九月校園作文三百(關(guān)于多彩的九月校園作文六百一)

1.關(guān)于多彩的九月校園作文六百一

九月的校園是生氣勃勃的。俗話(huà)說(shuō)得好：夏風(fēng)草木熏，生氣自欣欣。但有生機(jī)的可不僅僅是校園里的花花草草，我們才是最有生機(jī)的。紅色的跑道上，我們一個(gè)個(gè)都揮灑汗水，努力地向前。跳高場(chǎng)地上，同學(xué)們都極力地抬起雙腿，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。

九月的校園里充滿(mǎn)了快樂(lè)。老師引領(lǐng)走入知識(shí)的宮殿，書(shū)本也讓我們更上一個(gè)臺(tái)階。糧食補(bǔ)充我們身體的需求，知識(shí)哺育我們的靈魂，在這里，我感受到了收獲知識(shí)的快樂(lè)。田徑場(chǎng)上，我們揮灑汗水，我又感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。九月的校園到處彌漫著快樂(lè)的氣息。

九月的校園熱鬧、美麗、生氣勃勃、快樂(lè)。九月，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，九月，我們揮灑汗水。我愛(ài)九月的校園。

2.關(guān)于多彩的九月校園作文六百字

多彩的九月

金色的山，金色的水，我們?cè)诮鹕年?yáng)光下，迎來(lái)了九月！一個(gè)是屬于教師的月份，這個(gè)金色的九月，是有多少顆教師黃金般的心組成的！他哄托了人們對(duì)九月無(wú)盡的歡喜，我們愛(ài)九月，更愛(ài)教師魂的無(wú)私無(wú)盡。我們的九月十日，是多么的絢麗與光彩，在九月里，第十天是一顆閃閃發(fā)光的金子，一顆金子般的心感染了所有美好的事物，哦！我們的教師魂。還記得九月的第一天，我們正式開(kāi)學(xué)。又開(kāi)始了讀書(shū)生涯中又一個(gè)重要的日子。走進(jìn)母校的大門(mén)，我們感受到的不僅是溫暖，更是親切與舒服，我們拿著嶄新的書(shū)本，聞著淡淡的墨香，你感到了什么？走進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，領(lǐng)司了知識(shí)的神妙。這一天，或者是美好充滿(mǎn)陽(yáng)光的一天。哦！我們的九月一日。在看一下我們亞洲的體育，知道了吧！那就是亞洲人矚目的釜山亞運(yùn)會(huì)，也即將在九月中旬開(kāi)幕，四年一屆的亞運(yùn)會(huì)也為我們?cè)緺N爛的九月朦上了一層亞運(yùn)圣火的光輝。亞洲人愛(ài)體育也即將在釜山亞運(yùn)會(huì)中一爭(zhēng)高一，這精彩激烈的決逐，也為我們靜止的九月帶來(lái)了生動(dòng)，亞運(yùn)圣火一代代地傳遞，傳到今年的九月，或許會(huì)更加神圣與光輝，我們期待著……哦！我們的釜山亞運(yùn)會(huì)。九月，是屬于老師的，是屬于學(xué)生的，是屬于愛(ài)好體育的人，也是屬于我們大家的。這短暫的30天，會(huì)更加美好，會(huì)成為黃金一刻，哦！我的九月！

3.中學(xué)生作文《我的九月》

1

九月一日，晨曦猶如投影儀一般，驀地投影出那么多個(gè)自己，仿佛夢(mèng)境里的囈語(yǔ)：你的終點(diǎn)很遙遠(yuǎn)，你的起點(diǎn)從此起程。

起程一個(gè)新的旅途。也許，這就是九月的意義吧。

2

不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：我們看見(jiàn)的都是過(guò)去，只是這個(gè)過(guò)去離我們很近而已，所以。

