校園情作文(寫一篇以我的校園情為主題的作文,要同學間的友誼)

1.寫一篇以我的校園情為主題的作文,要同學間的友誼

人生在世，最為珍貴的就是友誼。

友誼是一個可以請自己傾訴的朋友，是可以分擔自己的快樂與憂愁的朋友，友誼是無價的，是無法用金錢來衡量的，友誼要用心去體會，要用心去交朋友。 我是一個性格內向的女孩，但是我喜歡交朋友，樂于交朋友，我認為交朋友是一件快樂的事情。

有時候，我對“朋友”一詞的內在含義模糊了，在我的生活中出現(xiàn)了一些瑣碎的事，我稱之為“障礙”，我察覺到身邊的朋友背叛了我，認為他們并沒有成為我真正的朋友。也許是我個人的原因，我失去了以前那個純真的自己，我無法回到從前快樂的日子。

其實我并不想與他們從此決裂，我想成為他們的知己。但是怕再受到傷害怕他們會一再地遠離我，我無法承受這種被拋棄的痛苦，甚至不知道應該怎樣走以后的路。

難道真的無法交到了解我的朋友嗎？我多愁善感的性格竟成了我最大的敵人，它對我今后的人生造成了極大的不便。 我要振作起來，我要重新認識“友誼”，拋開所有的一切未必是一件壞事，自己擁有的太多也未必是一件好事，我對友誼又有了一種新的理解。

種下什么樣的種子，收獲什么樣的果實。友誼就是：作為朋友要不離不棄，肝膽相照，情同手足，應該是有福同享，有難同當，而不能小肚雞腸，相互利用，甚至落井下石，那樣做便是出賣自己的人格，令人看不起，那樣的行為是可恥的。

友誼是珍貴的，只要好好地把握它，我們便把握了一份快樂，把握了一份奇珍異寶，我們將受用終身。

2.校園之情的作文

校園之情

時光匆匆如流水，轉眼間我已經(jīng)踏入初三的門檻，回顧以前，我已經(jīng)享受了兩年的初中校園之情，這種情是我永遠都不能忘記的，它是那么的甜蜜，那么的幸福，那么的美好。這種情包括老師給予我的母親般的關懷和朋友之間深厚的友誼。

一、師生之情

記得在上初一的時候，一天我冒著大雨徒步來到學校，剛到學校時只覺得全身上下都很冷，也沒有太在意，到后來情況越來越壞，頭漸漸暈起來，而且想要嘔吐，雖然全身摸著燙手，但還是感覺很冷，我意識到是發(fā)燒了，但心里想著能堅持再堅持一下，等明天天亮了再跟老師請假出去看病，可沒有想到，還不到一會我就吐了一地，而且再也堅持不了了，這時我們語文老師安置好其他同學之后，就趕快拉我去了醫(yī)院，雨依然下著，在路上，她舉著一大雨傘全都擋在我的頭頂，自己全身都淋濕了，到了醫(yī)院，醫(yī)生說要輸液，由于困倦我漸漸睡去，朦朧中我發(fā)現(xiàn)語文老師時刻不離的守在病床前，第二天醒來，我已經(jīng)躺在寢室的床上了，聽同學說是語文老師半夜把我背回來的，我的心里一陣酸楚，第二天，我發(fā)現(xiàn)語文老師感冒了，當時我真想說：“老師，你不僅是我的老師，更是我的媽媽呀！”

二、同學之情

步入初中已經(jīng)快三年了，在這三年里，什么都變了，但唯一不變的是她一直都在我的身邊，也許我們真的很有緣分，經(jīng)歷了三次的分班，但最后還是在一起了，在這三年里，她一直在支持著我，當我失敗時，她總會第一個來安慰我，當我成功時，她總會第一個來祝賀我，當我遇到困難時，她總是第一個來鼓勵我，當然，我也一直是她的忠實后盾，在這三年里，我后悔過做過的許多事，但我從來沒有后悔過交了她這個朋友，我們一起走過了生活中，學習上和感情上的風風雨雨，我一直認為她是我生活中不可缺少的一個人，相信我們的友誼一定會天長地久。

