我們校園的一瞥作文600字(校園一瞥作文650左右敘事文)

1.校園一瞥作文650左右敘事文

我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂(lè)而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。

每天來(lái)到學(xué)校就會(huì)聽到禮儀隊(duì)在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽上去讓人很精神。走進(jìn)學(xué)校大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一簇簇紅色的牽?；ㄓ吃谖已矍?，散發(fā)著清香。校門兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽牛花的后面就是迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每到周一升旗時(shí)，只見幾位高年級(jí)的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國(guó)旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹，一棵棵挺拔的榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到。

再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，橙藍(lán)相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉！

參觀完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們開心快樂(lè)的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。每到六一運(yùn)會(huì)的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅(jiān)持跑下來(lái)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話。細(xì)細(xì)想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！

我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸?？鞓?lè)的大家庭而自豪。

我愛我美麗的學(xué)?！业拇蠹彝?！

2.初一作文《校園一瞥》

秋，是滿載著收獲與希望的季節(jié)，帶著對(duì)高中的期盼與對(duì)未來(lái)的憧憬，我來(lái)到了白城一中——一個(gè)收獲夢(mèng)想的地方。

懷揣著一顆激動(dòng)的心踏進(jìn)了一中的大門，首先映入眼簾的便是那綠意盎然的操場(chǎng)，似乎這些小草并沒(méi)有被初秋的絲絲涼意嚇倒，依舊生機(jī)勃勃的挺立著身軀，不時(shí)的舞動(dòng)著身子向我們示意。和煦的陽(yáng)光輕撫著我的面頰，輕輕的催促我的步伐，在操場(chǎng)的正前方便是一中主校，被五葉地錦蔓繞著的一座古老的教學(xué)樓，威嚴(yán)而莊重，那翠綠的絲縷縷的枝蔓懷抱這座古樓，靜靜的，仿若一個(gè)永遠(yuǎn)象征著勃勃生機(jī)，象征著希望的守護(hù)神，安詳?shù)囊蕾卦谶@所燕園，這所曾圓了無(wú)數(shù)學(xué)子夢(mèng)想的搖籃，洋溢著溫馨，揮灑著青春的激-情。

慢慢踱步在小路上，遠(yuǎn)處，一個(gè)工人正在澆花，被水霧氤氳籠罩著的花朵裊娜著，靜靜的享受水分與陽(yáng)光，茁壯的，驕傲的，勇敢的生長(zhǎng)，彌望的是那田田的葉子，猶如婷婷的舞女的裙，又如剛出浴的美人，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香。我獨(dú)坐在那邊的一塊巖石上，望著不遠(yuǎn)處的分校，我不禁笑了起來(lái)?；叵胫跞哪嵌位逎D難的歲月，仍歷歷在目，而如今，我終于如愿以償?shù)膩?lái)到了一中的校園。有對(duì)初中學(xué)業(yè)失敗的傷感，有對(duì)父母發(fā)自內(nèi)心的深深愧疚，可更多的感受還是對(duì)能來(lái)到一中的驕傲和對(duì)未來(lái)的期盼。在這片處處都有著綠意與希望的校園，所有的愧疚與傷感都深深的埋藏在了心底，而涌出的則是繼續(xù)奮斗與拼搏的勇氣與自信力。我會(huì)用我的汗水與智慧在這片美麗的校園中耕耘出自己的一番天地，仿佛一只羽翼豐滿的稚鷹在風(fēng)雨中搏擊蒼穹。我相信在一中分校的這片沃土中，我一定會(huì)像那些花兒一樣茁壯成長(zhǎng)！

如今，作為一中分校的一名學(xué)子的我，還會(huì)一如既往的努力拼搏，可是卻比以往多了一份自信與勇氣，而這是一中所給予我的，帶上一份溫馨的愛與一顆感恩的心，走在青春的路上。

3.初一作文《校園一瞥》

秋，是滿載著收獲與希望的季節(jié)，帶著對(duì)高中的期盼與對(duì)未來(lái)的憧憬，我來(lái)到了白城一中——一個(gè)收獲夢(mèng)想的地方。