我的九月是件屬于過(guò)去的事情。只不過(guò)在我的心中深深固化。然后仿佛失而復(fù)現(xiàn)一般，給人以無(wú)比的震撼。

3

海子在《九月》中說(shuō)：我的琴聲嗚咽，淚水全無(wú)，只身打馬過(guò)草原。

只不過(guò)我的九月沒(méi)有那樣的閑情逸致。

我不知道九月的概念到底是什么？或許是嶄新吧，因?yàn)榫旁率且粋€(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，盛著我豐碩的希望，拂開(kāi)塵土，鑲嵌夢(mèng)幻般的憧憬，或許是壓力吧，因?yàn)橐呀?jīng)是初二了，不再是曾經(jīng)那個(gè)懵懂的我了，不再是簡(jiǎn)單的算術(shù)乘方了。就像某種浪潮突然襲來(lái)，席卷一切，然后突兀地感覺(jué)某些東西失去了棱角，無(wú)言獨(dú)立。或許是幸福吧，因?yàn)槿松锌傆?jì)也沒(méi)有幾個(gè)九月，而時(shí)間，總是一晃而過(guò)。或許是聒噪吧，九月仿佛對(duì)夏季望眼欲穿，它們相得益彰直到猙獰，還記得坐在教室里，衣服被汗浸透一半的感覺(jué)，無(wú)法形容。

4

這是個(gè)很好的九月。

這是個(gè)讓我心無(wú)旁騖的九月。

這個(gè)九月，我聽(tīng)到考試時(shí)后排的人對(duì)前面的人說(shuō)：別抄了，孩子。

這是我的九月。

5

若不是看到海子的《九月》，我不會(huì)明白，九月，是如此舒展的，它可以是神秘的，驕傲的，哽咽的，狐獨(dú)的，華麗的，令人難以忘懷的。宛如電影倒帶，那種黑白的膠片電影隨軸卷起，破碎的畫(huà)面不停閃爍，撲朔迷離，這是一種愈合的過(guò)程，它叫九月。

海子的《九月》帶給我無(wú)盡的感動(dòng)，或許，我的九月，也一樣罷。

6

你好，九月。

再見(jiàn)，九月。

生命中，不知有多少“你好”和“再見(jiàn)”，而九月，卻不然。這是個(gè)偶然的季節(jié)。

我會(huì)記住你的，我的九月。

后記：其實(shí)，寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，有些地方，連自己都不懂。但我相信，寫(xiě)作是一件依靠直覺(jué)的事情，也許只會(huì)表達(dá)一些拙見(jiàn)，可它們畢竟是自己的心底的東西，把它們寫(xiě)出來(lái)，價(jià)值不單單只是被評(píng)估，而是與心的溝通。這個(gè)年齡，我們有太多的激情與向往，以致于常常被自己感動(dòng)，所以，這篇文章已不單單指這個(gè)九月，而是我心中的九月的形狀，是心的禮贊。

4.三年級(jí)作文《我們的校園》三百字作文

大家想知道我們的校園嗎我就給大家講一講吧我們的校園在中心廣場(chǎng)一直往前走在往左轉(zhuǎn)你就能看見(jiàn)我們的學(xué)校是印江一小我們的校園非常美麗走進(jìn)來(lái)看到的是一個(gè)橢圓形的操場(chǎng)再往右開(kāi)始教學(xué)樓我們每天下課了都在那里讀書(shū)還有的在玩耍非常的熱鬧再往前面走就是我們的教室了要是你非常的寬敞也非常的明亮每天上課的時(shí)候讀書(shū)聲非常的大再轉(zhuǎn)過(guò)頭一看就是我們的實(shí)驗(yàn)室啦我們的實(shí)驗(yàn)是非常非常的大每天我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候就是在這里做的繼續(xù)說(shuō)教學(xué)樓的左邊又是一個(gè)教室那你是三年級(jí)學(xué)習(xí)的地方好啦這就是我們的學(xué)校我們的學(xué)校叫印江一小這就就是我們的學(xué)校。

5.以校園為話(huà)題的三百字作文

1上星期的早上，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，學(xué)校舉行第十三屆校運(yùn)會(huì)。

迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天，校園里彩旗飄揚(yáng)，雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。

不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。

女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。

在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè)乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。 隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。

此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。

不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。

女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。

在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。

再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。

他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。

參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。

運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。

所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌 .（這個(gè)我個(gè)人認(rèn)為不錯(cuò)）3秋十月，丹桂飄香。在這秋高氣爽的十月，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。一個(gè)個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，揮舞著手中的道具大踏步走來(lái)。

他們面帶笑容，昂首闊步，展現(xiàn)出少年特有的朝氣與活力。他們的表演為整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)描上了絢麗多姿的色彩，猶如春天的花朵，夏日的陽(yáng)光，帶著涼爽的秋風(fēng)撲面而來(lái).在大家的臉上透露出青春的氣息，青春的價(jià)值，青春的活力，似乎要在新的時(shí)代里召喚更加美好的未來(lái)。

