校園挑戰(zhàn)作文600字初中(作文挑戰(zhàn)八年級(jí)600字)

1.作文"挑戰(zhàn)八年級(jí)"600字

挑戰(zhàn)八年級(jí)：

時(shí)光荏苒，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了一年，我也長(zhǎng)大了一歲。再一次看到那熟悉的校門，走在那平坦的水泥路上，我思緒萬(wàn)千。一年前的今天，我也是這樣走進(jìn)校門，只不過(guò)現(xiàn)在的我，多了一分青春的朝氣，少了一分年少的懵懂。我已經(jīng)不是初一的小不點(diǎn)，我上八年級(jí)了。

站在校門前枝繁葉茂的楊樹(shù)下，陽(yáng)光叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓诘厣?，留下一地斑駁。我伸出手，接下一片金黃，暖暖的，在顫動(dòng)的指尖演繹青春的旋律。

在這棵樹(shù)下，記錄了我們一年的成長(zhǎng)，有同學(xué)們課間玩耍的身影，有放學(xué)后老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮嚀，有家長(zhǎng)們望子成龍的期盼。我上八年級(jí)了，同樣的校園，同樣的老師，不同的我。

還記得一年前的深夜，昏黃的燈光下，奮筆疾書(shū)的我。時(shí)針走向12點(diǎn)。鬧鐘嘀嘀嗒嗒不懷好意的嘲笑著。我伸手想要將那惱人的噪聲狠狠的摔在地上。面對(duì)初中學(xué)習(xí)的壓力，我覺(jué)得自己真的很累，在那一個(gè)個(gè)寂靜的夜晚，我一次又一次想過(guò)放棄，但理智最終戰(zhàn)勝了惰性。慢慢的，我開(kāi)始適應(yīng)初中的生活，學(xué)會(huì)調(diào)整自己，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我上八年級(jí)了，成功已經(jīng)成為過(guò)去，掌聲已經(jīng)一去不返。而留給我的唯有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。我會(huì)讓它在我的心中發(fā)芽，生根。八年級(jí)的學(xué)習(xí)更加緊張，而我更需要堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)克服艱難險(xiǎn)阻。八年級(jí)，我長(zhǎng)大了一歲，我也要學(xué)會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任。更加努力學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)為人處世，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，老師。用良好的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

八年級(jí)，既讓人期待，又讓人緊張，但我相信，我會(huì)以最佳的狀態(tài)迎接它的到來(lái)。

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2.這里有挑戰(zhàn)作文600字（學(xué)校生活）

快樂(lè)的： 我的校園生活宛如一條彎彎曲曲的長(zhǎng)河，但是，在那坎坷的背后，卻隱藏著無(wú)限美好和快樂(lè)。

其中，就有一件趣事令我至今難忘。 那是一個(gè)周二中午，雪后的空氣顯得分外清新。

午飯后，我和伙伴來(lái)到宿舍樓后面的空地，準(zhǔn)備堆雪人。堆什么好呢？我思來(lái)想去，最后終于決定對(duì)一個(gè)“肉包包”。

我先用手捧起一些雪，把它們搓在一起后，再用兩只手按緊，來(lái)回旋轉(zhuǎn)，使它們變成一個(gè)雪球。我看了看這個(gè)雪球，總覺(jué)得還是有些小，于是我又抓起一把雪糊在上面，把它變成了一個(gè)較大的雪球，這樣身子就做好了。

接下來(lái)，我開(kāi)始做它的五官及頭上的褶皺了。只見(jiàn)我先在它的頭上放上一些雪，把它們捏成一個(gè)小“鬏鬏”。

然后找來(lái)一個(gè)竹簽子，在小“鬏鬏”上面畫(huà)上幾道，表示褶皺。接著，再在它的臉上畫(huà)上一雙大眼睛、一張嘴和一個(gè)小鼻子。

最后，在它的臉頰上畫(huà)幾條斜道，使它看是來(lái)更加可愛(ài)。大功告成！我興奮地端詳著我的杰作—一個(gè)長(zhǎng)得小巧玲瓏、栩栩如生的“肉包包”！它仿佛眨著那雙水靈靈的大眼睛，高興地說(shuō)：“小主人，謝謝你讓我有幸能來(lái)到這個(gè)世界上?！?/p>

