校園印象700字作文(校園印象作文600字)

1.校園印象 作文600字

當我決定寫這篇文章的時候，年流往復(fù)的三年時光像倒退的列車般一幕幕重新展示在我的眼前，使我深深感受到這些過去的日子---真真切切屬于我的日子--所有美好的滿足與遺憾歡笑與憂傷。請相信我是懷著最最真實和坦白的心緒來記下我青春的記憶。

明明白白地互望著，沒有曲徑通幽地浪漫，沒有陽光照不到地地方。

進校的時候，剛剛進入初秋花壇的桂花樹已經(jīng)打起花苞，只等著吐芬芳了。它和冬青樹還有低矮的灌木叢渲染成一片濃濃的綠色。操場上四百米的跑道圈起里面瘋長的草皮，讓新生驚嘆這種生命力的茂盛與蔥郁。當新鮮感一天天減少時，我方向我們已經(jīng)溶入了初中生的角色。

校園有幾棵高大的樹，秋風(fēng)蕭瑟時我總是愛望著他們，他們的葉子打著旋兒從空中飛下來像個調(diào)皮的孩子，那時我們稱他為‘黃蝴蝶’。明天，一有時間總是喜歡躺在操場柔軟的草坪上，看著天上的白云什么也不想只是呆呆地在那盯著。操場的角落里有一副秋千體育課時總喜歡在上面蕩來蕩去體驗?zāi)欠N想飛出去的感覺。

初二大概是個有點傻的年級，可是大人卻說這是學(xué)生時代最容易轉(zhuǎn)變的時期，我們依然過著從前的那種日子。春天來臨時，當任何樹木重新吐出綠芽時，我發(fā)現(xiàn)這一切綠的很可愛，有一種讓人憐惜的感覺。操場外不知是誰家的杏花在一夜之間爆滿了白里透紅的花朵，遠遠望去是一種遙不可及的罕有的美麗。

小杏嘆頭探腦的向初夏點頭的時候，我們開始發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該努力了。畢竟初三是要分班的呀。

在學(xué)校里過了最后一個元旦時，大家都忙著在題海里奮斗，但每個人仍不會忘了對彼此的祝福，早晨哈著寒氣走進校園時，總會看見有人很認真的在商店里選購自己中意的卡片，雪片似你來我往的祝福似乎并沒有上面意義，卻使得寒風(fēng)中溫暖的心被驚喜充盈著漲起又漲落。

賀卡滿園飛舞的季節(jié)，老天也恩寵似的拋下滿地的雪花，十幾歲的我們總有一些浪漫的念頭，總喜歡在雪地里伸開雙臂去自由的奔跑象是去迎接什么東西一樣。我們?nèi)詯弁嬷鴥簳r的游戲。于是，整個校園一團團雪球橫空出擊根本分不清敵我，大家鬧成一團。樹枝上也被灑滿了厚厚的雪花，不知是誰抱著那棵桂花樹搖了搖，于是大堆的雪花瘋涌而下那個男生也就成了一個名副其實的雪人，每個人都很開心，那種久違的笑聲使大家回到被遺忘的孩童時代。

最后的一個春天每當我看見那棵杏花滿樹的花朵時，我總想著那個冬天的日子，杏花象雪人一樣可人，沒有寒意只有馨香。轉(zhuǎn)眼間我們已成為校園中資格最老的主人了。我們像是在一夜之間明白了成長的含義。于是大家努力著，為夢中的那所學(xué)校。于是我們接受了這一切的轉(zhuǎn)變，因為我們知道我們沒有理由，沒有權(quán)利去拒絕成長。

不管愿不愿意，每個人都要長大；不管愿不愿意，許多有歡笑有眼淚值得紀念的往事會在記憶中輕輕地被淡忘，而新的日子新的時光會為每個人打開一扇新的窗，展示一片新的風(fēng)景。與此同時成長的痕跡留下的紀念會深深刻在我們的心上變成一種深沉的印象。

