校園里難忘的事作文600六級(jí)作文大全(作文校園難忘的事600字六年級(jí)怎么寫(xiě))

1.作文校園難忘的事600字六年級(jí)怎么寫(xiě)

我的成長(zhǎng)故事就像一個(gè)大花園，花園里的花就代表我成長(zhǎng)中的每一個(gè)小故事，數(shù)都數(shù)不完，就讓我挑一個(gè)最香的花，給你敘述一下吧！ 事情發(fā)生在星期四的下午，我們班里舉行了一次聯(lián)歡會(huì)。

因?yàn)槠谥锌荚囄覀儼嘣谒哪昙?jí)中考了第一名，所以老師為了表?yè)P(yáng)我們和慶祝考了第一，特地舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。 在第二節(jié)課，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是老師安排好的幾位同學(xué)來(lái)表演，他們都表演出了最拿手的節(jié)目。

特別是郭雨涵表演的《小花傘》.王琰流暢的英語(yǔ)和李玥.陳通等唱的《大笑江湖》，迎來(lái)了班里同學(xué)的熱烈掌聲。接下來(lái)是我們?nèi)嗤瑢W(xué)參與表演的一個(gè)游戲節(jié)目，節(jié)目的名字是《傳紅領(lǐng)巾》。

游戲開(kāi)始了，是先從我這一豎排開(kāi)始的，我們都隨著郭雨涵敲打黑板的節(jié)奏一個(gè)挨著一個(gè)向后傳。不過(guò)，在郭雨涵喊停的時(shí)候，紅領(lǐng)巾在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就得表演節(jié)目。

為此，我的心一直怦怦怦的跳個(gè)不停，但愿紅領(lǐng)巾傳給我的時(shí)候，郭雨涵別喊停，眼看紅領(lǐng)巾就要傳給我了，我一直小聲的說(shuō)著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)?！痹谖覄偰玫郊t領(lǐng)巾，郭雨涵的一聲“停”，我一下子怔住，心想：這下子該我表演節(jié)目了。

在同學(xué)的歡呼中，我深吸了一口氣，神情自若的走向講臺(tái)，把新學(xué)的一首古詩(shī)既流利又聲情并茂的背了一遍，同樣迎來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲，我的臉上也露出了開(kāi)心的笑容。 在游戲繼續(xù)進(jìn)行中，有幾位同學(xué)同樣表演了又滑稽又可笑的節(jié)目，就這樣一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)在開(kāi)心愉快的氛圍中，結(jié)束了。

這一下午我們是多么快樂(lè)呀，這個(gè)故事永遠(yuǎn)留在我腦海里，永遠(yuǎn)抹不去。

2.速求600字作文《校園里難忘的事》,要求內(nèi)容真實(shí),謝謝

校園里難忘的事

春姑娘來(lái)了。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋潤(rùn)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼。瑯瑯讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

隨著清脆的下課鈴響過(guò)之后，同學(xué)們像一群剛出籠的小鳥(niǎo)一樣三五成群的往操場(chǎng)跑去，六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)難得上一次體育課，同學(xué)們?cè)缭缍甲龊昧藴?zhǔn)備，我也一樣，今天特意換上媽媽為我新買(mǎi)的“李寧”牌運(yùn)動(dòng)鞋。

“小紅，走上體育課去，還磨蹭什么，”我的好朋友雅涵笑著跳到我的面前，我沖他們笑笑：“走，要不非遲到了?！?/p>

剛下過(guò)雨的操場(chǎng)上雖有些濕滑，但這并沒(méi)有影響到我們活動(dòng)的興致。同學(xué)們各自結(jié)伴玩起喜歡的游戲，有玩“躲避球”的、有玩“跳繩”的。我們幾個(gè)女生決定拋沙包。