看著它可愛(ài)的樣子，我甜甜地笑了。這時(shí)，伙伴們也紛紛做好了他們的雪人。

雖然大家做的各不相同，但是在我們每個(gè)人心中，這些雪人永遠(yuǎn)是我們最珍貴的寶貝，應(yīng)為它們飽含著我們的快樂(lè)和努力。 雖然那些雪人早已化成了雪水被太陽(yáng)蒸發(fā)了，但是我相信，它們永遠(yuǎn)會(huì)活在我們心中，同時(shí)，這件校園生活中的趣事也會(huì)伴著我們長(zhǎng)大，一輩子陪著我們，使我們終生難忘！ 老師的： 要說(shuō)最尊敬的老師嗎，那就要數(shù)胡哲老師了，我感謝陽(yáng)光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵(lì)的微笑。

“豈有此理！胡說(shuō)八道！”一聽(tīng)這熟悉的話，你就知道我們的寫作老師來(lái)了。 我的寫作老師叫胡哲，是我?guī)煼稌r(shí)的寫作老師。

他個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳，與其他老師形成鮮明的對(duì)照。

最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛(ài)笑，一笑起來(lái)，就露出一對(duì)難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。

他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。 那一次，也不知是心有所感，還是心血來(lái)潮，我寫了一篇作文《〈想家的時(shí)候》，結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說(shuō)這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來(lái)同學(xué)羨慕的目光。

也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說(shuō)了一句：“哼！這是抄的！”沒(méi)想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄出一篇我看看？”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來(lái)了：“你說(shuō)說(shuō)，你是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來(lái)想家的感受竹筒倒豆子般說(shuō)出來(lái)。

教室里靜極了，同學(xué)門靜靜的聽(tīng)著，老師也好像挺激動(dòng)，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說(shuō)完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說(shuō)著：“真實(shí)感受，有道理！”可以說(shuō)，從那次以后，我就更愛(ài)寫作，更愛(ài)上胡哲老師的課了，而他在寫作上對(duì)我的指導(dǎo)更用心了。

胡哲老師愛(ài)發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽(tīng)到。

他的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來(lái)講課，他的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的?？墒锹?，他的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來(lái)。

而他所講的內(nèi)容更細(xì)了，還不時(shí)地輕聲問(wèn)：“你們聽(tīng)懂了嗎？”我們知道，原來(lái)他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽(tīng)懂了！”他笑得更歡了。

寫作老師，我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑。 同學(xué)的： 友誼這個(gè)詞每位同學(xué)都熟悉吧！而且我想每位同學(xué)都有自己的一段美好的、令人友誼難忘的友誼吧！ 我也有一段友誼，那段友誼從兩年前到現(xiàn)在，從現(xiàn)在到未來(lái)，我都會(huì)好好維護(hù)的！我曾為這段友誼曾讓我傷心過(guò)，難過(guò)過(guò)；開(kāi)心過(guò)，快樂(lè)過(guò)。

總之，它給我的喜、怒、哀、樂(lè)我永遠(yuǎn)也忘不了。

現(xiàn)在想起五年級(jí)發(fā)生的那件事，心里還有種說(shuō)不出的感覺(jué)。我的五個(gè)“死黨”，黃凱（其中一個(gè)死黨）因?yàn)槟嵌螘r(shí)間和另一個(gè)女生特好，遭到張媛媛（不用說(shuō)你們也知道吧?。┑募刀剩瑥堟骆庐?dāng)時(shí)幾乎要和她絕交。

記得那時(shí)我特痛苦，不知道到底該和張媛媛玩還是黃凱，我當(dāng)時(shí)真的已經(jīng)暈了~黃凱、張媛媛，當(dāng)時(shí)我就在這兩個(gè)名字之間徘徊。該選擇誰(shuí)呢？無(wú)奈~！ 過(guò)了些時(shí)候，冷靜下來(lái)想想，互相談?wù)劜痪偷昧?！既然是難舍難分的朋友，怎么連這點(diǎn)信任都沒(méi)有呢？怎么經(jīng)不起這么點(diǎn)小挫折呢？怎么。

想到這里，我馬上找到張媛媛和黃凱我們好好的談了談，將心比心的談了談。

她們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到彼此的苦衷，便和好如初！ 友誼是平凡而偉大的！總是在孤獨(dú)的時(shí)候，才知道朋友的價(jià)值！當(dāng)你孤單你會(huì)想起想。