回想起這些事來，我心中忽然有一種沖動，我想回到兩年前，再來享受一遍這種真摯的校園之情，但我明白這是不可能的，唯一能做的就是永遠銘記這種可愛的校園之情。

3.校園情作文500字

1 我們的學校是一所充滿愛主的學校。校園雖然不大，但友情卻充滿了每一個角落。

第一幕

操場上兩位低年級的小同學在打架，你看：一個綰著袖子，揮著拳頭，眼睛瞪得溜圓，像頭賭氣的小牛；另一個緊緊抓著對方的衣領，漲紅了臉，憋紅了脖子，活像一只斗架的公雞……大隊委匆匆跑來，不抓去扣分，也不去向主任打報告，而是急忙把他們分開，耐心地去調解。兩個頑童又轉移了攻擊對象，向大隊委撒起火來。大隊委不急不惱，耐心地勸說?？粗欠N場面，連我這局外人都有點替大隊委抱不平了。我剛想沖過去，這場風波已經(jīng)煙消云散了。看來，心中充滿友愛的人是能擺平任何問題的。

第二幕

“丁零零，丁零零……”要考試了，快步走向教室的我卻擔心了起來。為什么擔心呢？唉！因為我忘記了帶直尺。這節(jié)是數(shù)學考試，38%的題目是畫圖題，而我卻沒有帶尺子，看來這回數(shù)學又要考砸了。這時，五班的周柏余看見了我的苦瓜臉，問清了情況后，便拿出自己的尺子，“啪”地一下掰成了兩半，把一半遞給了我。握著那半個尺子，我的心里暖融融的，我一定好好保管它。

第三幕

……

友情，不需要華麗的語言去描繪，只要你用心去感悟，你就會發(fā)現(xiàn)處處有友情。

4.點點滴滴校園情作文800

點點滴滴校園情

時光飛逝，剛踏入二中時的情景還記憶猶新，卻轉眼就五年了，二中的一草一木都深深地印在我的腦海里，我已經(jīng)深深地愛上了這所學校，二中——我的母校。

那高低差落的紅磚門，鑲嵌著金色的大字：“個舊二中”。走進大門，踏上那兩旁栽滿鮮花的石階。一眼就看到兩幢教學樓聳立在兩旁，正前方是升旗臺。每當周一，我們都會在這里舉行升旗儀式，同學們穿著藍白相間的校服，排著整齊的隊伍，莊嚴地注視著冉冉升起的五星紅旗。踏上樓梯，便可去到學校的后花園。那里草兒青青，花兒艷艷，綠樹成蔭。在草地上長著一棵淡黃色的迎春花，枝條隨風搖曳，花兒嬌小可人！記得去年春天老師帶我們去踏青，那迎春花在風中飄飄然地跳起了舞，是那么地婀娜多姿！吸引了我們的目光，我們來到花藤下，撫摸著它幼嫩的花瓣，嗅到了春天的氣息。我們圍在老師身邊，聽她講迎春花的故事……在草地的另一邊，矗立著一塊大石碑，上面刻著幾個遒勁有力的大字：“天道酬勤”。這幾個字在我遇到挫折時，總是一次一次地激勵著我不斷前進。

謝謝母校為我們提供了這樣優(yōu)越的學習平臺，我們才可以在寬敞明亮的教室里讀書學習，我們才可以在春光爛漫里嬉戲玩耍，我們才可以在花間樹蔭下互相交流，也才可以在操場上盡情地奔跑。這使我們的學習充滿趣味，勞逸結合。花香，正熏陶著我們的心靈；書香，正豐富著我們的頭腦。這花園好比我們的母校，是那么地欣欣向榮。我們便是園中的花朵，正含苞欲放，是誰把我們變得別樣紅？是花園里肥沃的土壤。是你們，像蜜蜂般辛勤的老師。你們不辭辛勞，不斷地給我們輸送知識的“養(yǎng)料”，使我們健康、茁壯地成長。這美麗的花園，配上辛勤的園丁，一定能鑄造一個天堂般的人間。