2.印象校園（作文）600字

漫步在校園林蔭的小徑上，貪婪地呼吸著綠色的味道，整顆心都彌漫著生機；散步在校園陽光的操場上，盡情地享受著日光的沐浴，整個人都暖暖洋的；靜坐在校園安謐的公園里，專注地望著那獨有的自然，仿佛，心境都豁然開朗……剛踏入校門，就是這些美好讓我一次次無限地憧憬，但隨著與她距離的靠近，越來越多的感受著她的美好，她的青春時我忽然發(fā)現(xiàn)在校園的角角落落里，有些東西被我們忽視了，我忽然發(fā)現(xiàn)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，不僅能把一切美好看得淋漓盡致，不美好亦是如此……

曾幾何時，走在校園的玫瑰大道上，深深地呼吸著玫瑰的馨香，那浪漫的香味在空氣中彌漫著，實在，沁人心脾……突然，不經(jīng)意的一瞥，那艷麗的玫瑰叢中居然有方便面盒子。驚訝！詫異！疑惑！接踵而來……是誰忍心在這嬌艷的玫瑰花上添這不堪的一筆呢？是誰如此不會欣賞美麗，反倒來破壞校園的和諧之美？我替那花兒不值，更以那寫上這一敗筆的人為恥！曾幾何時，在學(xué)校的花園里悠閑地散著步。這公園雖然不及自然公園，但是她是由我們的園藝工程師為我們設(shè)計的，我們每天都在為她精心打扮。閑暇之余，來這里走走，看看，學(xué)習(xí)的緊張壓力得到了舒緩，心情也好了許多。就是這樣這公園自然有了她獨特的豐韻，也贏得了無數(shù)的我們對她的熱愛?？墒牵腥婚g，我無語了：石椅上，兩個清秀的女生邊談笑著，邊吃著零食。她們?nèi)魺o旁人地把包裝袋扔到了那芊芊綠草上，她們的動作竟是那么自然，那么隨意……也許，我們不是每個人都會為校園付出一些美好，但是我們至少也不能為學(xué)校抹黑??！曾幾何時，學(xué)校的衛(wèi)生間里，有人忘里關(guān)水龍頭，就任憑那水肆無忌憚地，嘩嘩地，流著流著……

校園她有她青春的意氣風(fēng)發(fā)，我們怎忍心讓她如此不堪呢？校園，她是我們?nèi)松念I(lǐng)航燈啊，我們怎人心去踐踏她呢？校園，我們第二個家，我們不能讓我們的家蒙上厚厚的灰塵?。∥蚁肟吹揭粋€場景，就如我踏如校門的印象氛圍，沒有那種種種種的不盡人意……

曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，我忽然發(fā)現(xiàn)，我生活、學(xué)習(xí)所在的學(xué)校依然美好如舊，只是被一些不盡人意遮掩了而已……

看，綠意盎然的草坪上，那張小紙毫不惹眼，可是那男孩彎下了腰，撿起了紙片，扔進了垃圾桶里，然后向球場跑去，在陽光的照耀下，盡情地揮灑著汗水，那副畫，很美很美……看，衛(wèi)生間里，女孩正在洗手，可是水卻開得很小很小，洗完馬上就關(guān)了。走出洗手間，女孩甩甩手上的水，晶瑩的水花也在陽光下躍動了起來……再看，一群群陽光的我們正在大掃除呢，顧不擦額頭的汗水，只是想著，把校園打扮得更美麗……

其實，印象校園一直都沒有變過，抬頭看看，那是蔚藍如鏡的天空，低下頭瞧瞧，那是生機盎然的片片草地；還有這邊，有我們對學(xué)校最真摯的愛……榮懷，也許有些許不足，但是她一直在向更好發(fā)展。

3.作文"校園印象"800字敘述文求答案

當我決定寫這篇文章的時候，年流往復(fù)的三年時光像倒退的列車般一幕幕重新展示在我的眼前，使我深深感受到這些過去的日子---真真切切屬于我的日子--所有美好的滿足與遺憾歡笑與憂傷。