經(jīng)過(guò)分撥兒，我和小涵、小蘭一起先上，兩邊的同學(xué)投我們躲，沙包在我們的頭上、腳下、身體兩側(cè)來(lái)回穿梭，我們左躲右閃，上下跳躍，哈！沙包總是投不到我們，校園里彌漫著我們的笑聲。這時(shí)，對(duì)方同學(xué)一個(gè)超低投擲，我們馬上跳了起來(lái)，“哎呦”是誰(shuí)踩到我了？一絲疼痛過(guò)后，我低頭一看我的“李寧”上有一塊污漬，鞋不但臟了，而且嶄新的皮面上也留下了擦痕，我的心情馬上跌入了谷底，不假思索地脫口而出：“涵”，你為什么不小心？這是媽媽新給我買(mǎi)的?！焙卣f(shuō)：“這不是躲沙包了嗎？”我氣急敗壞地說(shuō)：算了不玩了。同學(xué)們也不歡而散。

老師看到我苦著臉，坐在體操臺(tái)的一角氣憤憤的樣子忙走過(guò)來(lái)，問(wèn)清事情真相，隨后她撫摸著我的頭說(shuō)：“人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，不亂發(fā)脾氣，寬容地看待他人，相信一定能收到許多意想不到的結(jié)果..。就因?yàn)橐患∈戮秃秃门笥阳[別扭，你說(shuō)對(duì)嗎？”

豁然開(kāi)朗的我，朝低著頭站在墻角邊的涵跑過(guò)去，拉起她的手說(shuō)：“涵今天是我的不對(duì)，請(qǐng)你原諒我，我們重新做回好朋友可以嗎？涵頑皮地說(shuō)：“不行，”緊接著用胳膊摟過(guò)我的脖子，頂著我的頭，說(shuō)：“歡迎你永遠(yuǎn)做我的常青款朋友”。我們笑著拍拍手：“耶”。

一陣拂面的春風(fēng)，一襲醉人的花香，使人陶醉。一個(gè)高拋沙包，好像要?jiǎng)澠铺炜找粯?，我們笑著，我們跳著。啊！幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。.

一件小事就這樣過(guò)去了，它讓我懂得了友情就像一件收藏品，只有珍惜它，懂得它真正的含義，才能體會(huì)到它的價(jià)值。當(dāng)驀然回首，時(shí)光逝去，留下的依然是純純的友情。

3.校園中最難忘的一件事600字 考場(chǎng)作文

回首往事，發(fā)現(xiàn)與伙伴們走過(guò)的路是那么溫馨怡人。

在六年的小學(xué)生活中，我尋得了“珍寶”——好友、密友、學(xué)友、摯友，是她們給我關(guān)心，是她們給我?guī)椭瑳](méi)有她們，我會(huì)這樣開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)嗎？趁著今天夜里繁星閃爍，我就打開(kāi)友誼的“回憶冊(cè)”，翻開(kāi)那“一次友誼的感動(dòng)”。 那是一個(gè)難熬的早晨，因?yàn)樵绯孔叩么颐?，沒(méi)來(lái)得及吃早飯，再加上上午三節(jié)課的考試，我有些頭暈、肚子痛。

我抿緊嘴唇，使勁忍著。到了第四節(jié)體育課，我的肚子好象和我作對(duì)似的，出奇得痛，頭也有種昏昏欲睡的感覺(jué)，我有些不知所措了，站都有些站不大穩(wěn)，站在我后面的姚宸琳和張宇佳關(guān)心地問(wèn)了一句：“小璇，你不要緊吧？”我故做堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“沒(méi)事的?！?/p>

可是身體不騙人，我一下子沒(méi)站穩(wěn)，差點(diǎn)兒跌一跤，幸虧姚宸琳一把扶住了我，她說(shuō)：“小璇，怎么啦？”我真下可不敢再裝英雄了，老實(shí)地說(shuō)：“我頭好暈，肚子也好痛?！币﹀妨章?tīng)后，二話沒(méi)說(shuō)，馬上向?qū)O老師請(qǐng)了假，和張宇佳兩個(gè)人一起把我扶進(jìn)了教室。

