學(xué)院(大學(xué)生要掌握哪些基本知識)
1.大學(xué)生要掌握哪些基本知識
隨著時代和社會的進(jìn)步，人們對人力資源的開發(fā)越來越重視。
用人單位在挑選人才時，對應(yīng)聘者的科學(xué)文化水平和知識結(jié)構(gòu)要求越來越高，故一個人的科學(xué)文化水平的高低知識結(jié)構(gòu)是否合理是否具備相應(yīng)的實(shí)踐能力決定其在求職時的成功率和相應(yīng)的職位層次。要想有所作為，大學(xué)生應(yīng)該盡早確定擇業(yè)目標(biāo)，自覺地把大學(xué)學(xué)習(xí)同今后的就業(yè)緊密地聯(lián)系起來，建立合理的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，提高實(shí)踐能力，以適應(yīng)職業(yè)崗位的要求。
那么，大學(xué)生應(yīng)具備怎樣的知識結(jié)構(gòu)與能力素質(zhì)呢？我認(rèn)為： 一、拓展自己知識視野，完善知識結(jié)構(gòu) （1）和理的知識結(jié)構(gòu)是擔(dān)任現(xiàn)代社會職業(yè)崗位的必要條件和人才成長的基礎(chǔ)。廣博的知識視野是對人才適應(yīng)社會崗位、應(yīng)變環(huán)境的文化基礎(chǔ)。
現(xiàn)代社會職業(yè)崗位所需要的不僅僅是知識結(jié)構(gòu)合理，而是要求適時拓展自己的知識視野達(dá)到終身教育終身學(xué)習(xí)的境界。只有這樣，才能根據(jù)當(dāng)今社會發(fā)展和職業(yè)的具體要求發(fā)展自己、完善自己，拓展所學(xué)到的知識，有所創(chuàng)造，適應(yīng)新情況，解決新問題。
因此，大學(xué)生在校期間應(yīng)打下寬厚、扎實(shí)、系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R基礎(chǔ)及專業(yè)技能功底，才能適應(yīng)工作性質(zhì)的變動及職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的變化。 （2）掌握一技之長等于獲取競爭特殊專業(yè)崗位的入場券。
大學(xué)生畢業(yè)后將從事專業(yè)方面工作，專業(yè)知識是大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的特色所在。有專業(yè)特長的畢業(yè)生要根據(jù)社會對人才評價的資格化傾向要求，不斷充實(shí)和完善自己，使自己的資質(zhì)也逐步融于社會化、客觀化、公平化、國際化評價標(biāo)準(zhǔn)之中。
如：在校期間開始參加相關(guān)資格考試獲得國家有關(guān)部門職業(yè)資格證書。職業(yè)資格證書是就業(yè)的通行證，為以后擇業(yè)、評聘技術(shù)職務(wù)、薪酬晉升奠定了基礎(chǔ)。
（3）掌握現(xiàn)代管理和人文社會知識為適應(yīng)社會崗位的全方位要求奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會，需要大學(xué)生具有一定社會知識、經(jīng)濟(jì)管理知識和人文知識。
因此，大學(xué)生應(yīng)利用專業(yè)學(xué)習(xí)的空余時間多讀一些社會科管理方面的書籍，拓寬知識面，開闊視野，從而提高競爭力。如：積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動，利用寒暑假到企事業(yè)單位進(jìn)行社會調(diào)查，勤工儉學(xué)等活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高社會活動能力和競爭能力。
（4）適時吸納儲備大容量的新信息、新知識，為拓展就業(yè)空間創(chuàng)造條件?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，只掌握本專業(yè)現(xiàn)階段的知識很難與社會需要相適應(yīng)。
因此，大學(xué)生在寶貴的在校時間里應(yīng)在知識的寬度和深度上下功夫延展，關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展前沿信息、關(guān)注新行業(yè)發(fā)展動態(tài)、涉獵現(xiàn)代科學(xué)書籍，使自己具有專業(yè)眼光具有前瞻性和先進(jìn)性思維方法，緊跟國際科技發(fā)展的步伐，為自己的擇業(yè)拓展廣闊的空間。 二、鍛煉培養(yǎng)適應(yīng)擇業(yè)需要的實(shí)踐能力 知識的積累并不等同于能力積累，將知識升為能力須作出巨大的努力，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)前提下，應(yīng)爭取培養(yǎng)自己的社會需要的實(shí)際應(yīng)用能力： （1）適應(yīng)能力：根據(jù)客觀情況變化能隨機(jī)應(yīng)變地適時調(diào)節(jié)擇業(yè)行為能力。