3.作文"挑戰(zhàn)八年級(jí)"600字

挑戰(zhàn)八年級(jí)：時(shí)光荏苒，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了一年，我也長(zhǎng)大了一歲。

再一次看到那熟悉的校門，走在那平坦的水泥路上，我思緒萬(wàn)千。一年前的今天，我也是這樣走進(jìn)校門，只不過(guò)現(xiàn)在的我，多了一分青春的朝氣，少了一分年少的懵懂。

我已經(jīng)不是初一的小不點(diǎn)，我上八年級(jí)了。站在校門前枝繁葉茂的楊樹(shù)下，陽(yáng)光叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓诘厣?，留下一地斑駁。

我伸出手，接下一片金黃，暖暖的，在顫動(dòng)的指尖演繹青春的旋律。在這棵樹(shù)下，記錄了我們一年的成長(zhǎng)，有同學(xué)們課間玩耍的身影，有放學(xué)后老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮嚀，有家長(zhǎng)們望子成龍的期盼。

我上八年級(jí)了，同樣的校園，同樣的老師，不同的我。還記得一年前的深夜，昏黃的燈光下，奮筆疾書(shū)的我。

時(shí)針走向12點(diǎn)。鬧鐘嘀嘀嗒嗒不懷好意的嘲笑著。

我伸手想要將那惱人的噪聲狠狠的摔在地上。面對(duì)初中學(xué)習(xí)的壓力，我覺(jué)得自己真的很累，在那一個(gè)個(gè)寂靜的夜晚，我一次又一次想過(guò)放棄，但理智最終戰(zhàn)勝了惰性。

慢慢的，我開(kāi)始適應(yīng)初中的生活，學(xué)會(huì)調(diào)整自己，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我上八年級(jí)了，成功已經(jīng)成為過(guò)去，掌聲已經(jīng)一去不返。

而留給我的唯有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。我會(huì)讓它在我的心中發(fā)芽，生根。

八年級(jí)的學(xué)習(xí)更加緊張，而我更需要堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)克服艱難險(xiǎn)阻。八年級(jí)，我長(zhǎng)大了一歲，我也要學(xué)會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任。

更加努力學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)為人處世，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，老師。用良好的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

八年級(jí)，既讓人期待，又讓人緊張，但我相信，我會(huì)以最佳的狀態(tài)迎接它的到來(lái)。 o（∩_∩）o 希望能幫助到你，o（∩_∩）o ★★★★★請(qǐng)及時(shí)給予好評(píng)或采納，萬(wàn)分感謝！ （*^__^*）。

4.一次

一次艱難的挑戰(zhàn)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我上了初中。從上了初中后，我每天都經(jīng)歷著大大小小的事，而那次感動(dòng)了我，也是一次艱難的挑戰(zhàn)。

那是一個(gè)寒冷的冬天，學(xué)校舉行了不清楚舉行了多少屆的越野比賽。我跑步不是很快，令人驚訝的是老師竟然讓我參賽，我本想拒絕，可是老師能讓我參加就是信任我，所以我毅然決然地選擇比賽。

沒(méi)想到比賽前的那幾天竟然過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼間就到了比賽的日子了。人們都說(shuō)冬日的陽(yáng)光是很溫暖的，是可以照進(jìn)心里的，而我卻一點(diǎn)兒都沒(méi)有感受到，只是心里充滿恐懼，我恐懼那準(zhǔn)備開(kāi)始的“跑！”和最后的結(jié)果，因?yàn)閯x那間就可以決定結(jié)果。厚厚的烏云緊緊地裹住了我的心。

走上跑道了，我只感覺(jué)到那團(tuán)烏云裹得更緊了。這時(shí)，同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“名次并不重要，只要盡全力跑就好了。”這話本是激勵(lì)人的，可我就像掉進(jìn)了深淵，永遠(yuǎn)都爬不上來(lái)。

“跑！”刺耳的聲音傳入了我的耳朵，比賽，不，是一場(chǎng)挑戰(zhàn)開(kāi)始了。剛開(kāi)始就覺(jué)得自己力不從心，總是落在后面。臨近看臺(tái)了，同學(xué)們都在吶喊也包括我們班同學(xué)，那是發(fā)自內(nèi)心的吶喊，仿佛一束溫暖的陽(yáng)光直插入我的胸膛。我不能辜負(fù)同學(xué)對(duì)我的期望，于是我振作起來(lái)跑到中間的位置，可算是松了一口氣。