懷揣著一顆激動(dòng)的心踏進(jìn)了一中的大門，首先映入眼簾的便是那綠意盎然的操場(chǎng)，似乎這些小草并沒(méi)有被初秋的絲絲涼意嚇倒，依舊生機(jī)勃勃的挺立著身軀，不時(shí)的舞動(dòng)著身子向我們示意。和煦的陽(yáng)光輕撫著我的面頰，輕輕的催促我的步伐，在操場(chǎng)的正前方便是一中主校，被五葉地錦蔓繞著的一座古老的教學(xué)樓，威嚴(yán)而莊重，那翠綠的絲縷縷的枝蔓懷抱這座古樓，靜靜的，仿若一個(gè)永遠(yuǎn)象征著勃勃生機(jī)，象征著希望的守護(hù)神，安詳?shù)囊蕾卦谶@所燕園，這所曾圓了無(wú)數(shù)學(xué)子夢(mèng)想的搖籃，洋溢著溫馨，揮灑著青春的激-情。

慢慢踱步在小路上，遠(yuǎn)處，一個(gè)工人正在澆花，被水霧氤氳籠罩著的花朵裊娜著，靜靜的享受水分與陽(yáng)光，茁壯的，驕傲的，勇敢的生長(zhǎng)，彌望的是那田田的葉子，猶如婷婷的舞女的裙，又如剛出浴的美人，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香。我獨(dú)坐在那邊的一塊巖石上，望著不遠(yuǎn)處的分校，我不禁笑了起來(lái)。

回想著初三的那段晦澀艱難的歲月，仍歷歷在目，而如今，我終于如愿以償?shù)膩?lái)到了一中的校園。有對(duì)初中學(xué)業(yè)失敗的傷感，有對(duì)父母發(fā)自內(nèi)心的深深愧疚，可更多的感受還是對(duì)能來(lái)到一中的驕傲和對(duì)未來(lái)的期盼。

在這片處處都有著綠意與希望的校園，所有的愧疚與傷感都深深的埋藏在了心底，而涌出的則是繼續(xù)奮斗與拼搏的勇氣與自信力。我會(huì)用我的汗水與智慧在這片美麗的校園中耕耘出自己的一番天地，仿佛一只羽翼豐滿的稚鷹在風(fēng)雨中搏擊蒼穹。

我相信在一中分校的這片沃土中，我一定會(huì)像那些花兒一樣茁壯成長(zhǎng)！如今，作為一中分校的一名學(xué)子的我，還會(huì)一如既往的努力拼搏，可是卻比以往多了一份自信與勇氣，而這是一中所給予我的，帶上一份溫馨的愛與一顆感恩的心，走在青春的路上。

4.求作文；校園一瞥

早晨七點(diǎn)左右，學(xué)校門口匯成了一曲快節(jié)奏的“交響樂(lè)”。

東邊一位中年婦女騎車過(guò)來(lái)了，身后坐著一位小弟弟，剛到校門口，婦女下車從車籃里拿出書包給小弟弟背上，嘴里嘮叨著：“上課要專心聽講，下課要和同學(xué)團(tuán)結(jié)……”“好啦，知道了！”小弟弟一邊像小雞啄米似地點(diǎn)頭，一邊不耐煩地應(yīng)著，蹦蹦跳跳地向校園跑去。南邊一位年輕媽媽，左手拿著一個(gè)肉包子，右手拿著一瓶牛奶，催著孩子趕快吃，那位孩子匆匆吃了幾口，看見同學(xué)進(jìn)了校門，連忙背上書包要走，那位媽媽一把抓住他說(shuō)：“再吃一點(diǎn)，不然要餓肚子的?！?/p>

那孩子使勁掙脫，拔腿就跑，媽媽無(wú)奈地嘆了口氣，不放心似地站在那兒，望著兒子遠(yuǎn)去的背影……這時(shí)，我又聽見一位爸爸正在對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，作業(yè)本帶了嗎？”那男孩一摸書包，慌了神：“哎呀，我把作業(yè)本忘在家里呀！”“別急，你先進(jìn)去，爸爸回家給你拿去。”說(shuō)完，跨上車飛快地向家騎去…………過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)間老人讓這“早市”結(jié)束了，校門口又恢復(fù)了寧?kù)o。

可我的心卻久久不能平靜。就在這普普通通的校門口，有多少母愛、父愛在不斷地演繹著，真是“可憐天下父母心”??！ 指導(dǎo)老師：王德生。

5.初中生活一瞥 初一600字作文

美好的時(shí)光總是一掠而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，到了第二年的暑假了。走過(guò)了初一，回頭望望，我們收獲的是歡笑和淚水，快樂(lè)與悲傷。 ——題記

