如果我變成了校園作文(《假如我回到小學(xué)》600字)

1.《假如我回到小學(xué)》600字

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，但是小學(xué)過(guò)去了，就再也不能回來(lái)了，《長(zhǎng)歌行》中的“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”正是如此。

如果我能再做一次小學(xué)生，我一定不能再把數(shù)學(xué)數(shù)字抄錯(cuò)了，我一定要用手指指著字一個(gè)一個(gè)地讀，那次就因?yàn)檫@樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過(guò)了，下課不時(shí)被同學(xué)嘲笑：“哈哈，班上就你一個(gè)人數(shù)字抄錯(cuò)，真笨！”這時(shí)候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鉆進(jìn)去。上課的時(shí)候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡(jiǎn)直無(wú)愧自容了。如果我能再做一次小學(xué)生，我絕不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。

如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，也不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)不小心碰到我而破口大罵，有時(shí)而大打出手，而是心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你小心一點(diǎn)，你碰到我了，下次注意?！边@樣我就不會(huì)和同學(xué)舌槍論戰(zhàn)了，就不會(huì)使和同學(xué)建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人，和同學(xué)和睦相處。

如果我能再做一次小學(xué)生，我在學(xué)校里一定要做個(gè)品學(xué)優(yōu)兼的好學(xué)生，在老師和同學(xué)的口中人人夸贊，我還要努力爭(zhēng)當(dāng)班干部，從來(lái)是大公無(wú)私，也不公報(bào)私仇，對(duì)自己的職責(zé)盡心盡力，一定要以身殉職，帶領(lǐng)大家力爭(zhēng)上游，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，長(zhǎng)大了一定要報(bào)效祖國(guó)，成為祖國(guó)的棟梁。

如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要從小下定決心，當(dāng)一個(gè)有遠(yuǎn)大的理想的小學(xué)生，從小追尋目標(biāo)。自從汶川大地震以來(lái)，多少的自愿者自發(fā)到災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，我也想去抗震救災(zāi)，可我還小，只能默默地祈禱，所以，我的理想是長(zhǎng)大以后爭(zhēng)當(dāng)一名研究地震的專家，專門研究地震，一定要發(fā)明精確了解那里要發(fā)生地震的儀器，讓發(fā)生地震地方的人民轉(zhuǎn)移，這樣我們就不會(huì)受到人員傷亡了。

如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再調(diào)皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔(dān)心。我在家里，空閑的時(shí)間幫爸爸媽媽做家務(wù)，洗洗碗，拖拖地，減少媽媽的負(fù)擔(dān)，這樣?jì)寢尩哪樕系聂~尾紋就不會(huì)日益增多了。爸爸工作回來(lái)了我要遞上一杯熱茶，慰問(wèn)一聲：“爸爸您辛苦了，來(lái)喝杯茶吧！”我拉他坐到沙發(fā)上，幫他按摩按摩，把爸爸的疲勞趕到九霄云外，不再勞累。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再讓爸爸媽媽疲勞萬(wàn)分。

如果我能再做一次小學(xué)生，就讓我們朗朗的書聲回蕩在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場(chǎng)上，就讓歡樂(lè)的身影充滿校園的每一個(gè)角落，就讓難忘的回憶永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。

如果，我能再做一回小學(xué)生

六年的校園生活使人記憶憂新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，回首起六年的的學(xué)習(xí)生活，使人心情舒暢?；厥灼鹆甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬(wàn)丈。

如果，我能再做一回小學(xué)生六年，一眨眼就過(guò)去了，像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，我的日子滴在了時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影兒，我不禁頭涔涔，淚潸潸了。

去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)了去來(lái)的中間，又是怎樣的匆匆呢？回憶起低年級(jí)的時(shí)候，老師教我們看書、識(shí)字，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著。多么美好的時(shí)光?。∪绻夷茉倩氐降湍昙?jí)，回到那充滿童真的時(shí)候，下課，與同學(xué)們嬉戲、追鬧，上課，語(yǔ)文老師在板書上工工整整地書寫著文字，教我們要熱愛(ài)祖國(guó)、努力學(xué)習(xí)；數(shù)學(xué)老師在黑板上寫著乘法口訣表，教我們要熱愛(ài)科學(xué)，潛心鉆研。中年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們的思想有些成熟了，變成了個(gè)活潑機(jī)敏的學(xué)生。課堂，便成了學(xué)生們發(fā)言的天地，大家有著自己獨(dú)特的見解，同學(xué)們各抒己見，吸取著知識(shí)。發(fā)言聲、嬉笑聲、粉筆聲，構(gòu)成了一首和諧的交響曲，。操場(chǎng)上，同學(xué)們正在進(jìn)行著激烈的運(yùn)動(dòng)。一個(gè)個(gè)汗流浹背的。但仍是滿面笑容。