更加艱巨的挑戰(zhàn)又來(lái)臨了，男女生隊(duì)伍混到了一起，我根本就不清楚我在什么位置，只是覺(jué)得一個(gè)一個(gè)的人在超越我，我再次掉入了深淵，這是吶喊聲再次傳入我的耳朵，這聲音多么響亮，可我并沒(méi)有感到陽(yáng)光，而是壓力倍增。誒？那不是李老師么？李老師也在吶喊著：“加油！加油！”一縷陽(yáng)光驅(qū)逐了我內(nèi)心的烏云，我的心靈獲得了解放。是呀！加油！名次并不重要，盡全力跑就是為班級(jí)爭(zhēng)光！最后，我獲得的名次不錯(cuò)。但我并不在意名次，我只在意那一聲聲發(fā)自內(nèi)心的吶喊，直到現(xiàn)在一想起那次，那豪邁的吶喊聲就在我耳畔徘徊。

這次艱難的挑戰(zhàn)讓我懂得了什么事都不要在意結(jié)果，而是在那中間的過(guò)程，只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能取得最后的成功，也是這種精神感動(dòng)了我，也感動(dòng)了大家。

5.以挑戰(zhàn)寫一篇作文600字左右

挑戰(zhàn)

挑戰(zhàn)，在我們的生活中每時(shí)每刻都要面臨著挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)現(xiàn)在，挑戰(zhàn)未來(lái)，而更主要的是挑戰(zhàn)自己。

挑戰(zhàn)自己，就要放飛我們的生命，也許高處不勝寒，或者前方很渺茫，即使是黃昏，也必須布滿歌唱的流霞。所以，只要戰(zhàn)勝了自己，就會(huì)獲得最后的勝利。

其實(shí)，更高的山并不是在人身旁的山，而在人心里的那座高山。無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作、生活中，只要邁開(kāi)挑戰(zhàn)的第一步，改變不適當(dāng)?shù)牧?xí)慣是挑戰(zhàn)，承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任是挑戰(zhàn)，承認(rèn)錯(cuò)誤也是一種挑戰(zhàn)……

從前有四個(gè)旅行者，他們一起尋找傳說(shuō)中神奇的仙果，他們都懷著不同的愿望，但都為了一個(gè)目的，一起出發(fā)。他們歷盡千辛萬(wàn)苦，互相扶持，互相鼓勵(lì)，艱難采著每一步。歲月的刻刀把他們年少的輕狂磨去了，在他們的額頭眼角刻下滄桑。他們開(kāi)始逐漸的衰老了。他們中的三個(gè)人都放棄了，可是只有其中的一個(gè)人一次次挑戰(zhàn)極限，從死里逃生，長(zhǎng)的像他五十年不停追尋的漫長(zhǎng)歷程。

終于有一天，他踏上了一塊平地，他的手和臉已蒼老得失去了知覺(jué)，只有一顆心仍頑強(qiáng)地跳動(dòng)，他看不明聽(tīng)不清，只能用心地感覺(jué)到這片土地，聞到葉的清香，花的濃郁，果的清甜。他吃力地摘下一枚軟果，咬了一口，奇跡出現(xiàn)了，他清晰地看到了成行的果樹(shù)。只有親自摘品采新鮮的仙果，才能是最大的收獲。

三個(gè)人面面相覷，竟是后悔自己的不堅(jiān)持還是懊喪自己沒(méi)有挑戰(zhàn)自己，他們失敗了，好后悔！這是因?yàn)闆](méi)有成功地挑戰(zhàn)自己。

失去月亮，再也不能失去星星，再努力一點(diǎn)，前方有夢(mèng) ，可追夢(mèng)的腳步是艱難的，前路茫茫，有些心怯，有些迷茫，只有先挑戰(zhàn)自己，才能夠成功地挑戰(zhàn)人生，相信風(fēng)雨的洗禮后，天空才能出現(xiàn)彩虹！

