聲現(xiàn)象總結(jié)(八年級物理第一章—聲現(xiàn)象總結(jié))
1.八年級物理第一章—聲現(xiàn)象總結(jié)
你好！以下是我學習本章時的總結(jié)，這里提供給你，希望對你有所幫助~~~一、聲音的產(chǎn)生與傳播 ①聲音的產(chǎn)生：聲（Sound）是由物體振動產(chǎn)生的；一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，聲音即停止。
②聲源：振動的物體叫聲源。③介質(zhì)：聲的傳播需要物質(zhì)，物理學中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)（Medium）。
④聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)（傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)），真空不能傳聲。固體、液體、氣體都可傳聲。
在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。無線電波在真空中也能傳播，無線電波的傳播速度是3*108 m/s。
⑤聲波：發(fā)聲體振動會使傳聲的空氣的疏密發(fā)生變化而產(chǎn)生聲波（Sound Wave）。 ⑥聲速：聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。
它是衡量聲音傳播快慢的一個物理量。一般情況下，V固>V液>V氣 ，聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。
⑦決定聲速快慢的因素：1、介質(zhì)種類；2、介質(zhì)溫度 ⑧牢牢記?。?5℃時，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s。 ⑨回聲：回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。
如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，否則，就不會將原聲與回聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s 最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。
⑩回聲的利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近。測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點距物體S=vt/2。
二、我們怎樣聽到聲音①人耳的構(gòu)造：外耳、中耳、內(nèi)耳。 ②感知聲音的過程：聲源的振動產(chǎn)生聲音→空氣等介質(zhì)的傳播→鼓膜的振動。
（詳細解釋：外界傳來的聲音引起鼓膜的振動，這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音）。③耳聾： 在聲音傳遞給大腦的整個過程中，任何部分發(fā)生障礙（例如鼓膜、聽小骨或聽覺神經(jīng)損壞），人都會失去聽覺，導致耳聾。
分為神經(jīng)性耳聾和傳導性耳聾。④骨傳導：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，聲音的這種傳導方式叫骨傳導。
一部分失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。⑤雙耳效應：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎，這就是雙耳效應。
三、聲音的特性①樂音：樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。②音調(diào)：聲音的高低， 跟物體振動的快慢有關，物體振動的快，發(fā)出的音調(diào)就高；振動的慢，音調(diào)就低；頻率決定音調(diào)。
③頻率：頻率是用來描述物體振動快慢的物理量，物理學中把物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫做頻率（Frequency）。頻率單位是：次/秒，又記作Hz。
④人耳聽覺范圍：20Hz-20000Hz。其中20 Hz是人類聽覺的下限，20000 Hz是人類聽覺的上限。
⑤超聲波：頻率高于20000 Hz的聲音叫做超聲波（Supersonic Wave）。（蝙蝠、海豚等可發(fā)出） ⑥次聲波：頻率低于20 Hz的聲音叫做次聲波（Infrasonic Wave）。
（地震、海嘯、臺風、火山噴發(fā)等可發(fā)出）⑦超聲波的兩個特點：一個是能量大，一個是沿直線傳播。⑧響度：物理學中把聲音的強弱叫做響度（Loudness）。
響度也就是我們平常所說的聲音的大小。響度跟發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體距離的遠近有關。
在相同距離下，振幅越大，響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。
⑨振幅：物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅（Amplitude）。⑩音色：物理學上，把不同的物體發(fā)出的聲音具有不同的特色叫音色（Musical Quality）。
由物體本身決定，就是說：音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關。人們根據(jù)音色能夠辨別不同的樂器或區(qū)分不同的人。
?樂音三要素（或三特征）：音色、響度、音調(diào)。?三種樂器：打擊樂器、弦樂器、管樂器。