現(xiàn)代社會是復(fù)雜多變的，要適應(yīng)這種狀況，保證自己從學(xué)校到社會順利過渡就應(yīng)該提高自己社會適應(yīng)能力。學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育、通才教育。
走上工作崗位后，有知識用不上、有些不夠用、有的要從頭學(xué)起，這就要求剛走上工作崗位的畢業(yè)生根據(jù)工作的需要去調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及行為方式，盡快培養(yǎng)自己的社會應(yīng)變能力。 （2）人際交往能力：妥善處理人與人之間的關(guān)系，并與他人和諧共處、共同發(fā)展。
生活、工作中需要與許多人交往，這就難免發(fā)生矛盾。作為大學(xué)生只有具備人際交往能力善于處理各種人際關(guān)系才能在工作中充分施展自己的才能。
在人際交往中，要以我們民族善良、誠實(shí)的傳統(tǒng)美德來善待他人，“將心換心”“以誠相待”，學(xué)會尊重他人；要換位思考，多為他人設(shè)身處地著想，這樣才能得到他人尊重；要學(xué)會能干大事，又能干小事的本領(lǐng)；學(xué)會處理具體問題時既堅(jiān)持原則又不失靈活。 （3）表達(dá)能力：以語言或其他方式展示自己思想感情的能力，它是交流思想、交流感情的基礎(chǔ)性素質(zhì)，故又稱為語言文字溝通能力。
表達(dá)能力包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。口頭表達(dá)能力要求語言的流暢性、靈活性和藝術(shù)性，書面表達(dá)能力要求文句的邏輯性、藝術(shù)性和條理性。
（4）開拓創(chuàng)新能力：用已積累的知識通過不斷探索研究在腦中創(chuàng)造出新的思維，提出新的見解和做出新選擇的能力。它包括發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力，創(chuàng)造性地分析問題和解決問題的能力，發(fā)明新技術(shù)、創(chuàng)造新產(chǎn)品的能力，提出新思想的能力。
（5）動手能力：把創(chuàng)造思維變成實(shí)際的物質(zhì)成果或是用生動形象的實(shí)踐過程呈現(xiàn)創(chuàng)造性思維的轉(zhuǎn)化能力。這種動手能力對工科大學(xué)生尤為重要，即在實(shí)際工作中既能講出科學(xué)道理又能動手干出樣子。
大學(xué)生充分利用實(shí)習(xí)和勤工儉學(xué)機(jī)會提高自己的動手能力。 （6）組織管理能力：包括計劃能力、組織實(shí)踐能力、決斷能力、指導(dǎo)能力和平衡能力。
用人單位對具有一定交往能力的大學(xué)生越來越重視，許多單位挑選大學(xué)生時不僅注重學(xué)業(yè)成績同時對在校是否擔(dān)任學(xué)生干部、擔(dān)任過社會工作很感興趣。因此，大學(xué)生在校期間應(yīng)積極參加社會活動，盡量做一些社會工作，不斷增強(qiáng)自己的組織工作能力，以利于。
2.專業(yè)基礎(chǔ)知識考什么
根據(jù)我近幾年參與的幾次事業(yè)單位招考人員考試情況來看： 專業(yè)知識考試，主要就是你報考的那個專業(yè)（或者說那個崗位）的大學(xué)時期的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及一部分結(jié)合實(shí)踐的專業(yè)題目，試卷的形式主要還是選擇、填空、簡答、論述（根據(jù)專業(yè)或崗位不同有的考試沒有論述），專業(yè)知識試題大部分時候是在考前幾天，去外地請專業(yè)人員出題，每一次出題的人員不一樣，所以專業(yè)知識的試題出題方向、注重點(diǎn)是沒有規(guī)律可循的。
舉一個例子：如某事業(yè)單位招考信息化建設(shè)崗位人員，專業(yè)要求是計算機(jī)應(yīng)用或軟件工程，專業(yè)試題中可能有“十進(jìn)制、二進(jìn)制、十六進(jìn)制數(shù)值換算”這樣的基礎(chǔ)題，也可能有“在給出某個單位人員數(shù)量、部門名稱、電腦數(shù)量等基本信息的前提下，要求設(shè)計一個有特定條件的局域網(wǎng)框架”的這樣的發(fā)揮性題目。 所以，復(fù)習(xí)專業(yè)知識，最好先找一家與你專業(yè)對口的事業(yè)單位去見習(xí)工作，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，但最根本的是需要認(rèn)真學(xué)習(xí)你報考的專業(yè)的基礎(chǔ)課程，以不變應(yīng)萬變。
3.大學(xué)專業(yè)知識一般在哪尋找
