校園周圍的環(huán)境50個字作文開頭(作文新的校園新的環(huán)境開頭)

1.作文新的校園新的環(huán)境開頭

新的校園新的環(huán)境作文【篇一】

這學期，從開始報名的那一天，我們就到新學校那里去上學了。

說實話，大家都多么高興啊！ 在新學校里讀書，既方便又安全，我們怎么不感到快樂呢？

以前，我們的舊學校不要說有圍墻了，就連最簡陋的廁所也沒有呀！如今，這些都有了，大家再也不擔心突然有牛、狗、豬和羊從操場上跑過了，大家再也不需要跑進農(nóng)戶的木樓底下去拉屎撒尿了，大家再也不因為排隊上茅坑而常常遲到了。

就在一個星期前，我們?nèi)熒焯於汲缘搅嗣赓M午餐。

于是，我們在鮮艷的五星紅旗下歡笑，我們在整潔的操場上相互追逐，我們在剛剛升起的紅太陽面前唱歌。

真希望，所有在新學校里學習的小朋友都能夠永遠進步啊！如果學習環(huán)境好了，大家的成績也同樣沒有什么提高，那不就對不起祖國，對不起老師，也對不起爸爸媽媽了么？

我愛我們新的學校，我愛我們南方侗族村寨涼爽的秋天，我愛我們越來越美麗的共和國！

新的校園新的環(huán)境作文【篇二】

可怕的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，自從我第一次進入一中的校園，我的感覺就是陌生與不習慣，走在一中的路上，就像平時走在大街上一樣，心里一點感覺，一點波瀾都沒有，我自己很討厭這種感覺。

新的班級，新的老師，新的同學，所有所有，都是那么陌生。我開始懷念育才，事實上我早就開始懷念育才了，育才的點點滴滴現(xiàn)在在我看來都是好的，甚至于傷心的初二，混沌的初三，忙碌的初四。我懷念我在與育才的同學，朋友，現(xiàn)在大家差不多都是已經(jīng)分道揚鑣，坐在新的教室里，聽不到熟悉的聲音，看不到熟悉的面孔，沒有熟悉的感覺，都讓我有說不出的感覺。

真的是什么東西失去了才知道珍貴。

新的校園新的環(huán)境作文【篇三】

開學快一個月了，我漸漸習慣了新學校的環(huán)境，也習慣了新老師的教學方法。而且我漸漸喜歡上了這個班級體，也結(jié)交了一些新朋友。

最重要的是：我已經(jīng)慢慢步入了初三的生活。

老師們的教學方法都很合我的胃口：數(shù)學課上，Ms.樊時而嚴肅，時而滿臉笑容的講著說復(fù)雜不復(fù)雜的數(shù)學題；英語課上，MS.王用她那一口標準而且流利的口語，講述著我們身邊與課文相似的內(nèi)容，笑聲時而從我們班傳出；語文課上，Mr.常侃侃而談，每節(jié)語文課都在幽默中度過；政治老師是我最欣賞的老師，以前我的政治成績一直不好，老是感覺政治很難，但自從遇到這個政治老師，我覺的政治很簡單，她把每一節(jié)課分的很有條理，而且在課堂上隨時都能記住內(nèi)容，并且她對我們特別溫和，就像母親對兒女般。我也認識了許多新朋友，像胖陳華，王.鑫，杜.霖，聶.蘭，平.霞。。多的我都說不完，尤其是平.霞，她是我幼兒園時的好朋友，可是我一點印象也沒有，還是在體育課她先提起的，好慚愧哦！

5班的朋友們對我特別的好，像英語課代表陳.華每買棒棒糖都給我哦！哈哈！我可不是那種僅僅幾個棒棒糖就可以收買人心的人，他們很樂于助人，有時我不會題時，他們總是主動幫忙。這是自從我離開3班后又一次感受到班級體的溫暖，那種好溫馨的感覺好熟悉。

開學后也有不愉快的事發(fā)生，兩次英語考試都不理想，89和84，讓不少人為我失望，不過，數(shù)學還可以，考了100分，第2次還沒有改出來呢。物理也考了一回，95分，不尖。化學考的讓人寒心，44分，好慚愧??！

