我當小導游校園作文(我是學校小導游,作文50字)

1.我是學校小導游,作文50字

今天，我就讓你大飽眼福我們的“衡鋼小學”吧！

一走進校園，首先映入你眼簾的會是一座白色的雕像，雕刻著一位老師和一位學生，好像在說：“歡迎來到‘衡鋼小學’！”。在底座的正中央刻著四個金黃色的大字：“桃李芬芳?！迸赃呥€有兩棵玉蘭樹，玉蘭樹下面擺著紫羅蘭，如果是春天的話，它會開的很漂亮。

你再沿著小路往前走，就來到了松樹林。這兒有二十多棵高大的松樹，就像二十多個戰(zhàn)士在守護。樹下有單杠、雙杠和天梯。每當下課的時候，同學們就會來到這玩自己喜歡的活動，頓時，這里變成了歡樂的海洋。

你穿過松樹林，就會看見寬廣的操場，四周都是梧桐樹和樟樹，它們的下面有一條大約200米的跑道。

在操場的東面聳立著一根高大的旗桿，旗桿的頂端掛著鮮艷的紅旗正在隨風飄揚。

在操場的南面有假山池，假山上有長得茂盛的小草，把這假山裝扮得更漂亮。池水清澈見底，水里的魚兒正在水里歡快地游來游去。

在假山池后面有高大的“Z”字形教學樓，兩邊都是教室，每間教室寬敞明亮。我們在這樣的教室里學習感到十分舒暢。

教學樓的前后都是花壇，花壇里種著很多樹。而最多的是桂花樹，它是學校最有名的樹。每當金秋十月，桂花開了，我們整個校園就會籠罩在濃郁的桂花香中，令人陶醉。

想到我們學校來嗎？地址：宇宙銀河系太陽系地球亞洲中國湖

2.假如我是小導游作文

[假如我是小導游作文]

我們的校園，好似一座美麗的大花園，假如我是小導游作文。那里有百花盛開的大花園，綠草如茵的小足球場，修正的很好看的樹木，可愛的小小動物園和寬敞明亮的校舍。 校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，小學六年級作文《假如我是小導游作文》。 每天，一陣陣歡笑聲，從操場上隱隱約約的傳來，傍晚的校園，顯得既安靜又充滿勃勃的生機。 啊！我們的小圓真美啊！假如我是小導游作文150字

3.我是小小導游介紹學校

12月雖然寒風刺骨，但是卻依然抵擋不住我們408班孩子們的熱情。今天，我們班的全體同學帶領著來自蕭山區(qū)高橋小學的80位老師們參觀了美麗的校園，感受了濃濃的校園文化。每一個同學都面帶微笑，自信滿滿，自然大方地向客人們介紹著校園的每個角角落落，儼然一副專業(yè)小導游的模樣。

準備篇

在得知有這樣一次機會之后，孩子們都是既興奮又緊張。為了更好地展示我們408班的風采，有更出色的表現(xiàn)，每一個同學都認真積極地準備著。孩子們首先精心制作了導游旗和導游證，瞧，孩子們做得多漂亮！

當小導游最關鍵的就是導游詞了。孩子們利用課余時間仔細觀察了解校園的每一處，然后自己完成整個線路的導游詞，語文潘老師也精心幫助孩子們進行修改。有了導游詞，每個孩子都在家里和爸爸媽媽一起練習，熟悉整個介紹過程。同時還邀請了當過小導游的409和406班的同學們帶領我們游覽校園，進行指導。最后又邀請了401和403班的孩子們擔當小老師，進行模擬練習。在一次次的練習中，孩子們在不斷地進步，也變得越來越自信。

活動篇

終于要正式上場了。孩子們顯得異常興奮。首先中隊長李有為給所有的老師們簡單地介紹了我們中隊，然后每位孩子就自由地去邀請兩位老師開始小導游工作了。不少孩子介紹得有聲有色，有些平時膽子比較小的同學也是聲音越來越響。在介紹的過程中，孩子們還和老師們進行互動交流，對于孩子的表現(xiàn)老師們都滿意地點頭。 同時我們還邀請了五位家長擔任我們此次活動的攝影師，為每位孩子留下了一個個精彩的瞬間。

感受篇

這次活動對于孩子們來說是一次很難得的鍛煉機會，也將成為他們小學生活中非常難忘的經歷?；顒咏Y束后孩子們都很開心，紛紛用語言記錄下了自己內心最真實的感受。

我永遠也不會忘記那位來自蕭山和藹可親的老師，這是我從小學階段最難忘的一天了。

----李心悅

正要參觀科技館時，老師問："你們學校的大操場在舉行什么活動？怎么全校同學都在跑？"我在心里驚慌地想："在導游詞中，我根本沒有寫到關于冬季長跑，這下沒轍了."還好我靈機一動，說："這是我校的冬季長跑活動，是先活動開身體；再做廣播體操."老師對我這套臨時編的說法大大地點了下頭，算是對我的肯定.