追問： 動物生物技術(shù) 可以說說不 回答： 生物工程（動物生物技術(shù)方向）課程：微生物資源與利用 ，生物信息學(xué) ，動物生物制品學(xué) ，水污染控制工程 ，獸醫(yī)學(xué)概論 ，生物統(tǒng)計（動），生物工程設(shè)備，胚胎工程 ，化工原理 ，動物營養(yǎng)學(xué)，動物傳染病學(xué) ，制藥工程，細(xì)胞生物學(xué)和細(xì)胞工程，微生物遺傳學(xué) ，微生態(tài)工程，生物化學(xué)實(shí)驗(yàn) ，生化工程 ，普通生物學(xué) ，解剖生理學(xué) ，基因工程（動），分子生物學(xué)（動） ，發(fā)酵工程，動物學(xué) ，動物微生物與免疫學(xué) ，蛋白質(zhì)工程 。這個專業(yè)對物理，化學(xué)，生物比較重視，所以學(xué)起來還是很費(fèi)腦的啊。 追問： 哦 謝謝 那另外一個方向呢 回答： 其實(shí)兩個方向的課程設(shè)置差別都不大，上述課程有部分是推薦選修，而推薦選修則是區(qū)分方向的，如果你想把這個專業(yè)學(xué)好點(diǎn)就要多了解，同時又側(cè)重的學(xué)習(xí) 追問： 嗯 確實(shí)有點(diǎn)想學(xué)好的，現(xiàn)在愿意學(xué)這個的不太多，所以呢就有很大的機(jī)會。我現(xiàn)在才剛剛涉及這專業(yè)，不太了解的 回答： 你是大一的？這個專業(yè)搞科研的有點(diǎn)多。你是哪個學(xué)校呢？ 追問： 我是大二的 我長江大學(xué) 你呢？ 回答： 真巧呢，我也大二，我四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，這類專業(yè)剛好是我們學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)，我現(xiàn)在覺得吧，專業(yè)知識其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其實(shí)專業(yè)只是一個工具，要規(guī)劃好自己以后的方向的話，還有好多要學(xué)的啊。不過，你現(xiàn)在是這個專業(yè)的吧？我認(rèn)識個師兄，他出去弄醬油了。還是混的可以 追問： 嗯 做醬油還第一次聽說呢 。。 你是學(xué)什么專業(yè)的？
我家離四川有點(diǎn)近 你也是四川人么 回答： 對啊
4.大學(xué)里要學(xué)哪些基礎(chǔ)課程
以985,211大學(xué)過來人的身份誠心的告訴學(xué)弟你。。。其實(shí)現(xiàn)在大學(xué)教育能交給你的實(shí)際知識非常有限，進(jìn)入公司之后都面臨長時間的不適應(yīng)和再次培訓(xùn)，你唯一能夠在大學(xué)獲得的，其實(shí)不是非常扎實(shí)的專業(yè)知識，更多的是學(xué)會如何與人相處，結(jié)實(shí)自己最初級的人際網(wǎng)絡(luò)并且形成良好的工作學(xué)習(xí)習(xí)慣（在脫離父母的情況下，你能保證自己絕對不去網(wǎng)吧包夜？不去夜店濫性？），如果你能夠?qū)W會控制自己，并且展開了自己的人際網(wǎng)絡(luò)，即便你沒有拿到例如交換留學(xué)、保研名額之類的東西，你的大學(xué)也是成功的。。。所以專業(yè)性的問題我就不答了，如果你的學(xué)校很好，招生的時候會有相關(guān)的大學(xué)老師過去，他們回答的絕對比網(wǎng)友專業(yè)。
另外大學(xué)課程比較松，基本上分為必修和選修。
必修課分公共課和專業(yè)課，公共課一般在大二就全結(jié)束了，專業(yè)課則一般從大二開始。。。這個是必須要全過的，所以不逃課很重要，經(jīng)常做作業(yè)也是必須的，最重要的是要學(xué)會找前幾屆的學(xué)長們要之前考試的卷子和復(fù)習(xí)提要。。。大學(xué)老師也很懶，基本上那些題目的重復(fù)性都很高。。。對于想拿獎學(xué)金的人來說，這是一條捷徑。
選修就比較輕松了，一般大四畢業(yè)之前拿到規(guī)定（我們學(xué)校是18）的選修學(xué)分就可以順利畢業(yè)，考試也相對來說簡單，不過對于豐富知識面還是有一定作用的。。。一般大一就可以修（但學(xué)校一般會推薦你，讓你從大二之后在開始），個人覺得如果不急著找女朋友，最好還是多修幾門感興趣或者和你主修方向不同的課程。。。如果能夠拿到比較好的分?jǐn)?shù)，求職的時候，成績單打印出來也是贏得眼球的方法。。。并且會讓人覺得你的知識面很豐富。
當(dāng)然，到大三之后你會碰到一些專業(yè)選修課（非必選）。。。如果學(xué)分不夠，一般這都是讓你拿學(xué)分的課程，相對來說考試容易過，至少我當(dāng)年就是靠兩門非必選的專業(yè)選修課湊夠了專業(yè)課的學(xué)分。
5.上大學(xué)該學(xué)些什么知識
你好，我是來自臺灣的學(xué)生.目前已經(jīng)讀到研究生了，想起大學(xué)四年的日子不免感到有些感慨，在我們臺灣總是說進(jìn)入大學(xué)最重要的是修滿學(xué)業(yè)，愛情與社團(tuán)三大學(xué)分，結(jié)果我大概只有學(xué)業(yè)稍微好一點(diǎn)，其他都不及格.