二中有了你們，變得更加輝煌！我們有了你們，變得更加卓越。兢兢業(yè)業(yè)的老師，帶病上課，只為學生的前途；詼諧幽默的老師，課上“跳舞”，帶我們樂中學知識；親切和藹的老師，一句“I can”，激勵我一生。你們真不愧為人類靈魂的締造者，是世上最無私與最偉大的化身。

總之，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝你們。”謝謝你們對我們孜孜不倦的教誨，謝謝你們無微不至地關心。我作為一名即將畢業(yè)的學生，不久便要離開母校，想到這里，心里總是有千萬個舍不得。我慶幸在最后一個學年里，還能一起歡慶母校的五十大壽。在這里，我送上最衷心的祝福。祝愿母校：

蒸蒸日上！

再創(chuàng)佳績！

5.校園之情作文

校園之情

晨風吹起湖面上的第一波漣漪，夕陽收起它的最后一道余暉，一天又一天過去了，不知不覺中，我已步入初三的課堂。初三給人的印象是壓力大、任務重、作業(yè)多，但我認為，更多的是校園之情。

體育課我們學習單杠，其中有一個動作時手握單杠，讓身體在杠上翻轉180°，我呆呆地望著老師像蛟龍出海一樣的示范，望著讓人不寒而栗的動作，不禁傻眼了：這么難的動作該這么完成??？

輪到我出場時，我的手不停地在墻上蹭，以免待會做動作時在杠上摔落。我用力握著單杠，將腿快速抬起，但因為臂力太小，動作不到位的緣故，無論這么抬也上不去，這可把我著急壞了。鑫鑫為了可以讓我體驗杠上翻轉的快感，于是就在我再次抬起腿時，他將我的雙腿抬到上空，我的身子也不由自主地來到了單杠上。亮亮又將我腿放回起點上方，我努力用手支撐，讓身體不掉下來，然后用結束動作跳下，這一切都仿佛在夢境里。多虧了同學的幫助，讓我完成了動作。

下課后，老師又教我分解動作，我抬腿的方向不對，老師給我修正；我踏板的位置不對，老師給我做示范。在老師的耐心指導與我的努力下，我終于領悟了技巧。

放學后，帥帥和鵬鵬約我一起練長跑，一開始跑，就感覺有些跟不上他們的節(jié)奏，但是我還是不甘落后。但他們速度簡直太快了，我不禁埋怨道：“你們剛開始就跑這么快，誰跟得上?。俊彼麄冎皇腔仡^看我一眼，笑而不答。

我不再埋怨，也奮力追趕他們。我越跑越覺得呼吸急促，嗓子很疼，速度慢了下來。我的體力不支，他們也有所感覺，于是勉勵我說：“你沒怎么跑就累了，中考怎么辦？”聽了他們的話，我又努力向前，盡管腿已經(jīng)像灌了鉛一樣跑不動了。

經(jīng)過了兩圈的全速跑后，我們都停了下來。我氣喘吁吁地說：“你，你們，為什么，怎么，快，不是說好，慢，慢跑嗎？”帥帥說：“我們是為了讓你適應快速長跑來提高你的耐力啊，中考的要求很苛刻，不快速跑怎么能拿好成績呢？”我這才明白，他們是利用我好勝的性格來鍛煉我啊！