?樂器（發(fā)聲體）的音調(diào)：長短（長的音調(diào)低）、粗細（粗的音調(diào)低）、松緊（松的音調(diào)低）決定了音調(diào)的高低。?三種樂器改變音調(diào)的方法：（a）要使打擊樂器的聲音變化，可改變打擊樂器的材料、大小、形狀；（b）要使弦樂器的聲音變化，可改變弦的材料、粗細、長短、松緊程度；（c）要使管樂器的聲音變化，可改變管的材料、長度、粗細、形狀。
?幾個數(shù)據(jù)：?人類發(fā)出的聲音頻率約為 85-1100Hz 之間；?人類耳朵的聽覺范圍約在 20-20000Hz 之間。?一般樂器所發(fā)出的聲音頻率約為 20-4000Hz 之間；?狗的聽覺范圍約在 15-50000Hz 之間。
四、噪聲的危害和控制①當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。②噪聲：從物理學角度看，噪聲（Noise）是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音；從環(huán)境保護的角度看，噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。
③噪聲強弱的等級：分貝（Decibel, dB）為單位來表示聲音。
2.物理聲現(xiàn)象的知識
聲音大小指的是響度，響度大小取決于你用力大小
號子是靠空氣住震動發(fā)生
二胡的琴筒固定琴弦的作用外，還能增大響度。
鼓 靠敲擊鼓面震動發(fā)生
蕭 靠空氣柱震動發(fā)生
音色不影響音波
影響音波的只有頻率和振幅
山谷回聲：聲波的反射性質(zhì)
閃電雷聲延時：聲波在常溫下空氣中傳播速度320m/s
隔墻有耳：聲波的衍射性質(zhì)
聲納雷達：聲波在液體中的傳播性質(zhì)
火車、汽車等移動聲源的變聲：聲波的多普勒效應 山谷回聲：聲波的反射性質(zhì)
閃電雷聲延時：聲波在常溫下空氣中傳播速度320m/s
隔墻有耳：聲波的衍射性質(zhì)
聲納雷達：聲波在液體中的傳播性質(zhì)
火車、汽車等移動聲源的變聲：聲波的多普勒效應 山谷回聲：聲波的反射性質(zhì)
閃電雷聲延時：聲波在常溫下空氣中傳播速度320m/s
隔墻有耳：聲波的衍射性質(zhì)
聲納雷達：聲波在液體中的傳播性質(zhì)
火車、汽車等移動聲源的變聲：聲波的多普勒效應 山谷回聲：聲波的反射性質(zhì)
閃電雷聲延時：聲波在常溫下空氣中傳播速度320m/s
隔墻有耳：聲波的衍射性質(zhì)
聲納雷達：聲波在液體中的傳播性質(zhì)
火車、汽車等移動聲源的變聲：聲波的多普勒效應 山谷回聲：聲波的反射性質(zhì)
閃電雷聲延時：聲波在常溫下空氣中傳播速度320m/s
隔墻有耳：聲波的衍射性質(zhì)
聲納雷達：聲波在液體中的傳播性質(zhì)
火車、汽車等移動聲源的變聲：聲波的多普勒效應 山谷回聲：聲波的反射性質(zhì)
閃電雷聲延時：聲波在常溫下空氣中傳播速度320m/s
隔墻有耳：聲波的衍射性質(zhì)
聲納雷達：聲波在液體中的傳播性質(zhì)
火車、汽車等移動聲源的變聲：聲波的多普勒效應
3.物理聲現(xiàn)象經(jīng)驗梳理
聲現(xiàn)象
1、聲音的發(fā)生
一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，但并不是所有振動發(fā)出的聲音都能被人耳聽到。
2、聲間的傳播
聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲
(1)聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì)。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲
(2)聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，一般來說，固體>；液體>；空氣
聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s
3、回聲
聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲
區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。因此聲音必須被距離超過17m的障礙物反射回來，人才能聽見回聲。
低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。
利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠。
4、樂音
物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫樂音。
樂音的三要素：音調(diào)、響度、音色
聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。
聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關。
不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色。用來分辨各種不同的聲音。
5、噪聲及來源
從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲。
6、聲間等級的劃分
人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。
7、噪聲減弱的途徑
可以在聲源處（消聲）、傳播過程中（吸聲）和人耳處（隔聲）減弱
4.初中物理知識點總結(jié) 聲現(xiàn)象知識歸納 1 .聲音的發(fā)生:由物體的振動而
一、聲音的產(chǎn)生與傳播：
聲音的產(chǎn)生：物體的振動；
