一熱愛(ài)校園為主題寫(xiě)一篇作文怎么寫(xiě)(以我愛(ài)我的校園為主題寫(xiě)一篇作文.是中學(xué))

1.以我愛(ài)我的校園為主題寫(xiě)一篇作文.（是中學(xué)

清晨，每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，她是那樣的寧?kù)o，那樣的清新，當(dāng)大霧像一層薄薄的紗籠罩著學(xué)校，學(xué)校就像沉浸在海市蜃樓的幻影之中。

當(dāng)紅彤彤的太陽(yáng)在從地平線上冉冉升起，陽(yáng)光照射在學(xué)校的旗桿頂上，霧氣就像幕布一樣緩緩拉開(kāi)了。教學(xué)大樓——這座雄偉壯觀的建筑物漸漸顯示在陽(yáng)光里，玻璃窗上發(fā)出耀眼的光芒，顯得更加高大挺拔。

這就是我溫馨的校園——櫻花中學(xué)。 剛升入中學(xué)的新同學(xué)都穿著嶄新的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那兒看看，好像學(xué)校是一塊巨型吸鐵石，把他們都牢牢的吸引住了。

一些原來(lái)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，互相親切的呼喚著，三五成群，又說(shuō)又笑，樓里樓外，樓上樓下，充滿了歡樂(lè)的氣氛。 學(xué)校里的主建筑是一座四層的教學(xué)樓，昔日老舊的學(xué)校不知去向，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。

當(dāng)大樹(shù)枝頭上小鳥(niǎo)清脆又悅耳的聲音在耳邊環(huán)繞，學(xué)生們正在利用這寶貴的時(shí)間在高聲朗讀課文，朗朗的讀書(shū)聲時(shí)時(shí)在校園里回蕩。傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符。

當(dāng)陽(yáng)光完全普照大地的時(shí)候，學(xué)生們來(lái)到操場(chǎng)，在和煦的陽(yáng)光下做著早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個(gè)個(gè)精神飽滿，動(dòng)作敏捷整齊，姿態(tài)健美。中午漫步在校園，炙熱炎炎的陽(yáng)光盡興地照射著樹(shù)兒，透過(guò)密密的樹(shù)枝，在地上投一點(diǎn)一點(diǎn)的圓影，有風(fēng)吹來(lái)，隨著枝葉的晃動(dòng)，圓影兒也跟著跳起舞，歡快的跳躍著，心情也就愉快起來(lái)。

走進(jìn)教室，我仔細(xì)環(huán)視著，柔和的陽(yáng)光透過(guò)幾扇大玻璃窗，照在灰綠的窗臺(tái)上，照在雪白的墻壁和天花板上，教室顯得那樣明亮。天花板下懸掛著雪白的日光燈……這一切都給人以舒適的感覺(jué)。

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。 春夏秋冬，校園里都充滿了歡聲笑語(yǔ)，校園也正是被這種生龍活虎的熱情活力所感染了，所以，我們的校園是一個(gè)和諧的校園。

師生們的精神面貌一天比一天好，好風(fēng)氣，好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng)，好人好事隨處可見(jiàn)。 ??！我愛(ài)你！美麗的校園，美麗的家！ 校園散章-------------------------------------------------------------------------------- 我愛(ài)我的校園。

校園，是為生活，成長(zhǎng)，求知的地方，校園的生活，是我們學(xué)習(xí)階段最為快樂(lè)的時(shí)光…… ——題記 昔日的我，總是憧憬進(jìn)入中學(xué)。我苦苦的等待。

終于，我如愿以償了。我畢業(yè)了，作別往日生活的學(xué)校，我感慨萬(wàn)千。

離別的愁思，如同一杯馥郁濃烈的咖啡，醇醇的馨香，令我心醉。 踏入中學(xué)兩年有余了，無(wú)憂無(wú)慮的歲月已離我們遠(yuǎn)去。

現(xiàn)在，我早已適應(yīng)了中學(xué)的環(huán)境。中學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這座親切備至的校園，已經(jīng)成為我心中的圣殿。