上了高年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們失去了以前的活潑淘氣。課堂上，成了學(xué)生發(fā)言和爭(zhēng)吵的世界，大家議論紛紛。下課時(shí)，玩笑聲、爭(zhēng)吵聲、追逐聲，湊成了首歡快的交響曲。進(jìn)行著既緊張又開心的學(xué)習(xí)。一年四季猶如四幅畫，每幅畫里都展現(xiàn)著不同的意義。大家有低年級(jí)升入中年級(jí)，又由中年級(jí)升入高年級(jí)，直到畢業(yè)。共同經(jīng)歷了六個(gè)春秋。先由原來(lái)的童真變?yōu)榧兪煊肿兂沙墒?，如果我能在做一回小學(xué)生，我一定要好好努力，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、玩耍。開開心心地度過(guò)六年的小學(xué)生活。

而今，六年過(guò)去了，我已經(jīng)即將畢業(yè)了。我想帶著對(duì)母校的懷念說(shuō)：“母校，您培育了我六年了，我愛(ài)您，我的母?！薄?/p>

（復(fù)制的但希望能幫到你）

2.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元作文習(xí)作

夸夸我的同學(xué)

***是我們班的學(xué)習(xí)委員，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

她，個(gè)子不高，蘋果般的小臉上，有一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆黑寶石，很有神采的。一把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎在腦后，走起路來(lái)像條小尾巴，有趣極了。

她的學(xué)習(xí)很棒，不但書寫工整美觀，而且每次考試都名列前茅。她很勤快，每次大掃除，她只要完成了手頭的工作，就會(huì)毫不猶豫的幫幫動(dòng)作慢的同學(xué)。那天輪到我擦桌子了，天氣冷，我慢吞吞的擦著。她看見了，不聲不響的幫著我擦起來(lái)。

那一次學(xué)校組織為中學(xué)一位哥哥捐款，她媽媽給了她五元錢，她一聲不吭的把自己一個(gè)星期的零花錢全捐了。

校運(yùn)會(huì)上，她捧回了幾張獎(jiǎng)狀。班上的每一次文藝表演，都有她的身影。上一次參加縣里的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，竟然也有她！

她真是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的女孩！和她相處，真是一件愉快的事！

3.假如我變成了什么作文150字中學(xué)作文

假如我變成了一只鳥兒，為了看望天空，飛在高空中，悠閑地繞著圈轉(zhuǎn)，不停在樹上休息，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？ 你聽到窗外的鳥鳴，去不知那是我，你會(huì)叫道：“孩子，你跑到哪里去了？”我依然在那兒鳴叫. 我在你的身旁看著你. 當(dāng)你煩悶時(shí)，坐在窗前，你會(huì)聽到這清涼的鳴叫，會(huì)看到我在你面前飛翔，你看著這可愛(ài)的鳥兒，卻不知那是我. 當(dāng)你在工作時(shí)，我銜來(lái)一顆果子，偷偷的放在你身旁的桌子上，你轉(zhuǎn)頭便會(huì)見到這顆小小的果實(shí)，解除你那口中的干渴，因?yàn)槟阋姷搅艘桓鹈?，你相信那是安全的保? 但是媽媽，你會(huì)知道那是我留下的嗎？ 待到傍晚，我從樹上飄下，飄進(jìn)我的房間，再去打開我的門，嚇你一跳. “孩子，你跑到哪去了？” “媽媽，我吃完飯?jiān)俑嬖V你吧！” 這就是你我所說(shuō)的話了。

4.假如我變成了什么作文300字5篇

百度知道 提問(wèn)

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假如我變成了什么作文300字5篇

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198******55

LV.12020-05-12

有獎(jiǎng)勵(lì)