----聞鑫

此時此刻，我的心情就像波濤洶涌的大海，不停地翻滾著，無法平靜。。還沒有去的時候，心里不知道有多緊張了！因為我知道：“我代表的不僅僅是408班，還是三墩小學！”

----姜婕

活動馬上就開始了， 我?guī)е蠋焸冏叱龆喙δ軓d，剛出門 我就滿身緊張，心想：" 我會不會突然忘詞，會不會說錯。。"后來， 我發(fā)現(xiàn)老師非常溫柔， 我就不緊張了， 我想，原來也沒什么好怕的，我介紹起來越來越流利。

----馬浩原

剛開始，我緊張得腿發(fā)抖，隨著我的投入，后來我介紹得越來越流利，越來越自信，看到“我的游客”微笑著仔細聽我的解說，我心里有種前所未有的快樂。

---謝欣蕾

今天我穿的漂漂亮亮到了學校，又興奮又激動的期待著接待蕭山80位老師！老師表揚我說的好，我心里想：“陳彥予加油！不要驕傲”。

回到教室我心想：“這次是一個很好的鍛煉機會，下次有這樣的機會我一定會做的更好”！

----陳彥予

今天，我的心情即緊張又激動，因為馬上就要當小導游了！在去笑臉墻的路上，我先給老師講解了我們學校的概況，介紹完剛好到笑臉墻回頭一看，我不是帶了一位老師嗎？怎么又憑空出現(xiàn)了這么多的老師。哇！竟然有6位女老師選我做導游，難道是我口才太好了？我不禁沾沾自喜，一路上老師們對我贊不絕口，都有點害羞了。和同學們一個個的擦肩而過，看到他們認真的講解并且個個臉上帶著微笑和熱情，我更自信的進行我的導游工作。

----智佳時

一個人要帶兩位老師，那時候我非常緊張，于是我就在心里默默地練習，我怕在說的時候斷斷續(xù)續(xù)的給學校丟臉，導游證和導游旗我做得也特別細心，一定要給老師們一個最好的印象。

----蔣奕

4.我當小導游作文500字

大家好！我是你們的小導游鄭俊嫻。今天， 我將帶領大家到溫州科技館參觀。這里有許多大家平時很難看到的東西哦！想去看嗎？那就Let's go吧！

我們現(xiàn)在來到科技館二樓，展現(xiàn)在我們面前的是從古代到現(xiàn)代的應用技術。這邊是我國西漢的天文學家張衡發(fā)明的地動儀。地動儀以精銅鑄成，直徑八尺，形似酒樽。樽體外部周圍有八條龍，按東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個方向布列。對著龍頭，八個蟾蜍蹲在地上，個個昂頭張嘴，準備接銅球。當某個地方發(fā)生地震時，發(fā)生地震方向的龍頭張開嘴，吐出銅球，落到銅蟾蜍的嘴巴里。往左邊看，就是象征著2008奧運的祥云火炬，它的花紋像紅色波浪在翻滾。除此之外，二樓展廳還有能發(fā)出動人音樂的三角鐵、古色古香的十二生肖大轉盤等新奇的東西。

來到科技館三樓，你會發(fā)現(xiàn)，應用技術中最尖端的科技正向你走來：納米技術、基因工程、智能機器人等。一架納米飛機令人驚嘆技的無窮魅力。這架納米飛機只有花生米那么大，飛起來卻有一米多高。三樓展廳還有許多機器人等著大家呢！它們有的吹薩克斯，有的彈鋼琴，有的投籃，讓我們目不暇接。

科技館的地下室是游客們的娛樂場所，大家可以盡情玩耍。歡迎下次再來溫州科技館。

5.小導游二年級介紹學校作文怎么寫

校園的一角

我愛我的校園，更愛校園的一角——花壇。

我們一進校園，第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們，經過不知多少春夏秋冬，仍然生機勃勃。你們也許都會問：為什么你這么喜歡這兩個大花壇？我會回答說：“這兩個大花壇從我們一年級開學的第一天就看到了。這五年間我們上學或放學都會看到它。尤其是它中間的那個雕像，男的那個左手握著火炬，右手拿著足球，氣勢雄偉；那女的手里拿著一本書，當同學們看到這個雕像，一定會體會到積極向上，努力學習的精神?！?

早上，這里一片生機勃勃，微風一吹來，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對同學們說：早上好！如果有領導嘉賓到來參觀指導，它們好像對來客們說：您們好！歡迎光臨！到了上課的時間，兩個花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著一首美妙的樂曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂曲”又引來了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。

中午，烈日當空，花壇里的花草形態(tài)各異：有的抬起“頭”，好像一點不怕太陽；有的花朵低著“頭”，好像怕曬黑“面孔”。、、、、、、

傍晚，太陽下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風吹來，仿佛一片片金鉑撒落地上。

美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學們暫時忘卻緊張的學習，全身心放松，就像一個心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！