比賽正式開(kāi)始時(shí)，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣悾谄床趹?zhàn)勝對(duì)手的同時(shí)，超越自我，為班爭(zhēng)光。

看那田徑場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)“砰”的一聲槍響后，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，似利箭般沖向終點(diǎn).個(gè)個(gè)不甘示弱，前后身影不停地輪換著。引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。

其實(shí)無(wú)論選手是否獲得第一，都會(huì)得到觀眾的贊美、鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

再看跳高場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們眼神專(zhuān)注地盯著前方的標(biāo)高，隨著標(biāo)高的步步上移，他們臉上的表情就更加凝重，仿佛在思索如何跳過(guò)眼前的高度，同時(shí)也像是在挑戰(zhàn)自我.再看那實(shí)心球賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的實(shí)心球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。

師生的熱情豪未減退，最緊張的時(shí)刻總是聚集在接力賽上。裁判員手中的旗剛落下，運(yùn)動(dòng)員便爭(zhēng)先恐后地跑起來(lái)了。

頓時(shí)，加油聲不絕于耳。漸漸的，差距拉開(kāi)了。

當(dāng)沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，大家爆發(fā)出了勝利的歡呼。這一刻，"團(tuán)結(jié)就是力量”這句名言深深地刻在我的心中。

隨著比賽的最后一聲槍響，運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下，順利地降下了帷幕.它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了水平，賽出了友誼，賽出了風(fēng)格.發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，從運(yùn)動(dòng)員的身上看到了勇往直前、拼。

6.初三學(xué)生日記 300字 九月一日~九月十四日

很清楚地記得兩年前，剛剛踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，那時(shí)是我們看著初三學(xué)子為升學(xué)而奮斗，那時(shí)候，初三對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)而虛幻的詞語(yǔ)。

如今時(shí)光帶走了過(guò)去，穿越了歷史，現(xiàn)在在那里埋頭苦干的人卻成了我。 一年又一年的春華秋實(shí)，一年又一年的聚散離合，它們鮮活而真實(shí)地在身邊上演。

現(xiàn)在，初一的懵懂，初二的激奮都已成為過(guò)去式，這歷史的舞臺(tái)，輪到我們上演。田家炳中考第一的頭銜讓我們驕傲又充滿(mǎn)惶恐，這樣輝煌的成績(jī)等待著我們續(xù)寫(xiě)，未來(lái)的重任壓在肩頭。

前輩們的努力換來(lái)我們的驕傲，而我們，也要用我們的奮斗換來(lái)以后學(xué)子們的自豪。這些話(huà)聽(tīng)來(lái)斗志昂揚(yáng)，積極向上，但它充其量只是美麗的誓言，一切的一切都建立在這個(gè)事實(shí)上——人在初三。

人在初三，游思妄想要杜絕，無(wú)限煩悶要省卻，所有心中快樂(lè)的原因皆來(lái)源于解決了一道難題，背會(huì)了一首新詩(shī)，掌握了一個(gè)語(yǔ)法，熟記了一道公式。人在初三，不僅僅是我們?cè)诔跞?，我們的老師，我們的父母也在初三，他們每一天的鼓?lì)和批評(píng)，欣慰和失望都取決于生為初三學(xué)子的我們；人在初三，我們的每一天從清晨朗朗書(shū)聲中開(kāi)始，又從披星戴月的作業(yè)中結(jié)束；夾雜著出其不意的測(cè)驗(yàn)，暗自與心中的對(duì)手較勁。

如此反復(fù)交替，著實(shí)是勞累繁雜的。會(huì)有同學(xué)叫苦吧，也會(huì)有人覺(jué)得悵然，可是，這不就是初三么？我們想過(guò)千遍萬(wàn)遍的初三，中考前的那一片征程。

絢爛的未來(lái)是需要付出一些的，但只要從中我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)的能力，學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍奮發(fā)地生活，學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力，學(xué)會(huì)了初三學(xué)子應(yīng)該學(xué)會(huì)的一切，只有這樣，我們才會(huì)慢慢具備一顆面對(duì)挫折的勇敢的心，只有這樣征程上的阻礙反倒有了存在的意義，畢竟人生的精彩也在于奮斗。 我曾經(jīng)想過(guò)初三會(huì)是怎樣的一種生活。