周末，我獨(dú)自漫步校園，這時(shí)的學(xué)校，沒(méi)了往日的喧鬧，空曠清幽，在秋日午后微風(fēng)的陪伴之下，我回憶著美麗的校園。 春花 春天的校園美麗非常，春的使者，帶著綠色，邁著輕盈的步伐悄然而至。

從古至今，多少文人墨客，無(wú)不對(duì)春天的秀美做過(guò)贊譽(yù)和精辟的描繪?！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！?/p>

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>

新的一年，新的氣象。煥然一新的校園，春意盎然，生機(jī)勃勃。

和煦的春風(fēng)，吹過(guò)草坪，拂過(guò)樹(shù)梢，……就像溫柔的母親輕輕喚醒自己的孩子一樣，校園里的一切都蘇醒了。柳樹(shù)抽芽，沙棗泛青，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朦朧朧的一片綠色，淡雅，美麗。

花壇里的青草，探出腦袋，四處觀望著美麗的校園。大地一片嫩綠，披著融融的春光，迎著悠悠的春風(fēng)，和著春天的旋律，翩然起舞，舞出婆娑的倩影，映出美麗的春天的校園！ 夏雨 品味雨中的校園，將會(huì)別有一番情趣，我愛(ài)夏雨，更愛(ài)雨中的校園，雨水，會(huì)讓人感到清新，寧?kù)o。

夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)，柳樹(shù)繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽(yáng)光。坐在操場(chǎng)后面的幾棵柳樹(shù)的樹(shù)蔭之下，頓時(shí)感到絲絲清爽，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，投射到地面上來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，微風(fēng)拂過(guò)，光點(diǎn)也跟著搖曳，如同個(gè)個(gè)精靈，煞是美麗。

夏天的天氣多變，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒又是晴空萬(wàn)里。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總會(huì)來(lái)到操場(chǎng)，漫步樹(shù)木花草之間，張開(kāi)雙臂，迎接來(lái)自上天的精靈——雨珠，遠(yuǎn)望過(guò)去，教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也都依稀可見(jiàn)，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。

我愛(ài)雨中的校園！ 冬雪 雪后的校園銀裝素裹，粉妝玉砌，猶如置身一個(gè)絕妙的水晶宮殿。雪后的校園，格外寂靜，一片銀白，一切花草樹(shù)木都凋零了，只有干枯的枝干，看見(jiàn)幾棵蒼翠挺拔的松樹(shù)，雖然白雪覆蓋，卻仍巍然挺立。

看到這里，我會(huì)情不自禁地感嘆松樹(shù)“歲寒，然后知松柏之后凋也?！币灿腥苏f(shuō)這綠色太少，在這白雪世界顯得微不足道。

可是，我卻不然，每當(dāng)看到這些銀白世界中的一點(diǎn)翠綠，我就會(huì)從內(nèi)心生起一絲暖意。盡管冰封雪壓，但是，松樹(shù)它那青春的熱血照常流動(dòng)，生命頑強(qiáng)的力量照樣不可抗拒！ 我愛(ài)我的校園，詩(shī)情畫(huà)意一般的校園。

我將陶醉在這如詩(shī)的意境之中，學(xué)習(xí)知識(shí)。美麗的校園，只會(huì)讓我留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱。

我愛(ài)你，可愛(ài)的校園。

2.要一篇熱愛(ài)學(xué)校的作文

學(xué)校，當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)名詞時(shí)，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語(yǔ)的，是充滿朝氣蓬勃的，或是少年兒童在里面長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)做人的？這些都是，它是少年盡情遨游的知識(shí)海洋。我的學(xué)校，就是這樣的。

校園的天總是那么的藍(lán)，云總是那么的白，樹(shù)總是那么的綠，一年四季總是那么并且美麗。春天，這里充滿生機(jī)，青草冒出嫩芽，樹(shù)枝抽出新綠，小鳥(niǎo)會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個(gè)油畫(huà)家筆底的畫(huà)面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動(dòng)畫(huà)片里的童話世界……