請相信我是懷著最最真實和坦白的心緒來記下我青春的記憶。 明明白白地互望著，沒有曲徑通幽地浪漫，沒有陽光照不到地地方。

進校的時候，剛剛進入初秋花壇的桂花樹已經(jīng)打起花苞，只等著吐芬芳了。它和冬青樹還有低矮的灌木叢渲染成一片濃濃的綠色。

操場上四百米的跑道圈起里面瘋長的草皮，讓新生驚嘆這種生命力的茂盛與蔥郁。當新鮮感一天天減少時，我方向我們已經(jīng)溶入了初中生的角色。

校園有幾棵高大的樹，秋風(fēng)蕭瑟時我總是愛望著他們，他們的葉子打著旋兒從空中飛下來像個調(diào)皮的孩子，那時我們稱他為‘黃蝴蝶’。明天，一有時間總是喜歡躺在操場柔軟的草坪上，看著天上的白云什么也不想只是呆呆地在那盯著。

操場的角落里有一副秋千體育課時總喜歡在上面蕩來蕩去體驗?zāi)欠N想飛出去的感覺。 初二大概是個有點傻的年級，可是大人卻說這是學(xué)生時代最容易轉(zhuǎn)變的時期，我們依然過著從前的那種日子。

春天來臨時，當任何樹木重新吐出綠芽時，我發(fā)現(xiàn)這一切綠的很可愛，有一種讓人憐惜的感覺。操場外不知是誰家的杏花在一夜之間爆滿了白里透紅的花朵，遠遠望去是一種遙不可及的罕有的美麗。

小杏嘆頭探腦的向初夏點頭的時候，我們開始發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該努力了。畢竟初三是要分班的呀。

在學(xué)校里過了最后一個元旦時，大家都忙著在題海里奮斗，但每個人仍不會忘了對彼此的祝福，早晨哈著寒氣走進校園時，總會看見有人很認真的在商店里選購自己中意的卡片，雪片似你來我往的祝福似乎并沒有上面意義，卻使得寒風(fēng)中溫暖的心被驚喜充盈著漲起又漲落。 賀卡滿園飛舞的季節(jié)，老天也恩寵似的拋下滿地的雪花，十幾歲的我們總有一些浪漫的念頭，總喜歡在雪地里伸開雙臂去自由的奔跑象是去迎接什么東西一樣。

我們?nèi)詯弁嬷鴥簳r的游戲。于是，整個校園一團團雪球橫空出擊根本分不清敵我，大家鬧成一團。

樹枝上也被灑滿了厚厚的雪花，不知是誰抱著那棵桂花樹搖了搖，于是大堆的雪花瘋涌而下那個男生也就成了一個名副其實的雪人，每個人都很開心，那種久違的笑聲使大家回到被遺忘的孩童時代。 最后的一個春天每當我看見那棵杏花滿樹的花朵時，我總想著那個冬天的日子，杏花象雪人一樣可人，沒有寒意只有馨香。

轉(zhuǎn)眼間我們已成為校園中資格最老的主人了。我們像是在一夜之間明白了成長的含義。

于是大家努力著，為夢中的那所學(xué)校。于是我們接受了這一切的轉(zhuǎn)變，因為我們知道我們沒有理由，沒有權(quán)利去拒絕成長。

不管愿不愿意，每個人都要長大；不管愿不愿意，許多有歡笑有眼淚值得紀念的往事會在記憶中輕輕地被淡忘，而新的日子新的時光會為每個人打開一扇新的窗，展示一片新的風(fēng)景。與此同時成長的痕跡留下的紀念會深深刻在我們的心上變成一種深沉的印象。

4.印象校園（作文）600字

漫步在校園林蔭的小徑上，貪婪地呼吸著綠色的味道，整顆心都彌漫著生機；散步在校園陽光的操場上，盡情地享受著日光的沐浴，整個人都暖暖洋的；靜坐在校園安謐的公園里，專注地望著那獨有的自然，仿佛，心境都豁然開朗……剛踏入校門，就是這些美好讓我一次次無限地憧憬，但隨著與她距離的靠近，越來越多的感受著她的美好，她的青春時我忽然發(fā)現(xiàn)在校園的角角落落里，有些東西被我們忽視了，我忽然發(fā)現(xiàn)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，不僅能把一切美好看得淋漓盡致，不美好亦是如此……曾幾何時，走在校園的玫瑰大道上，深深地呼吸著玫瑰的馨香，那浪漫的香味在空氣中彌漫著，實在，沁人心脾……突然，不經(jīng)意的一瞥，那艷麗的玫瑰叢中居然有方便面盒子。