日子還長，以后多爭取讓老師看到我的好形象，讓我在城北的僅僅一年中給剛剛認識我的人留一個好印象！

2.美麗的校園,50個字的作文

我的美麗校園

我學習在一所美麗的學校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報春一樣，開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時下小雨，同學們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。

秋天，它是一個穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰(zhàn)士，守護著校園。

啊，我愛我美麗的校園！

3.周圍的環(huán)境日記五十字

星期五，放學后小明高高興興的回到家。首先把老師留的作業(yè)寫完，然后小明告訴媽媽：“我要和同學們?nèi)ゴ蚧@球?！毙∶骶捅谋奶淖叱黾议T，一只手抱著籃球一只手拿著一根香蕉，去籃球場找同學們一起打籃球了。

路上，一根黃澄澄的大香蕉很快就被小明消滅掉了。香蕉皮被小明隨手一扔，沒有扔進路邊的垃圾箱而掉在地上。他沒有停下腳步而繼續(xù)向前走去。忽然小明看見一位身體健壯的環(huán)衛(wèi)工人叔叔，正手拿一把大掃帚用力的清潔路面上的垃圾。只見他的汗水就像斷了線的珠子一樣不斷的往下流，就這樣樹上的落葉和路上的垃圾被環(huán)衛(wèi)工人叔叔乖乖的收進垃圾車里。小明看見此情此景心里感覺很后悔，心想在學校老師經(jīng)常教育我們要愛護環(huán)境。自己剛才沒有愛護環(huán)境，而且還起了破壞環(huán)境的作用。想到這他三步并做兩步的跑回去把丟在地上的香蕉皮撿起來，高興地扔到垃圾箱里。

通過這件事小明明白了這個道理。雖然環(huán)衛(wèi)工人是城市的美容師，但是愛護環(huán)境人人有責。

4.校園的美景作文五十字 m.xiaog校園的美景五十字ushi.com

每個人心中對未來都有著美好的憧憬，12歲的我對未來校園也充滿了好奇心。我常常遐想著校園的美好藍圖，想著想著，我突然掉入了時間的旋渦，來到了未來的學校。

首先映入我的眼簾的是校門口的兩個機器人保安。它們身上設(shè)有智能讀卡器，只要同學們一靠近，身份就能被自動確認，大門也就會自動打開，有效地防止了外人進入校園。校園更安全了。為了更全面地欣賞到園內(nèi)的美景，我踏著歡快的腳步走進了這美麗的校園，

只見操場中央有一棵參天大榕樹，樹下停放著一張張智能學生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園里的任何地方。下雨時，椅背上會自動跳出一個透明保護屏。只要按下椅背上的服務(wù)鍵，機器人保姆就會送來點心和茶水。它還可以隨時更換顏色和圖案，夜晚還會發(fā)出五彩熒光。這使得校園更加瑰麗了。

我從同學們的口中得知國雄教學樓下建了一個巨大地下室，那是“多功能場景變換室”。需要時一按遙控器，地面上就會打開一道神秘之門，順著門內(nèi)的樓梯我便進入到一個長100米，寬50米的特大運動場，同學們在那里做操、集會、文藝匯演不用害怕風吹雨打。場館四周的墻壁是一塊塊屏幕，場內(nèi)有個場景轉(zhuǎn)換器，它運用了“海市蜃樓”的原理，不但能把地面上的陽光輸送進來，還能將你最喜歡的場景隨意更換進來，令人仿佛身臨其境，感覺奇妙極了！

5.作文校園環(huán)境調(diào)查報告50字數(shù)