校園的領(lǐng)導(dǎo)、老師總是那么的棒。他們都把自己的心獻(xiàn)給了學(xué)校，正是他們，才讓我們這些學(xué)生感到快樂(lè)、幸福、無(wú)憂無(wú)慮。

老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無(wú)聲的付出。"育創(chuàng)新之人才，達(dá)成功之通途"是您對(duì)我們的承諾；創(chuàng)新、勤學(xué)、尊師、愛(ài)校，是您對(duì)我們唯一的要求。您教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)合格的人，教我們將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起，成為全面發(fā)展的人才。因此，從您懷中飛出的小鳥(niǎo)，都擁有一個(gè)屬于自己的明媚藍(lán)天。

我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，盡情地享受春天的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，校園里的一切顯得那么輕快明亮，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照的閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)少年的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們每一個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)生的追求。

我愛(ài)我們的學(xué)校，我愛(ài)校園里寬敞的教室，寬闊的操場(chǎng)，舒服的寢室，更愛(ài)媽媽般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，為我們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭(zhēng)先，在實(shí)驗(yàn)的成長(zhǎng)中，記下令人永遠(yuǎn)難忘的一頁(yè)！

3.寫(xiě)熱愛(ài)校園作文怎么寫(xiě)

每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個(gè)家就是——臨沂大學(xué)。

無(wú)論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛(ài)到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會(huì)那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場(chǎng)的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。

我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們?cè)谀莾簛辛⒅€時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似呼在側(cè)耳聆聽(tīng)。

對(duì)，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。聽(tīng)一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開(kāi)一本書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)心新，收藏進(jìn)樹(shù)葉中夾在書(shū)里。

悲傷與快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向；捧一本喜歡的書(shū)，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫(xiě)寫(xiě)心情或堂而皇之的睡覺(jué)。

有時(shí)抱怨一下記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。

我愛(ài)校園中的花花草草。但我最愛(ài)的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無(wú)畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗。

每當(dāng)充滿激情的我們走進(jìn)校園，心中便會(huì)想起周總理所說(shuō)的那句話：“為中華之崛起而讀書(shū)”！這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語(yǔ)言。

那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處的寶藏，開(kāi)啟智慧的門窗。

事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。

是我們的奮筆疾書(shū)，挑燈夜讀，贏來(lái)了一個(gè)又一個(gè)好評(píng)，一張又一張獎(jiǎng)狀。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。

時(shí)光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹(shù)木，在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍耐。

我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長(zhǎng)成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長(zhǎng)的真諦，便是校園生活給我們的最大財(cái)富。

一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。

我想說(shuō)：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪！我們愛(ài)你，這個(gè)美麗的家，這個(gè)美麗的香格里拉。我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季 欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的餓花香彌漫在校園里。

因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。

分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的餓將來(lái)，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的校園。 2我愛(ài)我的校園，愛(ài)那霞光輝映的樓群，愛(ài)那草木裝點(diǎn)的花園，愛(ài)那蟲(chóng)鳥(niǎo)和鳴的伴奏，更愛(ài)那苦學(xué)苦練中的樂(lè)趣。

然而，我更鐘情于校園春天的景象。綠色是春天的信使，當(dāng)春姑娘擁抱大地，悄悄來(lái)到的時(shí)候，校園已被裝點(diǎn)成了一片綠的海洋。

春天的夢(mèng)，就在善察的詩(shī)人剛能隱隱感覺(jué)到的綠光中醞釀成了。在環(huán)境幽雅的校園里，高大的白楊，柔柔的垂柳，常青的松柏，成排的冬青，構(gòu)成一幅絕妙的圖畫(huà)。

課余的時(shí)候，我時(shí)常尋一個(gè)寂靜的地方，在樹(shù)下默立，嗅著泥土的芬芳，聆聽(tīng)著泥土與松柏的絮語(yǔ)，從樹(shù)縫間凝望著藍(lán)藍(lán)的天空，心緒便飄飛起來(lái)。那種意境，真令人心曠神怡，好像遠(yuǎn)離了塵世間的喧囂，融入這大自然的懷中。