驚訝！詫異！疑惑！接踵而來……是誰忍心在這嬌艷的玫瑰花上添這不堪的一筆呢？是誰如此不會欣賞美麗，反倒來破壞校園的和諧之美？我替那花兒不值，更以那寫上這一敗筆的人為恥！曾幾何時，在學(xué)校的花園里悠閑地散著步。這公園雖然不及自然公園，但是她是由我們的園藝工程師為我們設(shè)計的，我們每天都在為她精心打扮。

閑暇之余，來這里走走，看看，學(xué)習(xí)的緊張壓力得到了舒緩，心情也好了許多。就是這樣這公園自然有了她獨特的豐韻，也贏得了無數(shù)的我們對她的熱愛。

可是，恍然間，我無語了：石椅上，兩個清秀的女生邊談笑著，邊吃著零食。她們?nèi)魺o旁人地把包裝袋扔到了那芊芊綠草上，她們的動作竟是那么自然，那么隨意……也許，我們不是每個人都會為校園付出一些美好，但是我們至少也不能為學(xué)校抹黑?。≡鴰缀螘r，學(xué)校的衛(wèi)生間里，有人忘里關(guān)水龍頭，就任憑那水肆無忌憚地，嘩嘩地，流著流著……校園她有她青春的意氣風(fēng)發(fā)，我們怎忍心讓她如此不堪呢？校園，她是我們?nèi)松念I(lǐng)航燈啊，我們怎人心去踐踏她呢？校園，我們第二個家，我們不能讓我們的家蒙上厚厚的灰塵??！我想看到一個場景，就如我踏如校門的印象氛圍，沒有那種種種種的不盡人意……曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，我忽然發(fā)現(xiàn)，我生活、學(xué)習(xí)所在的學(xué)校依然美好如舊，只是被一些不盡人意遮掩了而已……看，綠意盎然的草坪上，那張小紙毫不惹眼，可是那男孩彎下了腰，撿起了紙片，扔進了垃圾桶里，然后向球場跑去，在陽光的照耀下，盡情地揮灑著汗水，那副畫，很美很美……看，衛(wèi)生間里，女孩正在洗手，可是水卻開得很小很小，洗完馬上就關(guān)了。

走出洗手間，女孩甩甩手上的水，晶瑩的水花也在陽光下躍動了起來……再看，一群群陽光的我們正在大掃除呢，顧不擦額頭的汗水，只是想著，把校園打扮得更美麗……其實，印象校園一直都沒有變過，抬頭看看，那是蔚藍如鏡的天空，低下頭瞧瞧，那是生機盎然的片片草地；還有這邊，有我們對學(xué)校最真摯的愛……榮懷，也許有些許不足，但是她一直在向更好發(fā)展。

5.跪求《我的學(xué)校初印象》作文600字

給你篇參考：

告別了六年的小學(xué)生活，我很高興成為一名中學(xué)生，雖然剛剛來到新的學(xué)校，但它給我的印象卻很深刻……

美

開學(xué)第一天，我懷著一種激動而盼望的心情來到學(xué)校，剛進校門，一種寧靜、祥和的氛圍頓時包圍了我：一眼望去，眼底盡是一片“綠”，那“綠”青翠欲滴、那“綠”生機盎然！碧藍的天空透明而寧靜，幾片飄游不定的云朵更是為它增添了幾分白凈的美！偶有一兩只小鳥從頭頂歡快的飛過，只留下清脆的鳴聲劃過寧靜的校園。校園里那褐色的泥土跑道是那樣的平整，幾乎看不到歲月給它刻上的“年輪”，只有深深的褐色透出一種古樸的氣息，似乎在向新生訴說它的年齡……左邊那一排松針樹，整齊而立挺，象一列儀仗兵，浸透著一種威嚴的美……我想，在這么美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也會成為一種樂趣！