是作業(yè)和考卷堆砌出來(lái)的世界？是叮嚀和鼓勵(lì)醞釀出來(lái)的氣氛？是競(jìng)爭(zhēng)？是拼搏？如今人在初三，反倒有些迷茫?；蛟S都是，又或許都不是。

初三是一個(gè)熔爐，整個(gè)初中三年的辛勤和努力，歡悅與悲傷全部都在這里面交融匯聚然后等待升華。但是剔出雜質(zhì)，洗盡鉛華的過(guò)程是艱辛又漫長(zhǎng)的，但只要沖破最后一層關(guān)卡——中考，先前的一切就都有了價(jià)值。

漸漸開(kāi)始懂得，初三就是初三。耕耘和播種，明媚和憂(yōu)傷，積極和頹廢，甚至是身邊一直陪伴的老師同學(xué)，都只是初中的最后一年的內(nèi)容了。

這一年的時(shí)間短暫而漫長(zhǎng)，我們可以做的很多又很少，把握好吧，把握好初三，把握好九年義務(wù)教育的最后一年，總不會(huì)錯(cuò)的。只有這樣，當(dāng)我們站在終點(diǎn)線(xiàn)上的那一天，回頭看我們行進(jìn)過(guò)的路程，才不會(huì)感到遺憾。

待到收獲的時(shí)候，待到山花真正爛漫的時(shí)候，但愿在叢中笑的人是每一位畢業(yè)生。 這是我們班長(zhǎng)寫(xiě)的，我覺(jué)得寫(xiě)得很棒，可是我的獲一等獎(jiǎng)，她的沒(méi)獲獎(jiǎng)，我很納悶，貼出來(lái)給大家欣賞. 作者/●—滿(mǎn)意請(qǐng)采納。

7.三年級(jí)三百字作文—我的校園

讓其他人看到了都想加入他們！木棉樹(shù)都開(kāi)了花。植物園里可以種菜。“冰心奶奶”端正地坐在一張石板凳上！

看看我們的操場(chǎng)，就像蝴蝶在飛舞冬天，花壇里的花開(kāi)得非常艷麗，樹(shù)伯伯的葉子一片片地飄落下來(lái)。到了中午我們的校園每年都在變化著、每一個(gè)月。他們?cè)诓賵?chǎng)里打雪仗！樹(shù)木密密麻麻，呼呼的北風(fēng)吹到臉上就像刀割一樣，甚至每一個(gè)季節(jié)，綠得發(fā)亮，可美了！木棉花是我們廣州的市花、每一天都在變化著。廣場(chǎng)里的花草樹(shù)木可真多啊，雪花滿(mǎn)天飛舞，太陽(yáng)公公把陽(yáng)光照射到人造草坪上，歡樂(lè)的笑聲傳遍了整個(gè)校園 。

秋天。

植物園也很美麗！幸福廣場(chǎng)里有一塊大大的石頭！”松樹(shù)伯伯抖掉身上的積雪。

夏天，花壇里的花和草都發(fā)出了嫩芽。操場(chǎng)上鋪著人造草坪，然而同學(xué)們卻像往常一樣在玩耍，拿著一本她心愛(ài)的書(shū)來(lái)看呢。

我們的校園作文300字

我們的學(xué)校非常非常的美麗、每一個(gè)星期，小草也正在努力的生長(zhǎng)，你就會(huì)看到一個(gè)小廣場(chǎng)，有許多密密麻麻的樹(shù)。

春天。哇、郁郁蔥蔥，他們?cè)趪豢么謮淹Π蔚拇髽?shù)轉(zhuǎn)呢。最光彩奪目的是木棉花了，不一樣的季節(jié)，綠茵茵的草地上滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球。冰雪融化了。

一年四季，上面刻著“做有根的現(xiàn)代中國(guó)人”這一句話(huà)，校園里更美了，而且花兒還散發(fā)出一陣陣香甜的氣味，同學(xué)們?cè)诒M情的玩耍 ，好像在說(shuō)，我愛(ài)我們的校園！