不管生活多么忙碌，不管學習多么勞累，總有一份校園之情在我身邊，它就像空氣一樣無時無刻不在環(huán)繞著我，給予我鼓勵，帶我走向成功。

校園之情

學校，一個最美好，最清新的名字；學校，一個最純潔，最溫馨的地方。學校，我們的家，又一個家！

——題記

“家里”有很多“家人”，熱鬧非凡不假，但有諸多麻煩也是真的。

No、1“家庭”批斗大會

近來班里作業(yè)多，由于考試將近，這也實屬無奈，自然有些“不法分子”打算行偷懶之事，抄作業(yè)。就在大家抄得不亦樂乎之時，老師已不知在何時飄進教室，許是大家太專注，竟然誰都沒有發(fā)現(xiàn)。隨著一聲輕咳，大家手忙腳亂將作業(yè)扔進桌里，然后正襟危坐，等待發(fā)落。也有個別人心存僥幸，畢竟法不責眾，大家都抄作業(yè)，老師不至于個個都罰，最多殺雞儆猴看?？上乱幻胱C明，這是錯的。老師登上講臺，嚴肅地說“每人一篇檢查，下星期班會，輪著讀！”語畢，氣哄哄地離去。簡短的一句話，卻像一顆重磅炸彈，扔在我們的心上。后悔呀！不過鑒于作業(yè)繁多，老師最終免去了處罰，這使我們驚訝之余，感動萬分，老師還是舍不得罰我們的，難怪說老師像媽媽！這使我深刻感受到這個大家庭的溫暖。

NO、2“家庭”大掃除

又是一月一度的大掃除來臨，同學們個個摩拳擦掌，拿起工具，準備清掃我們的“家”。有的提桶打水，有的小心翼翼擦著玻璃，還有的在塵土飛揚的教室中掃地，搬桌子，灑水……一派其樂融融的景象，此情此景，再一次使我深刻感受到這個大家庭的溫暖。

NO、3“家庭”表彰大會

一個學期結束，成績也揭曉了，大家或多或少都有所進步，欣喜之余，也都猜測著老師的表情，果然也是喜上眉梢，用輕松的語氣，表揚了大家，同時又嘮嘮叨叨告誡大家：“不能驕傲自滿，要……”雖然那有點煩，但，這何嘗不是關心的表現(xiàn)呢？

什么都不必說，暖暖的滋味涌上心頭，這是最真的校園之情，最暖的班級之情，最深的同學之誼！

6.悠悠不忘校園情作文

悠悠校園情

16年的歲月中，有10年是在學校度過的，校園給我留下很深的印象，那里有我成長的足跡，記載著我從一個懵懂孩童成長為一個花季少年的光輝歷程。我和校園有著深深的感情，它早已溶入我的血肉之中…….

小學

我的小學名為“**小學”——一個偏僻的鄉(xiāng)村小學。一進校，映入眼簾的就是一個小花園，花園里種著月季、太陽花等尋?；ɑ?，左邊是一個小操場，100平方米左右，中間立著一根光禿禿的旗桿，很顯眼。每次在這里集會時，我們就注意天空或是草地，小鳥飛過，我們驚奇地大叫，螞蟻搬家，我們使壞，用小手把它們弄的暈頭轉向。這一里有6個年級，每個年級一個班，只有

一間辦公室，這里的教學設備簡陋。校外有條河，河邊有座房，房里住著一位愛繡花的老婆婆，老人愛孩子，孩子愛新奇，學不會那些復雜的動物圖案，也繡了些簡單的花草圖形，現(xiàn)在也忘的差不多了。后來四年級轉學到**小學，以前的學校印象有些模糊，先前的老師也都記不起相貌，只隱約的記得一個笑靨如花的女子——我四年級的班主任，一個滿頭白發(fā)的繡花婆婆和一群天真可愛的孩童。后來的**小學依舊是校外有條河，只不過河邊不是座房而是一條國道，每天上放學，都有老師護送，在那兒我學會了守紀律，懂得了分享和友愛。