親

分班以后，我?guī)е唤z恐懼和些許忐忑的心情走近教室，腦海里一遍遍地模擬著那些新同學(xué)的陌生面孔。剛踏進教室的門，就看見一張張溫暖的臉，那一張張如向日葵般陽光且充滿友愛和善的臉，讓我的陌生頓時感蕩然無存，溫暖由然而生。

酸

第一天上課，老師給我和另外四名同學(xué)布置了一些任務(wù)。其中我的任務(wù)是把關(guān)于“教師節(jié)”的這期黑板報辦好。唉！這對于沒什么經(jīng)驗的我來說真是一個考驗，但更是一個挑戰(zhàn)！做完作業(yè)后，我就四處收集資料，根據(jù)我們班的黑板樣式一個一個的篩選，最后才定了一個“果樹”的版本：這上面畫著一棵大大的果樹，上面結(jié)了許許多多的蘋果，下面畫了很多小花小草……果樹喻示著老師，小花小草代表著正在成長的我們，看上去既樸實美觀，又能表達老師在我們心中的偉大。第二天中午，開始動工了，誰知道看起來簡單做起來難，我們五六個人忙乎了好久才把果樹畫完整，胳膊也酸了，手臂也麻了，我不由緊張起來，看著這螞蟻樣的進度，我決定發(fā)揚螞蟻啃骨頭的精神，再辛苦也一定要辦好！

甜

到了第三天，我和向夢雪同學(xué)終于把邊框畫好了，就只剩下文字填寫了。板報就是我們一個班級的臉面，不是隨隨便便寫上就行了，誰來寫又成了一個大難題！這時，小李同學(xué)的加入給我?guī)砟蟮膸椭?。只見他“刷刷刷”的寫著，如行云流水般，一行行?yōu)美的行書就展現(xiàn)在眼前，大家不由打心底由衷的佩服。終于完工了，我的心里像吃了蜜一樣甜，不僅因為得到了大家的無私幫助，更因為自己作為班上的一分子為班上出了一分力！

苦

上了初中，課目比小學(xué)多了很多，作業(yè)量也增加了很多，經(jīng)常晚上做作業(yè)做到八九點，而且一周才一節(jié)我最愛的音樂課，苦啊……

同時因為數(shù)學(xué)練習(xí)冊的前兩個課時做時不認真，錯了六處，爸爸知道后狠狠批評了我，但同時也教了我很多學(xué)習(xí)心得，雖然心里很不是滋味，但這更激勵了我上進的決心！

美、親、酸、甜、苦……它們匯成了一首美妙的交響樂，奏響了我新學(xué)期樂章！

這，就是我的新學(xué)校印象記

6.報到印象 作文 700字左右

開學(xué)印象600字作文

開學(xué)的第一天，我一路上唱著歌，哼著曲向?qū)W校走去。。..來到學(xué)校，我又聽到值周中隊那親切的語氣，他們說道：“一，二同學(xué)你好！‘‘雖然這只是短短的一句話，可里面卻藏著同學(xué)們比此懷念的感情??！

這時我遇見了我們班的同學(xué).漸漸的學(xué)校變得熱鬧起來.一輪紅日從東方的地平線上徐徐升起，最后一點薄霧也匯進了它的光輝.整個學(xué)校被這絢麗多彩的朝霞染得紅艷艷的.再看看那嫩嫩的小草在偷偷的織著的綠綠的地毯，小鳥唱著歌，楊柳扭動著枝條，一整微風(fēng)吹過楊柳就開始翩翩起舞了。

課間我走出教室，我發(fā)現(xiàn)大自然給學(xué)校披上了一件戰(zhàn)袍似乎要讓我們向新的一學(xué)期進攻，向新的一學(xué)期挑戰(zhàn)

這是一個清水出芙蓉般的精致校園。走進校門，映入眼簾的是偉人的浮雕、蓮花文化墻、生態(tài)角，到處洋溢著濃厚的人文氣息。輕輕地我來了，在這里開始我的初中生活。

第一個感覺是陌生。面對大多數(shù)陌生的同學(xué)，彼此不太了解，驀然生出了孤單、失落的感覺。雖然如此，但是我會交出真誠，獻出熱情，盡快地找到新朋友，融入到集體中去。