我們要?dú)g笑地面對(duì)人生，只有經(jīng)過(guò)挑戰(zhàn)，才能磨練出自己的意志和成就。

共685字

6.挑戰(zhàn) 600字作文

挑戰(zhàn)自我

當(dāng)你俯身拾起易拉罐，放進(jìn)垃圾桶時(shí)，一次道德挑戰(zhàn)悄然而過(guò)；

當(dāng)你為媽媽打來(lái)一盆水，默默為她洗腳時(shí)，一次親情挑戰(zhàn)悄然而過(guò)；

當(dāng)你心平所和原諒他人過(guò)錯(cuò)時(shí)，一次人性挑戰(zhàn)悄然而過(guò)……

四季更替，春華秋實(shí)。漫漫人生路上，我們艱苦跋涉，縱然荊棘叢生，風(fēng)雨交加，也要如雛鷹挑戰(zhàn)自我——?jiǎng)傄阕叱?。遍體鱗傷也好，體無(wú)完膚也罷，至少?zèng)]有空手而歸的必然，至少明白人生是在無(wú)盡挑戰(zhàn)中沖向終點(diǎn)的。

時(shí)光如流，像樹(shù)木沐浴陽(yáng)光，砥礪風(fēng)雨，我們慢慢成長(zhǎng)，逐步成熟。闖進(jìn)歲月的河流，回眸往日，那一點(diǎn)一滴的人生底片，此時(shí)又變?yōu)椴噬嗥?，浮現(xiàn)于眼前。

那是九歲那年的事，我要獨(dú)自乘車去泉州找爸爸。那天，媽媽送我到車站，給了我車票，告訴我到站后要乘幾路車，怎樣怎樣走。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上車，獨(dú)自一人坐在車上，心里緊張得要命，腦海里不斷浮現(xiàn)電視里小孩被拐的情景，緊握的雙手虛汗不停冒出：老天，怎么辦，萬(wàn)一遇上壞人，萬(wàn)一我迷路了，那……我簡(jiǎn)直不敢再往下想。緊閉著雙眼，告訴自己一定要冷靜冷靜再冷靜，我深呼吸了一下，給自己吃了一顆定心丸，別害怕，我一定能找到爸爸的。在驚恐不安中，車到站了，我按媽媽的指示乘上了2路車到溫陵站下車，車門一打開(kāi)，我便飛奔下去“啊，是爸爸！”我驚叫起來(lái)，飛似的撲入他的懷中哭了起來(lái)。

那一刻，我體驗(yàn)了挑戰(zhàn)自我的辛酸與快感。永遠(yuǎn)不能磨滅，經(jīng)歷重重困難終于見(jiàn)到陽(yáng)光的欣慰。

如一盞雪夜之燈，挑戰(zhàn)綻放于心靈最深處，在期待的目光里，自然地流溢出真誠(chéng)、自信和剛毅。而挑戰(zhàn)成功的那一刻，漫天雪花會(huì)化成滴滴春水，滋潤(rùn)心田；凋枯樹(shù)木會(huì)泛起綠色點(diǎn)點(diǎn)，期待春天。

當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨時(shí)，剛毅面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)迎接；

當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨時(shí)，微笑投入，將每一分每一秒，摻進(jìn)汗水與期翼；

當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨時(shí)，像欲沖破藍(lán)天的雛鷹——展翅高飛。

7.一次xx的挑戰(zhàn) 作文600字以上 跪求大家了,拜托~~>

一次CF的挑戰(zhàn) 一天， 小明來(lái)挑戰(zhàn)我，說(shuō)：“你個(gè)垃圾，CF單挑！”之后我答應(yīng)了，并約好在明天作文中午開(kāi)始。

比賽開(kāi)始了，我們單挑刀戰(zhàn)，小明拿著一把絕世神器——鐵鏟-H，并洋洋得意的說(shuō)：“這次看你怎么死！”，我卻只有一把小刀，小明一開(kāi)始就殺了我五次，我一個(gè)都沒(méi)殺，小明很開(kāi)心，還開(kāi)始亂打，我突然展現(xiàn)出了真正的實(shí)力，一條命換小明9條命，最終我殺了80個(gè)，小明殺了26個(gè)，小明哭了，并求我當(dāng)他師傅，這真是太爽了。 一次CF的挑戰(zhàn)，既讓我當(dāng)了小明的師傅，又讓小明丟臉了，真是一石二鳥(niǎo)啊。