中學

我的中學名“**中學”——一所普通的鎮(zhèn)辦中學，一進校，映入眼簾的是二幢高大的教學樓，這里的地面大都是水泥，惟一能散發(fā)泥土氣息的是教學樓后面的操場，操場是一個正方形的，很大。周圍種上二排水杉，一年四季哪里都是綠蔥蔥的。這里有三個年級，20個班，大約1000人，有三個辦公室，這里的教學設備依然十分簡陋。

校外有條河，河邊有個紡織廠。初一下學期，學校組織我們參觀廠房。那里的產品比繡花老婆婆的美多了，生產產品的時間也快多了。太工整太完美總是讓人覺得少了點兒什么，是自然！無意間看到了廠子的后面有一個排水溝，污水汩汩流出，水溝黃得發(fā)臭，四周臭氣熏天，我隱約體會出化學老師說得“環(huán)境污染”。現(xiàn)在想起母校，還是會想起那一架架轟鳴的機器和那一排排的水杉。

高中

我的學校名為“**高級中學”——一所四星級民辦高中。一進院，映入眼簾的是一個中心花園，里面種了些瑰瑰，迎春等小灌木，右邊是竹林，竹林右邊是旗臺，在陽光的照射下，旗桿閃閃發(fā)亮，鮮艷的五星紅旗在校園上空迎風飄揚。這里有三個年級，三幢大教學樓，60個班級，4300多人，二個辦公樓，這里的設備先進，采用多媒體教學，這里設有一處坦露著大地的皮膚，到處都是瓷磚地板，連操場也是塑料橡膠跑道。

校外沒有河，校外有條街，街上有3個大超市及諸多小店鋪，一到周末中午，店里擠滿了學生，可以用“比肩接踵”來形容。一群群俊男靚女穿梭于《亮點》、《才子佳人》、《滿嘴香》等店鋪，手里拎著，肩上背著，嘴里吃著走進校園。校園里多了些“肥姐胖弟”。一到節(jié)假日，校園就熱鬧起來了，媚外的汽鳴聲，小販的叫喊聲，大包袱小行李的碰撞聲，家長學生的吵嚷聲，亂成一片。每個人的臉上都洋溢著笑容，不過我總覺得笑容里多了些現(xiàn)代都市的疲憊，少了些自然鄉(xiāng)土的風味，或許物質世界太豐富了吧！

四個不同 的校園，四種不同的環(huán)境，見證了經(jīng)濟的高速發(fā)展，也見證了祖國的繁榮與強盛，我與校園息息相關，校園與祖國緊密相連，或許從我出生的那一天就注定了我與校園的悠悠之情，或許從校園出現(xiàn)的那天就注定了和祖國的鄉(xiāng)土之情。

7.校園之情作文

校園之情晨風吹起湖面上的第一波漣漪，夕陽收起它的最后一道余暉，一天又一天過去了，不知不覺中，我已步入初三的課堂。

初三給人的印象是壓力大、任務重、作業(yè)多，但我認為，更多的是校園之情。體育課我們學習單杠，其中有一個動作時手握單杠，讓身體在杠上翻轉180°，我呆呆地望著老師像蛟龍出海一樣的示范，望著讓人不寒而栗的動作，不禁傻眼了：這么難的動作該這么完成??？輪到我出場時，我的手不停地在墻上蹭，以免待會做動作時在杠上摔落。

我用力握著單杠，將腿快速抬起，但因為臂力太小，動作不到位的緣故，無論這么抬也上不去，這可把我著急壞了。鑫鑫為了可以讓我體驗杠上翻轉的快感，于是就在我再次抬起腿時，他將我的雙腿抬到上空，我的身子也不由自主地來到了單杠上。