第二個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返……這一切與小學(xué)都有著很大差異。

第三個感覺是負擔(dān)加重了。老師每節(jié)課的內(nèi)容的增加了許多，講課的速度也加快了，變得一下子難以適應(yīng)。作業(yè)量也增多了，并且要經(jīng)過思考才能完成。

第四個感覺是緊張。在中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得好成績。

上初中了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初中生活，給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標一步步邁進。

7.作文《我對學(xué)校的深刻印象》

告別了六年的小學(xué)生活，我很高興成為一名中學(xué)生，雖然剛剛來到新的學(xué)校，但它給我的印象卻很深刻……

美

開學(xué)第一天，我懷著一種激動而盼望的心情來到學(xué)校，剛進校門，一種寧靜、祥和的氛圍頓時包圍了我：一眼望去，眼底盡是一片“綠”，那“綠”青翠欲滴、那“綠”生機盎然！碧藍的天空透明而寧靜，幾片飄游不定的云朵更是為它增添了幾分白凈的美！偶有一兩只小鳥從頭頂歡快的飛過，只留下清脆的鳴聲劃過寧靜的校園。校園里那褐色的泥土跑道是那樣的平整，幾乎看不到歲月給它刻上的“年輪”，只有深深的褐色透出一種古樸的氣息，似乎在向新生訴說它的年齡……左邊那一排松針樹，整齊而立挺，象一列儀仗兵，浸透著一種威嚴的美……我想，在這么美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也會成為一種樂趣！

親

分班以后，我?guī)е唤z恐懼和些許忐忑的心情走近教室，腦海里一遍遍地模擬著那些新同學(xué)的陌生面孔。剛踏進教室的門，就看見一張張溫暖的臉，那一張張如向日葵般陽光且充滿友愛和善的臉，讓我的陌生頓時感蕩然無存，溫暖由然而生。

酸

第一天上課，老師給我和另外四名同學(xué)布置了一些任務(wù)。其中我的任務(wù)是把關(guān)于“教師節(jié)”的這期黑板報辦好。唉！這對于沒什么經(jīng)驗的我來說真是一個考驗，但更是一個挑戰(zhàn)！做完作業(yè)后，我就四處收集資料，根據(jù)我們班的黑板樣式一個一個的篩選，最后才定了一個“果樹”的版本：這上面畫著一棵大大的果樹，上面結(jié)了許許多多的蘋果，下面畫了很多小花小草……果樹喻示著老師，小花小草代表著正在成長的我們，看上去既樸實美觀，又能表達老師在我們心中的偉大。第二天中午，開始動工了，誰知道看起來簡單做起來難，我們五六個人忙乎了好久才把果樹畫完整，胳膊也酸了，手臂也麻了，我不由緊張起來，看著這螞蟻樣的進度，我決定發(fā)揚螞蟻啃骨頭的精神，再辛苦也一定要辦好！

甜

到了第三天，我和向夢雪同學(xué)終于把邊框畫好了，就只剩下文字填寫了。板報就是我們一個班級的臉面，不是隨隨便便寫上就行了，誰來寫又成了一個大難題！這時，小李同學(xué)的加入給我?guī)砟蟮膸椭?。只見他“刷刷刷”的寫著，如行云流水般，一行行?yōu)美的行書就展現(xiàn)在眼前，大家不由打心底由衷的佩服。終于完工了，我的心里像吃了蜜一樣甜，不僅因為得到了大家的無私幫助，更因為自己作為班上的一分子為班上出了一分力！

苦

上了初中，課目比小學(xué)多了很多，作業(yè)量也增加了很多，經(jīng)常晚上做作業(yè)做到八九點，而且一周才一節(jié)我最愛的音樂課，苦啊……

同時因為數(shù)學(xué)練習(xí)冊的前兩個課時做時不認真，錯了六處，爸爸知道后狠狠批評了我，但同時也教了我很多學(xué)習(xí)心得，雖然心里很不是滋味，但這更激勵了我上進的決心！