聲音的傳播：需要介質(zhì)（固體、液體、氣體），真空不能傳聲。
在空氣中的傳播速度為340m/s。
二、樂音與噪聲
1、區(qū)別：動聽悅耳的、有規(guī)律的聲音稱為樂音；
難聽刺耳的、沒有規(guī)律的聲音稱為噪聲。
與情景有關，如動聽音樂在擾人清夢時就是噪聲。
2、聲音的三大特性：響度、音調(diào)、音色。
響度：人耳感覺到的聲音的強弱；與 離聲源的距離、振幅、傳播的集中程度 有關。
音調(diào)：聲音的高低；與 聲源振動的快慢（頻率）有關，
即長短、粗細、松緊有關。（前者音調(diào)低，后者音調(diào)高）
例：熱水瓶充水時的音調(diào)會越來越高（聲源的長度越來越短）
音色：聲音的特色（不同物體發(fā)出的聲音都不一樣）。能認出是哪個人說話或哪種樂器就是因為音色。
3、噪聲的防治：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；
三、超聲與次聲
1、可聽聲：頻率在20Hz—20000Hz之間的聲音；（人可以聽見）
超聲：頻率在20000Hz以上的聲音；（人聽不見）
次聲：頻率在20Hz以下的聲音；（人聽不見）
2、超聲的特點及其應用
(1) 超聲的方向性強：聲納、雷達、探測魚群、暗礁等
(2) 超聲的穿透能力強：超聲波診斷儀（B超）
(3) 超聲的破碎能力強：超聲波清洗儀、提高種子發(fā)芽率
四、與速度公式聯(lián)合，解題時應依物理情景畫出草圖。
例：遠處開來列車，通過鋼軌傳到人耳的聲音比空氣傳來的聲音早2s，求火車離此人多遠？（此時聲音在鋼軌中的傳播速度是5200m/s）
解1：設火車離此人的距離為S，則
— =2 解得S=727.6m
解2：設聲音通過鋼軌傳播的時間為t，則通過空氣傳播的時間為t+2，則依題意有：
340(t+2)=5200t 解得t=0.14s
則火車離此人的距離為S=vt=5200m/s 0.14s=727.6m
5.初二上學期(聲現(xiàn)象)總結(jié)性知識結(jié)構(gòu)
初二物理知識點大總結(jié) 第一部分 聲現(xiàn)象及物態(tài)變化 （一） 聲現(xiàn)象 1. 聲音的發(fā)生：一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，但并不是所有的振動都會發(fā)出聲音。 2. 聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲 （1）聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì)。
登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲 （2）聲間在不同介質(zhì)中傳播速度不同 3. 回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲 （1） 區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。 （2） 低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。
（3） 利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多運 4. 音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。 5. 響度：聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關 6. 音色：不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色 7. 噪聲及來源 從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則地雜亂無章振動時發(fā)出的聲音。
從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲。 8. 聲音等級的劃分 人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。
9. 噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱 （二）物態(tài)變化 1 溫度：物體的冷熱程度叫溫度 2攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，把1標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度。 3溫度計 （1） 原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的 （2） 構(gòu)造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體 （3） 使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值 4.使用溫度計做到以下三點 ① 溫度計與待測物體充分接觸 ② 待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù) ③ 讀數(shù)時，視線要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸 5.體溫計，實驗溫度計，寒暑表的主要區(qū)別 構(gòu) 造 量程 分度值 用 法 體溫計 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃ ① 離開人體讀數(shù) ② 用前需甩 實驗溫度計 無 —20—100℃ 1℃ 不能離開被測物讀數(shù)，也不能甩 寒暑表 無 —30 —50℃ 1℃ 同上 6.