亮亮又將我腿放回起點上方，我努力用手支撐，讓身體不掉下來，然后用結束動作跳下，這一切都仿佛在夢境里。多虧了同學的幫助，讓我完成了動作。

下課后，老師又教我分解動作，我抬腿的方向不對，老師給我修正；我踏板的位置不對，老師給我做示范。在老師的耐心指導與我的努力下，我終于領悟了技巧。

放學后，帥帥和鵬鵬約我一起練長跑，一開始跑，就感覺有些跟不上他們的節(jié)奏，但是我還是不甘落后。但他們速度簡直太快了，我不禁埋怨道：“你們剛開始就跑這么快，誰跟得上??？”他們只是回頭看我一眼，笑而不答。

我不再埋怨，也奮力追趕他們。我越跑越覺得呼吸急促，嗓子很疼，速度慢了下來。

我的體力不支，他們也有所感覺，于是勉勵我說：“你沒怎么跑就累了，中考怎么辦？”聽了他們的話，我又努力向前，盡管腿已經(jīng)像灌了鉛一樣跑不動了。經(jīng)過了兩圈的全速跑后，我們都停了下來。

我氣喘吁吁地說：“你，你們，為什么，怎么，快，不是說好，慢，慢跑嗎？”帥帥說：“我們是為了讓你適應快速長跑來提高你的耐力啊，中考的要求很苛刻，不快速跑怎么能拿好成績呢？”我這才明白，他們是利用我好勝的性格來鍛煉我啊！不管生活多么忙碌，不管學習多么勞累，總有一份校園之情在我身邊，它就像空氣一樣無時無刻不在環(huán)繞著我，給予我鼓勵，帶我走向成功。校園之情學校，一個最美好，最清新的名字；學校，一個最純潔，最溫馨的地方。

學校，我們的家，又一個家！ ——題記 “家里”有很多“家人”，熱鬧非凡不假，但有諸多麻煩也是真的。 No、1“家庭”批斗大會 近來班里作業(yè)多，由于考試將近，這也實屬無奈，自然有些“不法分子”打算行偷懶之事，抄作業(yè)。

就在大家抄得不亦樂乎之時，老師已不知在何時飄進教室，許是大家太專注，竟然誰都沒有發(fā)現(xiàn)。隨著一聲輕咳，大家手忙腳亂將作業(yè)扔進桌里，然后正襟危坐，等待發(fā)落。

也有個別人心存僥幸，畢竟法不責眾，大家都抄作業(yè)，老師不至于個個都罰，最多殺雞儆猴看。可下一秒證明，這是錯的。

老師登上講臺，嚴肅地說“每人一篇檢查，下星期班會，輪著讀！”語畢，氣哄哄地離去。簡短的一句話，卻像一顆重磅炸彈，扔在我們的心上。

后悔呀！不過鑒于作業(yè)繁多，老師最終免去了處罰，這使我們驚訝之余，感動萬分，老師還是舍不得罰我們的，難怪說老師像媽媽！這使我深刻感受到這個大家庭的溫暖。 NO、2“家庭”大掃除 又是一月一度的大掃除來臨，同學們個個摩拳擦掌，拿起工具，準備清掃我們的“家”。

有的提桶打水，有的小心翼翼擦著玻璃，還有的在塵土飛揚的教室中掃地，搬桌子，灑水……一派其樂融融的景象，此情此景，再一次使我深刻感受到這個大家庭的溫暖。 NO、3“家庭”表彰大會 一個學期結束，成績也揭曉了，大家或多或少都有所進步，欣喜之余，也都猜測著老師的表情，果然也是喜上眉梢，用輕松的語氣，表揚了大家，同時又嘮嘮叨叨告誡大家：“不能驕傲自滿，要……”雖然那有點煩，但，這何嘗不是關心的表現(xiàn)呢？ 什么都不必說，暖暖的滋味涌上心頭，這是最真的校園之情，最暖的班級之情，最深的同學之誼。

8.求校園之情作文800字

校園之情

已經(jīng)忘記是何時懷著什么樣的心情踏進了校園，只記得那是個繁茂的季節(jié)，一切都沐浴在陽光下，樓后的荒草長得郁郁蔥蔥，青青一片.