春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，校園里充滿了綠的生機(jī)。在春風(fēng)中，在樹(shù)叢中，漫天飛舞的柳絮像鵝毛似雪花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，又似仙女起舞的衣裙在空中旋舞著，揚(yáng)揚(yáng)灑灑的飄在校園的每個(gè)角落。

讓人看了，浮想聯(lián)翩。正應(yīng)了那一句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的詩(shī)句。

校園里，還有一個(gè)好去處，便是我們教學(xué)樓前的一個(gè)池塘。岸邊綠樹(shù)成蔭，在水中投下幽幽的倩影。

水中蓮葉翩翩，荷葉婀娜，微風(fēng)輕拂，水波蕩漾，清香滿園。這樣的情景配“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊升”的詩(shī)句，不算為過(guò)。

在這兒讀書(shū)，散步，真是賞心悅目，別有一番情趣?；▓@里，更是同學(xué)們的好去處。

千萬(wàn)朵綠葉裝飾著朵朵蓓蕾奇葩。鮮亮的紅色，令人目眩神蕩；柔旎的黃色，高潔典雅；濃艷的紫色，含蓄深沉。

正是這些五顏六色的花朵，裝扮的校園五彩繽紛，色彩斑斕，讓我們?cè)诨ǖ暮Ｑ笾绣塾螘诚?。雨后的校園更迷人，枝葉茂盛的松樹(shù)，青翠欲滴，松枝上掛著亮晶晶的水珠，像金項(xiàng)鏈上點(diǎn)綴的藍(lán)寶石。

每一根松尖上都透著那晶瑩的水珠，又像一粒粒的明珠，晶瑩剔透。被雨水洗刷過(guò)的樹(shù)葉格外綠了，透著泥土的芬芳，更有一番滋味上心頭。

校園里空氣特別清新，就像置身于仙境般寧?kù)o，愜意。如同在睡夢(mèng)里剛剛醒來(lái)，不由感慨萬(wàn)千，正如羅曼·羅蘭所說(shuō)的那樣，生活中。

4.以“我愛(ài)我的校園”做為主題寫(xiě)一篇作文

學(xué)校，當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)名詞時(shí)，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語(yǔ)的，是充滿朝氣蓬勃的，或是少年兒童在里面長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨游的知識(shí)海洋。我的小學(xué)，就是這樣的。

小學(xué)的天總是那么的藍(lán)，云總是那么的白，樹(shù)總是那么的綠，一年四季總是那么并且美麗。春天，這里充滿生機(jī)，青草冒出嫩芽，樹(shù)枝抽出新綠，小鳥(niǎo)會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個(gè)油畫(huà)家筆底的畫(huà)面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動(dòng)畫(huà)片里的童話世界……。

小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師總是那么的棒。他們都把自己的心獻(xiàn)給了小學(xué)，正是他們，才讓我們這些學(xué)生感到快樂(lè)、幸福、無(wú)憂無(wú)慮。

老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無(wú)聲的付出?！坝齽?chuàng)新之人才，達(dá)成功之通途”是您對(duì)我們的承諾；創(chuàng)新、勤學(xué)、尊師、愛(ài)校，是您對(duì)我們唯一的要求。您教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)合格的人，教我們將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起，成為全面發(fā)展的人才。因此，從您懷中飛出的小鳥(niǎo)，都擁有一個(gè)屬于自己的明媚藍(lán)天。

小學(xué)的同學(xué)們都互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。記得那次我的鉛筆全斷了，同學(xué)們看著我那為難的樣子，都爭(zhēng)著把鉛筆借給我，我被當(dāng)時(shí)的那一幕感動(dòng)了，雖然這只是件小事，可我的腦海里卻記憶猶新。

我愛(ài)我的校園，所以我不能讓校園里的一草一木受到損害，當(dāng)同學(xué)往草地上踩的時(shí)候，我們要去阻止他；當(dāng)我們看見(jiàn)地上一旦有紙屑的時(shí)候，我們就要主動(dòng)地把紙屑撿起來(lái)；當(dāng)同學(xué)在花園里摘花的時(shí)候，我們都要去給他說(shuō)明道理。