熔化和凝固 物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，熔化要吸熱 物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，凝固要放熱 7.熔點和凝固點 （1） 固體分晶體和非晶體兩類 （2） 熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點 （3） 凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點 同一種物質(zhì)的凝固點跟它的熔點相同 8.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰，這兩種方式都要吸熱 9.蒸發(fā)現(xiàn)象 （1） 定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象 （2） 影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢 10. 沸騰現(xiàn)象 （1） 定義：沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象 （2） 液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續(xù)吸收熱量 11. 升華和凝華現(xiàn)象 （1） 物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華 （2） 日常生活中的升華和凝華現(xiàn)象（冰凍的濕衣服變干，冬天看到霜） 12. 升華吸熱，凝華放熱 第二部分 光現(xiàn)象及透鏡應用 （一）光的反射 1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源 2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。
大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時，光線發(fā)了了彎折 3、光速：光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快， 光在真空中的傳播速度：C = 3*108 m/s，在空氣中的速度接近于這個速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C 4、光直線傳播的應用 可解釋許多光學現(xiàn)象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像 5、光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際并不存在） 6、光的反射：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時，一部分光返回原來介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象稱為光的反射 7、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角 可歸納為：“三線共面，法線居中，兩角相等” 8、理解： （1） 由入射光線決定反射光線 （2） 發(fā)生反射的條件：兩種介質(zhì)的交界處；發(fā)生處：入射點；結(jié)果：返回原介質(zhì)中 （3） 反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時，反射角也變?yōu)榱愣?9、兩種反射現(xiàn)象 （1） 鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線 （2） 漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線 注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律 10、在光的反射中光路可逆 11、平面鏡對光的作用 （1）成像 （2）改變光的傳播方向 12、平面鏡成像的特點 （1）成的像是正立的虛像 （2）像和物的大小 （3）像和物。
6.幫我總結(jié)一下聲現(xiàn)象的知識
一、聲音的發(fā)生與傳播1、課本P13圖1.1-1的現(xiàn)象說明：一切發(fā)聲的物體都在振動。
用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。
練習：①人說話，唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲，其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。②《黃河大合唱》歌詞中的“風在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。
③敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時會跳動。2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。練習：①P14圖1.1-4所示的實驗可得結(jié)論真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為無線電波在真空中也能傳播，無線電波的傳播速度是3*108 m/s。
②“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。
一般情況下，v固>v液>v氣 聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。練習：☆有一段鋼管里面盛有水，長為L，在一端敲一下，在另一端聽到3次聲音。