讀到研究生，才覺得大學(xué)很多時間都在無形之中浪費(fèi)掉.我認(rèn)為除了在學(xué)業(yè)上作好一個學(xué)生應(yīng)盡的本分外，在課業(yè)之外也要多參與一些活動，像是加入社團(tuán)或是參加人文、藝術(shù)之類的講座，多與人互動，拓展自己的人際關(guān)系，認(rèn)識與自己不同專業(yè)的本科生.在我們這邊人脈非常重要，多認(rèn)識人對自己也是有幫助.就是因?yàn)樯厦嫠f的事，大部分我都沒有積極參加，才感到有些后悔真正好的學(xué)生是除了在專業(yè)上非常優(yōu)秀外，還能夠有廣泛的課外活動.我認(rèn)為這樣大學(xué)四年才不會后悔.
大學(xué)有很多時間是可以等著自己去開拓，千萬不要畢了業(yè)后，才覺得大學(xué)生活過得不夠精采
6.大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么
給中國學(xué)生的第四封信： 大學(xué)四年應(yīng)是這 樣度過 李開復(fù) 2005年2月 今天，我回復(fù)了“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”開通以來的第1000個問題。
關(guān)掉電腦后，始終有一封學(xué)生來信縈繞在我的腦海里，揮之不去： 開復(fù)老師： 就要畢業(yè)了。 回頭看自己所謂的大學(xué)生活， 我想哭，不是因?yàn)殡x別，而是因?yàn)槭裁炊紱]學(xué)到。
我不知，簡歷該怎么寫，若是以往我會讓它空白。 最大的收獲也許是……對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)…… 這封來信道出了不少大三、大四學(xué)生的心聲。
大學(xué)期間，有許多學(xué)生放任自己、虛度光陰，還有許多學(xué)生始終也找不到正確的學(xué)習(xí)方向。當(dāng)他們被第一次補(bǔ)考通知喚醒時，當(dāng)他們收到第一封來自應(yīng)聘企業(yè)的婉拒信時，這些學(xué)生才驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的前途是那么渺茫，一切努力似乎都為時已晚…… 這“第四封信”是寫給那些希望早些從懵懂中清醒過來的大學(xué)生，那些從未貪睡并希望把握自己的前途和命運(yùn)的大學(xué)生以及那些即將邁進(jìn)大學(xué)門檻的未來大學(xué)生們的。
在這封信中，我想對所有同學(xué)說： 大學(xué)是人一生中最為關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起，你就應(yīng)當(dāng)對大學(xué)四年有一個正確的認(rèn)識和規(guī)劃。
為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事。只要做好了這七點(diǎn)，大學(xué)生臨到畢業(yè)時的最大收獲就絕不會是“對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”，而應(yīng)當(dāng)是“對什么都可以有的自信和渴望”。
只要做好了這七點(diǎn)，你就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的快樂的畢業(yè)生。 一，大學(xué)：人生的關(guān)鍵 大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。
這是因?yàn)椋M(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會生活。
這是你不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識，第一次有機(jī)會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實(shí)踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)椋@是你一生中最后一次有機(jī)會系統(tǒng)性地接受教育。
這是你最后一次能夠全心建立你的知識基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長歷程。
這也許是你最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。 大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。
在這個階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。在大學(xué)四年里，大家應(yīng)該努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。
大學(xué)四年每個人都只有一次，大學(xué)四年應(yīng)這樣度過…… 二，自修之道：從舉一反三到無師自通 記得我在哥倫比亞大學(xué)任助教時，曾有位中國學(xué)生的家長向我抱怨說：“你們大學(xué)里到底在教些什么？我孩子讀完了大二計算機(jī)系，居然連VisiCalc[1] 都不會用。” 我當(dāng)時回答道：“電腦的發(fā)展日新月異。
我們不能保證大學(xué)里所教的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是，你的孩子將學(xué)會思考，并掌握學(xué)習(xí)的方法，這樣，無論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余。”
她接著問：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢？” 我回答說：“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了。我當(dāng)時說的這句話來自教育家B. F. Skinner的名言。