她們倆一邊扶著我，一邊問(wèn)我要不要去醫(yī)務(wù)室，我說(shuō)不需要，可張宇佳表示“抗議”了：“怎么能不去呢？你看你痛得這么厲害，不行！一定要去！”可我心中有些恐懼，雖然只是小小的醫(yī)務(wù)室，但是還是搖搖頭，從低沉的聲音中透出幾分堅(jiān)定：“我不去?！彼齻兡梦覜](méi)辦法，只好說(shuō)：“那好吧！你就在桌子上趴會(huì)兒，我們?nèi)ソo你取藥片來(lái)?！?/p>

我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。 小荷作文網(wǎng)，你也可以投稿 她們出了班級(jí)門(mén)，我趴在桌子上想了許多，我落淚了。

或許這是疼痛逼迫下的淚水，但我從中體會(huì)到了那么一絲絲的“甜味兒”，或許，這也是一種欣慰與喜悅的淚水吧！回想剛才的一幕幕，張宇佳和姚宸琳關(guān)心的神情和語(yǔ)言，我鼻子一酸，淚水不止地滑過(guò)我的臉頰，我品嘗到了友誼的滋味，是像巧克力那樣香純而又甜美的。這種感覺(jué)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，因?yàn)?，我被友誼深深地打動(dòng)了……頭還是很暈，肚子還是很痛。

但又似乎被這純美的友誼感動(dòng)，止住了我的疼痛，此時(shí)，我真好幸福?。?姚宸琳和張宇佳氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，手中拿了一杯白開(kāi)水和一包藥片，她們我跟前，焦急地問(wèn)：“要不要緊??？快點(diǎn)把藥吃了！多喝點(diǎn)開(kāi)水！”“嗯。”我會(huì)心地一笑說(shuō)，“沒(méi)事了，你們?nèi)ド象w育課吧！”“一定要注意哦，多喝點(diǎn)水，別著涼了……”“行啦行啦！我又不是小孩子，我知道了！”“好好好，那我們走啦……”也許，真的是友誼的感動(dòng)，我堅(jiān)強(qiáng)地忍著，疼痛減輕了，再加上吃了止痛片，我又變回了像以前一樣快活兒的小鳥(niǎo)啦！ 當(dāng)我沉浸在歡聲笑語(yǔ)中時(shí)，姚宸琳對(duì)我說(shuō)：“小璇啊，你總算沒(méi)事了！早上沒(méi)把我嚇壞！當(dāng)時(shí)臉色可真糟糕！”“呵呵，是嗎？”“當(dāng)然啦！現(xiàn)在好啦！”“嗯！” 到現(xiàn)在，這件事我還記憶憂新。

我想，我會(huì)好好珍惜這一份寶貴的友誼，讓它永遠(yuǎn)地留在我心中。

4.小學(xué)六年級(jí)作文——難忘的校園生活（600字以?xún)?nèi)）

7歲時(shí)，我背起書(shū)包，跨進(jìn)柳鐵一小的校門(mén)，開(kāi)始了六年的小學(xué)生活。那時(shí)的我盼著自己能快快長(zhǎng)大——像六年級(jí)的大哥哥大姐姐們一樣。但是我知道，我要等六年，漫長(zhǎng)的六年。

如今，六年已經(jīng)過(guò)去，初中緊張的學(xué)習(xí)前奏響了起來(lái)。這時(shí)我猛地醒悟過(guò)來(lái)：我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。想起在這六年中發(fā)生的事，每一件都深深地印在腦海里，令我不敢相信已經(jīng)過(guò)了六年。

六年，是一個(gè)怎樣的概念？

六年是漫長(zhǎng)的。在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生過(guò)多少事情呀。當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)幼稚的孩子，連字也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)；六年以后，我思想比過(guò)去成熟了很多，學(xué)會(huì)了更多知識(shí)。我清楚地記得自己剛跨進(jìn)校門(mén)時(shí)對(duì)小學(xué)生活的好奇、和同學(xué)們看到裝修一新的校園時(shí)的驚喜、戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的興奮、比賽獲勝時(shí)的得意、被老師批評(píng)時(shí)的懊悔和難過(guò)……一件件發(fā)生在校園里的事，有的酸，有的甜，有的苦，有的辣……構(gòu)成我多姿多彩、百味俱全的小學(xué)生活。