那時我第一次體會到了什么是友情的歡樂，什么是集體的溫暖.掰掰手指頭查一下，已經(jīng)過去了十多個年頭，那時掛著鼻涕蟲的幼稚孩童早已經(jīng)變成了如今的少年.但唯一不變的，是心中那份溫暖的兄弟情.

還記得我們手拉手快樂地奔跑，跟大家做貓捉老鼠的游戲，還記得我們肩并肩擠在桌子上，端坐著仰頭聽課的情形.那是些快樂的日子，任幼小的心靈在青青一片的草地上快樂奔跑.

后來，長大了.不會再滿世界的瘋狂.似乎從骨子里滲出了一種矜持，從大腦里找到一張網(wǎng)一樣，學會了靜靜地作在電視前欣賞動畫片中的歡樂，那時你我的父母工作忙，進不了家門的你總是跟在脖子上掛著要是的我的身后，蹦蹦跳跳地跑回家，分享櫥子里的蝦條果凍.同時分享的還有專屬于我們那個年齡的依賴.

似乎就是這樣長大的，伴隨著學校教學樓后面的那片荒草的枯榮，一天天，我們相伴成長.

好象這種生活太過平淡，上天非得要安排一個插曲.

五年紀開學，學校后面的草被拔掉了，光禿禿的，看著使人很容易想起禿頂?shù)睦闲ｉL.我們談論著度過了開學的第一天，全然不顧老師的呵斥，那時的男孩子，早就有了叛逆的性格.

真的沒想到那是我們在小學最后一次暢談.第二天，我也如同樓后的那片草一樣，從學校消失

關鍵字：青青校園草 濃濃兄弟情

了.對于父母的決策，我無能為力只得去了那個遙遠的學校.

當上帝關上了門的時候，你的身旁便會開啟一扇窗戶.升初中的考試中，我們雙雙從窗子中爬了出來，將兩只手緊握在了一起，共同來到了一中.

已經(jīng)過去的兩年里，我們磕磕碰碰地相互攙扶走過，我們共同歡樂，共同悲傷.擁有的那份成熟已經(jīng)驅散了打鬧.我還記得生日那天.已經(jīng)吃過飯的你騎著車子從城北跑到城南的酒店來給我說"生日快樂"我們相視著笑了，笑得如此燦爛.

如今，又到了沖刺的時刻.昨天我看到了陽臺上的花盆里長出了一棵嫩綠的小草.這次上帝沒有關上門，我們可以拉著手走出去，你準備好了嗎，小三.勝利后，我們要把那棵草慢慢地，慢慢地放入他自己的花盆，讓他，快樂的生長！

9.校園真情的文章

校園真情

喜歡一個人獨立街頭，看風起云落。秋色的暮靄一次次把我融入其中，我輕聲地呼喚，明天的星光依然燦爛。曾記何時在高中的集體宿舍里吟誦著“金樹林，綠草地，甩甩背心逛星河”的時尚詩句。轉眼高中畢業(yè)，所有的美好都留給了回憶。高考的失利讓我難以笑著面對自己。進入師范，于我真的情非得已。

然而在踏進師范校門的那一刻，門口那一句“學高為師，身正為范?！鄙钌钣|動了我的心弦，原來我從不知道師范還有如此深的蘊意。捧著書本，踱步校園，面對同學的笑臉，老師的關愛，處處都是感動我的真情，我跟本就找不到不快樂的理由。在后來的日記中，我這樣寫道：縱然失去了皎潔的圓月，我尚且擁有滿天閃爍的繁星。當我們還在夢鄉(xiāng)留戀往返時，黎明已經(jīng)悄然來臨。生活贈與我們許多實實在在的意蘊，我們豈能被人生的風風雨雨和云遮霧饒迷蒙住雙眼。告別過去，正是為了珍惜現(xiàn)在和未來，開拓我年輕的國度，還我百倍自信的最初。