傳播時間從短到長依次是 ☆運動會上進行百米賽跑時，終點裁判員應看到槍發(fā)煙時記時。若聽到槍聲再記時，則記錄時間比實際跑步時間要晚 （早、晚）0.29s （當時空氣15℃）。
☆下列實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。②放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比較兩次不同；④鑼發(fā)聲時，用手按住鑼鑼聲就停止。
4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。
在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s 最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點距物體S=vt/2。
二、我們怎樣聽到聲音1、聲音在耳朵里的傳播途徑： 外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.2、耳聾：分為神經(jīng)性耳聾和傳導性耳聾.3、骨傳導：聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。
一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。4、雙耳效應：人有兩只耳朵，而不是一只。
聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。
這就是雙耳效應.三、樂音及三個特征1、樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。2、音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。
用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動快發(fā)聲音調(diào)高。綜合兩個實驗現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。
物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快 頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz 。
練習：解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽不見？蜜蜂翅膀振動發(fā)聲頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)，蝴蝶振動頻率不在聽覺范圍內(nèi)。3、響度：人耳感受到的聲音的大小。
響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。
振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。
練習：☆男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調(diào)高響度小，男低音音調(diào)低響度大?！钋霉臅r，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音響振動越大。
根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：⑴ 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 ⑵ 聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關。4、音色：由物體本身決定。
人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。5、區(qū)分樂音三要素：聞聲知人——依據(jù)不同人的音色來判定；高聲大叫——指響度；高音歌唱家——指音調(diào)。
四、噪聲的危害和控制1、當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2、物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音；環(huán)境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。
3、人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為。
7.八年級物理第一章—聲現(xiàn)象總結(jié)
你好！以下是我學習本章時的總結(jié)，這里提供給你，希望對你有所幫助~~~一、聲音的產(chǎn)生與傳播 ①聲音的產(chǎn)生：聲（Sound）是由物體振動產(chǎn)生的；一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，聲音即停止。
②聲源：振動的物體叫聲源。③介質(zhì)：聲的傳播需要物質(zhì)，物理學中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)（Medium）。
④聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)（傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)），真空不能傳聲。固體、液體、氣體都可傳聲。
在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。無線電波在真空中也能傳播，無線電波的傳播速度是3*108 m/s。