我愛(ài)我的校園，不僅是它風(fēng)景優(yōu)美，更重要的是它給我們知識(shí)和教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

5.幫寫(xiě)一篇關(guān)于熱愛(ài)校園、創(chuàng)建校園的文章

非抄襲

有人說(shuō)，家是安全的避風(fēng)港，無(wú)論什么時(shí)候都可以給你帶來(lái)安慰。我覺(jué)得，學(xué)校，才是我們真正的樂(lè)土。在學(xué)校，有敬愛(ài)的老師們，無(wú)論何時(shí)都愿意為我們答疑解惑；在學(xué)校，有一群形影不離的朋友們，和我們分擔(dān)風(fēng)雨、分享快樂(lè)；在學(xué)校，還有數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)，等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

學(xué)校的生活是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀兒妥约旱暮没锇橐煌谥R(shí)的海洋里暢游，享受奮斗和付出帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)校的生活是安全的，當(dāng)我們疲憊的時(shí)候，我們可以放心的在學(xué)校里休息，因?yàn)槲覀兛梢韵嘈抛约旱睦蠋?，無(wú)論何時(shí)都會(huì)張開(kāi)雙臂保護(hù)我們，為我們提供一個(gè)安詳?shù)沫h(huán)境。學(xué)校的生活也是充滿挑戰(zhàn)的。在這里，我們會(huì)遇到各種困難需要自己去克服。但是我們不會(huì)膽怯，因?yàn)樵趯W(xué)校里，我們可以毫無(wú)顧慮的去拼搏，沒(méi)有羈絆、不怕失敗。

學(xué)校使我們從懵懂走向成熟的地方。當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)的漩渦中掙扎多年，身心俱疲的時(shí)候，掀起學(xué)校，嘴角總能浮起一絲微笑。學(xué)校，是一片遠(yuǎn)離喧囂的凈土，是每一個(gè)人最美好怕的一段回憶。

在學(xué)校里，我們可能遭遇了很多不快，讓我們討厭學(xué)校，然而當(dāng)我們冷靜下來(lái)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校是我們所有人溫暖的家。在這里，我們應(yīng)該互相包容、比肩奮斗，全心全意的愛(ài)自己的學(xué)校，為學(xué)校的明天而奮斗。

不知道你具體要什么樣的，只能寫(xiě)成這樣了。花了我很多時(shí)間呢，一定要給我??！

6.以熱愛(ài)校園為題的作文

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

初二的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來(lái)。

中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機(jī)?？赡且惶?，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的，一定會(huì)！因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡！

有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告，一名男孩問(wèn)：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。

7.以熱愛(ài)校園為題的作文

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

初二的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來(lái)。

中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機(jī)?？赡且惶?，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的，一定會(huì)！因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡！

有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告，一名男孩問(wèn)：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程?！彼麄冃α耍樕铣錆M陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。

8.以愛(ài)在校園為話題寫(xiě)一篇作文

一道風(fēng)景線

熱愛(ài)生活的人，對(duì)待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，會(huì)使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩：心湖生輝，蕩漾著幸福的漣漪。春天對(duì)于熱愛(ài)它的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著股股神氣的魔力和生命力。

多半生活在學(xué)校里的我，已有好幾次迫不及待地從夢(mèng)里醒來(lái)，推開(kāi)窗戶——依然不見(jiàn)春的蹤影……應(yīng)該到商場(chǎng)買副“尋覓鏡”了，因?yàn)槲铱床灰?jiàn)綠色。

于是，春天什么時(shí)候跨了門檻進(jìn)來(lái)我并不知道。直到那天去水龍頭邊洗臉，突然綠油油的一片騰地而起——草，有草了！哈哈，咯咯！我的眼中盈滿了生機(jī)和活力。太令人震驚了！校園竟在一夜之間由一幅輕描淡寫(xiě)的素描一躍成為了一幅美妙動(dòng)人的油彩圖.山水畫(huà)！頓時(shí)，我的心像一朵潑辣的野菊，在盡情地，努力地開(kāi)啊，開(kāi)！