可是，當(dāng)我將要告別親愛(ài)的母校，告別親愛(ài)的同學(xué)們的時(shí)候，我感到六年太短了，簡(jiǎn)直不像過(guò)了六年，而是像過(guò)了幾個(gè)月一樣。我還有很多話要和好朋友們說(shuō)，還想?yún)⒓痈嗟男@活動(dòng)……總之，我覺(jué)得我的小學(xué)生活還沒(méi)有過(guò)夠。從前的我總是希望日子快點(diǎn)過(guò)去，現(xiàn)在我卻希望日子能過(guò)得越慢越好，讓我在母校里學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間能多一點(diǎn)。但時(shí)間是不會(huì)停留的，我必須要和老師、同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。

六年，太短了。

其實(shí)六年并不短，因?yàn)樵谶@六年中的生活，是最有意思、最特別的。感謝親愛(ài)的母校六年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)，感謝母校給了我六年豐富多彩的小學(xué)生活。能得到六年如此精彩的生活，我應(yīng)該感到幸運(yùn)。感到六年太短，是因?yàn)槲覍?duì)母校的感情很深，這種感情從我7歲就開(kāi)始存在于我心里。我舍不得這里的老師，舍不得這里的同學(xué)，舍不得我的小學(xué)生活。

既然時(shí)間不能停留，我就好好地珍惜我的小學(xué)生活的最后一點(diǎn)點(diǎn)日子吧！在這特別的日子里，我要向母校獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的祝福：“祝母校桃李満天下！”

再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活！

5.小學(xué)生六年級(jí)作文校園里的難忘一見(jiàn)事,求稿

校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。

有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。 一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿(mǎn)的溫暖。

小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來(lái)到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍(lán)色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受。

墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。

我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開(kāi)始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。 大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶?，感覺(jué)很難受，真不好意思。

老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。

老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。 從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。

6.六年級(jí)畢業(yè)作文校園內(nèi)的《難忘的一件事》650字急用

漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。

發(fā)生的事如滿(mǎn)天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。 那是上學(xué)期暑假的一天，我和弟弟來(lái)到花叢中玩，玩著玩著，感到無(wú)趣。

于是，我和弟弟商量玩什么，他說(shuō)：“我們可以把一些害蟲(chóng)用紙頭包起來(lái)，再燒掉?！蔽乙舱J(rèn)為這主意好。

我飛一般的跑到家中，拿來(lái)兩張紙，并做好了準(zhǔn)備工作。 我和弟弟開(kāi)始抓害蟲(chóng)了。

我來(lái)包，他來(lái)抓。我把紙一張張撕好，放在旁邊讓他們等待“任務(wù)”。

弟弟的動(dòng)作真快，沒(méi)幾分鐘，第一只站利品就被抓來(lái)了，是一只青色的蚱猛。它的觸角不安地?cái)[動(dòng)，似乎知道了自己悲慘命運(yùn)。

我用最快的速度把它包好。第二只蚱猛也“報(bào)道了，”不一會(huì)兒，就有十幾只了。

看著這些小東西，弟弟笑著說(shuō)：“和世界說(shuō)再見(jiàn)吧！” 我們把那些害蟲(chóng)拿到舊門(mén)衛(wèi)，放在一起，堆成了一個(gè)小山坡。然后，掏出打火機(jī)在紙團(tuán)旁打開(kāi)，立刻火苗四起，我不擔(dān)心起火，因?yàn)橄旅媸撬嗟亍?/p>

但是，火苗熊熊的向四周撲來(lái)。無(wú)情的火舌“添”著大地，向我沖來(lái)，我熱得快不行了，汗也下來(lái)了。

不好，火要蔓延到木頭的桌子那兒去了。這下已滿(mǎn)頭大汗的我可急了，我馬上拿來(lái)掃把，去滅火，掃把都快起火了。

后來(lái)看到火苗伙伴也來(lái)幫忙，火終于滅了。 從這件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能沒(méi)頭沒(méi)腦的，更不能放火。