假如我變成了什么作文300字5篇

我來(lái)答有獎(jiǎng)勵(lì)共1條回答

syq389389LV.202018-06-21

假如我變成了水

假如我變成了一滴水，那么該多好?。∥铱梢宰虧?rùn)萬(wàn)物；讓空氣變得清新；讓天氣變得涼爽；還可以讓灰塵慢慢地消失……

從我變成水的那一刻，我就歡呼起來(lái)。那一刻，我流到人們的嘴里，為他們解渴；我灑到莊稼上，讓他們喝著清涼的水，慢慢地長(zhǎng)大，變得又綠又好；我飛到天上，下著大雨，讓有旱災(zāi)的地方，有起火的地方，慢慢地平靜。這些地方缺一不可的就是水，如果這些地方?jīng)]有了水，將會(huì)一團(tuán)糟，甚至起火，造成人員傷亡。

我流到江河里，享受太陽(yáng)的照耀。可是一些不懂的回報(bào)大自然的人，把臟水排放到江河里，讓我變得又臟又臭。

我在河里游來(lái)游去，卻聽到媽媽在喊：“孩子，該起床了！”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我真希望我變成一滴水，這樣我就可以給大家?guī)?lái)平安和快樂(lè)！我假如是一滴水，那該多好?。?/p>

5.求一篇假如我是校長(zhǎng)的作文600字

假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)并以予糾正。我還會(huì)請(qǐng)?jiān)S多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天空。

假如我是校長(zhǎng)，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書館。還要建一個(gè)寬大的草坪操場(chǎng)，一個(gè)像天堂般美麗的花園，一個(gè)體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要連通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內(nèi)，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當(dāng)支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯(cuò)綜復(fù)雜的小路。在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì)喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書，聽音樂(lè)，在這里安靜的度過(guò)每一個(gè)黃昏。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí)，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，卡拉OK大賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)請(qǐng)很多幽默風(fēng)趣的老師，在上課的時(shí)候，教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的親人，他們要傾聽學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)盡量拜訪同學(xué)的家長(zhǎng)，主動(dòng)了解他們，多給他們一些愛(ài)。

學(xué)校是創(chuàng)造夢(mèng)想的地方，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)試著改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢(mèng)開始的地方。

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6.3年級(jí)作文《假如我變成了XXX》

假如我變成了一片小雪花早晨，我起來(lái)發(fā)現(xiàn)外面下著鵝毛大雪。

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄落下來(lái)，落在房檐上，落在屋頂 ……外面成了一片銀裝素裹的世界。我看著看著，突然想到：如果我也是一片小雪花，那該有多好??！漸漸地，我陷入了無(wú)限的遐想之中…… 假如我是一朵小雪花，我要飛到幼兒園和小朋友們一起嬉戲。

忽然，我看到一個(gè)小胖孩穿著大棉襖，在雪地上高興地跑啊，跳啊。我看見了，忍不住想和他開一個(gè)小小的玩笑，便悄悄地鉆進(jìn)了他的衣服。

一不小心，把他凍得瑟瑟發(fā)抖。我又繼續(xù)向前飄，忽然被一雙稚嫩的小手接住 。

一對(duì)天真的小眼睛好奇地打量著我：想知道我有幾個(gè)花瓣呢！這是我的秘密，我可不會(huì)告訴他。于是，我趁他不注意，就腳底抹油——溜了，只在他的手心留下一滴小水珠。

我飄啊，飄啊，飄到了音樂(lè)教室。老師正在教小朋友跳\“雪花舞”，可是，他們跳得不夠輕盈、不夠優(yōu)美。

我迫不及待地想沖進(jìn)去當(dāng)他們的老師，因?yàn)槲业腬“雪花舞”可是跳得最好的啊！只可惜窗戶關(guān)得太緊了，我使出了九牛二虎之力也進(jìn)不去。我只得垂頭喪氣地飄走了。

假如我是一片小雪花，我還要做長(zhǎng)途旅行，飛到遙遠(yuǎn)的南方去，飛到終年不見積雪的南方去。海南的小朋友見到了我，十分奇怪：\“你怎么有六個(gè)花瓣?。磕阍趺词前咨陌?？你……”我自豪地回答：\“沒(méi)見過(guò) ？我是雪花。