春天什么時(shí)候跨了門檻走進(jìn)校園我并不知道。

是一棵有葉芽的柳。嫩綠尖細(xì)的小葉子像窗簾上的花鳥(niǎo)畫(huà)，當(dāng)然更可愛(ài)些。春風(fēng)拂來(lái)，它們便你碰我一下，我觸你一下，當(dāng)然不是在打架了。它們是在互相親吻，互相鼓勵(lì)，互相嬉戲，如同小孩們玩碰碰車，嘻嘻哈哈，內(nèi)心快樂(lè)無(wú)比，友好甜蜜。柳的枝條像美女的亮麗長(zhǎng)發(fā)，披肩至臀。長(zhǎng)發(fā)上戴著一枚枚綠色小發(fā)卡，隨著風(fēng)兒波動(dòng)，飄揚(yáng)至晴空，享受春姑娘的恩惠！

我不禁想起初一，我的初一生活。因?yàn)檫@些美麗的畫(huà)冊(cè)太像一卷錄音帶，讓我把初一的生活又一一撿了回來(lái)。

我的初一并不快活，學(xué)習(xí)不突出，一遇到傷心事就會(huì)默不作聲。一次老師告訴了我一個(gè)“快樂(lè)秘方”，他說(shuō)……于是，我每不開(kāi)心時(shí)，總會(huì)條件反射似的走向窗前，透過(guò)清晰潔凈的玻璃，靜靜望著窗外的那棵小柳樹(shù)，用我與它的獨(dú)特語(yǔ)言交談著，閑聊著。它曾安慰過(guò)受傷的我，使我重新找回快樂(lè)；它也不只一次地勉勵(lì)我，加油！加油！——長(zhǎng)葉.開(kāi)花.結(jié)果！以后的日子，我與柳便是一對(duì)十分神秘要好的朋友，我在它身上找到了生命的價(jià)值，生活的希望！

如今的柳，枝葉繁茂，精神抖擻。真可謂“一年之季在于春”。它的周圍開(kāi)了一叢一叢，粉白色小花，花藤架起一座座橋，一只只淘氣可愛(ài).勤勞工作的小精靈——蜜蜂，“嗡嗡嗡”，載歌載舞。它們的歌聲是一陣襲人的浪，不小心掉進(jìn)小孩子的心湖，于是心湖拋出千萬(wàn)圈漣漪如千萬(wàn)條繩子，要逮捕那陣?yán)??！白阶×?！”一群初一的孩童興奮.快樂(lè)地喊著。我收回散布于大地的心，笑了笑，轉(zhuǎn)身走回了教室。

大自然是一道美麗動(dòng)人的神秘風(fēng)景線，其實(shí)人的生活中，美無(wú)處不在。只是我們太過(guò)忙碌，忙碌地與美的事物擦肩而過(guò)都不知不覺(jué)。在以后的生活中，我放慢了腳步，藍(lán)天.白云.花鳥(niǎo)草蟲(chóng)……讓綠色永存心間！

校園的春，春天的校園——美！

9.關(guān)于熱愛(ài)校園的作文都寫(xiě)什么

我愛(ài)校園

我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗利悾晃覑?ài)我的校園，因?yàn)樗鼫嘏?；我?ài)我的校園，因?yàn)樗錆M希望.一棵棵“小苗”正在快樂(lè)地成長(zhǎng)時(shí)，園丁則辛苦的培育我們；當(dāng)我們?cè)谛@里嬉戲時(shí)，老師無(wú)怨無(wú)悔的為我們批改作業(yè).我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)，我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗麄內(nèi)蝿谌卧沟嘏嘤覀?