8.面對(duì)挑戰(zhàn) 為題的作文 600字 急

我們所要面對(duì)的挑戰(zhàn)，有各種各樣的。

有的是來(lái)自學(xué)習(xí)，如：各種各樣的考試等；有的是來(lái)自生活，如：工作上的壓力等；有的是來(lái)自大自然，如：水災(zāi)和旱災(zāi)等。 以前，我們的挑戰(zhàn)是在升初中的那場(chǎng)考試。

面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)沒(méi)個(gè)人的心態(tài)不同。有的人抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，想考個(gè)好的學(xué)校；有的人是抓緊時(shí)間玩，這些人說(shuō)：“趁現(xiàn)在多玩一些，上初中后就沒(méi)有玩了?！?/p>

等等。 而現(xiàn)在，我們所要面對(duì)的挑戰(zhàn)是升高中的那場(chǎng)考試。

雖然還有幾年，但是，也要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，否則到了考試的那一天就來(lái)不極了。所以要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，讓以前的貪玩一去不復(fù)返，從容的面對(duì)升高中的那場(chǎng)考試。

以后，我們所要面對(duì)的挑戰(zhàn)是升大學(xué)的那場(chǎng)考試。就要更加的努力學(xué)習(xí)了，到時(shí)候考上好的學(xué)校。

上面是我們這些學(xué)生所面對(duì)的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在來(lái)看看大人們所要面對(duì)的挑戰(zhàn)吧！ 大人們面對(duì)的挑戰(zhàn)，比我們要困難的多了。 大人們面對(duì)的挑戰(zhàn)有的是社會(huì)上的挑戰(zhàn)，如：工作上的壓力等；有的是大自然上的挑戰(zhàn)，如：水災(zāi)和旱災(zāi)。

大人們也有的人逃避挑戰(zhàn)，他們不膽面對(duì)挑戰(zhàn)，怕失去什么。 大家想一想，我們面對(duì)的挑戰(zhàn)只是學(xué)習(xí)，但是大人們面對(duì)的挑戰(zhàn)有的甚至是有生命危險(xiǎn)的。

所以大家要勇敢的去面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)，不要逃避挑戰(zhàn)，當(dāng)逃兵，大家要戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，不要被挑戰(zhàn)所戰(zhàn)勝。

9.有關(guān)于“挑戰(zhàn)”的初中作文

在人生的漫漫長(zhǎng)路上，我已走過(guò)十多年的成長(zhǎng)歷程。在這段時(shí)間里，因?yàn)槲矣泻芏嗟牟煌谄渌⒆拥慕?jīng)歷，所以我有很多的不同于其他的孩子的快樂(lè)。更多的，是有過(guò)很多的第一次，正因?yàn)橛辛诉@些第一次，才創(chuàng)造了一個(gè)奇特的有著自由天性的我。

我不是一位安靜乖巧的女孩兒，在我的性格色彩中，沒(méi)有黑色，灰色，有的只是藍(lán)色，最多也只是偶爾藍(lán)色上會(huì)出現(xiàn)一道道調(diào)皮的粉色。

也許我就像一只調(diào)皮的卻被父母關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，總想著怎樣才能在湛藍(lán)的天幕下用翅膀去博擊長(zhǎng)空；也許我就像那一艘還未造好的船兒，老早就想著有一天去海上接受海浪的洗禮；也許我就像那一棵還未破土而出的小草，早想著掙開(kāi)大地母親的懷抱，去探望那美妙的世界了吧！

第一次，第一次演講，第一次比賽，第一次上網(wǎng)，第一次游泳，第一次野游……許許多多的第一次都等著我們?nèi)L試，去挑戰(zhàn)。

還記得小的時(shí)候在外婆家，我有過(guò)我第一次野游的經(jīng)歷。

那是一個(gè)初冬，一個(gè)沒(méi)有霧的早晨，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，吃過(guò)早飯，我的好朋友小思來(lái)叫我，我連忙跑到陽(yáng)臺(tái)上去打招呼，她讓我下午和她一起去野游，到后山爬山，我應(yīng)了一聲。下午，太陽(yáng)不很大，天氣也晴朗，是登山的好天氣，我跟外婆說(shuō)了一聲就興沖沖地走了。我們從后山開(kāi)始爬山，爬到山頂時(shí)，我們都已氣喘吁吁，我和她一路有說(shuō)有笑，我還捕了幾只蝴蝶兒，翅膀是金色的，在太陽(yáng)的映照下，很美。我正看得入迷時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)小思叫我的聲音，“喂，快來(lái)啊，這兒是什么？”我跑過(guò)去一看，隱約地記得在爺爺?shù)尼t(yī)書(shū)上看到過(guò)，“這是一種草藥，好象還可以治高燒呢。”我和她都挖了些。我們又憑感覺(jué)向前走，我記得我們當(dāng)時(shí)走到了一片稻田，稻子黃了，沉甸甸的，我不小心碰斷了一根，里面的液體流了出來(lái)，出于好奇，我和小思都伸出小指沾了一點(diǎn)滴在嘴邊，舌頭把它添進(jìn)去，是甜的，還帶著一絲青草味兒。