美、親、酸、甜、苦……它們匯成了一首美妙的交響樂，奏響了我新學(xué)期樂章！

這，就是我的新學(xué)校印象！

8.對學(xué)校的印象的作文怎么寫

我的學(xué)校

——三中

勁松三中位于勁松中街以南，你可以乘35、41支等在勁松中街下車，橫過一條公路，往南走100多米就可以找到。

勁松三中始建于80年代初，可以說是在改革開放的春風(fēng)中誕生的。它的占地總面積為

8585平方米，其中教學(xué)樓占地

3485平方米，操場占地

5100平方米。

站在校外，可以看到大門上幾個金黃的大字：“北京勁松三中”，旁邊還掛著《朝花藝術(shù)團合唱七團》、《射擊、射箭傳統(tǒng)項目校》、《敬老文明校》等榮譽牌照，這些可都是我校的驕傲，都是每位師生所付出辛苦換來的。

走進校園，就看到了占地

5100平方米的操場，操場南邊豎立著一根旗桿，上面掛著鮮艷的五星紅旗。西邊是領(lǐng)操臺，那是學(xué)校開全校大會“重要人物”就座的地方，還是領(lǐng)操同學(xué)做操的位置。操場上還有四個籃球架和三個乒乓球臺，那是上體育課和休息時同學(xué)娛樂的地方，有時也是比賽的場地。別看操場不大，但很重要，每逢清晨，總能看見初三的同學(xué)圍著操場跑步的身影，對于他們來說，鍛煉身體是很重要的。操場最南邊有一間體育器材室，別看只有幾平方米，但那里的器材可不少，一般常用的器材，那里都有。器材室的西邊，還有一個鍋爐房，每逢冬天，我們都到那里去打水，不用去喝冰涼的水了。它的西邊還標著我校的校訓(xùn)：“誠信、勤奮、堅毅、創(chuàng)新”。這體現(xiàn)了我校的辦學(xué)風(fēng)氣，告訴我們努力方向。

最能體現(xiàn)學(xué)校特色的莫過于學(xué)校的樓前大廳，別看它只有30多平方米，它可是我校的一個重要窗口。

邁過五個臺階，就走進了學(xué)校的樓前大廳，面對你的是綠底黃字的幾行宋體大字，那幾行字是我國的教育方針，每當我們看到那幾行字時，都在時刻提醒我們要好好學(xué)習(xí)，不能辜負老師、同學(xué)、家長對我們的希望。這面墻的背面是一面大鏡子，每當上下學(xué)時，總能看到它，它好像在告訴我們時刻要注意自己的儀表。東邊和西邊各有一排展示櫥窗，東邊總是宣傳一些國家大事的圖片，如：共和國的成立、50年大慶、十六大的召開，在那里，我們能學(xué)到課本上學(xué)不到的知識，豐富了我們對課外知識的了解，有時那里還展覽我們自己的創(chuàng)作，如攝影、繪畫、寫作等，增強了我們的動手能力，豐富了我們的課余生活。西邊展覽板上是光榮榜，有優(yōu)秀教師、三好學(xué)生等，他們是每個師生的榜樣，號召我們向他們學(xué)習(xí)，把勁松三中辦的更好。

我校共有17個班，初一、初三各六個班，初二五個班，這些教室冬天有暖氣，夏天有電扇，還有電視、投影設(shè)備。在這么好的環(huán)境中，我們怎能不好好學(xué)習(xí)呢？在二樓還有一個物理實驗室，那是我們上物理課搞試驗用的。三樓有生物實驗室，那是我們解剖、研究用的。最喜歡的還是四樓的電教室，老師在那里用多媒體講課，把一些難點、重點用多媒體播放，使我們加深了印象，不再覺得它離我們那么遙遠。

1993年后，學(xué)校有多了兩間計算機教室，二樓、三樓各一間，普及了我們的信息技術(shù)。

去年，學(xué)校又建了一座新樓，與主樓相接，那邊主要是教師辦公室，也有勞技教室、音樂教室、美術(shù)教室等。我校有50多名教師，他們師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良、無私奉獻。在這