6.四年級上冊的作文我當了一次小導游300字怎么寫

各位游客，大家好！

今天由我?guī)Т蠹胰ケ本╅L城游玩。我姓蕭，大家可以叫我小蕭。我們馬上要到北京長城了。

這就是北京長城，遠看長城，它一條巨大的長城。長城是用巨大的條石和城磚筑成得，而且，一塊條石就重兩三斤。

城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘，打仗得時候可以互相呼應。

對了，我再給你們介紹以前，古代得時候沒有汽車，火車，沒有起重機，只能靠無數(shù)得腳和手，一步一步得抬上這陡峭得八達嶺。

多少勞動人民的血汗和智慧結成這前不見頭，后不見尾的萬里長城，今天得游玩就到這里，希望大家有機會再來這美麗得萬里長城。

7.我當小導游作文500字

大家好！我是你們的小導游鄭俊嫻。

今天， 我將帶領大家到溫州科技館參觀。這里有許多大家平時很難看到的東西哦！想去看嗎？那就Let's go吧！ 我們現(xiàn)在來到科技館二樓，展現(xiàn)在我們面前的是從古代到現(xiàn)代的應用技術。

這邊是我國西漢的天文學家張衡發(fā)明的地動儀。地動儀以精銅鑄成，直徑八尺，形似酒樽。

樽體外部周圍有八條龍，按東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個方向布列。對著龍頭，八個蟾蜍蹲在地上，個個昂頭張嘴，準備接銅球。

當某個地方發(fā)生地震時，發(fā)生地震方向的龍頭張開嘴，吐出銅球，落到銅蟾蜍的嘴巴里。往左邊看，就是象征著2008奧運的祥云火炬，它的花紋像紅色波浪在翻滾。

除此之外，二樓展廳還有能發(fā)出動人音樂的三角鐵、古色古香的十二生肖大轉盤等新奇的東西。 來到科技館三樓，你會發(fā)現(xiàn)，應用技術中最尖端的科技正向你走來：納米技術、基因工程、智能機器人等。

一架納米飛機令人驚嘆技的無窮魅力。這架納米飛機只有花生米那么大，飛起來卻有一米多高。

三樓展廳還有許多機器人等著大家呢！它們有的吹薩克斯，有的彈鋼琴，有的投籃，讓我們目不暇接。 科技館的地下室是游客們的娛樂場所，大家可以盡情玩耍。

歡迎下次再來溫州科技館。

8.以“我來當導游”寫一篇400字的作文

今天中午，我當了一回校園小導游。為了這次的小導游活動，我精心準備了將近一個星期呢！做名片，做導游旗，寫導游詞，畫路線圖……

時間過得很快，馬上就到了星期五的中午。我們吃好飯，胸口貼上導游證，準備好一切，就出發(fā)了。我們走到食堂去接老師們，我們到時，有些老師還在吃午飯，于是我們等了一會兒。在這期間，我的內心十分緊張，心砰砰直跳，心想：我接到的是男老師還是女老師，我希望的是女老師，因為我覺得女老師很和藹，如果當我講錯時，女老師應該都會包容我。我也對這次活動充滿了期待，希望我能順利完成任務。

不一會，就開始認領老師了，如我所愿，我找了一位女老師，這位女老師一開始還不愿意，因為我是帶一位老師的，但她想讓我?guī)晌焕蠋?。我心中暗暗的想：這位老師是不是跟我一樣，在陌生的地方時，什么時候都要跟自己的閨蜜在一起。那位女老師猶豫了一會兒，但最終還是同意跟我走。于是，我便開始向那位女老師介紹我自己“尊敬的老師，您好，非常歡迎您來我們學校參觀學習，我是六零一啟航中隊揚帆小隊的學科隊長——任菲……”一邊講，一邊把吳老師給我們的評價表遞給那位老師。我在講自我介紹時，因為太緊張了，忘詞了，我停頓了一下，用自己的語言再講下去。幸好，周圍太吵雜了，老師沒有聽見，就這樣，我蒙混過關了。

接著，我?guī)е俏焕蠋熼_始參觀我們的校園。我第一站是笑臉墻，笑臉墻因離食堂有點距離，我便向那位老師講述了我們學校的概況。不一會就到了，我舉著我制作的導游旗，向老師介紹起了笑臉墻中的秘密。就這樣，我的校園小導游之旅就開始了。

時間過得很快，我的講解完畢。我按要求，把老師送到了金色演藝廳。我把那張老師中途沒有評價好就還給我的評價表給了她，讓老師對我的講解進行評價。當我說：“如果我的講解有欠缺的地方，請給我提建議?！蹦俏焕蠋焻s對我笑笑，說：“沒有，你講得很好！”當我聽到這句話時，我內心是興奮的。老師還主動要跟我拍一張合照，拍好合照后，我從口袋里掏出了我早就準備好的名片，遞給了她，向她介紹了名片上的內容。最后，我向那位老師要了QQ號碼，就跟老師告別了。

這次的小導游活動，我順利的完成了。通過這次的小導游活動，我變得膽大了，有膽量跟外來老師溝通了。我覺得這次的活動特別有意思，不但能練我們的膽量，還能讓我們開闊思維，我希望以后能多舉行像這類的活動。