所謂“剩下來的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)班”，而是一個讓學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)不同工作崗位的平臺。
在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)獨(dú)立思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。我認(rèn)識的不少在中國讀完大學(xué)來美國念研究生的朋友。
他們認(rèn)為來美國后，不論是學(xué)習(xí)，工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思考的能力因?yàn)樵趪鴥?nèi)時他們很少獨(dú)立思考和獨(dú)立決策。 上中學(xué)時，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容。
但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力就顯得更為重要了。
微軟公司曾做過一個統(tǒng)計：在每一名微軟員工所掌握的知識內(nèi)容里，只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。
自學(xué)能力必須在大學(xué)期間開始培養(yǎng)。許多同學(xué)總是抱怨老師教得不好，懂得不多，學(xué)校的課程安排也不合理。
我通常會勸這些學(xué)生說：“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭”。 大學(xué)生不應(yīng)該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)主動走在老師的前面。
例如，大學(xué)老師在一個課時里通常要涵蓋課本中幾十頁的信息內(nèi)容，僅。
7.急`辯論塞`大學(xué)基礎(chǔ)知識比專業(yè)知識更重要
在大學(xué)期間，一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識（數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程，如商學(xué)院的財務(wù)、經(jīng)濟(jì)等課程）。應(yīng)用領(lǐng)域里很多看似高深的技術(shù)在幾年后就會被新的技術(shù)或工具取代，只有對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)才可以受用終身。如果沒有打下好的基礎(chǔ)，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。在中國的許多大學(xué)里，教授對基礎(chǔ)課程也比對最新技術(shù)有更豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
只有對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)才可以受用終身。越是基礎(chǔ)的知識，它的生命力才越強(qiáng)，它的輻射面才越廣。
我這里舉個例子，就比如說英語的學(xué)習(xí)。
二十一世紀(jì)里最重要的溝通工具就是英語。有些同學(xué)在大學(xué)里只為了考過四級、六級而學(xué)習(xí)英語，有的同學(xué)僅僅把英語當(dāng)作一種求職必備的技能來學(xué)習(xí)，甚至還有人認(rèn)為學(xué)習(xí)和使用英語等于崇洋媚外。其實(shí)，學(xué)習(xí)英語的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習(xí)和溝通工具。在未來的幾十年里，世界上最全面的新聞內(nèi)容，最先進(jìn)的思想和最高深的技術(shù)，以及大多數(shù)知識分子間的交流都將用英語進(jìn)行。因此，除非你甘心做一個與國際脫節(jié)的人，英語學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。你們以后學(xué)習(xí)中一些最重要的教材、論文、參考資料等資源也很有可能是用英語的。學(xué)英語絕不等于崇洋媚外。中國正在走向世界，中國需要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)思想和先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，學(xué)好英語才是真正的愛國。
信息時代已經(jīng)到來，我們在信息科學(xué)與信息技術(shù)方面的素養(yǎng)也已成為我們進(jìn)入社會的必備基礎(chǔ)之一。雖然不是每個大學(xué)生都需要懂得計算機(jī)原理和編程知識，但所有大學(xué)生都應(yīng)能熟練地使用計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件和搜索引擎，都應(yīng)能熟練地在網(wǎng)上瀏覽信息和查找專業(yè)知識。在二十一世紀(jì)里，使用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機(jī)，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
雖然說興趣是最好的老師，很多時候大家都在追求自己感興趣的知識。但在這里仍需強(qiáng)調(diào)的是，生活中有些事情即便不感興趣也是必須要做的。例如，打好基礎(chǔ)，學(xué)好數(shù)學(xué)、英語和計算機(jī)的使用就是這一類必須做的事情。如果你對數(shù)學(xué)、英語和計算機(jī)有興趣，那你是幸運(yùn)兒，可以享受學(xué)習(xí)的樂趣；但就算你沒有興趣，你也必須把這些基礎(chǔ)打好。打基礎(chǔ)是苦功夫，不愿吃苦是不能修得正果的。更何況學(xué)校里對通過英語四級和計算機(jī)等級考試都有明確的要求。
