這么處理。 這就是專業(yè)結構化。里面含有應急應變（結構化）你怎么處理（這就屬于專業(yè)的醫(yī)學知識了），你 的題目應該含有這種類型的題目。我們做的是醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)這種培訓，沒有遇到過你這種大學里面的專業(yè)面試培訓。
6.誰有基礎醫(yī)學實驗技術意見和建議文章
《基礎醫(yī)學實驗技術》主要介紹：現(xiàn)代生物、醫(yī)學研究領域的新技術和新方法。
《基礎醫(yī)學實驗技術》共三篇九章四十四個實驗。上篇為機能學技術篇，包括離體組織器官實驗等內(nèi)容。
中篇為形態(tài)學技術篇，包括組織切片染色技術、細胞培養(yǎng)等技術。下篇是生物技術篇，包括蛋白質(zhì)、核酸、細胞工程技術等。
《基礎醫(yī)學實驗技術》可供醫(yī)學院校、綜合性大學學生和從事生物學、醫(yī)學研究人員使用。前言：現(xiàn)代醫(yī)學的教學、科研工作，同樣離不開新技術新方法的建立與發(fā)展。
現(xiàn)代醫(yī)學教育不僅要求學生要有較高的理論水平，還要有實踐能力，思維、創(chuàng)新能力，更重要的還要緊跟現(xiàn)代生物學、醫(yī)學的發(fā)展，以提高解決現(xiàn)代醫(yī)學新問題的能力。為此，我們編寫了本書。
本書主要介紹現(xiàn)代生物學、醫(yī)學研究領域的新技術和新方法，同時注重理論指導實踐。本書從人才培養(yǎng)體系整體出發(fā)，建立以能力培養(yǎng)為主線，分層次、多模塊、多學科相互銜接的實驗教學體系，與理論教學既有機結合又相對獨立；與科研工作和臨床實踐密切聯(lián)系又相互配合，形成良性互動，實現(xiàn)基礎與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代的有機結合。
本書改良了傳統(tǒng)的實驗教學模式，鼓勵和探索多元化的實驗考核方法，以適應培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的需要，推進學生自主學習、合作學習和研究性學習，提高學生的整體綜合素質(zhì)。
7.基礎醫(yī)學課程中那些屬于形態(tài)學課程哪些屬于機能學課程
機能學包括《生理學》、《藥理學》和《病理生理學》三門基礎醫(yī)學，以機能指標表達神經(jīng)、體液及藥物等實驗因素作用于機體引起機bai能變化為特點。根據(jù)研究對象不同，可將機能學實驗分為臨床觀察與du動物實驗，其中以后者為主。
醫(yī)學基礎形態(tài)學課程包括《系統(tǒng)解剖學》、《組織學與胚胎學》、《病理解剖學》、《醫(yī)學微生物學》和《醫(yī)學寄生蟲學》。本專業(yè)培養(yǎng)具備自然科學、生命科學和醫(yī)學科學基本理論知識zhi和實驗技能，能夠在高等醫(yī)學院校和醫(yī)學科研機構等部門從事基礎醫(yī)學各學科的教學、科學研究及基礎與臨床相結合的醫(yī)dao學實驗研究工作的醫(yī)學高級專門人才。
擴展資料：
該專業(yè)培養(yǎng)具備自然科學、生命科學和醫(yī)學科學基本理論知識和實驗技能，能夠在高等醫(yī)學院校和醫(yī)學科研機構等部門從事基礎醫(yī)學各學科的教學、科學研究及基礎與臨床相結合的醫(yī)學實驗研究工作的醫(yī)學高級專門人才。
該專業(yè)學生主要學習現(xiàn)內(nèi)代自然科學和生命科學、基礎醫(yī)學各 學科的基本理論知識，一般地掌握臨床醫(yī)學的基本知識，受到基礎醫(yī)學各學科實驗技能基本訓練，重點掌容握幾類基本的生物醫(yī)學實驗技術。
參考資料來源：百度百科-基礎醫(yī)學專業(yè)
8.實驗技術就業(yè)前景
學科門類： 醫(yī)學
專 業(yè) 類： 醫(yī)學技術類
專業(yè)名稱： 醫(yī)學實驗技術
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學實驗技術等基本理論知識、基本技能和技術，富有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力，能在各級醫(yī)院、血站、疾病控制中心、醫(yī)學院校和科研院所等部門的實驗室從事醫(yī)學實驗和醫(yī)學研究的應用型人才。
培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學及醫(yī)學實驗技術的基礎理論、基本知識和基本技能，接受醫(yī)學實驗操作技能基本訓練，掌握醫(yī)學實驗學技術、醫(yī)學技術、醫(yī)學美容技術及聽力學檢查技術等基本技能。畢業(yè)后能夠從事醫(yī)學實驗和醫(yī)學研究工作，具有對醫(yī)學實驗結果進行分析的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、臨床生物化學、分子生物學、臨床免疫學、細胞生物學及病原生物學等基本理論知識和基本技能；
2.掌握常用醫(yī)學實驗儀器的基本原理、性能、操作技術與維護；
3.掌握文獻檢索、資料調(diào)查、數(shù)量統(tǒng)計等基本方法，具有良好的醫(yī)學統(tǒng)計及計算機應用的基本知識和技能；
4.掌握一門外語，初步達到閱讀專業(yè)外文書刊的能力；
5.熟悉國家衛(wèi)生工作及臨床實驗室管理及質(zhì)量控制的有關方針、政策和法規(guī)；
6.了解醫(yī)學實驗技術學科的前沿理論和技術發(fā)展動態(tài)；
7.具有一定的臨床醫(yī)學實驗和科學研究的能力。
主干學科：
臨床醫(yī)學、醫(yī)學實驗技術、基礎醫(yī)學。
核心課程：
分析化學、細胞生物學、分子生物學技術、實驗動物學、實驗儀器學、醫(yī)學免疫學及實驗技術、醫(yī)學微生物學及實驗技術、醫(yī)學生物化學及實驗技術、醫(yī)學統(tǒng)計學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：
臨床實驗室見習，臨床實驗室實習。
主要專業(yè)實驗：
醫(yī)學實驗技術專業(yè)實驗。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：理學學士。
就業(yè)方向：
各級醫(yī)院、血站、衛(wèi)生防疫站從事醫(yī)學檢驗技術工作；疾病預防控制中心、海關、醫(yī)學院校、制藥廠、生物制品研究所、藥檢所、試劑及醫(yī)療儀器公司。