你瞧我，多么潔白，多么美麗啊！”可惜我在南方不有久留，只好不辭而別了。我在心里默念著：\“對(duì)不起 ，南方的小朋友們?！?/p>

雪越下越大，我的思緒越飄越遠(yuǎn)，小伙伴來(lái)找我 ，我急忙跑出去堆雪人、打雪仗了……PS：記得采納哦~。

7.假如我變成了什么作文300字寫事作文寫

假如我變成了神筆馬良，我就要用神筆給自己畫一條飛毯。

我坐著飛毯來(lái)到了貧困山區(qū)，用我的神筆給那里的孩子畫一間寬敞明亮的教室，讓他們?cè)僖矡o(wú)需擁擠在那窄小殘破的木屋里艱難的苦讀。我聽見教室里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，聽見了山林里鳥兒美妙的歌聲，眼前有郁郁蔥蔥的樹木，有清澈見底的小溪，宛如一幅美麗的風(fēng)景畫，我又揮起畫筆，給這幅畫卷增添了一道絢麗多彩的七色彩虹。

我坐著飛毯穿越七色彩虹，來(lái)到了雙目失明的孩子那里，他們有些緊閉著雙眼，有些雖然睜著一雙大眼睛，但里面卻沒(méi)有光澤和神采，看到這些，我的心一陣刺痛。我揮起畫筆，給他們每個(gè)人都畫上了一雙明亮、水靈，宛如黑白寶石般的大眼睛。他們?cè)僖膊挥迷诤诎档氖澜缋锟嗫嗟拿鳎窍裎乙粯幽芸匆娝{(lán)天白云，能看見青山綠水，能享受自己多姿多彩的生活。

我要邀請(qǐng)我的同學(xué)一起坐上飛毯，去環(huán)游世界，用我的畫筆掃去城市上空的灰霾，用畫筆給干涸的土地帶去甘露，給沙漠披上綠洲，用畫筆給我們大家創(chuàng)造一個(gè)美麗可愛(ài)的世界。

8.假如我變成了什么作文500字作文

假如我變成一只小鳥

如果我會(huì)變，我想變成一只無(wú)所不能的小鳥，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由翱翔，去尋找那些需要幫助的人，為他們做我力所能及的事。

你瞧，我的模樣非常漂亮：眼睛像閃閃發(fā)光的黑寶石，渾身的羽毛像淡藍(lán)色的錦緞。我的爪子紅紅的，指甲尖尖的，雖然很纖細(xì)，卻非常有力量。當(dāng)我張開翅膀飛翔的時(shí)候，天空中會(huì)出現(xiàn)一道道藍(lán)色的光環(huán)，人們就會(huì)看到樂(lè)于助人的我來(lái)了。

清早，我飛到了一幢宿舍樓前。這里住著一位行動(dòng)不便的老奶奶，她每天都很寂寞。我站在窗臺(tái)上，抖了抖美麗的羽毛，清了清嗓子，為老奶奶表演了一曲歌伴舞——《我們的祖國(guó)是花園》。老奶奶高興得直拍手，樂(lè)得合不攏嘴了。我拍拍翅膀，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，再見。我還要去幫助其他的人，我會(huì)經(jīng)常來(lái)看望您的?！崩夏棠虒?duì)我擺擺手，我戀戀不舍地飛走了。

我繼續(xù)前行。在一處正在施工的工地上，我看到工人們正在吃力地搬運(yùn)著重物。在烈日的熏烤下，他們汗流浹背。我俯沖下來(lái)，用強(qiáng)壯的爪子抓起重物，一次次地把它們運(yùn)到工程需要的地方。在我的幫助下，工人們減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度，施工速度也加快了。太陽(yáng)快要落山了，工人們也要下班了，我又飛走了。

傍晚，我飛到了一座陌生的城市，那里塵土飛揚(yáng)，花草樹木都枯萎了。工廠的大煙囪在肆無(wú)忌憚地冒著濃濃的黑煙。哎呀，環(huán)境污染得這么嚴(yán)重，可不得了。我趕緊給煙囪裝了一個(gè)過(guò)濾網(wǎng)，又銜來(lái)一大麻袋種子撒在空地上?？粗鴷r(shí)間還早，我又干了一項(xiàng)大工程——挖了一條護(hù)城河，并注入了清清的河水。我滿意地看著自己的勞動(dòng)成果，想像著以后這座城市百花齊放、綠樹成陰、山清水秀的景象，我幸福地笑了。