⑤聲波：發(fā)聲體振動會使傳聲的空氣的疏密發(fā)生變化而產(chǎn)生聲波（Sound Wave）。 ⑥聲速：聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。
它是衡量聲音傳播快慢的一個物理量。一般情況下，V固>V液>V氣 ，聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。
⑦決定聲速快慢的因素：1、介質(zhì)種類；2、介質(zhì)溫度 ⑧牢牢記?。?5℃時，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s。 ⑨回聲：回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。
如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，否則，就不會將原聲與回聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s 最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。
⑩回聲的利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近。測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點距物體S=vt/2。
二、我們怎樣聽到聲音①人耳的構(gòu)造：外耳、中耳、內(nèi)耳。 ②感知聲音的過程：聲源的振動產(chǎn)生聲音→空氣等介質(zhì)的傳播→鼓膜的振動。
（詳細解釋：外界傳來的聲音引起鼓膜的振動，這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音）。③耳聾： 在聲音傳遞給大腦的整個過程中，任何部分發(fā)生障礙（例如鼓膜、聽小骨或聽覺神經(jīng)損壞），人都會失去聽覺，導致耳聾。
分為神經(jīng)性耳聾和傳導性耳聾。④骨傳導：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，聲音的這種傳導方式叫骨傳導。
一部分失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。⑤雙耳效應：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎，這就是雙耳效應。
三、聲音的特性①樂音：樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。②音調(diào)：聲音的高低， 跟物體振動的快慢有關，物體振動的快，發(fā)出的音調(diào)就高；振動的慢，音調(diào)就低；頻率決定音調(diào)。
③頻率：頻率是用來描述物體振動快慢的物理量，物理學中把物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫做頻率（Frequency）。頻率單位是：次/秒，又記作Hz。
④人耳聽覺范圍：20Hz-20000Hz。其中20 Hz是人類聽覺的下限，20000 Hz是人類聽覺的上限。
⑤超聲波：頻率高于20000 Hz的聲音叫做超聲波（Supersonic Wave）。（蝙蝠、海豚等可發(fā)出） ⑥次聲波：頻率低于20 Hz的聲音叫做次聲波（Infrasonic Wave）。
（地震、海嘯、臺風、火山噴發(fā)等可發(fā)出）⑦超聲波的兩個特點：一個是能量大，一個是沿直線傳播。⑧響度：物理學中把聲音的強弱叫做響度（Loudness）。
響度也就是我們平常所說的聲音的大小。響度跟發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體距離的遠近有關。
在相同距離下，振幅越大，響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。
⑨振幅：物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅（Amplitude）。⑩音色：物理學上，把不同的物體發(fā)出的聲音具有不同的特色叫音色（Musical Quality）。
由物體本身決定，就是說：音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關。人們根據(jù)音色能夠辨別不同的樂器或區(qū)分不同的人。
?樂音三要素（或三特征）：音色、響度、音調(diào)。?三種樂器：打擊樂器、弦樂器、管樂器。
?樂器（發(fā)聲體）的音調(diào)：長短（長的音調(diào)低）、粗細（粗的音調(diào)低）、松緊（松的音調(diào)低）決定了音調(diào)的高低。?三種樂器改變音調(diào)的方法：（a）要使打擊樂器的聲音變化，可改變打擊樂器的材料、大小、形狀；（b）要使弦樂器的聲音變化，可改變弦的材料、粗細、長短、松緊程度；（c）要使管樂器的聲音變化，可改變管的材料、長度、粗細、形狀。
?幾個數(shù)據(jù)：?人類發(fā)出的聲音頻率約為 85-1100Hz 之間；?人類耳朵的聽覺范圍約在 20-20000Hz 之間。?一般樂器所發(fā)出的聲音頻率約為 20-4000Hz 之間；?狗的聽覺范圍約在 15-50000Hz 之間。
四、噪聲的危害和控制①當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。②噪聲：從物理學角度看，噪聲（Noise）是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音；從環(huán)境保護的角度看，噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。