轉眼又是荷葉飄香的夏季，我走出了象牙塔，踏上了新的工作崗位，成為了一名教師。與其說是感覺新鮮，倒不如說是帶著些許的恐懼。拿著一冊薄薄的語文書，卻覺得很沉重。走上那三尺講臺，我無法測量自己與學生之間的距離。就在我徘徊猶豫之際，學校的老師早就向我伸出了溫暖的雙手：從備課到上課到批改作業(yè)，再到如何輔導學生，諄諄地教誨，一次次地扶我前行。這是溫暖的集體，這是充滿真情的家，我哪能不快樂，怎能不珍惜？轉眼間，我已經(jīng)度過了自己七年的教學生涯。我只有一個愿望，那就是把我在校園里感受到的真情轉交給我的學生。在若干年后，當他們想起校園生活時，絲絲屢屢都是真情的溫馨。

10.點點滴滴校園情作文800

點點滴滴校園情時光飛逝，剛踏入二中時的情景還記憶猶新，卻轉眼就五年了，二中的一草一木都深深地印在我的腦海里，我已經(jīng)深深地愛上了這所學校，二中——我的母校。

那高低差落的紅磚門，鑲嵌著金色的大字：“個舊二中”。走進大門，踏上那兩旁栽滿鮮花的石階。

一眼就看到兩幢教學樓聳立在兩旁，正前方是升旗臺。每當周一，我們都會在這里舉行升旗儀式，同學們穿著藍白相間的校服，排著整齊的隊伍，莊嚴地注視著冉冉升起的五星紅旗。

踏上樓梯，便可去到學校的后花園。那里草兒青青，花兒艷艷，綠樹成蔭。

在草地上長著一棵淡黃色的迎春花，枝條隨風搖曳，花兒嬌小可人！記得去年春天老師帶我們去踏青，那迎春花在風中飄飄然地跳起了舞，是那么地婀娜多姿！吸引了我們的目光，我們來到花藤下，撫摸著它幼嫩的花瓣，嗅到了春天的氣息。我們圍在老師身邊，聽她講迎春花的故事……在草地的另一邊，矗立著一塊大石碑，上面刻著幾個遒勁有力的大字：“天道酬勤”。

這幾個字在我遇到挫折時，總是一次一次地激勵著我不斷前進。謝謝母校為我們提供了這樣優(yōu)越的學習平臺，我們才可以在寬敞明亮的教室里讀書學習，我們才可以在春光爛漫里嬉戲玩耍，我們才可以在花間樹蔭下互相交流，也才可以在操場上盡情地奔跑。

這使我們的學習充滿趣味，勞逸結合?；ㄏ?，正熏陶著我們的心靈；書香，正豐富著我們的頭腦。

這花園好比我們的母校，是那么地欣欣向榮。我們便是園中的花朵，正含苞欲放，是誰把我們變得別樣紅？是花園里肥沃的土壤。

是你們，像蜜蜂般辛勤的老師。你們不辭辛勞，不斷地給我們輸送知識的“養(yǎng)料”，使我們健康、茁壯地成長。

這美麗的花園，配上辛勤的園丁，一定能鑄造一個天堂般的人間。二中有了你們，變得更加輝煌！我們有了你們，變得更加卓越。

兢兢業(yè)業(yè)的老師，帶病上課，只為學生的前途；詼諧幽默的老師，課上“跳舞”，帶我們樂中學知識；親切和藹的老師，一句“I can”，激勵我一生。你們真不愧為人類靈魂的締造者，是世上最無私與最偉大的化身。

總之，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝你們?！敝x謝你們對我們孜孜不倦的教誨，謝謝你們無微不至地關心。

我作為一名即將畢業(yè)的學生，不久便要離開母校，想到這里，心里總是有千萬個舍不得。我慶幸在最后一個學年里，還能一起歡慶母校的五十大壽。

在這里，我送上最衷心的祝福。祝愿母校：蒸蒸日上！再創(chuàng)佳績。