忙了一天，真有些疲倦了。我快活地飛回了家，舒舒服服地睡起了大覺(jué)。因?yàn)槊魈煳疫€有許多事情要做呢！

9.作文：假如我是校長(zhǎng) 500字

校長(zhǎng)是職業(yè)教育學(xué)校的總舵手，校長(zhǎng)的思想及做法決定著一所學(xué)校的興敗. 假如我是校長(zhǎng)：我一定做一位誠(chéng)心為學(xué)員著想的校長(zhǎng).我會(huì)告訴我們的咨詢師，學(xué)生是社 會(huì)未來(lái)的旗幟.選擇職業(yè)教育、學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)的他們才是祖國(guó)未來(lái)的主人。

我們將為 學(xué)生選擇最適合他們的技術(shù)。不會(huì)為了收取高額學(xué)費(fèi)而為他們推薦并不適合的課程。

假如我當(dāng)校長(zhǎng)：我一定先選擇一批優(yōu)秀的骨干員工，這些員工一定是一批愿意干出一番 事業(yè)的人，他們有著和我一樣的思想，一樣的志向，一樣對(duì)教育行業(yè)的熱愛(ài)。我將會(huì)給 他們一片屬于自己的天空，充分發(fā)揮他們的閃光點(diǎn)。

我將會(huì)給他們最大的支持，讓他們 最大程度的釋放自身的能量。 假如我當(dāng)校長(zhǎng)：我會(huì)更加相信我的員工，俗話話：“用人不疑，疑人不用”。

我會(huì)用一雙慧眼來(lái)識(shí)別我的下屬?？辞宄男┦钦娌膶?shí)料、埋頭苦干，哪些又是有才無(wú)料、夸夸其談。

我會(huì)讓他們懂得，有付出就一定有回報(bào)，付出與回報(bào)是成正比的。 假如我當(dāng)校長(zhǎng)：我一定想方設(shè)法的調(diào)動(dòng)下屬的積極性.正確實(shí)行有效的獎(jiǎng)懲制度.統(tǒng)籌安排好一切工作，分清主次.我一定會(huì)考評(píng)公正，讓職工勞有所得.凡事會(huì)設(shè)身處為職工著想.讓員工對(duì)集團(tuán)滿意，對(duì)學(xué)校滿意. 假如我當(dāng)校長(zhǎng)：我會(huì)充分體現(xiàn)以教學(xué)為中心的原則。

設(shè)立完善的教務(wù)體制，擬訂適應(yīng)社會(huì)性最強(qiáng)的課程，努力做到讓學(xué)員學(xué)有所用。成立專職班主任，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活全面照顧。

每周召開例會(huì)，形成教務(wù)工作一盤棋。做到咨詢處與教務(wù)處及時(shí)溝通，減少學(xué)員對(duì)學(xué)校的不滿。

教學(xué)過(guò)關(guān)，學(xué)校才能長(zhǎng)期發(fā)展.（學(xué)員過(guò)關(guān)、用人單位過(guò)關(guān)）。另外還需要做到緊跟教學(xué)服務(wù)。

服務(wù)好學(xué)員，1+1=更多，否則1+1=更少。要做到學(xué)員多數(shù)來(lái)源于老學(xué)員介紹。

假如我當(dāng)校長(zhǎng)：我會(huì)認(rèn)識(shí)到運(yùn)營(yíng)處是學(xué)校的生命線.一方面要做好品宣，提高社會(huì)美譽(yù)度。另一方面是保證報(bào)名學(xué)員量，保證學(xué)校的經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行。

要讓咨詢師每天都在和諧舒適的環(huán)境下工作，每天都以最卓越、最激情的一面面對(duì)求學(xué)者。市場(chǎng)人員更要慧眼識(shí)社會(huì)，市場(chǎng)人員就是學(xué)校的一線員工，他們的成績(jī)能否得以體現(xiàn)，決定著學(xué)校的聲譽(yù)、知名度等重要工作。