③噪聲強弱的等級：分貝（Decibel, dB）為單位來表示聲音。
8.八年級物理 聲現(xiàn)象
聲現(xiàn)象 就該詞的本義，系指任何與聽覺有關的事物。
但依通常所用，其一系指物理學中關于聲音的屬性、產(chǎn)生和傳播的分支學科；其二系指建筑物適合清晰地聽講話、聽音樂的質(zhì)量。 聲音由物體（比如樂器）的振動而產(chǎn)生，通過空氣傳播到耳鼓，耳鼓也產(chǎn)生同率振動。
聲音的高低（pitch）取決于物體振動的速度。物體振動快就產(chǎn)生“高音”，振動慢就產(chǎn)生“低音”。
物體每秒鐘的振動速率，叫做聲音的“頻率” 聲音的響度（loudness）取決于振動的“振幅”。比如，用力地用琴弓拉一根小提琴弦時，這根弦就大距離地向左右兩邊擺動，由此產(chǎn)生強振動，發(fā)出一個響亮的聲音；而輕輕地用琴弓拉一根弦時，這根弦僅僅小距離左右擺動，產(chǎn)生的振動弱而發(fā)出一個輕柔的聲音。
較小的樂器產(chǎn)生的振動較快，較大的樂器產(chǎn)生的振動較慢。如雙簧管的發(fā)音比它同類的大管要高。
同樣的道理，小提琴的發(fā)音比大提琴高；按指的發(fā)音比空弦音高；小男孩的嗓音比成年男子的嗓音高等等。制約音高的還有其他一些因素，如振動體的質(zhì)量和張力。
總的說，較細的小提琴弦比較粗的振動快，發(fā)音也高；一根弦的發(fā)音會隨著弦軸擰緊而音升高。 不同的樂器和人聲會發(fā)出各種音質(zhì)（quality）不同的聲音，這是因為幾乎所有的振動都是復合的。
如一根正在發(fā)音的小提琴弦不僅全長振動，各分段同時也在振動，根據(jù)分段各自不同的長度發(fā)音。這些分段振動發(fā)出的音不易用聽覺辨別出來，然而這些音都納入了整體音響效果。
泛音列中的任何一個音（如G,D或B）的泛音的數(shù)目都是隨八度連續(xù)升高而倍增。泛音的級數(shù)還可說明各泛音的頻率與基音頻率的比率。
如大字組“G”的頻率是每秒鐘振動96次，高音譜表上的“B”（第五泛音）的振動次數(shù)是5*96=480，即每秒鐘振動480次。 盡管這些泛音通?？梢詮膹秃弦糁新牭?，但在某些樂器上，一些泛音可分別獲得。
用特定的吹奏方法，一件銅管樂器可以發(fā)出其他泛音而不是第一泛音，或者說基音。用手指輕觸一條弦的二分之一處，然后用弓拉弦，就會發(fā)出有特殊的清脆音色的第二泛音；在弦長的三分之一處觸弦，同樣會發(fā)出第三泛音等。
（在弦樂譜上泛音以音符上方的“o”記號標記。自然泛音“natural harmonics”是從空弦上發(fā)出的泛音；人工泛音“artificial harmonics”是從加了按指的弦上發(fā)出。）
聲音的傳播（transmission of sound）通常通過空氣。一條弦、一個鼓面或聲帶等的振動使附近的空氣粒子產(chǎn)生同樣的振動，這些粒子把振動又傳遞到其他粒子，這樣連續(xù)傳遞直到最初的能漸漸耗盡。
壓力向鄰近空氣傳播的過程產(chǎn)生我們所說的聲波（sound waves）。聲波與水運動產(chǎn)生的水波不同，聲波沒有朝前的運動，只是空氣粒子振動并產(chǎn)生松緊交替的壓力，依次傳遞到人或動物的耳鼓產(chǎn)生相同的影響（也就是振動），引起我們主觀的“聲音”效果。
判斷不同的音高或音程，人的聽覺遵守-條叫做“韋伯-費希納定律”（Weber-Fechner law）的感覺法則。這條定律闡明：感覺的增加量和刺激的比率相等。
音高的八度感覺是一個2:1的頻率比。對聲音響度的判斷有兩個“極限點”：聽覺閥和痛覺閥。
如果聲音強度在聽覺閥的極限點認為是1，聲音強度在痛覺閥的極限點就是1兆。按照韋伯-費希納定律，聲學家使用的響度級是對數(shù)，基于10:1的強度比率，這就是我們知道的1貝（bel）。
響度的感覺范圍被分成12個大單位，1貝的增加量又分成10個稱作分貝（decibel）的較小增加量，即1貝=10分貝。1分貝的響度差別對我們的中聲區(qū)聽覺來說大約是人耳可感覺到的最小變化量。
當我們同時聽兩個振動頻率相近的音時，它們的振動必然在固定的音程中以重合形式出現(xiàn)，在感覺上音響彼此互相加強，這樣一次稱為一個振差（beat）。鋼琴調(diào)音師在調(diào)整某一弦的音高與另一弦一致的過程中，會聽到振差在頻率中減少，直到隨正確的調(diào)音逐漸消失。
當振差的速率超過每秒鐘20次，就會聽到一個輕聲的低音。 當我們同時聽兩個很響的音時，會產(chǎn)生第三個音，即合成音或引發(fā)音（combination tone或resultant tone）。
這個低音相當于兩個音振動數(shù)的差，叫差音（difference tone）。還可以產(chǎn)生第四個音（一個弱而高的合成音），它相當于兩個音振動數(shù)的和，叫加成音（summation tone）。
同光線可以反射一樣，亦有聲反射（reflection of sound），比如我們都聽到過的回聲。同理，如果有阻礙物擋住了聲振動的通行會產(chǎn)生聲影（sound shadows）。
然而不同于光振動，聲振動傾向于圍繞阻礙物“衍射”（diffract），并且不是任何固體都能產(chǎn)生一個完全的聲影。大多數(shù)固體都程度不等地傳遞聲振動，而只有少數(shù)固體（如玻璃）傳遞光振動。
共鳴（resonance）一詞指一物體對一個特定音的響應，即這一物體由于那個音而振動。如果把兩個調(diào)音相同的音叉放置在彼此靠近的地方，其中一個發(fā)聲，另一個會產(chǎn)生和應振動，亦發(fā)出這個音。
這時首先發(fā)音的音叉就是聲音發(fā)生器（generator），隨后和振的音叉就是共鳴器（resonator）。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)教堂的某一窗戶對管風琴的某個音產(chǎn)生反應，產(chǎn)生振動；房間里的某一金屬或玻璃物體對特定的人聲或樂器聲也會產(chǎn)生類似的響應。
從。