50多名教師中，最辛苦的還是主課教師和初三的教師，她們不辭辛苦，為學(xué)生們補課，他們的付出和學(xué)生的努力，摘掉了“基礎(chǔ)薄弱?！钡拿弊?，但距“示范校”還有一段距離，我們每個師生都在努力，爭取拿下“示范?！钡墓鈽s稱號。

這就是我的學(xué)?！本﹦潘扇小Ｎ覑畚业膶W(xué)校，更愛教我的每一名教師。今天我們齊努力，明天將成為社會的棟梁。

9.對初中學(xué)校的印象,600字左右

我曾懷揣著對中學(xué)生活美好的憧憬，度過了小學(xué)，在領(lǐng)到小學(xué)畢業(yè)證書那一刻，我從激動、興奮中體會到我是一名中學(xué)生了。

而經(jīng)過兩個月的漫長等待，我終于按捺不住興奮，步入中學(xué)的殿堂，可自從進校門的那一刻，我的夢想徹底打碎了，中學(xué)生活是忙碌而枯燥的。 這兩個星期以來，又讓我深切地感受到中學(xué)生活的枯燥無味，不過讓我感到慶幸的是，我的老師們都是好老師。

就說，語文老師吧！他是一位性格算開朗的老師，經(jīng)常會在上課時，給我們猜謎語、講故事，讓上課的氣氛會在瞬時間就活躍起來。而且他給我們說的故事，每個都是蘊含著豐富哲理的；他給我們猜的謎語也都是很有知識性。

我印象最深的是這樣一道謎語：一不出頭，二不出頭，三不出頭，不要它出頭，它就要出頭。你們知道這題的謎底是什么嗎？ 我們的數(shù)學(xué)何老師和英語胡老師上課都細致、精彩，讓人回味無窮。

而我們的班主任――征老師也是一位極其認真負責(zé)的班主任，雖然，她對我們有一點兇，可那都是為我們好。

10.校園記憶600字作文

時間在流逝，記憶也在流逝，我與她是什么時候成為好朋友的，我已經(jīng)記不清了。

只記得在今年寒假的第一天――在即將分別的那一天，我們都顯得十分依依不舍。雖然有些不情愿，但最終我們還是分開了。

離開了從小長大的故居，離開了四年多來學(xué)習(xí)的校園，離開了自己最好的朋友，來到了一個并不遙遠、并不陌生的城市。 在我眼里，她永遠是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

她，戴著一副眼鏡，兩片嘴皮子薄薄的，語速不快，卻總能說出一篇精美的文章。在班里，她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。

而她的語文成績好主要就是因為她特別愛看書。每當下課的時候，別人都出去玩兒了，而她，卻總是坐在自己的座位上，津津有味的看著一本書。

而當上課鈴響起的時候，她又立即收下那本書，投入到課堂上去。 有一次，我和她一起走在回家的路上（我和她住在一個院里）。

我突然來勁兒，問她：“你都看過哪些書？”她想了一會兒，說：“嗯，有《童年》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……（還有很多，但我想不起來了）”當時，我真的是目瞪口呆，一種佩服之心油然而生。這時，我才感覺到我們還在走路，就急忙跟上腳步。

說句老實話，現(xiàn)在我愛看書，絕對是被她“傳染”的。 對了，不是說她品學(xué)兼優(yōu)嗎？“學(xué)”可有了，那“品”呢？這我可得好好跟你們說說了。

記得有一回，是數(shù)學(xué)考試。試卷上的一大題需要用到尺子，但是我沒有帶尺子，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，手和臉上都滲出了汗水。

這時，我發(fā)現(xiàn)她的桌子上擺著一把尺子。“她會借給我嗎？”我心想。

雖然如此，但我還是輕輕拍了下她的肩膀（她就坐在我的前面），小聲的說：“你能借我一下尺子嗎？”“當然可以！”她斬釘截鐵的說?！澳俏矣昧四阍趺崔k？”“沒關(guān)系。

我先做后面的?！蔽蚁茹读艘幌?，是呀，我為什么不先做后面的呢？但我又一想：“她還等借給我的尺子呢！”于是，又趕緊做了起來。

最后，這張試卷的成績是98分。哎，多虧了她，多虧了那把尺子。

字數(shù)可能不夠，不好意思，你自己加一點吧。