這件事教育了我，我以后再也不會(huì)犯了。

7.難忘的校園生活作文600字寫(xiě)事的

我不想說(shuō)“再見(jiàn)”，因?yàn)檫@意味著我將結(jié)束六年的小學(xué)生活，也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學(xué)告別。六年小學(xué)的快樂(lè)生活和師生之情、友愛(ài)之情，實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺(jué)得，往事多么令人留戀，曾經(jīng)有過(guò)的歡笑和煩惱，現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。

六年前，我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開(kāi)始了我小學(xué)的校園生活。六年來(lái)，我有幸得到了很多老師的教誨，也結(jié)識(shí)了不少同學(xué)，并和他們成了好朋友。在小學(xué)生活的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學(xué)們相互幫助，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，就像一個(gè)大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現(xiàn)在眼前……

學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，是同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，都積極參與，有的報(bào)名參加、有的給同學(xué)們加油，無(wú)不體現(xiàn)出了集體精神和榮譽(yù)感，那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績(jī)不太理想，但同學(xué)們卻從不埋怨，總是互相鼓勵(lì)，互相促進(jìn)。

在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。曾記得有一次競(jìng)選班干部，我因?yàn)槟懶?，不敢參加。老師鼓?lì)我：要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己。于是我在老師的教誨下，勇敢地走上了講臺(tái)，鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)自己的能力，這些對(duì)我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。

進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè)難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)的校園生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛(ài)的同學(xué)。

8.學(xué)校里難忘的一件事600字

樓上哪個(gè)發(fā)信的，你有沒(méi)有良心啊，我以前也看到過(guò)，但還是一樣（三天必死那些是假的，不要傳）

作文：

這事已件經(jīng)過(guò)去兩年多了，但我仍不能將它從心底忘記。

我清楚的記得，那是二年級(jí)上期第十周星期一早晨第一節(jié)課發(fā)生的事?！岸×懔悖　鄙险n了，老師抱著一大摞新的作業(yè)本走進(jìn)教室。只見(jiàn)她站正后，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，我們請(qǐng)陳蕭蕭為大家發(fā)新作業(yè)本，好不好？”聽(tīng)了老師的話，我感到十分驚訝：“老師怎么讓陳蕭蕭這個(gè)自私鬼來(lái)發(fā)本子呢？”可著畢竟是老師的話，沒(méi)辦法，只好很不情愿的跟著其他同學(xué)說(shuō)：“好1”此時(shí)的我像一只落水的鴨子。

這時(shí)，陳蕭蕭害羞的走上講臺(tái)。他抱著本子，一本一本地發(fā)了起來(lái)?！霸趺催€沒(méi)輪到我？”心理甭提有多著急。

大約過(guò)了五分鐘，陳蕭蕭走道我桌前。他正準(zhǔn)備把本子發(fā)給我時(shí)，忽然手不動(dòng)了，眼睛盯著發(fā)給我的本子，然后把那本本應(yīng)屬于我的本子塞進(jìn)了他的抽屜里，又另外發(fā)了一本給我。

這一連串動(dòng)作雖然很快，卻被我看的一請(qǐng)二楚。我感到十分詫異：“同樣是新本子，有什么好換的？”

下課了，我翻開(kāi)作業(yè)本的第一頁(yè)，剛要做作業(yè)。忽然看見(jiàn)上面有個(gè)洞。望著這個(gè)小洞，

我恍然大悟：“怪不得呢！原來(lái)是——”我頓時(shí)火冒三丈，拿起本子跑到他桌前，拍了一下他的桌子，怒氣沖沖的說(shuō)：“好你個(gè)自私鬼，今天竟惹到我的頭上來(lái)了！”

“你怎么了，發(fā)那么大的火？”陳蕭蕭不高興的說(shuō)?！澳銊e豬鼻子插蔥——裝象了！我早就發(fā)現(xiàn)你做了手腳！”陳蕭蕭吞吞吐土的說(shuō)：“我——我——沒(méi)——沒(méi)——和——你——換本子?！?