學(xué)校篇：

第一次來(lái)學(xué)校，竟嚇了我一跳，煙臺(tái)第一中學(xué)的校園竟然坐落在一座小山上，并且和山上的景色搭配的如此協(xié)調(diào)，好像是從山上長(zhǎng)出來(lái)的一樣。進(jìn)了校園才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校竟是這樣的大，再往里走，看到的是兩邊長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯和中間的的花草，左右是教學(xué)樓和教師辦公室，從教室里還傳出陣陣讀書聲。上了臺(tái)階看見那操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)阪覒?，旁邊的食堂里香氣四溢，這一切構(gòu)成了一個(gè)學(xué)校，一個(gè)教書的圣地，一個(gè)育人的殿堂。向著學(xué)校望去，大家也許都會(huì)想：如果這里再多些花草那該多好呀，豈不又是一個(gè)世外桃源嗎？

班級(jí)篇：

我被分到了十班。有些人可能認(rèn)為，公立學(xué)校是把好同學(xué)分到一班，不好的同學(xué)分到十班，所以我們班理所當(dāng)然是個(gè)差班，但是他們錯(cuò)了。我相信，十班一直是個(gè)好班，學(xué)習(xí)紀(jì)律優(yōu)秀，又有這么好的班主任，幫助我、給我信心和力量的同學(xué)。我很高興被分到了十班，依我看，別人想進(jìn)還進(jìn)不來(lái)哩！

老師篇：

第一天上課時(shí)，我就感到非常的奇怪，以前教我的老師都偏老，而這次教我的老師都這樣年輕！并且，不知道是哪世修來(lái)的福分，讓我遇上了一位好老師。她能洞察學(xué)生的心理，了解我們的心情，并能夠在我們需要幫助的時(shí)候給予我們幫助。

記得有一次的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，全班的成績(jī)普遍偏低，而她為了提高我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，特意讓我們每天自愿做五道數(shù)學(xué)題，她也每天抽出時(shí)間來(lái)為我們批改。就這樣，我們堅(jiān)持到了期末考試。

想必你也知道她是誰(shuí)了吧，知道我就不說(shuō)了。

同學(xué)篇：

剛到這個(gè)班就發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)奇怪的現(xiàn)象，同學(xué)要么高要么矮，高同學(xué)總是比矮的同學(xué)高出一大截，并且女生要比男生高。同學(xué)們都刻苦努力，但是學(xué)習(xí)的效果就有了很大的差異，學(xué)習(xí)好的同學(xué)我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不如自己好的同學(xué)我們也不能排斥他們，只因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

完成了初一一年的學(xué)習(xí)，馬上又要上初二了。這時(shí)間過(guò)得好快，真的好快，讓人來(lái)不及回味……

6.求作文；校園一瞥

早晨七點(diǎn)左右，學(xué)校門口匯成了一曲快節(jié)奏的“交響樂(lè)”。

東邊一位中年婦女騎車過(guò)來(lái)了，身后坐著一位小弟弟，剛到校門口，婦女下車從車籃里拿出書包給小弟弟背上，嘴里嘮叨著：“上課要專心聽講，下課要和同學(xué)團(tuán)結(jié)……”“好啦，知道了！”小弟弟一邊像小雞啄米似地點(diǎn)頭，一邊不耐煩地應(yīng)著，蹦蹦跳跳地向校園跑去。

南邊一位年輕媽媽，左手拿著一個(gè)肉包子，右手拿著一瓶牛奶，催著孩子趕快吃，那位孩子匆匆吃了幾口，看見同學(xué)進(jìn)了校門，連忙背上書包要走，那位媽媽一把抓住他說(shuō)：“再吃一點(diǎn)，不然要餓肚子的。”那孩子使勁掙脫，拔腿就跑，媽媽無(wú)奈地嘆了口氣，不放心似地站在那兒，望著兒子遠(yuǎn)去的背影……

這時(shí)，我又聽見一位爸爸正在對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，作業(yè)本帶了嗎？”那男孩一摸書包，慌了神：“哎呀，我把作業(yè)本忘在家里呀！”“別急，你先進(jìn)去，爸爸回家給你拿去?！闭f(shuō)完，跨上車飛快地向家騎去……

……

過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)間老人讓這“早市”結(jié)束了，校門口又恢復(fù)了寧?kù)o?？晌业男膮s久久不能平靜。就在這普普通通的校門口，有多少母愛、父愛在不斷地演繹著，真是“可憐天下父母心”??！

