數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計(jì)圖點(diǎn)(人教版數(shù)學(xué)初一第十章數(shù)據(jù)的收集整理與描述知識(shí)點(diǎn)歸納)

1.人教版數(shù)學(xué)初一第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述知識(shí)點(diǎn)歸納

一、數(shù)據(jù)處理的基本過(guò)程數(shù)據(jù)處理的基本過(guò)程：收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論二、表示數(shù)據(jù)的兩種基本方法一是統(tǒng)計(jì)表，通過(guò)表格可以找出數(shù)據(jù)分布的規(guī)律；二是統(tǒng)計(jì)圖，利用統(tǒng)計(jì)圖表示經(jīng)過(guò)整理的數(shù)據(jù)，能更直觀地反映數(shù)據(jù)的規(guī)律.三、常見統(tǒng)計(jì)圖1）條形統(tǒng)計(jì)圖：能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目；2）扇形統(tǒng)計(jì)圖： 能清楚地表示出各部分與總量間的比重；3）折線統(tǒng)計(jì)圖： 能反映事物變化的規(guī)律.

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2.搜集一些有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)

統(tǒng)計(jì)圖（Statistical Diagram/Statistical Graph），是指利用幾何圖形或具體事物的形象和地圖等形式來(lái)表現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系的圖形。為了使市場(chǎng)調(diào)研資料的表達(dá)直觀生動(dòng)、通俗易懂、便于分析比較等，可以利用統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研分析、預(yù)測(cè)和分析現(xiàn)象之間的數(shù)量關(guān)系及變化發(fā)情情況。

統(tǒng)計(jì)圖在統(tǒng)計(jì)資料整理與分析中占有重要地位，并得到廣泛應(yīng)用。在解答資料分析測(cè)驗(yàn)中有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖的試題時(shí)，既要考察圖的直觀形象，又要注意核對(duì)數(shù)據(jù)，不要被表面形象所迷惑。

3.搜集一些有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)

統(tǒng)計(jì)圖（Statistical Diagram/Statistical Graph），是指利用幾何圖形或具體事物的形象和地圖等形式來(lái)表現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系的圖形。

為了使市場(chǎng)調(diào)研資料的表達(dá)直觀生動(dòng)、通俗易懂、便于分析比較等，可以利用統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研分析、預(yù)測(cè)和分析現(xiàn)象之間的數(shù)量關(guān)系及變化發(fā)情情況。 統(tǒng)計(jì)圖在統(tǒng)計(jì)資料整理與分析中占有重要地位，并得到廣泛應(yīng)用。

在解答資料分析測(cè)驗(yàn)中有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖的試題時(shí)，既要考察圖的直觀形象，又要注意核對(duì)數(shù)據(jù)，不要被表面形象所迷惑。

4.小學(xué)統(tǒng)計(jì)圖的基本知識(shí)點(diǎn)

去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶：fjgzylz小學(xué)統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)點(diǎn)一、統(tǒng)計(jì)圖的各類：（1）條圖：又稱直條圖，表示獨(dú)立指標(biāo)在不同階段的情況，有兩維或多維，圖例位于右上方。

（2）百分條圖和圓圖：描述百分比（構(gòu)成比）的大小，用顏色或各種圖形將不同比例表達(dá)出來(lái)。（3）線圖：用線條的升降表示事物的發(fā)展變化趨勢(shì)，主要用于計(jì)量資料，描述兩個(gè)變量間關(guān)系。

（4）半對(duì)數(shù)線圖：縱軸用對(duì)數(shù)尺度，描述一組連續(xù)性資料的變化速度及趨勢(shì)。（5）直方圖：描述計(jì)量資料的頻數(shù)分布。

（6）散點(diǎn)圖：描述兩種現(xiàn)象的相關(guān)關(guān)系。（7）統(tǒng)計(jì)地圖：描述某種現(xiàn)象的地域分布。

小學(xué)數(shù)學(xué)中三種常見統(tǒng)計(jì)圖。扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖可以從不同的角度反映一組數(shù)據(jù)信息的特點(diǎn)與規(guī)律，三種統(tǒng)計(jì)圖有著各自特點(diǎn)，因此解決實(shí)際問題時(shí)要注意統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)收集、描述、分析數(shù)據(jù)，從而作出合理的決策。

二、統(tǒng)計(jì)圖的意義*用點(diǎn)線面積等來(lái)表示相關(guān)的量之間的數(shù)量關(guān)系的圖形叫做統(tǒng)計(jì)圖。（二）分類1條形統(tǒng)計(jì)圖-用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長(zhǎng)短不同的直條，然后把這些直線按照一定的順序排列起來(lái)。

-優(yōu)點(diǎn)：很容易看出各種數(shù)量的多少。-注意：畫條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，直條的寬窄必須相同。

制作折線統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟條形統(tǒng)計(jì)圖反映事物的具體數(shù)目。

5.數(shù)據(jù)的收集、整理與描述中的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 專用名詞的意思

全面調(diào)查：考察（ 全體對(duì)象 ）的調(diào)查叫做全面調(diào)查。

抽樣調(diào)查：抽?。?一部分對(duì)象 ）進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)推斷全體對(duì)象的情況。

總體：要考察的（ 全體對(duì)象 ）稱為總體。

個(gè)體：組成總體的（ 每一個(gè) ）考察對(duì)象。

樣本：被抽取的那些（ 個(gè)體 ）組成一個(gè)樣本。

樣本容量：樣本中個(gè)體的（ 數(shù)量 ）稱為樣本容量。

★總結(jié)：總體中的（ 每一個(gè)個(gè)體 ）都有（ 相等的 ）的機(jī)會(huì)被抽到，像這樣的抽樣方法是一種（簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 ）?！?013人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

▲（二）直方圖

組距：把所有數(shù)據(jù)分成若干組，每個(gè)小組的兩個(gè)端點(diǎn)之間的距離稱為組距。

組數(shù)：（最大值-最小值）除以組距=組數(shù)

頻數(shù)：對(duì)落在各個(gè)小組內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行累計(jì)，得到各個(gè)小組內(nèi)的數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)叫做頻數(shù)

頻率：頻數(shù)除以總數(shù)=頻率

極差：極差是這組數(shù)中最最最大的和最小的數(shù)相減的差【和溫差是一樣的】—————— 見2013人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

——————————拜托不要砸我的采納率啊，這可是我辛苦打字來(lái)的————————————要不要發(fā)例子？