春天，校園里柳樹(shù)鉆出綠色芽苞，展開(kāi)新綠的葉子，扭擺著纖細(xì)的腰肢，隨風(fēng)來(lái)回飄蕩.棉花般的柳絮，飄散在校園的每個(gè)角落.有個(gè)圓臉蛋的小女孩天真的說(shuō)：“如果世界上哪里都有柳絮，那用棉花就不用花錢買了，你說(shuō)不是嗎？”我聽(tīng)了微微一笑，頻頻點(diǎn)頭.小女孩抬起頭沖著我甜甜地笑，我也很不自然的沖她笑了笑.隨后，小女孩又一蹦一跳地追趕著柳絮.我回憶著剛才的事情，慢慢悠悠的走進(jìn)班里，朗朗的讀書(shū)聲縈繞在我心頭，同學(xué)們像剛剛發(fā)芽的一株株“小苗”吸吮著春天的甘露.

不知不覺(jué)，夏天到來(lái)了，校園生機(jī)勃勃，樹(shù)葉是那么的濃郁，有節(jié)奏的隨風(fēng)擺動(dòng)，那刺眼的陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉化作一片濃霧，隨風(fēng)逝去.大樹(shù)下，有幾個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)在嬉戲，校園充滿了歡聲笑語(yǔ).看那綻開(kāi)的月季花，紅的似火，粉的像霞，白的如雪.嬌嫩的花瓣上點(diǎn)綴著幾滴露珠，在夏日的晨光下格外迷人.

秋天，真讓我失望，單調(diào)而乏味的枯黃，讓人找不到一處新鮮的亮點(diǎn).你看活動(dòng)樓前面的那棵松樹(shù)，綠的沉郁，它不像新生的嫩葉那么新鮮，也不像堅(jiān)守了一個(gè)嚴(yán)寒的老葉那么滄桑，它更為沉重，更為瑰麗，更為晶瑩.

冬天，它不富有色彩，但富有情趣.當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)鵝毛大雪從天而降時(shí)，同學(xué)們穿著棉大衣，從教學(xué)樓里沖出來(lái)，迎接今年的第一場(chǎng)雪.小雪花擁擠的撲向大地媽媽的懷抱，給大地鋪上了一層棉毯，好象兒女在呵護(hù)自己年邁的老媽媽.我蹬著棉鞋，穿著棉襖，帶著棉帽，走在草地上，發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，這好象是大地媽媽對(duì)小雪花的祝福.花壇里那冬青還搖擺著綠葉，迎著寒風(fēng)，它們要堅(jiān)持到第二年的春天.

10.要一篇熱愛(ài)學(xué)校的作文

學(xué)校，當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)名詞時(shí)，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語(yǔ)的，是充滿朝氣蓬勃的，或是少年兒童在里面長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)做人的？這些都是，它是少年盡情遨游的知識(shí)海洋。

我的學(xué)校，就是這樣的。 校園的天總是那么的藍(lán)，云總是那么的白，樹(shù)總是那么的綠，一年四季總是那么并且美麗。

春天，這里充滿生機(jī)，青草冒出嫩芽，樹(shù)枝抽出新綠，小鳥(niǎo)會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個(gè)油畫(huà)家筆底的畫(huà)面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動(dòng)畫(huà)片里的童話世界…… 校園的領(lǐng)導(dǎo)、老師總是那么的棒。他們都把自己的心獻(xiàn)給了學(xué)校，正是他們，才讓我們這些學(xué)生感到快樂(lè)、幸福、無(wú)憂無(wú)慮。

老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無(wú)聲的付出。"育創(chuàng)新之人才，達(dá)成功之通途"是您對(duì)我們的承諾；創(chuàng)新、勤學(xué)、尊師、愛(ài)校，是您對(duì)我們唯一的要求。

您教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)合格的人，教我們將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起，成為全面發(fā)展的人才。因此，從您懷中飛出的小鳥(niǎo)，都擁有一個(gè)屬于自己的明媚藍(lán)天。

我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，盡情地享受春天的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞。

在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，校園里的一切顯得那么輕快明亮，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。

被陽(yáng)光照的閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)少年的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們每一個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)生的追求。

我愛(ài)我們的學(xué)校，我愛(ài)校園里寬敞的教室，寬闊的操場(chǎng)，舒服的寢室，更愛(ài)媽媽般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，為我們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭(zhēng)先，在實(shí)驗(yàn)的成長(zhǎng)中，記下令人永遠(yuǎn)難忘的一頁(yè)。