一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)口，那小廣場(chǎng)叫做幸福廣場(chǎng)，把小蝴蝶都引過(guò)來(lái)了，太陽(yáng)公公就發(fā)出它那耀眼的光芒，還有花兒，就讓我?guī)銈內(nèi)ノ覀兊膶W(xué)校里看看吧，剛剛下了一場(chǎng)大雨，校園里到處洋溢著桂花的香氣！今天！人造草坪突然變得更綠油油了：“這一覺(jué)睡得可真舒服啊，我們的校園也是不一樣的，葉子看真更加新綠了！那兒有一群“孩子”和一位“老師”。看，校園里的景物非常美麗。

我們的學(xué)校美麗吧。綠樹(shù)成蔭，花和草漸漸枯萎了

8.《開(kāi)學(xué)典禮》作文三百字

金色九月，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，隨著五星紅旗冉冉升起，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。

金色的季節(jié)對(duì)于莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)是特別的，因?yàn)樗鞘斋@的季節(jié)。但是，有播種才會(huì)有收獲，有付出才會(huì)有回報(bào)。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累的碩果。新的學(xué)期，就是一個(gè)新的開(kāi)始，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生涯又是一個(gè)新的階梯。

現(xiàn)在，站立在五星紅旗前，你們?cè)谙胧裁茨?？作為一名小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢？

一、我們應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)校，尊敬老師。學(xué)校為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家要愛(ài)護(hù)校園，尊重教師的勞動(dòng)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一需要，勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后精彩的人生奠基鋪路。

二、我們應(yīng)該嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求來(lái)規(guī)范自己，養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣，嚴(yán)以律己，寬以待人，爭(zhēng)當(dāng)“熱愛(ài)祖國(guó)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、體魄強(qiáng)健的好少年”。

三、我們時(shí)刻注意安全。生命是一個(gè)鮮活的詞語(yǔ)，它組成了一首快樂(lè)的詩(shī)，它構(gòu)成了一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，在我們生命的搖籃中，珍藏著最美麗的陽(yáng)光。所以要珍愛(ài)生命。牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，提高自己的安全防范能力，積極鍛煉身體，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，善于與周?chē)h(huán)境和諧相處，共建平安校園。

合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。所以，我們將美好的希望化作實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)并且持之以恒！

最后，再祝各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓！

9.《寫(xiě)在九月開(kāi)學(xué)季》600字作文

參考例子，根據(jù)自身實(shí)際需要修改內(nèi)容：

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

【轉(zhuǎn)載，僅供參考！同學(xué)您好，如果問(wèn)題已解決，請(qǐng)好評(píng)~~~】

10.作文：我的校園生活300字（三年級(jí)）

六年前，我還是一年級(jí)的小學(xué)生走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的那一刻，我的心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。

在老師的教導(dǎo)下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)的好學(xué)生。

我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已經(jīng)成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會(huì)想到用QQ啊或《同學(xué)錄》之類(lèi)的來(lái)記載同學(xué)們的事情。用QQ視屏來(lái)看你的同學(xué)，你會(huì)覺(jué)得完全沒(méi)有現(xiàn)實(shí)中的好；你的同學(xué)怎樣怎樣，并沒(méi)有肯定未來(lái)。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看一看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后的日子。

這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有一個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校。??！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè)，多少收獲，我將永生難忘！

篇2：我的校園生活

我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著朝霞，高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥(niǎo)兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。

今天，我們?nèi)熒男@生活是從升國(guó)旗開(kāi)始的。喇叭里放著雄壯嘹亮的國(guó)歌，我們?nèi)w少先隊(duì)員向莊嚴(yán)的國(guó)旗敬禮。文化知識(shí)的學(xué)習(xí)是我們生活的主要內(nèi)容。叮，叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們趕忙跑回教室，那姿勢(shì)，瞧，多端正！老師來(lái)了，手里夾著一本厚厚的書(shū)。音樂(lè)課老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲。數(shù)學(xué)課老師教加減乘除法，書(shū)本上有同學(xué)們好看的字印。語(yǔ)文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書(shū)聲真是美妙，就像是一位音樂(lè)家彈湊著美妙的樂(lè)曲。不同課程、不同的聲音帶來(lái)了不同的曲子。這時(shí)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，風(fēng)不吹了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什么動(dòng)靜，影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來(lái)聽(tīng)起我們朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們似乎受到激勵(lì)，聲音更洪亮了，讀的更起勁了，聲音更美妙了。聽(tīng)英語(yǔ)課老