調(diào)查地點：校園

調(diào)查時間：XX年XX月XX日

根據(jù)老師的要求，我對校園的環(huán)境進行了調(diào)查。

調(diào)查情況如下：

1、幾個大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。

2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無章。

3、池水太臟，水不流動，造成很多臟物浮在水面。

4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。

5、校園內(nèi)出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。

6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時，沒有專門的潔廁工具。

7、窗臺太臟，同學們往往什么東西都往上面撞。

8、黑板上亂涂亂畫的嚴重。

我的建議：

1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。

2、請專門的人定期修剪花草。

3、定期換池塘里的水。

4、讓掃地的同學定期清掃雜草。

5、禁止與學校我關(guān)的車進入校園。

6、定期打掃廁所。

7、購買專門的潔廁工具。

8、讓各班請同學定期清掃窗臺。

9、定點擦黑板。

我的結(jié)論：

1、為了美化校園，首先要對工具進行處理。

2、然后，對學習氛圍做好相關(guān)的事。

3、最后，對教室進行每周大掃除。

6.說明文急樣保護校園環(huán)境既開頭點作

引言：保護環(huán)境，人所共嗚，但保護校園環(huán)境未必會有人明，讓我介紹一下吧！保護校園環(huán)境就是令每一位學生都能有公德心，保護校園清潔等。

保護校園環(huán)境是十分重要的。在推廣方面：第一，學?？啥ㄆ谂e行一些環(huán)保講座，邀請一些環(huán)保組織講解一下環(huán)保的重要性。

第二，學校還可以舉辦一些關(guān)于環(huán)保的比賽，如環(huán)?？谔栐O(shè)計比賽、環(huán)保常識問答比賽等，讓同學能對環(huán)保有更加深入的了解。第三，學?？稍O(shè)立一個環(huán)保小組，在校內(nèi)向同學推廣環(huán)保，以及舉辦一些環(huán)?；顒?，如講解再造紙的做法，鼓勵同學自制及使用再造紙。

第四，學校更可推動多個學科參與環(huán)境教育，讓同學明白到環(huán)保與各方面都是息息相關(guān)的。在實踐方面：第一，學?？稍诹挛迦铡澜绛h(huán)保日與學生一起實踐環(huán)保，如當天小食部不會提供膠袋，學生必須自備餐盒和餐具到小食部購買食物、不可以使用冷氣機等。

第二，鼓勵學生參與由環(huán)境保護署及教育統(tǒng)籌局合辦的「學生環(huán)境保護大使計劃」，主辦單位會舉辦多個校園環(huán)?；顒?，讓學生能夠身體力行去保護校園環(huán)境。還可鼓勵學生參加「本土樹木種植比賽」，讓學生明白到砍伐一棵樹是一件不消半日的事，但種植一棵樹是需要很長時間的。

學校還可參與「校園廢物分類及回收計劃」，這計劃的目的是向教師及學生推廣「物盡其用、廢物利用、循環(huán)再用及替代使用」的觀念，提倡珍惜資源的重要性。第三，學校可規(guī)定二十五度以下不可使用冷氣機、全校使用慳電膽及在水龍頭安裝自動關(guān)閉裝置，減少浪費用電及食水。

第四，學?？膳e辦環(huán)保獎勵計劃，學生可從多方面獲取積分，如參與環(huán)?；顒涌色@三分，每月回收紙張、鋁罐及膠樽不少于二十件可獲兩分，最高分的二十名學生可獲獎品及獎狀。第五，鼓勵學生于午膳時自傳餐具，減少使用即用即棄的塑膠餐具。

學校更應(yīng)棄用提供發(fā)泡膠餐盒的供應(yīng)商，這些發(fā)泡膠餐盒雖價錢便宜，但卻帶來嚴重的污染問題。緣色聯(lián)盟指出，單是小學每日已丟棄三十二萬個即棄飯盒。

所以學校應(yīng)立刻轉(zhuǎn)用提供可循環(huán)再用餐盒的供應(yīng)商。綜合而言，學校的確是個推廣及實踐環(huán)境保護的好地方，但要令環(huán)境保護成功推廣及實踐，仍需老師和同學積極參與。

（可以抽來寫）結(jié)論：如果我們在學校不實施保護校園環(huán)境，將來我們的下一代便會受到嚴重影響，以及為了下一代及將來的社會發(fā)展等，我們要懂得保護校園環(huán)境。保護校園環(huán)境，人人有責。