指導(dǎo)老師：王德生

7.“校園一瞥”怎么寫

清晨的校園美麗而清新，空氣中夾雜著淡淡的泥土的芬芳。

昨晚的大雨將花草樹木沖洗得渙然一新。因?yàn)榻裉焓切瞧谔?，但我卻起得比平時(shí)早一些，想到校園里走走，我想到了平時(shí)常走的一個(gè)地方。

那是一塊被幾棟教學(xué)樓圍起來(lái)的空地，有許多的野生草本植物在這里生長(zhǎng)。 我走進(jìn)這片空地，眼前的景色讓我一驚，好美，放眼望去，環(huán)視四周全是一片綠，新新的，綠綠的，，小草幾著冒出地面，爭(zhēng)著呼吸這新鮮的空氣，享受這美好的早晨，草叢中還有 未劃落地面的露珠，很春節(jié)，草叢中點(diǎn)綴著各種各樣的野花，有黃的、紫的、紅的。

像天空中的繁星。

8.關(guān)于省里到學(xué)校檢查 學(xué)校的變化 以校園一瞥或校園生活為題的700字作

我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂(lè)而又溫馨的大家庭。

我就是這個(gè)大家庭的一員。 每天來(lái)到學(xué)校就會(huì)聽到禮儀隊(duì)在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽上去讓人很精神。

走進(jìn)學(xué)校大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前，散發(fā)著清香。校門兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。

牽?；ǖ暮竺婢褪怯L(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每到周一升旗時(shí)，只見幾位高年級(jí)的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國(guó)旗升上去。

旗桿的兩邊栽著榆樹，一棵棵挺拔的榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到。 再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，橙藍(lán)相間，讓教學(xué)樓煥然一新。

就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。

走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉！ 參觀完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們開心快樂(lè)的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。

每到六一運(yùn)會(huì)的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅(jiān)持跑下來(lái)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話。

細(xì)細(xì)想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！ 我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸?？鞓?lè)的大家庭而自豪。

我愛我美麗的學(xué)?！业拇蠹彝ァ?/p>

9.校園生活一幕600字作文

時(shí)間如流水般過(guò)去了，上個(gè)月，我還背著書包興奮地蹦進(jìn)初中校園，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月過(guò)去了，我漸漸地適應(yīng)了初中的生活

原來(lái)，初中生活并沒(méi)有我想象得那么簡(jiǎn)單。多加了好幾門課：地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍，而是跑步，鍛煉。作業(yè)明顯的比小學(xué)加多，上學(xué)時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，老師的管理方式也有很大的差別。

語(yǔ)文課本上的文言文漸漸多了起來(lái)，課文也逐漸增長(zhǎng)，理解方面也有了一定的難度。但是，我很喜歡初中的語(yǔ)文課，每一篇課文中的場(chǎng)景，都栩栩如生，仿佛發(fā)生在眼前。跟著莫頓。亨特一起爬懸崖，跟著杏林子一起感悟生命，跟著蕭紅和她的祖父共同游覽后園，共同感受快樂(lè)和親情……

數(shù)學(xué)也越來(lái)越有趣了，從認(rèn)識(shí)立體圖形到領(lǐng)悟立體圖形的奧妙，從認(rèn)識(shí)有理數(shù)到學(xué)會(huì)有理數(shù)的加法，從有理數(shù)的乘法到相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)的理解。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很有趣，讓我把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成了一種快樂(lè)，轉(zhuǎn)化成了更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也是比較輕松的，我學(xué)會(huì)了48個(gè)音素的讀法，又掌握了很多新的單詞，理解了許多英語(yǔ)小短文的意思。英語(yǔ)課文也為我們展現(xiàn)了外國(guó)的各個(gè)場(chǎng)景，讓我們更加的了解英語(yǔ)。我在掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞的同時(shí)，也能寫出短短的英語(yǔ)小作文了，水平比小學(xué)提高了很多。

歷史課，我們穿越時(shí)空隧道，了解舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代，了解黃帝和炎帝的杰作，了解夏、商、西周的事情，了解中華文化的勃興；地理課，我們進(jìn)一步的了解地球，學(xué)習(xí)閱讀地圖；生物課，我們觀察顯微鏡下奇妙的細(xì)胞，了解大自然的神秘與奧妙；政治課，我們感悟生命，體會(huì)生命的價(jià)值……

隨著上初中時(shí)間的增長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)生命有了新的感悟，對(duì)生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張，但緊張不是壓力，是奮發(fā)向上的動(dòng)力。新初中，新生活，新起點(diǎn)，我將快速地奔跑，跑向更好的明天！