在興致很高的時(shí)候，時(shí)間總是過(guò)得很快，這不，瞧，太陽(yáng)快落山了，可我們一看，迷路了，不知道該往哪兒走，我和小思都急了，我拉著她跑著，試圖找到下山的路。我記得后來(lái)走了好久也沒(méi)有走出去，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人在啜泣，回頭一看是小思，我對(duì)她說(shuō)哭不是辦法，她說(shuō)聽(tīng)我的。我好不容易找到一位農(nóng)民伯伯問(wèn)路，伯伯很好，對(duì)我們說(shuō)：“孩子，朝這兒往前走，看到有一個(gè)坡了，那就是下山的路，小心??！”我們謝過(guò)伯伯，快步走在回家的路上，不一會(huì)我們就看到了下山的路，好象有一種久違的感覺(jué)，不知是激動(dòng)還是松了口氣，有一種想哭的沖動(dòng)，我拉著小思朝著下坡飛奔而去。

到了樓下，我看見(jiàn)外婆正站在陽(yáng)臺(tái)上焦急地望著我呢，我叫了一聲外婆跑上樓去，不知怎的，看到了外婆一把撲在她的懷里，淚水再也忍不住了如斷了線的珠子嘩地流下來(lái)了。

這是我第一次野游的經(jīng)歷，是我童年的土地上一株純潔的野百合，里面有我的歡笑和淚水。

第一次野游，我童年的一個(gè)故事。它讓我明白在困境也要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)。

第一次充滿了刺激，充滿了神秘，讓我成長(zhǎng)的歷程更有意義。

第一次，挑戰(zhàn)；挑戰(zhàn)，第一次！讓生命不留下遺憾。

挑戰(zhàn)第一次！

10.我的初中生活充滿挑戰(zhàn)的作文

我害怕考試，但并不是害怕成績(jī)或者名次，只是害怕考完一次，下一次又會(huì)來(lái)到，新的學(xué)期也會(huì)隨之到來(lái)，就這樣如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉。初中穿著美麗的衣裙從我身邊走過(guò)，翩躚如蝶，輕盈如風(fēng)。我滿懷著期望和盼望離別了小學(xué)校園的一切走進(jìn)了初中，迎接新的開(kāi)始，新的學(xué)習(xí)生活。

剛開(kāi)學(xué)周圍的一切全是新的，老師，同學(xué)，桌椅，黑板，就連空氣也是新的。正因?yàn)槿绱?，一直?nèi)向的我就更不愿意張口說(shuō)話了，而且一想到小學(xué)老師說(shuō)：“中學(xué)生活，老師要求特別嚴(yán)厲，很少有休息和玩的時(shí)間，課目增多，學(xué)習(xí)量增大，高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)新生等等”。我就會(huì)毛骨悚然，而且還會(huì)更加想念小學(xué)同學(xué)。

隨著時(shí)間的遠(yuǎn)去，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，老師，愛(ài)上了周圍的一切新鮮事物，愛(ài)上了我們的班級(jí)。也變得喜歡張口說(shuō)話，經(jīng)常和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和朋友說(shuō)說(shuō)心里話了。

我的初中生活，雖然每天很早起床，有很多作業(yè)，很晚才休息。但可以和同學(xué)，老師，桌椅，黑板一起度過(guò)，共同學(xué)習(xí)知識(shí)，我覺(jué)得還是很快樂(lè)的。雖然每天有很多干枯無(wú)味的數(shù)字，漢字，圖形，字母，但有很多知識(shí)充實(shí)頭腦也覺(jué)得非常開(kāi)心！

初中校園里沐浴著陽(yáng)光，浸潤(rùn)著溫馨，生長(zhǎng)著希望，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)幸福的音符，在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長(zhǎng)的幸福！