聽(tīng)了我的話，同學(xué)們都紛紛指責(zé)他。陳蕭蕭只好把本子遞給了我。我驚呆了，封面上竟有一個(gè)大洞。我感到十分內(nèi)疚，心理就如挨打一樣?！岸嗝春玫耐瑢W(xué)啊。我錯(cuò)怪了他，他并不是個(gè)自私鬼，我才是個(gè)自私鬼！”

現(xiàn)在，每當(dāng)我打開(kāi)新窗去回憶時(shí)，我就抬不起頭來(lái)。

9.在學(xué)校最難忘的一件事作文600字

難忘的校園生活我不想說(shuō)“再見(jiàn)”，因?yàn)檫@意味著我將結(jié)束六年的小學(xué)生活，也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學(xué)告別。

六年小學(xué)的快樂(lè)生活和師生之情、友愛(ài)之情，實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺(jué)得，往事多么令人留戀，曾經(jīng)有過(guò)的歡笑和煩惱，現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。

六年前，我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開(kāi)始了我小學(xué)的校園生活。六年來(lái)，我有幸得到了很多老師的教誨，也結(jié)識(shí)了不少同學(xué)，并和他們成了好朋友。

在小學(xué)生活的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學(xué)們相互幫助，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，就像一個(gè)大家庭。

每次想到這些，往事就一幕幕出現(xiàn)在眼前……學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，是同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，都積極參與，有的報(bào)名參加、有的給同學(xué)們加油，無(wú)不體現(xiàn)出了集體精神和榮譽(yù)感，那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績(jī)不太理想，但同學(xué)們卻從不埋怨，總是互相鼓勵(lì)，互相促進(jìn)。

在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。曾記得有一次競(jìng)選班干部，我因?yàn)槟懶?，不敢參加?/p>

老師鼓勵(lì)我：要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己。于是我在老師的教誨下，勇敢地走上了講臺(tái)，鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)自己的能力，這些對(duì)我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。

進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè)難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)的校園生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛(ài)的同學(xué)。

10.六年級(jí)作文《 難忘的校園生活作文》（有關(guān)事的最好有2件事）

光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的小學(xué)階段里，我發(fā)生過(guò)許多有趣的事。經(jīng)過(guò)這些事我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量；才真正知道老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。

我清楚地記得在五年級(jí)的“六一”兒童節(jié)。我們學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演，為了這個(gè)表演，學(xué)校里的每個(gè)班都忙著排練節(jié)目。當(dāng)然，我們班也不例外。我們表演的節(jié)目是“無(wú)奈的小雞”，我們認(rèn)真地去排練節(jié)目。在排練中，我看到老師和同學(xué)們都辛苦了，連我自己也覺(jué)得辛苦了，但我常鼓勵(lì)自己：“加油！我一定行的！”經(jīng)過(guò)這長(zhǎng)久的勤奮地排練，最后在文藝表演中獲得了“第一名”。那時(shí)，我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量。

我還記得在考畢業(yè)試前的一個(gè)星期，有一天，我生病了。因?yàn)樵谀翘焱砩?，我同時(shí)吃了西瓜和婆婆包的粽子，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。到了第二天，我肚子非常痛，簡(jiǎn)直就比死還難受。那時(shí)在上數(shù)學(xué)課，我實(shí)在受不了了。我到姚老師那里去搽藥油和打電話給媽媽?zhuān)蠋熀吞@地說(shuō)：“怎么樣？肚子還很痛嗎？來(lái)！喝一些溫水。”過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“怎么樣？肚子還痛嗎？你媽媽怎么還不來(lái)呀！”姚老師急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又不停地打電話給我媽媽。那時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您！”那時(shí)，我才真正知道老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。

在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是老師和同學(xué)們。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)生活，這快樂(lè)的時(shí)光！