另外運(yùn)營(yíng)處與教務(wù)處要做到緊密銜接，不可獨(dú)立“門派”，凡事做到前后呼應(yīng).對(duì)學(xué)員的承諾一定做到.否則不要承諾. 假如我當(dāng)校長(zhǎng)：我會(huì)將總務(wù)處代表學(xué)校的另一張臉，是辦好一所學(xué)校的基礎(chǔ)，同時(shí)總務(wù)處又是教務(wù)及運(yùn)營(yíng)處的兄長(zhǎng)，這個(gè)部門要保證后勤工作的有序進(jìn)行，還要保證對(duì)教務(wù)處，運(yùn)營(yíng)處的大力支持?？倓?wù)處要為各部門提供必要的物質(zhì)條件之后，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能保障順利進(jìn)行。

所以總務(wù)處的工作要想在先，干在先。 假如我當(dāng)校長(zhǎng)：我會(huì)將就業(yè)定為檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

就業(yè)是社會(huì)發(fā)展的需要，是學(xué)校發(fā)展的需要，是學(xué)生本身的需要，職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)目的，就是為國(guó)家培養(yǎng)高技術(shù)的實(shí)用型人才，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為家長(zhǎng)解決子女就業(yè)的后顧之憂，這個(gè)目的決定了就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性和必要性.就業(yè)工作能否得到保障，是學(xué)員對(duì)學(xué)校能否滿意的決定性因素. 假如我當(dāng)校：我會(huì)以積極的心態(tài)，超前的思考，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，帶著自信去面對(duì)工作，帶著信任與員工合作，我會(huì)隨著學(xué)校的成長(zhǎng)而不斷成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提高自身價(jià)值.校長(zhǎng)是一所學(xué)校的總舵手，他決定著教學(xué)水平的高低，決定著學(xué)生的命運(yùn)，決定著學(xué)校的發(fā)展，決定著社會(huì)的進(jìn)步，決定著祖國(guó)的富強(qiáng)。 假如我當(dāng)校：我會(huì)為一方職業(yè)教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

/tp☆琪琪☆ 2008-06-20 12:56 檢舉 提問(wèn)者對(duì)回答者的感謝：謝謝 假如我是校長(zhǎng) ——讀聶紺弩《我若為王》不服 你說(shuō)，聶老他怎么就那么厲害，說(shuō)干就干，一不小心就“若為王”一次了。想我生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下，吃著《康熙大帝》的米飯，喝著《雍正王朝》的奶水，嚼著《大漢天子》的面包，就是不敢想一想那做王的滋味。

可為人師表，沒(méi)點(diǎn)高遠(yuǎn)的追求給學(xué)生做表率也不好，別人都說(shuō)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”么！每天上下講臺(tái)，晃悠校園，碰到最大的父母官自然是我們可親可敬的校長(zhǎng)。于是乎，想要發(fā)奮有為的我便不揣冒昧，假設(shè)一下我是校長(zhǎng)大人吧。

諸位別笑，即使你曉得我不想做校長(zhǎng)，也要鼓勵(lì)鼓勵(lì)我的上進(jìn)心，促使我成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人民教師，新世紀(jì)的弄潮中年，你說(shuō)是不？ 假如我真的做了校長(zhǎng)，那又怎么樣呢？ 我是有為中年，當(dāng)然首先要考慮學(xué)校的前途，于是我要組織一幫人手?jǐn)M訂《瀘縣一中五百年發(fā)展規(guī)劃》，并把它刻成大型浮雕雄立于足球場(chǎng)邊的山壁上，傳之子孫，讓后世校長(zhǎng)遵照?qǐng)?zhí)行。 什么？你說(shuō)我不干實(shí)事？誤會(huì)，誤會(huì)！我為了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，立馬準(zhǔn)備引進(jìn)大量資金進(jìn)行大規(guī)模建設(shè)：拓展校園面積，再建幾棟教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生住宿樓、食堂等。

這不是空想，我要去外國(guó)聯(lián)系投資人，順便考察國(guó)外先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為此，我準(zhǔn)備帶上外語(yǔ)組最漂亮那個(gè)年輕的女老師給我當(dāng)翻譯，這對(duì)她來(lái)說(shuō)，也是一次外出學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)嘛，一舉多得，何樂(lè)而不為呢？ 話說(shuō)我們到了美麗奸或者是得意痔等國(guó)家，說(shuō)不定就找到一家名曰婆羅門的公司，愿意向我們投資二十個(gè)億的資產(chǎn)，那多爽！同志們，二十個(gè)億啊！當(dāng)然，作為誠(chéng)信簽約條。